11.ao ou iu（分层作业）语文统编版一年级上册（新教材）

**基本信息** 练习围绕复韵母ɑo、ou、iu，采用“基础感知-能力进阶-拓展应用”三层设计，从单一认读书写到综合语用，梯度清晰，适配新授课巩固需求，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|复韵母认读、书写及标调|通过看图填韵母、补充音节等直观题型，强化口形滑动与标调规则| |能力进阶|两拼三拼音节拼读、词语运用|设置谜语圈音节、选词填空等情境题，提升语境中辨音与应用能力| |拓展应用|儿歌阅读与创意实践|结合儿歌圈音节及绘画写拼音任务，融合语言运用与审美创造，深化文化理解|

《ɑo ou iu》分层作业 今天学习复韵母ɑo、ou、iu，记住复韵母口形滑动、整体读不拆开，牢记标调口诀，重点分清iu 和 ui，练习两拼、三拼音节，认读词语，朗读儿歌，巩固复韵母知识。 【基础感知】 一、读一读，写一写。 二、看图，填上合适的韵母，并标上声调。 三、看图，补充音节。 xi____ g____ n____ n____ w____ g____ d____ xià 【能力进阶】 四、拼一拼，写一写。 z — ǎo → l — iù → y — óu → sh — ōu → 五、照样子，写一写。 六、看图，选一选。 ①小 ②桥 ③流 ④柳 1.一条河（ ） 2.一棵（ ）树 3.一座石（ ） 4.几朵（ ）花 七、 读谜语，完成练习。 shuō tā shì tóu niú， wú fǎ lā chē zǒu. 1.用 “○” 圈出韵母是 “ou” 的音节。 shuō tā lì qi xiǎo， 2.我猜这个动物是 tā kě yǐ bēi wū pǎo. 【拓展应用】 八、读儿歌，完成练习。 欢 (huān)迎 (yínɡ)台 (tái)湾 (wān)小 (xiǎo)朋 (pénɡ)友 (yǒu) 一 (yì)只 (zhǐ)船 (chuán)，扬 (yánɡ)白 (bái)帆 (fān)， 漂 (piào)啊 (a)漂 (piào)啊 (a)到 (dào)台 (tái)湾 (wān)。 接 (jiē)来 (lái)台 (tái)湾 (wān)小 (xiǎo)朋 (pénɡ)友 (yǒu)， 到 (dào)我 (wǒ)学 (xué)校 (xiào)玩 (wán)一 (yì)玩 (wán)。 伸 (shēn)出 (chū)双 (shuānɡ)手 (shǒu)紧 (jǐn)紧 (jǐn)握 (wò)， 热 (rè)情 (qínɡ)的 (de)话 (huà)儿 (ér)说 (shuō)不 (bù)完 (wán)。 1.用○圈出儿歌中含有ɑo、ou、iu 的音节。 2.想一想：儿歌里，小船要把台湾小朋友接到哪里玩？________________________________________ 九、创意实践。 1.朗读小明星：流利读准ɑo、ou、iu 四声，背诵标调口诀，大声朗读儿歌。 2.书写小达人：书写 xiǎo niú，字母靠拢、音节之间留空隙，卷面干净。 3.创意小任务：画一画小桥流水，旁边写上对应的拼音。 【参考答案】 一、读一读，写一写。 ɑo ou iu 二、看图，填上合适的韵母，并标上声调。 chuī qì qiú kǒu zhào 三、看图，补充音节。 xiǎo gǒu niú nǎi wū guī diū xià 四、拼一拼，写一写。 zǎo liù yóu shōu 五、照样子，写一写。 shǎo ròu kòu zhòu qiū diū jiū 六、看图，选一选。 ③ ④ ② ① 七、 读谜语，完成练习。 1.tóu zǒu 2.wō niú 八、读儿歌，完成练习。 1.piāo、dào、xiǎo、yǒu、shǒu 2.接到 “我” 的学校玩一玩。 九、创意实践。 实践类作业，按要求完成即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $