3.2 光的反射定律 同步练-2026-2027学年沪粤版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理新授课同步练，聚焦“光的反射定律”，通过三层递进设计，融合生活情境与实验探究，实现从概念理解到科学探究的素养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|反射现象、镜面/漫反射|以“镜花水月”等成语情境题（选择题1）、白纸与镜面反射对比填空（填空题1），落实物理观念| |能力层|反射定律应用、光路作图|通过实验装置辨析（选择题3-4）、规范光路图绘制（作图题1-2），培养科学思维| |探究层|实验设计与综合分析|结合微小形变装置（选择题7）、反射定律探究实验（实验题1-2），深化科学探究能力|

3.2 光的反射定律 一．选择题 1．中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。下列成语所描述的现象，能用光的反射解释的是（　　） A．一叶障目 B．立竿见影 C．镜花水月 D．形影不离 2．小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影响阅读。在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是（　　） A．把台灯换为吊灯 B．把台灯放到正前方 C．把台灯移到左臂外侧 D．把台灯移到右臂外侧 3．小芳观察“光的反射”实验时，作图记录实验现象，但没有标出光传播的方向（如图所示，ON是法线）。以下判断正确的是（　　） A．OB一定是反射光线 B．AO一定是入射光线 C．入射角一定是30° D．反射角一定是60° 4．如图是小天同学探究光的反射定律的实验过程。下列说法错误的是（　　） A．实验中使用硬纸板是为了显示光的传播路径 B．图甲中∠EOM是入射角 C．图乙的现象说明反射光线跟入射光线和法线在同一平面内 D．图丙和图甲中的现象说明在反射现象中光路是可逆的 5．图体现古诗“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”的意境，图乙中能正确反映诗人看见的“楼台倒影入池塘”的光路图是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，为了让反射光可以照射到墙上的A点，下列办法可行的是（　　） ①入射光线位置不变，平面镜向上平移一段距离； ②入射光线位置不变，平面镜水平向左移动一段距离； ③入射角不变，入射光向左平移一段距离； ④入射点位置不变，入射光逆时针转动一定的角度。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．图为观察微小形变的装置。平面镜M放置在水平桌面上，光源S发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑P，若在图示位置用力F向下挤压桌面，则（　　） A．标尺上的光斑左移 B．标尺上的光斑右移 C．激光束的入射角增大反射角减小 D．激光束的入射角减小反射角增大 8．如图所示，雨后的夜晚，迎着月光行走在有积水的路上时，会发现水坑处和干燥的地面亮度不一样。结合光的反射知识，下列说法正确的是（　　） A．水面发生漫反射，遵循光的反射定律 B．干燥的地面发生漫反射，不遵循光的反射定律 C．干燥的地面比较暗，主要是因为月光不够亮 D．水坑处比较亮，主要是因为水面发生镜面反射 二．填空题 1．晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如下图所示。此时，从侧面看去白纸比较 　 　 ，因为光在白纸表面发生 　 　 ；如果眼睛挨着手电筒正对着桌面往下看，则 　 　 比较亮。 2．如图将硬纸板垂直放在平面镜上，使一束光贴着纸板E入射到O点，实验时若入射光线偏离法线，则反射角将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；若保持平面镜位置不变，将纸板向后倾斜一个角度，如图乙所示，入射光线仍能呈现在纸板上，此时却不能在纸板上看到反射光线，这是因为此时的反射光线、法线和入射光线所在的平面与平面镜 （填写位置关系），此时反射光实际上是 （选填“存在”或“不存在”）的。 3．如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。 （1）让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是　 　 ；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上　 　 （能/不能）看到反射光线。 （2）为了得到反射角等于入射角的规律，应当　 　 。 三．作图题 1．如图所示，根据入射光线画出相应的反射光线并标出反射角的大小。 2．如图所示，AB是由点光源S发出的一条入射光线，CD是由S发出的另一条入射光线的反射光线，请在图中画出点光源S的位置。 四．实验探究题 1．某兴趣小组利用以下装置完成“探究光的反射定律”实验。 （1）如图甲所示，将平面镜放在水平圆台上，用透明玻璃罩盖着，玻璃罩与水平圆台紧密贴合，可随圆台水平转动。向玻璃罩内充入烟雾，是为了清晰显示入射光线、法线和　 　 ； （2）缓慢转动圆台到某一角度时，只能看见一条光束。这说明：光发生反射时，反射光线、入射光线和法线在　 　 ； （3）将入射光从EO改为AO入射后，发现反射光线沿OC射出，如图乙。若想让反射光线沿OB射出，则入射光线应沿　 　 （选填“顺”或“逆”）时针方向转动；据此可初步得出结论：　 　 ； （4）为了探究反射角与入射角的大小关系，上述实验装置需进行怎样的改进　 　 。 2．在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。 （1）他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持 　 　 ，白色的硬纸板表面应尽可能 　 　 （光滑/粗糙）。 （2）小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上 　 　 （看到/看不到）反射光线，此时，反射光 　 　 （存在/不存在）。 （3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的 　 　 （上部/下部）会看到反射光线。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线 　 　 （在/不在）同一平面。 （4）在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明光反射时，光路是 　 　 。 参考答案 一．选择题 1．【解答】解：一叶障目、立竿见影、形影不离都是光的直线传播形成的； 镜花水月属于平面镜成像，是由光的反射形成的。 故选：C。 2．【解答】解：小明晚上学习的时候，铺在写字台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，实际上这些刺眼的亮光并非玻璃本身发出的，而是玻璃表面反射台灯发出的光所致。这些光之所以刺眼，是由于人感受到的反射光太强，一般这是由于台灯可能正好在人的正前方，从而有较强的反射光朝人反射。可见如将台灯移至人的侧旁，即可避免出现这种现象。而对于通常以右手写字的人来说，则应将台灯移至其左臂外侧最好（因为如果台灯在右臂外侧时，则在写字时右手的影子会落在人正前方的台面上，影响看书和写字）。 故选：C。 3．【解答】解：如图所示，ON是法线，∠AON＝60°，∠BON＝90°﹣30°＝60°，则∠AON＝∠BON＝60°， 因图中未标出光的传播方向，则： A、AO可能是入射光线，也可能是反射光线，故A错误； B、OB可能是反射光线，也可能是入射光线，故B错误； CD、虽然不能判断入射光线和反射光线，但反射角一定等于入射角，且∠AON＝∠BON＝60°，所以反射角和入射角都是60°，故C错误，D正确。 故选：D。 4．【解答】解：A、硬纸板能对光发生漫反射，实验时利用硬纸板显示光路，故A正确； B、由图甲可知ON为法线，所以∠EON为入射角，故B错误； C、为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内”，要向后折转显示反射光线的那侧纸板，即图中的右侧纸板，故C正确； D、验证“光路可逆”时，如果让光线逆着原来反射光的方向射向反射面，这时的入射角为原来的反射角，看这时的反射角是否为原来的入射角，从而验证光路是否可逆，由丙图可知光路可逆，故D正确； 故选：B。 5．【解答】解：楼台在池塘中的倒影是楼台反射的光线斜射到水面时再次发生反射，反射光线射入人的眼睛，人逆着光线看到的楼台在水中的虚像，故只有B图符合题意。 故选：B。 6．【解答】解：①入射光线位置不变，平面镜向上平移一段距离，则入射光线方向不变，反射光线与入射光线平行，光斑会向上移动，能射中目标； ②入射光线位置不变，平面镜水平向左移动一段距离，光斑还是在原来位置，不能射中目标； ③入射角不变，入射光向左平移一段距离；则入射光线方向不变，入射点向左移动，则反射光线也向左移动，光斑会向上移动，能射中目标； ④入射点位置不变，入射光线逆时针转动一定的角度，则反射光线顺时针也转过一定的角度，光斑会向下移动，不能射中目标； 综上可知，BCD错误、A正确。 故选：A。 7．【解答】解： 光源S发出一束激光射到镜面上，当用力压桌面时，平面镜向中间倾斜（如下图所示），造成入射角增大，根据反射角等于入射角可知，反射角增大，即反射光线远离法线，导致了标尺上的光斑右移。故B正确，ACD错误。 故选：B。 8．【解答】解：平静的水面，能发生镜面反射；地面凹凸不平，地面发生漫反射； 迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，所以人感觉水洼处比较亮；地面发生漫反射，有很少的光线进入人的眼睛，所以人感觉地面比较暗；不管镜面反射还是漫反射，都要遵循光的反射定律； 综上所述，只有D正确，ABC错误。 故选：D。 二．填空题 1．【解答】解：（1）手电筒的光是正对着平面镜照射，因为平面镜发生的是镜面反射，所以所有的反射光都垂直镜面竖直向上。因为人是从侧面看白纸的，所以镜面反射的光几乎没有进入眼睛，故看到镜子是暗的；而入射到白纸上的光会发生漫反射，会向四面八方反射，即使人站在侧面看，也会有反射光线进入人眼，所以人看到白纸是亮的。 （2）如果眼睛挨着手电筒正对着桌面往下看，镜面反射的光几乎全部进入眼睛，故看到镜子是明亮的很刺眼； 故答案为：亮；漫反射；平面镜。 2．【解答】解：（1）若入射光线偏离法线，入射角变大，则反射角将变大； （2）这个平面是由入射光线和法线确定的。法线是垂直于镜面的，而入射光线在入射点处，因此由入射光线和法线确定的平面必然与镜面垂直。当纸板如图乙所示向后倾斜时，纸板所在的平面不再与这个由入射光线、法线和反射光线构成的平面重合，所以反射光线不会出现在倾斜的纸板上；此时反射光实际上是存在的。 故答案为：变大；垂直；存在。 3．【解答】解：（1）为了便于测量和研究，需要把入射光线和反射光线的传播路径记录在纸板上，可以用量角器代替纸板，这样就可以直接读出反射角和入射角的大小，进行比较； 法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果将纸板的右半边沿着ON向后折去，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线； （2）只进行一次实验，根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性，为了得出普遍结论，使结论符合客观事实，应改变入射角大小，进行多次实验，进行多次测量。 故答案为：（1）入射光线和反射光线的传播路径；不能；（2）改变入射角大小，进行多次实验，进行多次测量。 三．作图题 1．【解答】解：过入射点作镜面的虚线法线；入射光线和镜面夹角45°，入射角＝90°﹣45°＝45°；在法线另一侧画出反射光线，反射角为45°，标上角度，光线带箭头。如图所示： 2．【解答】解：先过C点垂直反射面画出法线，注意利用反射角等于入射角，再在法线左侧作出CD的入射光线，并交入射光线AB于点S，点S为发光点的位置，如图所示： 四．实验探究题 1．【解答】解：（1）烟雾可以让光发生漫反射，从而清晰显示光路，实验中需要观察入射光线、法线、反射光线三条线。 （2）转动圆台后三条光线重合为一条光束，说明反射光线、入射光线、法线三者在同一平面。 （3）入射光由EO到AO入射角变大，反射光OC离法线远，所以要让反射光靠近法线，沿OB射出，需减小反射角，就要减小入射角，入射光线向法线靠近，即入射光线沿顺时针转动； 入射角变化时反射角同步变化，可初步得出：反射角随入射角的减小而减小，增大而增大，且反射光线、入射光线分居法线两侧。 （4）在水平圆台面上以法线ON为基准，标注角度刻度（或放置量角器），方便直接读取入射角和反射角的度数，多次测量比较二者大小关系。 故答案为：（1）反射光线；（2）同一平面；（3）顺；反射角随入射角的减小而减小，增大而增大，且反射光线、入射光线分居法线两侧；（4）在圆台面上（以 O 为圆心）贴上量角器。 2．【解答】解：（1）白色硬纸板的表面应尽量粗糙，让光线发生漫反射，从不同的角度都能够观察到光线；如果纸板没有与平面镜垂直放置，由于法线与镜面垂直，且反射光线、入射光线、法线在同一平面内，因此，当光贴着纸板沿EO入射时，不能在纸板上看到反射光。硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直； （2）光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，所以将纸板面绕轴ON向后折，在NOF面上看不到反射光线，此时入射光线、法线、反射光线在同一平面内，反射光线存在； （3）光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的下部会看到反射光线。此实验现象说 明反射光线、入射光线和法线在同一平面； （4）在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这 表明光反射时，光路是可逆的； 故答案为：（1）垂直；粗糙；（2）看不到；存在；（3）下部；在；（4）可逆的。 学科网（北京）股份有限公司 $