精品解析：山东东营市垦利区2025-2026学年三年级下学期期末科学试题

2025－2026学年第二学期期末质量调研 三年级科学试题 （考试时间：30分钟 分值：30分） 一、选择题（每题1分，共10分） 1. 我们看到树枝在飘动，云朵空中飘，这些现象说明了什么？（ ） A. 地球在转动 B. 地球周围的大气是运动的 C. 树枝和云朵都是活的 2. 气象站预报，预计7日午后到傍晚，我区有一次雷阵雨天气过程，伴有短时强降水和7－8级阵风，全区平均降水量（ ）。 A. 15℃ B. 15m/s C. 15mm 3. 在科学课上，我们用气温计测量教室外的气温。正确的读数方法是（ ）。 A. 把气温计拿到室内，等一会儿再读 B. 手拿气温计的上端，视线与液柱顶端齐平 C. 为了看得更清楚，用手握住液泡 4. 使用电路检测器检测物体的导电性时，小灯泡亮了，说明该物体（ ）。 A. 是导体 B. 是绝缘体 C. 是金属 5. 观察下面两种食物的图片。根据它们的表面特点，下列说法正确的是（ ）。 A. 马铃薯有芽眼，属于茎；萝卜无芽眼，属于根 B. 马铃薯无芽眼，属于根；萝卜有芽眼，属于茎 C. 马铃薯和萝卜都是根 6. 科学课上，同学们在解剖一朵桃花。小红拿起镊子准备取下花的各部分，她应该先取下哪个部分？（ ） A. 中间的雌蕊 B. 外面的花萼 C. 最漂亮的花瓣 7. 下面关于土壤和豆苗的说法，正确的是（ ）。 A. 土壤是生物，因为它能为豆苗提供营养 B. 豆苗是非生物，因为它不会运动 C. 土壤是非生物，但它为豆苗提供了生长所需的水分和矿物质 8. 辣椒的一生经历的顺序是（ ）。 ①开花 ②结果 ③种子发芽 ④衰老死亡 ⑤长成幼苗 A. ③⑤①②④ B. ③①②⑤④ C. ⑤③①②④ 9. 代表灯泡，请问电是如何由电池流到灯泡的？（ ） A. B. C. 10. 下列动物的自我保护方式中，属于“拟态”的是（ ）。 A. 刺猬蜷缩成球 B. 枯叶蝶翅膀像枯叶 C. 乌贼喷墨汁 二、判断题（每题1分，共10分） 11. 一天中，气温的变化规律是：先慢慢升高，到午后达到最高，然后再慢慢降低。（ ） 12. 果实的果皮主要作用是保护里面的种子。（ ） 13. 一条河流能流动、会变化，里面还有鱼和水草，所以河流是生物。（ ） 14. 蚯蚓在土壤中活动，使土壤变得疏松，这说明生物可以影响非生物环境。（ ） 15. 植物不会对外界的刺激做出反应。（ ） 16. 仙人掌的茎肉质肥厚，是为了储存水分，适应沙漠干旱环境。（ ） 17. 适宜的温度和湿度能助力蚕正常生长。（ ） 18. 制作小台灯可以用家里插座的电。（ ） 19. 超导材料在特定温度下电阻为零，我国在超导研究领域取得了世界瞩目的成果。（ ） 20. 不同动物的自我保护方式不同。（ ） 三、连线题（每题1分，共5分） 21. 连线题。 动物 适应季节的方式 青蛙 迁徙 大雁 冬眠 海参 换羽 雷鸟 夏眠 大麻哈鱼 洄游 四、实验探究题（每空1分，共5分） 22. 探究茎的作用 实验方法： ①取一段带花（白色花）的枝条（茎）和装有红色水的杯子。 ②将花的茎放入杯中。 ③放置在阳光下一段时间后，观察花瓣和茎的变化。 请回答下列问题： （1）花的颜色变成了_______________。 （2）将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有______，将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有______。 A.红色管子 B.一圈红色 （3）实验结论：茎内有___________，茎具有___________的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期期末质量调研 三年级科学试题 （考试时间：30分钟 分值：30分） 一、选择题（每题1分，共10分） 1. 我们看到树枝在飘动，云朵空中飘，这些现象说明了什么？（ ） A. 地球在转动 B. 地球周围的大气是运动的 C. 树枝和云朵都是活的 【答案】B 【解析】 【详解】A.地球转动主要引起昼夜交替现象，与树枝飘动和云朵飘浮没有直接因果关系，该选项错误； B.树枝飘动和云朵飘浮都是风作用的结果，风是空气流动形成的，空气构成了地球周围的大气，表明大气处于运动状态，该选项正确； C.云朵是水蒸气凝结形成的小水滴或冰晶，不属于生物，树枝飘动是受外力影响，该选项错误。 故选B。 2. 气象站预报，预计7日午后到傍晚，我区有一次雷阵雨天气过程，伴有短时强降水和7－8级阵风，全区平均降水量（ ）。 A. 15℃ B. 15m/s C. 15mm 【答案】C 【解析】 【详解】降水量是指一定时间内降落到地面的水层深度，常用单位是毫米。气温的单位是摄氏度，风速的单位是米每秒。题干询问的是平均降水量，对应单位应为毫米，15mm 符合这一计量标准。故选C。 3. 在科学课上，我们用气温计测量教室外的气温。正确的读数方法是（ ）。 A. 把气温计拿到室内，等一会儿再读 B. 手拿气温计的上端，视线与液柱顶端齐平 C. 为了看得更清楚，用手握住液泡 【答案】B 【解析】 【详解】A．拿到室内环境温度发生变化，液柱会随之改变，无法准确测量室外气温，A选项错误； B．手拿上端避免体温干扰，视线与液柱顶端齐平可减小读数误差，B选项正确； C．用手握住液泡，体温会传递给气温计，导致测量结果偏高，C选项错误。 故选B。 4. 使用电路检测器检测物体的导电性时，小灯泡亮了，说明该物体（ ）。 A. 是导体 B. 是绝缘体 C. 是金属 【答案】A 【解析】 【详解】电路检测器的小灯泡亮了，说明电流能够通过该物体，使电路形成通路。容易让电流通过的物体称为导体，不容易让电流通过的物体称为绝缘体。虽然金属通常是导体，但导体不一定是金属，如石墨、人体等也能导电。因此该物体确定为导体。故选A。 5. 观察下面两种食物的图片。根据它们的表面特点，下列说法正确的是（ ）。 A. 马铃薯有芽眼，属于茎；萝卜无芽眼，属于根 B. 马铃薯无芽眼，属于根；萝卜有芽眼，属于茎 C. 马铃薯和萝卜都是根 【答案】A 【解析】 【详解】A．观察图片可知，马铃薯表面有凹陷的小坑即芽眼，这是茎的特征，属于块茎；萝卜表面光滑无芽眼，属于块根。说法正确； B．马铃薯有芽眼属于茎，萝卜无芽眼属于根，选项将两者的归属弄反了。说法错误； C．马铃薯是茎，萝卜是根，两者不属于同一类器官。说法错误； 故选A。 6. 科学课上，同学们在解剖一朵桃花。小红拿起镊子准备取下花的各部分，她应该先取下哪个部分？（ ） A. 中间的雌蕊 B. 外面的花萼 C. 最漂亮的花瓣 【答案】B 【解析】 【详解】A.雌蕊位于花的中心位置，属于内部结构，解剖时应最后取下，A错误； B.花萼位于花的最外层，解剖花的顺序是从外到内，应先取下，B正确； C.花瓣位于花萼内侧，属于中间部分，应在花萼之后取下，C错误。 故选B。 7. 下面关于土壤和豆苗的说法，正确的是（ ）。 A. 土壤是生物，因为它能为豆苗提供营养 B. 豆苗是非生物，因为它不会运动 C. 土壤是非生物，但它为豆苗提供了生长所需的水分和矿物质 【答案】C 【解析】 【详解】A．土壤不具备生长、繁殖等生命特征，属于非生物，提供营养不能使其成为生物，A选项错误； B．豆苗是植物，能生长、发育和繁殖，属于生物，是否运动不是判断生物的标准，B选项错误； C．土壤没有生命特征，是非生物，其中含有的水分和矿物质能满足植物生长需求，C选项正确。 故选C。 8. 辣椒的一生经历的顺序是（ ）。 ①开花 ②结果 ③种子发芽 ④衰老死亡 ⑤长成幼苗 A. ③⑤①②④ B. ③①②⑤④ C. ⑤③①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】绿色开花植物的一生通常从种子开始，经历发芽、生长、开花、结果直至死亡的过程。辣椒种子先发芽，接着长成幼苗，成熟后开花，花谢后结果，最后植株衰老死亡。按照生长规律排序为③⑤①②④， 9. 代表灯泡，请问电是如何由电池流到灯泡的？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】在电路中，电流是持续流动的。电流从电池的正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到电池的负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。故选B。 10. 下列动物的自我保护方式中，属于“拟态”的是（ ）。 A. 刺猬蜷缩成球 B. 枯叶蝶翅膀像枯叶 C. 乌贼喷墨汁 【答案】B 【解析】 【详解】A．刺猬利用硬刺蜷缩身体防止伤害，属于行为防御，该选项错误； B．枯叶蝶翅膀形态色泽酷似枯叶，模拟环境物体躲避天敌，属于拟态，该选项正确； C．乌贼遇到危险释放墨汁迷惑敌人，属于释放物质防御，该选项错误； 故选B。 二、判断题（每题1分，共10分） 11. 一天中，气温的变化规律是：先慢慢升高，到午后达到最高，然后再慢慢降低。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】日出后地面持续吸收太阳的热量，气温会逐步升高，通常在午后2点左右达到一天中的最高值，之后地面吸收的热量少于散出的热量，气温就会慢慢降低，符合题干描述的变化规律。 12. 果实的果皮主要作用是保护里面的种子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】果实由果皮和种子组成，果皮的主要功能是保护内部种子免受外界伤害（如机械损伤、虫蛀、干燥等）。例如，桃子坚硬的外壳能防止种子被动物啃食，番茄多汁的果肉为种子提供湿润环境。这种保护机制有助于种子在适宜条件下萌发，延续植物生命。 13. 一条河流能流动、会变化，里面还有鱼和水草，所以河流是生物。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】判断物体是否为生物，要看其是否具有生长、繁殖、呼吸、排泄等生命特征。河流属于自然环境中的非生物部分，虽然内部生活着鱼和水草等生物，但水体本身只是它们的生存场所。流动和变化是水的物理现象，不具备生命活动的基本条件，因此河流不属于生物。 14. 蚯蚓在土壤中活动，使土壤变得疏松，这说明生物可以影响非生物环境。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物与环境之间存在着相互作用的关系。蚯蚓作为生物，其在土壤中的钻洞行为改变了土壤的物理结构，使土壤变得疏松。土壤属于非生物环境，生物活动导致其发生变化，体现了生物能够对非生物环境产生影响。 15. 植物不会对外界的刺激做出反应。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】植物属于生物，具有生物的基本特征，能够对外界刺激做出反应。例如含羞草受到触碰叶片会合拢，向日葵花盘随太阳转动，根具有向水性等。虽然植物的反应通常不如动物明显和迅速，但确实存在应激性。因此该说法错误。 16. 仙人掌的茎肉质肥厚，是为了储存水分，适应沙漠干旱环境。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物形态结构与其生存环境密切相关。沙漠地区气候干旱，水资源稀缺，仙人掌叶片退化成刺以减少水分蒸发，茎部变得肉质肥厚以便在雨季吸收并储存大量水分，供干旱时期使用，这是生物适应环境的典型表现，故题干描述正确。 17. 适宜的温度和湿度能助力蚕正常生长。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】蚕的生长发育对环境条件较为敏感。适宜的温度能维持蚕正常的代谢活动和食欲，合适的湿度有助于蚕体水分平衡及顺利蜕皮。环境过冷、过热、过干或过湿都会影响蚕的健康，甚至导致疾病或死亡。因此，提供温暖且干湿适度的环境是确保蚕正常生长的必要条件。 18. 制作小台灯可以用家里插座的电。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】家庭插座提供的电是220V的交流电，电压较高，对人体具有危险性，容易引发触电事故。制作小台灯等实验物品时，为了保障操作安全，应当使用干电池提供的低压直流电。直接利用插座电源进行制作存在严重安全隐患，不符合安全用电规范，该说法错误。 19. 超导材料在特定温度下电阻为零，我国在超导研究领域取得了世界瞩目的成果。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】超导现象是指某些材料在温度降低到特定临界值时，电阻突然变为零的物理特性。我国科研团队在高温超导材料探索及应用研究方面处于国际前沿，取得了多项突破性进展。题干所述内容符合科学原理及科技发展事实。 20. 不同动物的自我保护方式不同。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】动物生存的环境各异，面临的敌害也不相同。为了适应环境并生存下去，各种动物进化出了适合自身特点的保护方法。例如刺猬遇险蜷缩成球，乌贼释放墨汁掩护，鹿依靠快速奔跑逃脱。这些实例表明不同动物具备不同的自我保护方式。 三、连线题（每题1分，共5分） 21. 连线题。 动物 适应季节的方式 青蛙 迁徙 大雁 冬眠 海参 换羽 雷鸟 夏眠 大麻哈鱼 洄游 【答案】 【解析】 【详解】季节发生变化，生存环境随之改变，不同动物会采用不同方式适应环境：青蛙选择冬眠，大雁选择迁徙，海参选择夏眠，雷鸟通过换羽保护自己，大麻哈鱼依靠洄游完成繁殖活动，这些都是动物适应季节变化的行为。 四、实验探究题（每空1分，共5分） 22. 探究茎的作用 实验方法： ①取一段带花（白色花）的枝条（茎）和装有红色水的杯子。 ②将花的茎放入杯中。 ③放置在阳光下一段时间后，观察花瓣和茎的变化。 请回答下列问题： （1）花的颜色变成了_______________。 （2）将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有______，将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有______。 A.红色管子 B.一圈红色 （3）实验结论：茎内有___________，茎具有___________的作用。 【答案】（1）红色 （2） ①. A ②. B （3） ①. 导管 ②. 运输 【解析】 【小问1详解】 红色的水依靠茎里的导管向上流动，输送到花瓣，白花就变成红色。 【小问2详解】 水分是沿着茎内一条条导管向上走的。沿着茎纵向切开，能看到一条条红色管子（故选A）；横向切开茎，导管分布形成一圈红色（故选B）。 【小问3详解】 红水能够顺着茎往上流动，说明茎里面存在专门输送水分的通道，也就是导管。由此得出，茎具有运输水分的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $