绪论 《学前儿童卫生保健》（河北出版传媒集团版） 河北省 单元过关卷（原卷版+解析版）

《学前儿童卫生保健》（河北出版传媒集团版） 绪论 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共20道小题，每题3分，共60分） 1. 学好学前儿童卫生保健这门课程，是学前教育专业的学生（　　） A. 获得教师编制的必然途径 B. 胜任幼儿园教育工作的必备能力 C. 提高学历层次的根本保证 D. 完成幼儿园教学任务的唯一条件 【答案】B 【解析】学前儿童卫生保健与幼儿园各领域活动关系密切，能为幼儿园各项具体活动提供生理上的科学依据，学好这门课程是学前教育专业学生胜任幼儿园教育工作的必备能力。 2. 《幼儿园教育指导纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的（　　）” A. 关键 B. 重点 C. 中心 D. 首位 【答案】D 【解析】《幼儿园教育指导纲要》明确要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，可见我国对学前儿童健康成长的重视。 3. 唐代名医（　　）在他的《千金要方》中将“妇产”列为首卷，阐述了养胎之道 A. 华佗 B. 扁鹊 C. 孙思邈 D. 张仲景 【答案】C 【解析】中国古人十分重视胎教，唐代名医孙思邈在《千金要方》中将“妇产”列为首卷，阐述了养胎之道，在幼儿养育、卫生护理等方面积累了丰富的经验。 4. 生理上，0～6岁的儿童身体各器官、系统的发育和功能尚不完善，组织比较柔嫩，但自身的（　　）等各方面的能力发展却很差 A. 免疫力、自我保护的能力、独立活动能力 B. 认知、情感、意志的整体发展能力 C. 语言、动作、思维的综合协调能力 D. 视觉、听觉、触觉、嗅觉的综合感知能力 【答案】A 【解析】0～6岁儿童生长发育处于十分迅速和旺盛的时期，但自身的免疫力、自我保护的能力、独立活动能力等各方面能力发展却很差，知识经验也相当缺乏。 5. 2012年，卫生部颁布（　　），提出了幼儿园、托儿所卫生保健工作的规范要求 A. 《幼儿园卫生保健工作条例》 B. 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 C. 《学前儿童卫生保健管理规定》 D. 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 【答案】B 【解析】2010年卫生部、教育部联合颁发《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，2012年卫生部颁布《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，提出了卫生保健工作的规范要求。 6. 学前儿童卫生保健的任务，要求探寻影响幼儿健康的多种因素，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的（　　） A. 环境布置和玩教具配备 B. 活动方案和教育计划 C. 课程设置和评价标准 D. 卫生要求和保健措施 【答案】D 【解析】学前儿童卫生保健的任务是讲述幼儿解剖生理特点、生长发育规律，探寻影响幼儿健康的多种因素，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施。 7. 文献研究法是指根据一定目的，通过搜集、梳理和分析（　　）而进行的研究 A. 案例素材 B. 访谈实录 C. 文献资料 D. 调查问卷 【答案】C 【解析】文献研究法是指根据一定目的，通过搜集、梳理和分析文献资料而进行的研究，它在学前卫生学中常用于研究某些问题、制定某项政策或开展某项工作前收集信息。 8. 调查法是经典的研究方法，是调查者采用一定的手段对学前儿童身心发育的各项指标进行测量。下列属于调查法常用手段的是（　　） A. 注射、服药、针灸、按摩 B. 访谈、问卷、谈话、考察 C. 解剖、化验、手术、化疗 D. 观察、记录、分析、比较 【答案】B 【解析】调查法是调查者采用访谈、问卷、谈话、考察、体检等手段，对学前儿童身心发育的各项指标进行测量，汇总大量信息进行统计学分析、评价，得出科学结论。 9. 观察法是对被观察对象进行考察、记录、分析，从而获得资料的一种方法。例如，观察幼儿（　　）的表现 A. 记忆力水平 B. 血常规指标 C. 多动症行为 D. 视敏度情况 【答案】C 【解析】观察法分为自然观察和控制观察两种，科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性，如观察幼儿多动症行为的表现即属于观察法的实际应用。 10. 比较法是通过观察、分析，找出研究对象的（　　），它是认识事物的一种基本方法 A. 相同点和不同点 B. 主要起因和结果 C. 各自的优缺点 D. 一般现象和本质 【答案】A 【解析】比较法是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，适用于把相似的知识点排列在一起比较学习。 11. 实验研究中，目前出现了两类实验研究：一是准实验研究，二是（　　） A. 横断研究 B. 纵向研究 C. 个案研究 D. 模拟研究 【答案】D 【解析】实验法依据一定的理论假设，在严格控制各种有关因素的情况下对研究对象施加目的性的实验干预，目前出现了准实验研究和模拟研究两类实验研究。 12. 学前儿童自尊心强但十分脆弱，很容易受到伤害，因此父母与孩子建立良好的（　　），满足他们的生理和心理需求就显得非常重要 A. 亲子关系 B. 师生关系 C. 邻里关系 D. 同伴关系 【答案】A 【解析】学前儿童自尊心强但十分脆弱，很容易受到伤害，所以父母与孩子建立良好的亲子关系，满足他们的生理和心理需求，对学前儿童健康成长非常重要。 13. 3岁前，儿童的各项心理机能都处在形成和发展中，初步具备了最基本的认知能力，情绪反应逐渐（　　） A. 退化 B. 分化 C. 停滞 D. 消失 【答案】B 【解析】3岁前儿童的各项心理机能都处在形成和发展中，初步具备了最基本的认知能力，情绪反应逐渐分化，从对成人的完全依赖到自我意识逐步形成。 14. 目前，我国在学前儿童保育过程中存在诸多问题，其中最主要的问题是科学、系统的学前儿童卫生保健教育理论还没有（　　） A. 普及 B. 形成 C. 建立 D. 完善 【答案】A 【解析】目前我国学前儿童保育中存在诸多问题，最主要的是科学、系统的学前儿童卫生保健教育理论还没有普及，致使对婴幼儿的教育处于“盲目追流”“一知半解”的状态。 15. 在人的整个生长发育过程中，各器官发育成熟有早有晚，不同器官在不同时期的发育速度也有快有慢，这就形成了幼儿不同年龄阶段的（　　） A. 个性特征和行为习惯养成特点 B. 情绪反应和社会适应的能力特点 C. 认知能力和语言发展的水平特点 D. 解剖生理特点和生长发育规律 【答案】D 【解析】幼儿正处在身心发育的重要时期，各器官发育成熟有早有晚，不同器官在不同时期的发育速度也有快有慢，这就形成了幼儿不同年龄阶段的解剖生理特点和生长发育规律。 16. 学前儿童卫生保健的任务中，研究学前儿童解剖生理特点及生长发育规律，分析学前儿童各个系统的特点及保健措施，属于（　　）领域 A. 托幼园所的工作 B. 膳食与营养 C. 健康与健康促进 D. 疾病、意外伤害及心理健康 【答案】C 【解析】健康与健康促进领域主要研究学前儿童解剖生理特点及生长发育规律，分析各个系统的特点及保健措施，探讨环境对幼儿生长发育的影响以及促进身心发展的措施和方法。 17. 中国古人在长期的实践中，总结出对孕妇（　　）等方面的某些戒律 A. 职业技能、社会交往 B. 饮食起居、情绪行为 C. 服饰搭配和居住环境条件 D. 言语表达和动作发展水平 【答案】B 【解析】中国古人十分重视胎教，在长期的实践中总结出对孕妇饮食起居、情绪行为等方面的某些戒律，体现了早期对幼儿卫生保健问题的重视。 18. 要保证学前儿童健康成长，成人一方面需要对他们给予精心的照顾、爱护和帮助，另一方面需要积极为学前儿童创设良好的（　　） A. 社会环境 B. 学习环境 C. 家庭环境 D. 生活环境 【答案】D 【解析】要保证学前儿童健康成长，一方面需要成人给予精心的照顾、爱护和帮助，另一方面需要积极创设良好的生活环境，利用一切有利因素促进学前儿童正常生长发育。 19. 学前儿童卫生保健是学前教育专业学生必须掌握的一门重要学科，学好这门课程需要系统地掌握学前儿童卫生保健的（　　） A. 基本理论和基本技能 B. 基本流程和基本标准 C. 基本礼仪和基本规范 D. 基本方法和基本技巧 【答案】A 【解析】要关心和教育好孩子，做到科学育儿，就要求幼教工作者系统地掌握学前儿童卫生保健的基本理论和基本技能，这门课程也是学习学前儿童教育学、心理学的基础。 20. 少年儿童是祖国发展的生力军，是民族的未来和希望，他们的健康成长在某种意义上决定着一个（　　） A. 民族的存亡 B. 社会的进步 C. 国家的兴衰 D. 家庭的幸福 【答案】C 【解析】少年儿童是祖国发展的生力军，是民族的未来和希望，他们的健康成长在某种意义上决定着一个国家的兴衰，必须从娃娃抓起培养优秀人才。 二、多选题（本题共10道小题，每题3分，共30分） 21. 关于学前儿童卫生保健的研究，下列说法正确的有（ ） A. 研究内容广泛，涉及多学科知识 B. 涵盖学前个体儿童和集体儿童 C. 包括理论研究和实践探讨等多种内容 D. 是保护和促进学前儿童身心健康发展的重要途径 【答案】ABCD 【解析】学前儿童卫生保健研究内容广泛，涉及多学科知识，涵盖学前个体儿童和集体儿童、理论研究和实践探讨等多种内容；生命的健康存在是保证人发展的物质基础，全面做好卫生保健工作意义重大。 22. 生理上，学前儿童的身体特点包括（ ） A. 身体各器官、系统的发育和功能尚不完善 B. 组织比较柔嫩 C. 身体各器官系统已发育完善 D. 生长发育处于十分迅速和旺盛的时期 【答案】ABD 【解析】生理上，0～6岁儿童身体各器官、系统的发育和功能尚不完善，组织比较柔嫩，生长发育处于十分迅速和旺盛的时期，而各方面能力发展却很差。 23. 心理上，学前儿童的特点包括（ ） A. 各项心理机能都处在形成和发展中 B. 自尊心很强且不容易受到伤害 C. 初步具备了最基本的认知能力 D. 奠定了最初的性格基础 【答案】ACD 【解析】3岁前儿童的各项心理机能都处在形成和发展中，初步具备了最基本的认知能力，自我意识逐步形成，奠定了最初的性格基础；学前儿童自尊心强但十分脆弱，容易受到伤害。 24. 调查法在实际应用中，常对托幼机构开展考察和测定，具体包括（ ） A. 对托幼机构生活作息制度和各项活动进行观察记录 B. 对幼儿园环境各方面的卫生状况进行考察和测定 C. 对幼儿实施外科手术治疗 D. 对幼儿进行化学药物治疗 【答案】AB 【解析】调查法对托幼机构生活作息制度和各项活动进行观察记录，对幼儿园环境各方面的卫生状况进行考察和测定，汇总大量信息进行统计学分析、评价，得出科学结论。 25. 关于实验法，下列说法正确的有（ ） A. 实验法是经典的卫生学研究方法之一 B. 它依据一定的理论假设，在严格控制各种有关因素的情况下进行 C. 它对研究对象施加目的性的实验干预以了解其干预效果 D. 例如创设一定的情景，观察学前儿童在这种情境中的反应 【答案】ABCD 【解析】实验法是经典的卫生学研究方法之一，依据一定的理论假设，在严格控制各种有关因素的情况下对研究对象施加目的性的实验干预，以了解其干预效果，如创设情景观察学前儿童的反应。 26. 学前儿童卫生保健任务中，疾病、意外伤害及心理健康领域的研究内容包括（ ） A. 研究托幼园所的环境创设问题 B. 研究学前儿童常见病、传染病的表现及预防 C. 做好安全教育工作，防止学前儿童意外伤害的发生 D. 研究学前儿童心理卫生问题产生的原因及预防措施 【答案】BCD 【解析】疾病、意外伤害及心理健康领域研究学前儿童常见病、传染病的表现及预防，做好安全教育工作防止意外伤害的发生，研究心理卫生问题产生的原因及预防措施。 27. 科学的观察具有的特点包括（ ） A. 目的性和计划性 B. 随意性和偶然性 C. 无序性和片面性 D. 系统性和可重复性 【答案】AD 【解析】观察法是指研究者根据一定的研究目标，运用感官或辅助工具对被观察对象进行考察、记录、分析，科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。 28. 关于《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，下列说法正确的有（ ） A. 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》于2010年由卫生部、教育部联合颁发 B. 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》于2012年颁布，其颁布机关是教育部 C. 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》提出了幼儿园、托儿所卫生保健工作的规范要求 D. 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》于2012年由卫生部、教育部联合颁发 【答案】AC 【解析】2010年卫生部、教育部联合颁发《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，2012年卫生部颁布《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，提出了卫生保健工作的规范要求。 29. 学前儿童卫生保健课程的地位和作用包括（ ） A. 能为幼儿园各项具体活动提供生理上的科学依据 B. 能提高幼儿教师教育教学效果 C. 是学前教育专业的一门专业基础课程 D. 与幼儿园各领域活动关系密切 【答案】ABCD 【解析】学前儿童卫生保健与幼儿园各领域活动关系密切，既能为幼儿园各项具体活动提供生理上的科学依据，提高幼儿教师教育教学效果，又是学前教育专业的一门专业基础课程。 30. 在学习学前儿童卫生保健的过程中，运用比较法的正确做法有（ ） A. 比较法是认识事物的唯一方法，只运用它即可 B. 比较法只适用于幼儿常见传染病的学习 C. 把相似的知识点排列在一起，比较它们的相同之处和不同之处 D. 与成年人的卫生保健等学科进行比较学习 【答案】CD 【解析】比较法是通过观察、分析找出研究对象的相同点和不同点，学习时应注意把相似的知识点排列在一起比较，并与成年人的卫生保健等学科进行比较学习。 三、判断题（本题共5道小题，每题2分，共10分） 31. 学前阶段是一个人身心发展的重要时期，学前儿童在生理、心理两方面都与成人有很大的差别（ ） 【答案】正确 【解析】学前阶段是一个人身心发展的重要时期，学前儿童在生理、心理两方面都与成人有很大的差别，有这一阶段独有的特点和规律。 32. 生理上，3～6岁阶段儿童的特点比0～3岁阶段儿童更加突出（ ） 【答案】错误 【解析】0～6岁儿童身体各器官、系统的发育和功能尚不完善，0～3岁阶段儿童的特点比3～6岁儿童更加突出，各方面能力发展更差、知识经验更缺乏。 33. 家长及幼儿教师对学前儿童身心发展的特征和规律认识不足，容易使婴幼儿教育陷入“盲目追流”“一知半解”的状态（ ） 【答案】正确 【解析】家长及幼儿教师自身素质的局限和对学前儿童身心发展的特征和规律认识不足，致使对婴幼儿的教育处于“盲目追流”“一知半解”的状态，容易陷入教育误区。 34. 学前儿童卫生保健的研究方法只有文献研究法、调查法、观察法、实验法和比较法五种，没有其他方法（ ） 【答案】错误 【解析】学前儿童卫生保健的研究方法多种多样，除文献研究法、调查法、观察法、实验法、比较法等常用方法外，还有行为研究法、个案分析法等研究方法。 35. 生命的健康存在是保证人发展的物质基础，全面做好学前儿童的卫生保健工作意义重大（ ） 【答案】正确 【解析】生命的健康存在是保证人发展的物质基础，全面做好学前儿童的卫生保健工作意义重大，能为促进孩子健康成长提供理论依据和方法指导。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《学前儿童卫生保健》（河北出版传媒集团版） 绪论 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共20道小题，每题3分，共60分） 1. 学好学前儿童卫生保健这门课程，是学前教育专业的学生（　　） A. 获得教师编制的必然途径 B. 胜任幼儿园教育工作的必备能力 C. 提高学历层次的根本保证 D. 完成幼儿园教学任务的唯一条件 2. 《幼儿园教育指导纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的（　　）” A. 关键 B. 重点 C. 中心 D. 首位 3. 唐代名医（　　）在他的《千金要方》中将“妇产”列为首卷，阐述了养胎之道 A. 华佗 B. 扁鹊 C. 孙思邈 D. 张仲景 4. 生理上，0～6岁的儿童身体各器官、系统的发育和功能尚不完善，组织比较柔嫩，但自身的（　　）等各方面的能力发展却很差 A. 免疫力、自我保护的能力、独立活动能力 B. 认知、情感、意志的整体发展能力 C. 语言、动作、思维的综合协调能力 D. 视觉、听觉、触觉、嗅觉的综合感知能力 5. 2012年，卫生部颁布（　　），提出了幼儿园、托儿所卫生保健工作的规范要求 A. 《幼儿园卫生保健工作条例》 B. 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 C. 《学前儿童卫生保健管理规定》 D. 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 6. 学前儿童卫生保健的任务，要求探寻影响幼儿健康的多种因素，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的（　　） A. 环境布置和玩教具配备 B. 活动方案和教育计划 C. 课程设置和评价标准 D. 卫生要求和保健措施 7. 文献研究法是指根据一定目的，通过搜集、梳理和分析（　　）而进行的研究 A. 案例素材 B. 访谈实录 C. 文献资料 D. 调查问卷 8. 调查法是经典的研究方法，是调查者采用一定的手段对学前儿童身心发育的各项指标进行测量。下列属于调查法常用手段的是（　　） A. 注射、服药、针灸、按摩 B. 访谈、问卷、谈话、考察 C. 解剖、化验、手术、化疗 D. 观察、记录、分析、比较 9. 观察法是对被观察对象进行考察、记录、分析，从而获得资料的一种方法。例如，观察幼儿（　　）的表现 A. 记忆力水平 B. 血常规指标 C. 多动症行为 D. 视敏度情况 10. 比较法是通过观察、分析，找出研究对象的（　　），它是认识事物的一种基本方法 A. 相同点和不同点 B. 主要起因和结果 C. 各自的优缺点 D. 一般现象和本质 11. 实验研究中，目前出现了两类实验研究：一是准实验研究，二是（　　） A. 横断研究 B. 纵向研究 C. 个案研究 D. 模拟研究 12. 学前儿童自尊心强但十分脆弱，很容易受到伤害，因此父母与孩子建立良好的（　　），满足他们的生理和心理需求就显得非常重要 A. 亲子关系 B. 师生关系 C. 邻里关系 D. 同伴关系 13. 3岁前，儿童的各项心理机能都处在形成和发展中，初步具备了最基本的认知能力，情绪反应逐渐（　　） A. 退化 B. 分化 C. 停滞 D. 消失 14. 目前，我国在学前儿童保育过程中存在诸多问题，其中最主要的问题是科学、系统的学前儿童卫生保健教育理论还没有（　　） A. 普及 B. 形成 C. 建立 D. 完善 15. 在人的整个生长发育过程中，各器官发育成熟有早有晚，不同器官在不同时期的发育速度也有快有慢，这就形成了幼儿不同年龄阶段的（　　） A. 个性特征和行为习惯养成特点 B. 情绪反应和社会适应的能力特点 C. 认知能力和语言发展的水平特点 D. 解剖生理特点和生长发育规律 16. 学前儿童卫生保健的任务中，研究学前儿童解剖生理特点及生长发育规律，分析学前儿童各个系统的特点及保健措施，属于（　　）领域 A. 托幼园所的工作 B. 膳食与营养 C. 健康与健康促进 D. 疾病、意外伤害及心理健康 17. 中国古人在长期的实践中，总结出对孕妇（　　）等方面的某些戒律 A. 职业技能、社会交往 B. 饮食起居、情绪行为 C. 服饰搭配和居住环境条件 D. 言语表达和动作发展水平 18. 要保证学前儿童健康成长，成人一方面需要对他们给予精心的照顾、爱护和帮助，另一方面需要积极为学前儿童创设良好的（　　） A. 社会环境 B. 学习环境 C. 家庭环境 D. 生活环境 19. 学前儿童卫生保健是学前教育专业学生必须掌握的一门重要学科，学好这门课程需要系统地掌握学前儿童卫生保健的（　　） A. 基本理论和基本技能 B. 基本流程和基本标准 C. 基本礼仪和基本规范 D. 基本方法和基本技巧 20. 少年儿童是祖国发展的生力军，是民族的未来和希望，他们的健康成长在某种意义上决定着一个（　　） A. 民族的存亡 B. 社会的进步 C. 国家的兴衰 D. 家庭的幸福 二、多选题（本题共10道小题，每题3分，共30分） 21. 关于学前儿童卫生保健的研究，下列说法正确的有（ ） A. 研究内容广泛，涉及多学科知识 B. 涵盖学前个体儿童和集体儿童 C. 包括理论研究和实践探讨等多种内容 D. 是保护和促进学前儿童身心健康发展的重要途径 22. 生理上，学前儿童的身体特点包括（ ） A. 身体各器官、系统的发育和功能尚不完善 B. 组织比较柔嫩 C. 身体各器官系统已发育完善 D. 生长发育处于十分迅速和旺盛的时期 23. 心理上，学前儿童的特点包括（ ） A. 各项心理机能都处在形成和发展中 B. 自尊心很强且不容易受到伤害 C. 初步具备了最基本的认知能力 D. 奠定了最初的性格基础 24. 调查法在实际应用中，常对托幼机构开展考察和测定，具体包括（ ） A. 对托幼机构生活作息制度和各项活动进行观察记录 B. 对幼儿园环境各方面的卫生状况进行考察和测定 C. 对幼儿实施外科手术治疗 D. 对幼儿进行化学药物治疗 25. 关于实验法，下列说法正确的有（ ） A. 实验法是经典的卫生学研究方法之一 B. 它依据一定的理论假设，在严格控制各种有关因素的情况下进行 C. 它对研究对象施加目的性的实验干预以了解其干预效果 D. 例如创设一定的情景，观察学前儿童在这种情境中的反应 26. 学前儿童卫生保健任务中，疾病、意外伤害及心理健康领域的研究内容包括（ ） A. 研究托幼园所的环境创设问题 B. 研究学前儿童常见病、传染病的表现及预防 C. 做好安全教育工作，防止学前儿童意外伤害的发生 D. 研究学前儿童心理卫生问题产生的原因及预防措施 27. 科学的观察具有的特点包括（ ） A. 目的性和计划性 B. 随意性和偶然性 C. 无序性和片面性 D. 系统性和可重复性 28. 关于《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，下列说法正确的有（ ） A. 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》于2010年由卫生部、教育部联合颁发 B. 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》于2012年颁布，其颁布机关是教育部 C. 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》提出了幼儿园、托儿所卫生保健工作的规范要求 D. 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》于2012年由卫生部、教育部联合颁发 29. 学前儿童卫生保健课程的地位和作用包括（ ） A. 能为幼儿园各项具体活动提供生理上的科学依据 B. 能提高幼儿教师教育教学效果 C. 是学前教育专业的一门专业基础课程 D. 与幼儿园各领域活动关系密切 30. 在学习学前儿童卫生保健的过程中，运用比较法的正确做法有（ ） A. 比较法是认识事物的唯一方法，只运用它即可 B. 比较法只适用于幼儿常见传染病的学习 C. 把相似的知识点排列在一起，比较它们的相同之处和不同之处 D. 与成年人的卫生保健等学科进行比较学习 三、判断题（本题共5道小题，每题2分，共10分） 31. 学前阶段是一个人身心发展的重要时期，学前儿童在生理、心理两方面都与成人有很大的差别（ ） 32. 生理上，3～6岁阶段儿童的特点比0～3岁阶段儿童更加突出（ ） 33. 家长及幼儿教师对学前儿童身心发展的特征和规律认识不足，容易使婴幼儿教育陷入“盲目追流”“一知半解”的状态（ ） 34. 学前儿童卫生保健的研究方法只有文献研究法、调查法、观察法、实验法和比较法五种，没有其他方法（ ） 35. 生命的健康存在是保证人发展的物质基础，全面做好学前儿童的卫生保健工作意义重大（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $