第二单元 9 天上有颗“南仁东星”-【随堂笔记】2026-2027学年八年级上册语文（统编版·新教材）

9天上有颗“南仁东星” 课前·预习笔记 1.通过阅读课文，了解南仁东的生平事迹和贡献。 预习目标 3.体会南仁东建造“天眼”过程的不易，学习南仁东的科学精神和奉献精神。 3.激发对科学的热爱和追求，培养爱国主义情怀和社会责任感。 第。步梳理知识 1.了解作者和创作背景，以及与传主相关的知识 王宏甲，福建建阳人，当代作家。中国作家协会报告文学委员会副主任，中 国报告文学学会副会长。代表作有《中国天眼：南仁东传》《无极之路》《塘约 道路》等。本文由作者根据自己的《中国天眼：南仁东传》的相关章节改写。 南仁东（1945一2017)，吉林辽源人，满族，天文学家，曾任国家重大科 技基础设施500米口径球面射电望远镜(FAST,被誉为“中国天眼”)工程首 席科学家兼总工程师。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予南 仁东“人民科学家”国家荣誉称号。 2.学习重点字词 习任务 (1)从课文中圈出下面词语，并给加点的字注音。 浩瀚( 潜质( 联盟() 窝凼( 旗帜( ) 馈源舱( 浸染( 广袤( (2)给下面多音字注音并组词。 [ (3)给下面形近字注音并组词。 框（ 览( 袤（ 眶( 揽( 褒（ 诓( 第二单元难忘故人 69 续表 第已步品读课文 少年时代 “看星星”，埋下梦想种子 攻坚克难，研制出 考上天体 天上有颗 青年时代 物理学研究生。 燃尽生命 南仁东星 为争取 建在中国奔波劳心 中老年时代 暗下决心，中国要有自己的大射电望远镜 只为天眼 历经艰辛，奉献终生，建成 请用简洁的语言概括《天上有颗“南仁东星”》的主要内容。 2.这篇课文体现了作者怎样的情感和态度？ 务 第三步思考进阶 1.在七年级我们学习了课文《邓稼先》，请你结合学习积累和本课内容，将下面 的对联补充完整。 【上联】忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”杨国威 【下联】看今朝， 2.新课标·开放性设问假如你见到了南仁东先生，你会对他说什么呢？请结合课 文内容和南仁东的事迹，给他写一段话。（150字左右)》 70 随堂笔记8年级语文上册 【课文主旨】本文是一篇 课堂·听课笔记 关于南仁东的人物传记。 文章以年龄为线索，讲述 了南仁东从小时候的“星 课文批注 空梦”，到少年时立下报 国之志，青年时勇于挑战、 奋勇争先，中年与老年阶 天上有颗“南仁东星” 。王宏甲 段全力投入到建设“中国 (传记)】 天眼”事业中的故事。 1每个人在童年，可能都会对星空感到惊奇。也许，浩瀚星空正是 开启我们想象力的启蒙老师。 曾2ng)曾升 L(ceng)曾经 21945年2月，南仁东出生在辽河上游的吉林辽源。少年时，他常 从“看星星” 的往事写起，有什 常到离家不远的龙首山上看星星。在地理课上，他曾这样问老师：“南 么用意？ [示例]从“看 半球看到的星星，跟我们看到的一样吗？”他总是对不知道的事物发 星星”的往事写 起，让读者对南 出追问。那时他并不知道自己的未来会与星星产生那么深刻的联系， 仁东这位天文学 家有了更直观、 更想不到将来天上会有一颗星星以他的名字来命名。 更生动的认识， 展现了他对天文 3从小学到初中，南仁东的成绩不错，但并不拔尖。初三那年，一 学的热爱，也暗 示了他一生的追 位老师发现了南仁东身上的潜质，把他叫到自己家里，和他畅谈未来 求和理想。 和理想。老师谈到人生需要立志，谈到要为国家作贡献，还谈到那些 老师的话深深触 、动了南仁东，为 在历史星空中闪耀光芒的伟大人物。从这天开始，南仁东变了。之后， 他最终成为”在 历史星空中闪耀 他以优异的成绩考进了辽源五中，高中三年一路领先。高中毕业的那 光芒的伟大人物“ 奠定了思想基础。 年夏天，他以优异的成绩考人清华大学无线电电子学系。 多处提到年份 4那是1963年，南仁东18岁。 和传主的年龄，形 成一条自然的线索。 第一部分(1一4)：写小时候南仁东旺盛的好奇心和他在学生时代的成绩。 ①本文由作者根据自己的《中国天眼：南仁东传》（北京联合出版公司2019年版）相关章节改写，南仁东 (1945一2017)，吉林辽源人，满族，天文学家。曾任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜(FAST, 被誉为“中国天眼”)工程首席科学家兼总工程师。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予 南仁东“人民科学家”国家荣誉称号。 第二单元难忘故人 51968年，南仁东被分配到吉林省通化市无线电厂，在这个总共不 到150人的小厂做“小金工”。这是技术活儿，他喜欢。可是，他很 快就遭遇到了“做个简单的小零件也连连出废品”的尴尬。正是这尴尬， 让他对什么叫“一丝不苟”严丝合缝”有了深刻的认识。 在电厂的工作，让南仁东养成了认真、细心、一丝不苟的工作风格。 6这个普通的小厂，成了南仁东成长的摇篮。这是他从清华大学毕 业后上的社会实践大学。十年间，他作为技术骨干参与了三种新产品 语言描写：“怎么 不可能！”语气坚 从研发到生产的全过程。在研制十千瓦电视发射机时，有人说：“搞 定，表现了南仁 东勇于攻坚克难】 电视发射机，不是我们想干就能干的。这不可能。”南仁东反驳道：“怎 刚毅、不服输的性 格特点，为后面一么不可能！半导体收音机，我们不是也干下来了吗？”电视发射机当 他坚持中国独立 自主建造“天眼“ 年就顺利通过了省级验收。“怎么不可能！”也成了南仁东的口头禅。 作了铺垫。 他体会到了，世界上的一切发明创造，都是把不可能变成可能。 注意理解南 仁东的早年经历 71978年，南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生。 对他后来成就的 影响。 这年他33岁。 第二部分(5一7)：写南仁东大学华业后进入了无线电厂，他在工作中 攻坚克难并成为枝术主干，后被录取为天体物理学研究生。 8儿时仰望星空的记忆又回到了南仁东的脑海。 9在从事了一系列尖端天文学研究之后，南仁东被一项科研计划推 向了“看星星”的国际前台。1993年9月，第二十四届国际无线电科 与斋文看星星”的往事相照应。 学联盟大会在日本召开，多国天文学家共同提出，要联手建设新一代 功能强大的“大射电望远镜”。 10“这是个必须抓住的机会。”南仁东立即向中国科学院提出报告。 他说：“要争取把这个大望远镜建到中国来。”南仁东的激情、自信， 72 随堂笔记8年级语文上册 还有志向，仿佛都在燃烧。 “燃晓”一词，生动形象地写出南仁东要为祖国争取机会的高涨热情。 11早在1963年，美国就在波多黎各建造了后来被认为是人类20世 纪十大工程之首的阿雷西博射电望远镜，口径305米。1972年，联邦 详细介绍时 德国也建造了埃菲尔斯伯格射电望远镜，口径100米。1993年，中国 间、数据，对比 鲜明，突显南仁 最大的射电望远镜，口径只有25米。如果把这个国际项目的台址争取 东工作的价值。 到中国来，对提高我国天文学乃至整个基础科学的研究水平意义重大。 12南仁东的建议得到了中国科学院的支持。1994年春夏之交，南仁 东开始主持大射电望远镜的选址工作。反复筛选出的百余个地点大多 “大山深处”“人迹罕至“ 位于贵州大山深处，人迹罕至，南仁东坚持每个都要去实地考察。在 突出了环境的娘签，“坚持女实地考条”表现了南仁东对待工作的认真、严谨。 选址的十余年中，从省长到不少村干部都认识这个“穿短裤的天文家”。 环境猫写：特殊的 13贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不 地貌，弯曲的石 阶，湍急的河水， 肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体，典型的岩溶地貌，弯弯曲 极简的装备，在 如此恶劣的环境 曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。解放鞋、 下，南仁东还坚 持工作十余年， 雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方， 足见其对工作的 热爱程度之深， 要用柴刀在丛林中劈出一条路来，没有山民的帮助是进不去的。夜宿 侧面表现出其不 畏艰难的精神。 山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到， 艰险的环境， 艰苦的努力，深 不论科学多么尖端，理想多么高远，还需脚踏大地。 刻的感悟。 14不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到有一股力量在阻止 中国争取这个国际项目。他意识到，不能把希望完全放在争取国际项 回应前文， 目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生， 也点出了可贵的 独立自主精神。 奋发图强”，一个计划在他头脑里逐渐成形一中国应该独立建造一 台500米口径的球面射电望远镜。 第二单元难忘故人 73 侧面描写、语言厂 15有人说：“南仁东疯了！” 描写：侧面写出 造大射电望远镜 16“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国 的难度之大；从 南仁东坚定的回 专家这样质疑。 答中可以看出， 面对他人的质疑 17“正因为落后，才要奋起。”南仁东说。 时，南仁东毫不 动摇，表现了他 182006年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南 信念坚定、绝不 服输的性格特点。 仁东先前的愿望落空了，但他已展开预研究的中国500米口径球面射 厂挺(ting)笔挺 电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。中国科学院随即向国家申 L艇(ting)舰艇 报立项。2007年7月10日，国家发展和改革委员会批复正式立项。 19这一天，南仁东把团队集合起来，对大家说：“我们只是刚刚出发， 但是，我们正向宇宙的深处进军。” 20这一年，南仁东62岁了。 第三部分（8一20)：南仁东在争取“大望远镜”国际项目愿望落空后。 “中国天眼”成功立项。 212011年3月25日，贵州省平塘县大窝凼，我国独立自主建设的 500米口径球面射电望远镜工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼 总工程师。来自全国近200家大中型企业、大专院校、科研院所的 100多位科学家，5000余名建设者参与了这个大科学工程的建设。他 们的科研激情与力量，在“自力更生”的旗帜下，瞬间被极大地释放 「瞠（cheng)瞠目结舌 L膛（tng)胸膛 出来。工程的推进速度，令很多心存疑虑者膛目结舌°。 每一根头发 22“那些日子，南老师的头发，每一根都是竖着的。”他的学生说。 “都是竖着的”， 这是一种怎样的 23这期间，南仁东被查出患了肺癌，已是晚期。手术后，南仁东被“强 精神状态！ 制要求”居家治疗和休养。可是，病情稍有缓解，他就又返回了工地。 ②〔膛(cheng)目结舌〕瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 74 随堂笔记8年级语文上册 24“南老，食堂师傅给您做了鱼。”他的学生高兴地把一条鱼端来。 侧面描写：直接 可是南仁东不吃。 引用学生和食堂 师傅的对话，侧 己5“南老师怎么不吃鱼呀？”食堂的师傅问。 面反映了南仁东 争分夺秒投入工 25“他说吃鱼要剔刺，他没时间。”学生苦笑着说。 作的奉款精神。 272015年11月21日，馈源舱成功地在大窝凼的上空升起。馈源舱 是500米口径球面射电望远镜接收和回传信号的最核心部件。有人把 它比喻为望远镜的眼珠，也有人说它是望远镜的视网膜。 28南仁东旧睹了馈源舱升空的全过程。当他举起右手遮在安全帽前， “举”“遮”两个动词，生动地刻画出南仁东拾头望馈源舱升空的形象。 仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上，他那从 动作定格，宛 青年时就蓄起的胡子已经花白了，而耗费了他无数心血的观天巨眼也 如雕塑。 终于快要“开眼”了。 29这时，南仁东又病倒了，再次被送回北京救治。临走前，他对学生 说：“我们没有退路，我们一定要冲出去！” 302016年9月25日，是中国天文学史、中国科技史都要郑重记录 的日子。这一天，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜 正式落成启用。 南仁东为什 31此前一天的傍晚，南仁东最后一次出现在“中国天眼”基地。同 么一定要“自己过 去看”？ 事和学生们在综合楼前迎接他，一见面就请他赶紧休息。可是他执意 [示例]“中 国天眼”凝注了南 要先去看“天眼”完全建成的模样。 仁东的全副心血， 他一定要亲眼见证 3配没有人能阻止他。 “天眼”完全建成 的模样，“自已过 3“我的安全帽呢？”他的嗓音很小。有人跑去拿来他的安全帽， 去看”，回顾自己 的人生历程，那一 他戴上了，兴奋而威严，像一个将军。小车把他带了过去，他下车了。 刻，激动、感动、 兴奋、自豪之情涌 大家要陪他去，他阻止了：“让我自己过去看。”学生说：“我们陪 上心头 第二单元难忘故人 75 您过去。”他平静地摆摆手，大家看到他，已经热泪盈眶了。 白描：刻画了南仁 34这个黄昏，高原的夕阳又大又圆。戴着安全帽的南仁东一步一步 东在夕阳中向大 射电望远镜最高下向“中国天眼”走去，身后只有一只名叫凼凼的狗紧紧跟着他，夕阳 处走去时的剪影。 映出他们长长的影子。 35沿着高高的平台，南仁东和凼凼踏上了高高的圈梁。这是大射电 望远镜的最高处。在这里，这个有30个足球场那么大的超级望远镜球 冠反射面一览无余。 36从这里往下看有多高？“中国天眼”从底部到顶部垂直高度138米， 是国家体育场“鸟巢”垂直高度的两倍，也超过了埃及胡夫金字塔现 用伟大建筑来 在的高度一约137米。胡夫金字塔底座边长约230米，“中国天眼” 衬托，写出“中国 天眼”的雄伟，更 的口径500米。它不仅是世界上最大的望远镜，也是地球上的伟大建筑！ 显出南仁东事业的 伟大。 37多么壮观啊，“中国天眼”！火红的夕阳在巨大的球冠反射面上 反射出万道金光，绚丽无比。在给青少年讲课时，南仁东回忆过自己 学生时代经常朗读的毛泽东主席的一段话：“世界是你们的，也是我 回忆与现实 交融，人生与天 们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期， 地同辉。 好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛主席说这段话时， 南仁东12岁。如今，胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面。 38这一年，南仁东71岁。 9他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上，俯身朝 基于事实，展 开想象，描绘出一 下…他的串串泪珠滴下来，从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远 幅恢宏的画卷，浪 漫而悲壮。 镜·应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠，泪珠飞向世界最大的望 远镜，滴下来，滴下来，滴下来…最后雨点般敲打在那伟大的镜面上， 76随堂笔记8年级语文上册 溅起细碎的水花，发出金属般的绝响。人们看见了吗？听见了吗？晚 霞浸染的群山看见了！高远的天穹看见了！广袤的宇宙听见了！ 第四部分(21一39)：写南仁东不畏艰苦，攻坚克难，为“中国天眼“ 事业沥尽心血，奉献终生。 402017年9月15日，南仁东逝世，享年72岁。 412018年10月15日，经国际天文学联合会小天体命名委员会批准， 回扣标题，照 应开头。 国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”。 【写作特色】1.生 动的故事叙迷。2.细 42南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星。 腻的情感描写。3.丰 富的细节描写。.深 第五部分(40一42)：写南仁东逝世，他的名字成了星星的名字。 刻的思想内涵。 ∩阅读提示 本文以3000多字的篇幅，浓缩了“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东的一生。文 章选取了他人生中的多个重要阶段，依时间顺序展开叙述，从少年时的求学、青年时的成长， 到主持的伟大工程落成启用，着重展现南仁东为建成“中国天眼”付出的巨大努力。作者以“看 星星”串起全文，展现了一个爱看星星的少年是怎样成为“让无数少年仰望的星星”的，自然 呈现他坚持理想、永不服输、艰苦奋斗、自力更生的可贵品格。 文章以概括式的叙述为主，穿插了具体的语言、环境、场景描写，展现出众多生动的画面， 让传主在读者心目中“立”起来，“活”起来。作者在平实的叙述中融入了深沉的情感，使文 章具有浓厚的抒情意味，更能激发读者对南仁东的崇敬之情。 读读写写 gian zhi gan ga shai xuan gou huǒ mù dǔ 潜质 尴尬 筛选 篝火目睹 yan si hé feng cheng mù jie she re lei ying kuang 严丝合缝 瞠目结舌 热泪盈眶 「2 yi lan wu zhao qi peng bo 一览无余 朝气蓬勃 第二单元难忘故人 77 ☒词语集解 [1]潜质：潜在的素质。 充满眼眶，形容感动至极。 [2]严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容 [4]一览无余：一眼望去就看得很清楚， 言行周密，没有一点儿漏洞。 毫无遗漏。 [3]热泪盈眶：因激动、感动而流的眼泪 课后·提升笔记川 素养提升 一生，为祖国“深潜” —追思中国核潜艇先驱黄旭华 2020年1月10日，年逾九旬的黄旭华从习近平总书记手中接过2019年度国家最高科学技术奖奖章。 此前，少有人知晓他的名字。作为共和国第一代核潜艇总设计师，黄旭华远离家乡、隐姓埋名， 踏上艰辛求索路。 1958年，中国启动核潜艇研制工程。面对外国的技术封锁，毛泽东同志誓言：“核潜艇，一万年 也要搞出来！” 国外保密控制极严，要从浩瀚无边的报纸杂志和论文资料中找到有价值的内容，犹如大海捞针。 难得找到的，又是零零碎碎，真假难分。 黄旭华要求科技人员随身带上“三面镜子”，用“放大镜”扩大视野；用“显微镜”摸清实质；用“照 妖镜”弃假存真。 彼时，科研手段和试验设备不是空白就是待建。哪儿有今日一秒上亿次的计算机，只有算盘和计 算尺。 几千吨排水量的核潜艇的重量重心值，牵涉到数万台件的设备、仪器，几十公里长的管道、电缆 和上千吨的钢材材料。成千上万的数据，都是用算盘和计算尺，一个一个算出来，加以集成，再不断 调整配重，每一次调整，都得从头再来。 没有现成的图纸和模型，就一边设计、一边施工，白天黑夜加班加，点；日日夜夜、月月年年，算 出了首艘核潜艇几万个数据；为了控制核潜艇的总重和稳性，边角余料都要过磅称重… “誓千惊天动地事，甘做隐姓埋名人。” 那座荒岛和那群隐姓埋名的人彻底改写了世界核潜艇的历史一中国核潜艇上马三年后开工、开 工两年后下水、下水四年后正式编入海军进入战斗序列。 “我国第一艘核潜艇下水，这是我们自己干出来的。” 多年之后，黄旭华的云淡风轻，浓缩了所有。 78随堂笔记8年级语文上册 中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家，辽阔海疆从此有了护卫国土的“水 下移动长城”。 (摘编自“新华网”) 中考在线 分析文章中的人物形象 分析人物形象是中考语文现代文阅读的常考点之一。我们可以从人物关系、故事情节、细节 考点 描写等方面分析人物形象。如《天上有颗“南仁东星”》中，我们可以从“研发电视发射机”“实 解说 地考察”“不吃鱼”等几个事件看出南仁东身上坚持不懈、不畏艰辛的奉献精神。 中考 2024年东营中考《赴远》：说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色，请你概括“续和” 链接 人物形象，并作简要分析。 ①请概括××这一人物的形象特点。 设问 ②××有哪些优秀品质/性格特点？请简要概括。 方式 ③结合全文，分析文中××的形象。 第二单元难忘故人 79