第二单元 8 《世说新语》二则-【随堂笔记】2026-2027学年七年级上册语文（统编版·新教材）

8 《世说新语》二则 课前·预习笔记 1. 结合课下注释与工具书，疏通文章大意，感知古今汉语的差别。重点© 预习目标 2.找出文中的语言描写、动作描写，学习作者刻画人物的方法。难点© 3.积累谦辞、敬辞，感受古人的生活情趣和文化修养。 第。步梳理知识 1.了解作者和创作背景 刘义庆（403一444)，南朝宋临川王，文学家。他组织编写的《世说 新语》是六朝志人小说的代表作，此外还撰有志怪小说《幽明录》。 《世说新语》主要记录汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。内容上分为《德 行》《言语》《政事》《文学》《方正》等三十六篇。《世说新语》较全面 地反映了当时士族的生活方式和精神面貌，虽有标榜名士风度、崇尚清谈等 消极因素，但也有一些揭露社会黑暗、抨击残暴奢淫、表彰美德嘉行的记述。 《咏雪》出自《言语》篇，《陈太丘与友期行》出自《方正》篇，题目都是 预 任务 编者加的。 2.学习重点字词 （1)从课文中圈出下列字词，并给加点的字注音。 傅( 骤() 柳絮() 奕( 惭( （2)解释下列句子中加点的字词。 ①与儿女讲论文义： ②俄而雪骤： ③撒盐空中差可拟： ④未若柳絮因风起： ⑤陈太丘与友期行： ⑥太丘舍去： ⑦去后乃至： ⑧元方入门不顾： 56 随堂笔记7年级语文上册 续表 第三步品读课文 交代背景 咏 兄子 主要事件 咏雪 赞扬谢道韫的才华 兄女 补叙身份 谢无奕之女，王凝之之妻 对话背景 友人失约 太丘与 友人：非人哉 与人期行， 对话内容 聪慧明理 无信 元方：据理反驳 个性率真 期 无礼 对话结果 友人惭，元方 1.请赏析“未若柳絮因风起”这一比喻句的妙处。 习任务 2.结合《陈太丘与友期行》的相关内容，谈谈你对“守信”的认识。 第已步思考进阶 1.谢太傅“大笑乐”的原因是什么？说说你的理解。 2.新课标·开放性设问元方“人门不顾”的行为是否失礼？你如何看待？说说你 的理由。 第二单元至深亲情 57 课堂·听课笔记 【课文主旨】本文通过客观 《世说新语》二则 叙迷谢家儿女在一次家庭聚 会中的咏雪之事，表现了谢 道韫的文学才华，同时透露 咏雪 出了谢家家庭生活的雅趣和 (志人小说) 轻松愉快、富有文化气息的 家庭氛圆。 首句交代了咏雪的背景。 zhou [谢太傅1寒雪日1内集°，与儿女”1讲论文义°。]俄而1雪骤”，公1欣然日： “白雪/纷 高头的样子 形似←一cho 纷1何所似？”兄子胡儿1日：“[撒盐/空中/差可拟。]”兄女1日：“[未若1柳絮/因 尾句补充交代了谢道韫的身份，暗示了作者对谢道韫才华的赞赏。< 神似← 风起。]”公1大笑乐。[即1公大兄1无奕/女，左将军/王凝之1妻也。 就是 【写作特色】1，叙事平实。2.语言精缘。 【译文】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，同小辈谈论文章的义理。一会儿 雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬，像什么？”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中 大体可以（与之）相比。他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如说像柳架乘风起舞。”太傅高兴地笑了 起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【课文主旨】本文记述了 陈太丘与友/期行 陈元方与来客的对话，表现 （志人小说) 了陈元方的聪慧明理、落落 大方，告诫人们办事要讲诚 ,首句交代陈太丘与友期行的具体情况。 讲明事情的原委。 信，为人要方正。 陈太丘与友/期行，期/目中°。]过中/不至，太丘/舍去去后1乃至。]1[元方 到，到达 ①选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。《世说新语》， ①〔未若]不如，不及。 南朝宋临川王刘义庆（403一444)组织编写的一部志人小说集， ②〔因风〕乘风。因，趁、乘。 主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文所选两则分别 ③〔公大兄无奕女〕指东晋诗人谢道韫(y心n),谢无奕之女，聪 出自《言语》篇和《方正》篇，题目为编者所加。 慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。 ②〔谢太傅〕即谢安(320一385)，字安石，陈郡阳夏(jǎ)（今④〔王凝之〕字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。 河南太康)人，东晋政治家。死后追赠为太傅。 ⑤〔陈太丘)即陈寔(shi)(104一186或187)，字仲弓，东汉颗 ③〔内集〕把家里人聚集在一起。 (ying)川许县（今河南许昌东）人。曾任太丘长。太丘，县名， ④〔儿女〕子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女。 治所在今河南永城西北。 ⑤〔文义)文章的义理。 ⑥〔期行】相约同行。期，约定。 ⑥〔俄而〕不久，一会儿。 @〔日中)正午时分。 ⑦〔骤〕急。 ⑧〔舍去]丢下（他）而离开。舍，丢下。去，离开。 ⑧〔何所似)像什么。 ©〔乃〕才。 ⑨〔胡儿〕即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。 ②四〔元方]即陈纪（129一199)，字元方，陈寔的长子。 ①〔差(chā)可拟)大体可以相比。差，大体。拟，相比。 58随堂笔记7年级语文上册 【写作特色】1语言精练，形象鲜明。 高潮部分，突出了元方的聪慧明理。下 2剪裁合理，详略得当。 时年七岁，门外1戏。客1问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君1久不至，已去。”∥友 玩耍，嬉戏 “久”字表现了元方对父亲的维护。 人1便怒日：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方1日：“君与家君1期1日中。日中/不至， 连词，表顺承 则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”]∥友人/惭下车/引之。元方1入门1不顾。∥ 就 代词，指元方 【译文】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午代朋友仍没有到，陈太丘丢下（他） 而离开，离开后（朋友）才到。（陈太丘的长子）元方那年七岁，在门外玩耍，客人问元方：“你父亲 在不在？“元方回答说：“（我父亲)等您很久（您)都不到，已经离开了。”友人（听了）便生气地说 “（你父亲)真不是人啊！和我相约同行，（却)丢下我走了。”元方说：“您和我父亲约定的时间是 正午。到了正午（还)没到，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼节。”友人感到惭愧， 下车来拉元方。元方（径直)走进家门，不回头看。 课后习题 Q思考·探究·积累 朗读课文，体会古代汉语和现代汉语用词上的不同，用自己的话讲述这两个故事。 【参考答案】【第一问】古代汉语和现代汉语在用词上的不同：①古代汉语大多为单 音节词，现代汉语大多为双音节词；②古代汉语在用词的语序上有时与现代汉语不同； ③古代汉语中有些词的意义与现代汉语不同。 【第二问】提示：讲述不是逐字逐句地翻译，而是在理解文章内容的基础上，通过想象， 用自己的话讲述课文内容，还可以适当加人一些合理的情节，将故事讲得更加生动形象， 饶有情趣，引人入胜。 二把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不 同看法吗？ 【参考答案】【第一问】从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他认为“柳絮因风起” 的比喻更好。 ②@〔尊君在不(u)]令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。不， ②3〔家君)对人谦称自己的父亲。 同“否”。 ④〔引门拉。 ②〔相委而去〕丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，丢下。西〔顾〕回头看。 第二单元至深亲情 59 【第二问】可以认为“撒盐空中”更好。因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时， 只见雪片直落，看不见雪花飘舞的样子。“撒盐空中”的比喻也许更为真切地描摹了当 时的场景。也可以认为“柳絮因风起”更好。因为它写出了雪花飘摇的轻盈姿态，“柳絮” 是轻盈的，相比之下，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。 三《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪 人。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ 【参考答案】①他懂得“信”的重要性。②他懂得“礼”的重要性。③他的辩驳有理有据， 落落大方。④他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。 四解释下列加点的词。 1.俄而雪骤，公欣然曰… 2.撒盐空中差可拟。 3.未若柳絮因风起。 4.太丘舍去，去后乃至。 5.与人期行，相委而去。 【参考答案】1.俄而：不久，一会儿。2.拟：相比。3.未若：不如，不及。4.去：离开。 乃：才。5期：约定。委：舍弃。 五古人称谓有尊称和谦称。《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的 父亲，后者谦称自己的父亲。下面的表格中列出了古代常见的敬辞与谦辞，其中包含尊称 和谦称，说说它们分别用于称呼什么人。 古代常见的敬辞与谦辞 敬辞类 令 令尊、令堂、令郎、令爱 惠 惠顾、惠存、惠赠 垂 垂问、垂询、垂念、垂爱 赐 赐教、赐复 高 高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻 贤 贤弟、贤侄 奉 奉送、奉还、奉劝、奉陪 其他 久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾 60 随堂笔记7年级语文上册 续表 谦辞类 家 家父、家严、家君、家母、家慈 舍 舍弟、舍妹 小 小弟、小儿、小女、小店 愚 愚兄、愚见 拙 拙作、拙著、拙见 敝 敝人、敝姓、敝校 鄙 鄙人、鄙见 其他寒舍、见教、见谅 【提示】可通过查阅资料或询问他人，理解表格中常见谦辞、 敬辞的意思。 课后·提升笔记 素养提升 谢公教儿 谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答日：“我常自教儿⑤。” ② (节选自《世说新语》，有删改) 【注】①谢公：指谢安。②那得初：怎么从来。③我常自教儿：我常常以自身举止为儿子做表率。 【解析】作为一位父亲，应时刻注意自己的言行举止，这样才可以让儿子模仿效法。这就 是“言传身教”的“身教”。而谢夫人所说的“君教儿”主要侧重的是“言传”，即直接的口 头教育。 【参考译文】谢安的夫人教导儿子时，曾问谢安说：“怎么从来没有见您教导过儿子？”谢 安回答说：“我经常以正确的言行举止给儿子做出表率。 中考在线 文言文字词的翻译 考点 理解文言文中的关键字词是阅读文言文的关键，也是各省市历年中考中文言文阅读的考查 解说 重点，因而理解并掌握文言文中的重要字词是我们学习文言文的重中之重。 中考 ①2023年盐城中考：参考表格提示的方法，解释加，点字。 链接 ②2023年德阳中考：下列各组句子中，加，点词的意义或用法不相同的一项是？ 答题 ①课内迁移法。②语法结构推断法。③语境推断法。④对句推断法。⑤字形推断法。 技巧 ⑥成语推断法。 第二单元至深亲情 61