16.第4单元 第16课 三国鼎立-【一飞冲天】2025-2026学年七年级上册历史课时作业（统编版·新教材）

课时作业七年级上册中国历史 一冲天 第四单元三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 A.魏一蜀一吴 B.魏一吴一蜀 基础过关 C.吴一魏一蜀 D.吴一蜀一魏 6.下列有关三国鼎立时期魏国的建立者及其都 知识点一 官渡之战 城的搭配正确的是 () 1.(红桥区期未)东汉末年，天下分崩离析，军阀 割据混战。此时，控制了汉献帝，取得“挟天子 A.曹操一洛阳 B.刘备一成都 以令诸侯”有利地位的人物是 ( ) C.孙权一建业 D.曹丕一洛阳 A.刘备B.诸葛亮C.曹操 D.孙权 7.230年，将军卫温、诸葛直率领万人船队到达夷 2.表格整理法是学习历史的一种常用方法。下 洲，加强了大陆与台湾的联系。作出该贡献的 面表格反映的战役是 古代政权是 () 时间 200年 A.曹魏政权 B.蜀汉政权 交战双方 袁绍和曹操 C.孙吴政权 D.东汉 战役特点 以少胜多 战役结果 曹操获胜 B 综合提升 A.巨鹿之战 B.长平之战 1.曹操的《蒿里行》中有这样的诗句“白骨露于 C.赤壁之战 D.官渡之战 野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”。 知识点二赤壁之战 为改变诗句中描述的这一状况，曹操在经济上 3.曹操大军南下，在赤壁与孙刘联军交战，其目 采取的措施是 ( 的是 ( A.挟天子以令诸侯 B.推行屯田制 A.统一全国 B.统一黄河流域 C.招揽人才 D.扩充军队 C.统一北方 D.统一江东 2.东汉末年，曹操一心统一北方，此时他遇到的 4.我国古代不乏以少胜多的著名战役，其中为三 主要军事对手是 ( 国鼎立局面形成奠定基础的是 ( A.巨鹿之战 B.赤壁之战 A.刘表 B.孙权 C.刘备 D.袁绍 C.官渡之战 D.三顾茅庐 3.官渡之战的意义是 ( 知识点三魏蜀吴的建立及发展 A.结束外戚宦官交替专权局面 5.(红桥区期末)我国经历秦汉大一统时期后，进 B.沉重打击了西汉的统治 入分裂割据的三国时期。三国建立的先后顺 C.为以后曹操统一北方打下了基础 序是 D.形成了三国鼎立的局面 一冲天 第16课 三鼎立 4.“诸葛亮的智谋、孙刘联军的勇气和曹魏的重 ③结局都是以少胜多 大损失，使得这场战役成为后世研究和传颂的 ④战争中都设计采用火攻 对象。”材料中的“战役”指的是 A.①②③ B.①②④ A.涿鹿之战 B.巨鹿之战 C.②③④ D.①②③④ C.官渡之战 D.赤壁之战 9.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂 5.下表是关于“赤壁之战”的记述。据此可知 的历史较直观形象地展示出来。下图正确反 映了三国鼎立地理形势的是 文献 记述 蜀 蜀 魏 (刘备、孙权)与曹公战于赤壁，大破 魏 吴 魏 吴 《三国志· 之，焚其舟船。先主（刘备）与吴军 先主传》 水陆并进，追到南郡，时又疾疫，北 B. C. D. 10.三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发 军多死，曹公引归 展生产，其中吴国的治理取得的突出成就是 公（孙权）烧其余船引退，士卒饥疫， 《三国志· ( 死者大半。备、瑜等复追至南郡，曹 吴主传》 A.大力兴修水利 B.发展海外贸易 公遂北还 C.改善民族关系 D.丝织业兴旺 A.南方整体实力优于北方 11.三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发 B.北方将会出现人口锐减 展生产，其中蜀国在丞相诸葛亮的治理下取 C.经济重心南移开始出现 得的突出成就是 ( D.疾疫暴发加剧战局变化 A.派卫温到达夷洲B.实行屯田制 6.(滨海新区期末)我国的优秀长篇历史小说《三 C.发达的造船业 D.改善了民族关系 国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史。 12.下图所示工具最主要用于 ( 历史上的三国鼎立局面形成于 ( A.公元前3世纪 B.公元前2世纪 C.公元2世纪 D.公元3世纪 7.一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战 的大败，其中的原因是 ( ①孙权、刘备结成同盟，共同抗击曹操 ②孙刘联军晓勇，曹军兵少且羸弱 A.航运B.灌溉C.播种 D.耕地 ③孙刘联军善于利用自然条件 13.三国时期，虽然政权分裂，但是我国的经济和 ④曹军不习水战 社会依然得到了较快发展。下列表述符合史 A.①②③ B.②③④ 实的是 ) C.①③④ D.①②③④ A.孙吴加速西南地区开发 8.官渡之战与赤壁之战的共同点有 B.曹魏大力开发江东 ①都发生在三国时期 C.马钧改进汲水工具翻车 ②交战双方中都有曹操的军队 D.蜀汉派卫温加强与台湾联系 裸时作业七年极上册中国历史 一冲天 14.下列材料或史实与结论之间正确的是（ 统一黄河流域在政治上和农业生产上分 材料或史实 结论 别采取了哪些措施？ 官渡之战，袁绍兵十万 ① 余，曹操兵仅十分之一， 曹操统一了全国 击破之 208年，刘备和孙权联 促进了三国鼎立局 材料三老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮 ② 军在赤壁以少胜多，击 面的形成 败曹操 心不已。 曹操《龟虽寿》 “白骨露于野，千里无鸡 反映了三国鼎立时 (3)材料三中的“志在千里”指的是什么？为 ③ 鸣。生民百遗一，念之 代的战乱频繁 实现远大理想，曹操在军事上作了怎样的 断人肠” 努力？ 229年，孙权在建业称 结束长期分裂状 ④ 帝，吴国建立 态，全国实现统一 A.① B.② C.③ D.④ 15.经过多年的征战兼并，曹操统一了北方；孙权 在江淮扩张势力，夺荆州、占岭南，统一了江 17.阅读材料，回答问题。 南；刘备占益州，夺汉中，西和诸戎，南抚夷 材料一自董卓已（以）来，豪杰并起，跨州连 越，统一了巴蜀地区。这反映出当时( 郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众 A.战乱破坏社会经济B.分裂中孕育着统一 寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时， C.民族交融趋势加强D.政权分立一直持续 抑亦人谋也。 16.阅读材料，回答问题。 一陈寿《隆中对》 材料一白骨露于野，千里无鸡鸣。 材料二三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部 一曹操《蒿里行》 地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末 (1)材料一中现象出现的原因是什么？ 年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也 为后来的全国统一准备了条件。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出曹操在 哪次战役中打败了袁绍。曹操为什么能 打败袁绍？ 材料二屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。 (2)材料二反映的历史人物奠定了三国中哪 个政权的基础？根据所学知识，说出他为 一冲天 第16课三围鼎立国 (2)根据材料二并结合所学知识，指出为三国氵19.阅读材料，回答问题。 鼎立局面形成奠定基础的是哪次战役。 材料一卫温率万人船队到达夷洲 (3)综合上述材料，分析三国鼎立局面形成的 (1)材料一中反映的事件有什么意义？ 历史意义。 18.阅读材料，回答问题。 材料故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 材料二208年的战役为三国鼎立局面的形 一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 成奠定了基础，此后刘备实力逐步壮大。221 雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞 年，他建立蜀汉政权。他统治前期，任用一位 烟灭。 名相治理国家，让百姓“安居复业”，使经济得 (1)材料中的“三国”指哪三国，请你说出这三 到发展。 国的建立时间、建立者和都城。 (2)材料二中的“一位名相”指的是谁？ (2)这段材料与我国古代历史上一场著名的 战役有关，请说出这次战役的时间、交战 双方。 (3)分别指出魏、蜀、吴各自治国的主要成就。 (3)材料中的“周郎”指的是谁？这一战役爆 发前，曹操已基本统一北方，曹操统一北 方的关键性战役是什么？课时作业七年级上册中国历史 第16课三国鼎立 【基础过关】 1.C东汉末年，曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从 洛阳接到许昌，借皇帝的名义号令天下，“挟天子以令 诸侯”，C正确。 2.D根据所学可知，公元200年，曹操以少胜多，打败 袁绍的战役是官渡之战，D正确；巨鹿之战是公元前 207年项羽以少胜多打败秦军主力的战役，排除A;长 平之战是战国时期秦国与赵国之间发生的战略决战， 排除B;赤壁之战是公元208年孙刘联军打败曹操的 战役，排除C。 3.A东汉末年，曹操在官渡之战后基本统一北方黄河 流域，208年曹操亲率大军南下，力图统一全国，结果 在赤壁之战中被孙刘联军打败，被迫退回北方，A 正确。 4.B赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，B 正确。 5.A根据所学可知，魏国建立时间是220年，蜀（蜀汉） 国221年建立，吴国229年建立，故先后顺序为魏 蜀一吴，A正确。 6.D220年，曹不逼迫汉献帝退位，自立为帝，国号魏， 定都洛阳。根据题干“三国鼎立时期魏国”和所学可 知，D正确。 7.C230年，派将军卫温、诸葛直率船队到达夷洲的是 孙吴政权，C正确。 【综合提升】 1.B根据所学可知，曹操的《蒿里行》描绘了东汉末年 郡守拥兵割据，战乱不断，人口减少，经济凋零，百姓 生活困苦的社会现实。曹操在经济上推行屯田制，解 决了军粮和百姓的生计问题，B正确；“挟天子以令诸 侯”属于政治手段，排除A;招揽人才，属于国家治理 范畴，与题干无关，排除C;扩充军队，属于军事方面， 与题干无关，排除D。 2.D根据所学可知，在东汉末年群雄割据的过程中，袁 一心冲天 绍统一河北，曹操一心统一北方，他遇到的主要军事 对手是袁绍，D正确；刘表占据荆州，属于南方地区， 排除A;孙权占据江南地区，排除B;刘备当时投靠刘 表，势力范围属于南方地区，排除C。 3.C结合所学可知，200年，曹操在官渡大败袁绍，官 渡之战为曹操统一北方奠定基础，C正确。 4.D根据题干“孙刘联军的勇气和曹魏的重大损失，使 得这场战役成为后世研究和传颂的对象”并结合所学 可知，208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的 刘备，统一全国，而发动了赤壁之战。刘备采用诸葛 亮的建议，联合江东的孙权，用火攻的办法，以少胜 多，大败曹军，D正确。 5.D通过表格信息可知，两则材料一致之处是体现了 赤壁之战中，曹军在作战失利的情况下，又遭到疾疫 影响，损失严重，故疾疫暴发加剧战局变化，D正确； 东汉末年，北方政治经济实力优于南方，排除A;材料 没有说明赤壁的疾病扩散到北方地区，排除B:经济重 心南移开始于唐朝中后期，排除C。 6.D220年，曹不逼迫汉献帝退位，在洛阳称帝，国号 魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；229 年，孙权称帝，国号吴，定都建业，三国鼎立的局面形 成。229年属于公元3世纪，D正确。 7.C依据题干并结合所学可知，208年，曹操率领约20 万大军南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。 孙权和刘备共同抗击曹操，孙刘联军约5万人，两军 对峙于赤壁。孙刘联军利用曹军不善于水战的弱点， 用火攻大败曹操。故①③④说法正确，②说法错误，C 符合题意。 8.C依据所学可知，官渡之战奠定了曹操统一北方的 基础，赤壁之战促进了三国鼎立局面形成，据此可知 二者均发生于东汉末期，排除①：官渡之战是曹操对 战袁绍，赤壁之战是曹操对战孙刘联军，②正确；二者 均是以少胜多的战役，③正确；官渡之战中曹操火烧 乌巢，赤壁之战中孙刘联军火烧赤壁，④正确，C符合 题意。 课时作业七年级上册中国历史 9.B公元220年，曹丕称帝，定都洛阳，建立曹魏；221 年，刘备在成都称帝，建立蜀汉；229年，孙权称帝，吴 国建立，形成了三国鼎立的局面。魏、蜀、吴三国鼎立 的地理形势分别是北、西南、东南，B正确。 10.B根据所学可知，三国时期，吴国造船业发达，发展 了海外贸易。公元230年，吴主孙权派卫温率领万 人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，B正 确：曹魏重视农业生产，大力兴修水利工程，北方的 生产明显恢复和发展起来，排除A;蜀汉在丞相诸葛 亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南 地区的开发，蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国，排 除C、D。 11.D三国时期，蜀国在丞相诸葛亮的治理下，发展了 生产，成为著名的丝织中心，改善了民族关系，加速 了西南地区的开发，D正确。 12.B观察图片并结合所学可知，材料中的工具是三国 时期的翻车，主要用于灌溉，B正确。 13.C根据所学可知，曹魏的马钧改进前代汲水工具， 制成提水工具翻车，C正确；蜀汉在诸葛亮的治理 下，加速西南地区开发，排除A;曹魏政权位于中原 地区，排除B;孙权派卫温加强与台湾的联系，排 除D 14.B根据所学可知，208年，曹操挥师南下，孙刘联军 在赤壁之战中用火攻大败曹操，曹操带着败兵北撤。 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，B正 确。200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹操以少 胜多战胜了袁绍，基本上统一了北方，官渡之战奠定 了曹操统一北方的基础而不是统一了全国，排除A; “白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人 肠”反映的是东汉末年战争之后，中原一带生产遭到 严重破坏，不少地方百里无人烟，排除C;229年，孙 权在建业称帝，吴国建立，三国鼎立局面形成，“结束 长期分裂状态，全国实现统一”的说法错误，排除D。 15.B根据题干可知，北方、西南、巴蜀分别统一，表明 分裂中孕育着统一，B正确；“战乱破坏社会经济” 一心冲天 “民族交融趋势加强”在题干中并未涉及，排除A、C; “政权分立一直持续”与题干“统一了北方”“统一了 江南”“统一了巴蜀地区”不符，排除D。 16.(1)东汉末年社会动荡，军阀长期混战。 (2)政权：魏。 措施：政治上，“挟天子以令诸侯”，并招揽各种人才； 农业上，采用屯田的措施，组织军队和流亡民众从事 农业生产 (3)“志在千里”：统一全国。 努力：在官渡打败袁绍（官渡之战），为统一北方打下 基础，又挥师南下想要统一全国，与刘备、孙权进行 赤壁之战。 17.(1)战役：官渡之战。 原因：筹谋得当，准备充分，善于用人。 (2)战役：赤壁之战。 (3)使分裂的中国走向局部的统一。 18.(1)魏国：220年、曹丕、洛阳；蜀国：221年、刘备、成 都；吴国：229年、孙权、建业。 (2)时间：208年。 交战双方：孙刘联军与曹军。 (3)周郎：周瑜。 关键性战役：官渡之战。 19.(1)加强了大陆与台湾的联系。 (2)诸葛亮。 (3)魏国大力发展屯田，兴修水利，北方经济得到发 展：蜀国发展经济，改善民族关系，加速了我国西南 地区的开发；吴国大力发展海外贸易，使长江中下游 地区得到发展。