2.2 站稳人民立场 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2026-08-18
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 站稳人民立场 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 26.64 MB |
| 发布时间 | 2026-08-18 |
| 更新时间 | 2026-08-18 |
| 作者 | Wolflyn |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59255094.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“站稳人民立场”,核心阐述人民立场是党的根本立场、全心全意为人民服务的宗旨及党的群众路线。以广告“我是中国共产党,始终和你在一起”设问导入,自然衔接初心使命与人民立场的学习脉络。
其特色是通过黄大发修渠等榜样事迹、脱贫攻坚等民生举措,融合政治认同与责任意识,采用案例教学与情境练习。既助学生感悟党为民初心,又引导树立服务意识,教师使用可提升教学生动性,促进学生知识内化与价值认同。
内容正文:
第二课 坚持以人民为中心
统编版2026九年级上册道德与法治
第一单元 坚持党的全面领导
课时2 站稳人民立场
1.7.2013
大家好,今天我将为大家分享我的研究成果——《数字浪潮下的文化远航:中国影视产品出口的挑战与机遇》。在全球数字经济蓬勃发展的背景下,中国影视产业正面临着前所未有的机遇与挑战。本次汇报将深入分析中国影视文化产品的出口现状,剖析其面临的核心问题,并借鉴国际成功经验,提出具体的优化策略,希望能为推动中国文化“走出去”贡献一份力量。
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广告中说“我是中国共产党,始终和你在一起”。请大家思考,为什么中国共产党要始终和人民在一起?
坚守初心使命,就要站稳人民立场。今天我们一起来学习《坚持以人民为中心——站稳人民立场》。
环节一:明晰根本立场——人民立场是党的根本立场
讲授新课
人民立场是中国共产党的根本立场。人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。作为马克思主义政党,中国共产党始终同人民在一起,为人民利益而奋斗,任何时候都把人民利益放在第一位。
环节二:榜样引路——学习黄大发事迹,感悟党如何站稳人民立场
黄大发沿着修建在绝壁上的“大发渠”巡查
黄大发心中装着群众,数十年带领群众修渠、完善基础设施,解决群众最迫切的难题,生动体现共产党员为群众谋幸福。
结合黄大发的事迹,说一说我们党是如何站稳人民立场的?
群众缺水,他带头修渠;群众盼望通电通路,他持续攻坚,正是事事以群众需求为导向的生动体现。
我们党始终站稳人民立场,践行党的根本宗旨,坚持全心全意为人民服务。把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。
接下来,我们来看看党依靠什么方式持续倾听人民呼声、顺应人民意愿?
环节三:践行立场——贯彻党的群众路线
党自觉贯彻群众路线,坚持从群众中来,到群众中去。充分相信群众,依靠群众,发挥人民群众的积极性、主动性,使方针政策体现人民意愿。
脱贫攻坚助力农民丰收,医保改革保障老年生活,保障房实现安居,生态建设护航青少年成长,一系列民生举措回应群众期盼,站稳人民立场。
环节四:启思导行——感悟党员初心,向榜样看齐
我刚参加工作,身边的很多同事是优秀的中国共产党员,他们是我的的学习榜样。我入党就要像他们那样燃烧自己,照亮别人。
我是一名退伍军人,在部队火线入党。2008年汶川地震,我参与了抗震救灾,目睹了无数共产党员舍生忘死、冲锋在前的场景。哪里有困难,哪里有艰险,哪里有群众的需要,哪里就有共产党员的身影。
我有30多年的党龄,家里祖孙三代都是共产党员。父母念叨了大半辈子:有了共产党才有了新中国,才有了我们幸福安稳的好日子。
从留言中,你感受到中国共产党是一个什么样的政党?
中国共产党始终心系群众,不怕困难、甘于奉献,始终扎根人民。
同学们,人民立场是我们党的根本立场。一代代党员像黄大发一样,心系群众、为民实干。希望大家用心观察身边为民服务的党员,理解党为民谋幸福的初心。在生活中懂得关心他人,力所能及帮助身边人,树立服务他人的意识。
课堂总结
一、选择题
课堂练习
1.中国共产党的根本立场是( )
A.实现共产主义
B.人民立场
C.全心全意为人民服务
D.实现民族复兴
2.衡量党一切工作得失的根本标准是( )
A.经济发展速度快慢
B.人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应
C.是否完成年度目标任务
D.国际社会评价高低
3.党的群众路线是( )
A.从群众中来,到群众中去
B.坚持以经济建设为中心
C.坚持依法治国
D.坚持改革开放
B
B
A
二、判断题
课堂练习
1.人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。( )
2.衡量一切工作得失的根本标准是经济增长速度。( )
3.新时代国家推进脱贫攻坚、完善社保体系,体现顺应人民意愿。( )
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三、情境题
课堂练习
1.情境:黄大发历时36年带领村民修建“大发渠”,解决当地缺水难题,后续又完善通电、道路工程。
思考:黄大发的事迹体现党怎样站稳人民立场?
答:心中装着群众,解决群众最迫切的困难,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,始终把人民利益放在首位。
三、情境题
课堂练习
2.情境:国家持续推进义务教育均衡发展、健全养老保障体系,不断改善民生。
思考:这些举措体现了哪些教材观点?
答:体现党站稳人民立场,贯彻群众路线,顺应人民意愿,努力为人民创造美好生活。
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