第17练 几何公差带的定义与标注（一） 天津市（职教高考）《极限配合与技术测量》（高教版·第4版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了天津市（职教高考）《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是天津市（职教高考）《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）一课一练的第17练，内容为：掌握几何公差带的定义、要素及标注。 天津市（职教高考）一课一练 《极限配合与技术测量》（高教版·第4版） 第17练 第三单元 几何公差 第六节 几何公差带的定义与标注（一） 一、填空题 1. 几何公差带用于______。 【答案】表示尺寸的公差范围 【解析】几何公差带用于表示尺寸的公差范围，即尺寸允许的偏差范围。 2. 写出下列标注的公差带形状______。 【答案】公差带为间距等于公差值t、对称于基准中心平面的两平行平面所限定的区域。 【解析】该题考查对称度公差带的定义。对称度公差带是由两平行平面所限定的区域，两平行平面之间的距离等于给定的公差值t，并且该公差带相对于基准中心平面对称。被测中心平面或中心线必须位于该公差带内。因此，公差带的形状为间距等于公差值t、对称于基准中心平面的两平行平面所限定的区域。 3. 线轮廓度、面轮廓度为形状公差时，没有______，仅限制被侧表面的______，当其为位置公差、方向公差时，要标注出______，不仅限制被测表面的______，还限制被测表面相对基准的______和______。 【答案】① 基准 ② 形状 ③ 基准 ④ 形状 ⑤ 位置 ⑥ 方向 【解析】考查线轮廓度、面轮廓度为形状公差时，没有基准 仅限制被侧表面的形状；基准 形状 位置 方向 二、单项选择题 4. 在垂直度公差中，按被测要素和基准要素的几何特征划分，其公差带形状最复杂的是（ ） A. 线对线的垂直度公差 B. 面对线的垂直度公差 C. 面对面的垂直度公差 D. 线对面的垂直度公差 【答案】D 【解析】线对面的垂直度公差是一个垂直于基准平面的圆柱面内的区域。 5. 盘类零件的端面对轴线的垂直度误差会影响（ ） A. 与其他零件的装配精度 B. 旋转的平稳性 C. 轴向定位的准确性 D. 以上都是 【答案】D 【解析】盘类零件端面对轴线的垂直度误差会使装配时与其他零件贴合不好，影响装配精度；在旋转时由于端面不垂直会产生不平衡力，影响旋转平稳性；同时也会导致轴向定位不准确，所以以上方面都会受到垂直度误差的影响，在盘类零件的加工和检测中，垂直度是一个重要的控制指标。 6. 某键槽中心平面对基准轴线的对称度公差为0.1mm，则该中心平面对基准轴线的允许偏移量为（ ） A. 0.1mm B. 0.05mm C. 0.2mm D. φ0.1mm 【答案】B 【解析】由于对称度是位置公差，其公差中包含直线度； 因此，可以将对称度公差0.1mm等效为直线度公差，此时直线度公差为0.1mm的一半，即0.05mm； 因此，该中心平面对基准轴线的允许偏移量为0.05mm.故ACD错误。 三、判断题 7. 几何公差带的大小是指公差带的宽度、直径或半径差的大小。（ ） 【答案】正确 【解析】几何公差带的大小是指公差带的宽度、直径或半径差的大小，它由图样上给定的几何公差值确定。 8. 几何公差带的大小只由公差值决定。（ ） 【答案】错误 【解析】几何公差带的大小不仅由公差值决定，还与公差带的形状有关。例如，圆柱度公差带的大小是由半径差（公差值）和其长度等因素共同决定的。 9. 几何公差标注中，若公差值前未加Φ，则公差带形状一定是两平行平面或两平行直线。（ ） 【答案】错误 【解析】公差值前未加Φ时，公差带形状需根据被测要素判断：平面直线度为两平行直线，平面度为两平行平面，而圆度的公差带为两同心圆，此时也无需加Φ符号。 四、简答题 10. 简述位置、方向、跳动公差带。 【答案】位置、方向、跳动公差带是控制被测实际要素对基准要素在方向、位置和跳 动误差允许变动的范围。它包括平行度公差带、垂直度公差带和倾斜度公差带 三种有定向要求的公差带，同轴度公差带、对称度公差带和位置度公差带三种有 位置要求的公差带，圆跳动公差带和全跳动公差带两种有跳动要求的公差带。 【解析】考查位置、方向、跳动公差带 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了天津市（职教高考）《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法。 本卷是天津市（职教高考）《极限配合与技术测量》（高教版·第4版）一课一练的第17练，内容为：掌握几何公差带的定义、要素及标注。 天津市（职教高考）一课一练 《极限配合与技术测量》（高教版·第4版） 第17练 第三单元 几何公差 第六节 几何公差带的定义与标注（一） 一、填空题 1. 几何公差带用于______。 2. 写出下列标注的公差带形状______。 3. 线轮廓度、面轮廓度为形状公差时，没有______，仅限制被侧表面的______，当其为位置公差、方向公差时，要标注出______，不仅限制被测表面的______，还限制被测表面相对基准的______和______。 二、单项选择题 4. 在垂直度公差中，按被测要素和基准要素的几何特征划分，其公差带形状最复杂的是（ ） A. 线对线的垂直度公差 B. 面对线的垂直度公差 C. 面对面的垂直度公差 D. 线对面的垂直度公差 5. 盘类零件的端面对轴线的垂直度误差会影响（ ） A. 与其他零件的装配精度 B. 旋转的平稳性 C. 轴向定位的准确性 D. 以上都是 6. 某键槽中心平面对基准轴线的对称度公差为0.1mm，则该中心平面对基准轴线的允许偏移量为（ ） A. 0.1mm B. 0.05mm C. 0.2mm D. φ0.1mm 三、判断题 7. 几何公差带的大小是指公差带的宽度、直径或半径差的大小。（ ） 8. 几何公差带的大小只由公差值决定。（ ） 9. 几何公差标注中，若公差值前未加Φ，则公差带形状一定是两平行平面或两平行直线。（ ） 四、简答题 10. 简述位置、方向、跳动公差带。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $