精品解析：江苏省宿迁市宿豫区2025-2026学年七年级上学期期末考试历史试卷

七年级历史 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1. 考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现最能证明我国有百万年人类史的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早古人类，其上门齿化石属于古人类化石，直接证明我国百万年前已有人类活动，正确。 B.山顶洞人生活在距今约3万年，不符合“百万年”的要求，错误。 C.桥头遗址炭化稻粒是距今约九千年的新石器时代稻作遗存，用于证明原始农业，错误。 D.蛋壳黑陶杯是新石器时代晚期龙山文化的代表性器物，距今约四五千年，时间远晚于百万年，不符合要求，错误。 2. 2025年10月29日，轩辕黄帝祭祀大典在浙江省缙云县仙都黄帝祠宇举行。后人祭祀黄帝，主要是因为他（ ） A. 教民耕种，发展农业 B. 建立政权，实现一统 C. 奠基文明，华夏初祖 D. 治理洪水，造福百姓 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，黄帝被尊为“人文初祖”，他与炎帝部落结成联盟，逐渐形成了华夏族的主体。传说中，黄帝在统一部落、创制文字、发展生产等方面奠定了中华文明的基础，因此后人祭祀黄帝，主要是为了缅怀他作为华夏文明奠基者的历史地位，C项正确；教民耕种，发展农业更多与炎帝（神农氏）相关，炎帝被认为是原始农业的发明者，排除A项；黄帝时期属于部落联盟阶段，并未建立起统一的国家政权，排除B项；治理洪水的主要功绩属于大禹，与黄帝无关，排除D项。故选C项。 3. 春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这可用来说明（ ） A. 分封制度受到挑战 B. 王位世袭制度消亡 C. 礼乐制度遭到破坏 D. 禅让制度开始解体 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，分封制下，诸侯的爵位等级由周王册封，不可擅自更改。楚国国君熊通因周桓王拒绝提升其爵位，便自立为“楚武王”，这一行为直接无视了周王的权威，是对分封制下等级秩序的公然挑战，体现了分封制的瓦解趋势，A项正确；王位世袭制在春秋时期依然存在，并未消亡，该选项与史实不符，排除B项；礼乐制度强调的是等级礼仪规范，题干核心是诸侯擅自称王，挑战分封制下的册封秩序，并非直接体现礼乐崩坏，排除C项；禅让制在夏朝建立后就已被王位世袭制取代，与题干中的春秋时期无关，排除D项。故选A项。 4. 《史记·商君列传》中评价商鞅变法的某项措施：“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”该项措施是（ ） A. 严明法度 B. 废井田开阡陌 C. 奖励军功 D. 建立户籍制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“商鞅变法”“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”并结合所学可知，材料意思是商鞅变法实行以爵位等级来确定田宅、服饰的标准。这正是商鞅变法中奖励军功的措施：对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族特权，C项正确；“严明法度”强调法令严明、赏罚分明，而材料没有体现法律条文的内容，排除A项；“废井田开阡陌”是废除井田制、承认土地私有、允许土地买卖，属于经济方面的土地制度改革，与爵位等级、军功无关，排除B项；“建立户籍制度”是涉及人口登记与管理，便于征发赋役，而材料未体现对人口的管理，排除D项。故选C项。 5. 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”于是，秦始皇（ ） A. 统一货币 B. 统一车轨 C. 修筑驰道 D. 广置郡县 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中，秦始皇认为“天下共苦战斗不休，以有侯王”，即天下战乱不止的根源在于分封制下的诸侯王。他认为刚刚平定天下，如果再“复立国”（分封诸侯），就是“树兵”，会再次引发战乱。因此，他采纳了廷尉李斯的建议，在全国推行郡县制，以加强中央集权，从根本上避免诸侯割据混战的局面，D项正确；统一货币是秦朝巩固统一在经济方面的措施，与解决分封制带来的战乱问题无关，排除A项；统一车轨是秦朝为加强各地交通联系采取的措施，与题干讨论的地方行政制度问题无关，排除B项；修筑驰道是秦朝巩固统一在交通方面的措施，目的是加强对全国的控制，并非针对分封制的弊端，排除C项。故选D项。 6. 观察下列中国古代不同时期的形势图。该组图片反映了中国古代（ ） A. 君主专制制度的演进 B. 国家统一趋势加强 C. 中央集权制度的发展 D. 农耕文明影响扩大 【答案】B 【解析】 【详解】三幅形势图反映了从春秋战国到秦朝建立，分裂政权到统一王朝建立并巩固的过程，体现国家统一趋势加强，B项正确；君主专制制度演进涉及中央官制变化，图中无相关信息，排除A项；中央集权制度发展强调中央对地方控制，图中未体现郡县制等具体措施，排除C项；农耕文明影响扩大需体现农业区域扩展，图中无经济类型标识，排除D项。故选B项。 7. 为纪念西楚霸王项羽，家乡人民在其出生地项王故里立碑、建坊。项羽的主要事迹是（ ） A. 揭竿而起建立张楚政权 B. 轻徭薄赋奠定盛汉基础 C. 知人善任推翻秦朝统治 D. 破釜沉舟消灭秦军主力 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在巨鹿之战中，项羽下令“破釜沉舟”，率领楚军以必死的决心奋勇作战，最终大败秦军主力，这是他军事生涯中最具代表性的功绩，也加速了秦朝的灭亡，D项正确；揭竿而起建立张楚政权是陈胜、吴广在大泽乡起义后的事迹，与项羽无关，排除A项；轻徭薄赋奠定盛汉基础是汉初统治者（如汉高祖、汉文帝、汉景帝）采取的休养生息政策，与项羽无关，排除B项；“知人善任”更多是刘邦的用人特点，而推翻秦朝统治是各路反秦力量共同作用的结果，并非项羽一人之功，排除C项。故选D项。 8. 观察下图。针对图中西汉初期存在的问题，汉武帝（ ） 西汉初期中央和封国力量对比 A. 采取休养生息政策 B. 实施“推恩令” C. 确立儒学为正统思想 D. 实行盐铁专卖 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，图片显示西汉初期封国人口（850万）远超中央人口（450万），封国辖郡（39个）也多于中央辖郡（15个），反映出封国力量强大，威胁中央集权。“推恩令”是汉武帝为解决封国问题颁布的政策，允许诸侯王将封地分给子弟，使诸侯国越分越小，有效削弱了封国实力，B项正确；“休养生息政策”是汉初刘邦、文帝、景帝时期为恢复经济采取的措施，与汉武帝无关，排除A项；“确立儒学为正统思想”是思想文化措施，旨在统一思想，与封国力量问题无关，排除C项；“盐铁专卖”是经济措施，加强中央对经济的控制，并非针对封国力量对比问题，排除D项。故选B项。 9. 据《汉书·郑吉传》记载：“都护之置自吉始焉······治乌垒城，镇抚诸国，诛伐怀集之（征讨叛逆，招抚归附）”。据此可知，西域都护府的设置（ ） A. 巩固了国家统一 B. 加强了对西域的了解 C. 缓和了与匈奴关系 D. 促进了贸易文化交流 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中“镇抚诸国，诛伐怀集之”的描述，清晰地指出了西域都护府的核心职能：管理西域各国、讨伐叛逆、招抚归附。这表明西域都护府的设置，使西汉中央政府能够对西域地区实施有效的管辖，将其正式纳入中国版图，从而巩固了国家统一，A项正确；加强对西域的了解是张骞通西域等早期活动的影响，而西域都护府的设立是管理层面的举措，其核心是行使主权，排除B项；西域都护府的设立是为了抵御匈奴、管理西域，并非为了缓和与匈奴的关系，排除C项；促进了贸易文化交流是西域都护府设立后带来的客观影响，但题干材料并未直接提及贸易与文化交流的内容，排除D项。故选A项。 10. 下图所示中华文明成果按出现的先后顺序排列正确的是（ ） A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③②④① 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，图片②：甲骨文，是商朝（约公元前1600-前1046年）时期的文字，是中国最早的成熟文字之一，出现最早。图片④：都江堰水利工程，由战国时期（约公元前256年）秦国蜀郡太守李冰主持修建，早于西汉。图片①：《史记》，由西汉史学家司马迁撰写，成书于西汉汉武帝时期（公元前104年左右）。图片③：若为东晋王羲之的书法作品（如《兰亭序》），东晋（317-420年）晚于西汉。正确顺序为：②（商朝）→④（战国）→①（西汉）→③（东晋）。C项正确；排除排序错误的A、B、D三项。故选C项。 11. 《魏书·三国志》中记载“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该战役（ ） A. 使匈奴再无力与西汉对抗 B. 导致前秦统治土崩瓦解 C. 为曹操统一北方打下基础 D. 奠定了三国鼎立的基础 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中“公至赤壁，与备战，不利”等信息，明确指向赤壁之战。在这场战役中，孙刘联军大败曹操，曹操被迫退回北方。此战之后，曹操无力再一举南下统一全国；刘备趁机占据荆州，进而攻取益州；孙权则巩固了在江东的统治。三方势力形成相对均势，为后来魏、蜀、吴三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确；使匈奴再无力与西汉对抗是卫青、霍去病北击匈奴等军事行动的影响，与赤壁之战无关，排除A项；导致前秦统治土崩瓦解是淝水之战的影响，发生于东晋时期，与赤壁之战的时间和背景不符，排除B项；为曹操统一北方奠定基础的是官渡之战，而非赤壁之战，排除C项。故选D项。 12. 阅读书籍目录是把握书籍结构与主题的重要途径。下面目录反映的主题是（ ） 第一节 三国鼎立 第二节 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第三节 东晋南朝政治和江南地区开发 第四节 北朝政治和北方民族大交融 A. 中华文明的起源 B. 政权分立与民族交融 C. 向封建社会过渡 D. 统一多民族国家的巩固 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“三国鼎立”“西晋的短暂统一和北方各族的内迁”“东晋南朝政治和江南地区开发”“北朝政治和北方民族大交融”，这些内容体现了政权分立以及各民族之间的交融情况，所以该目录反映的主题是政权分立与民族交融，B项正确；中华文明的起源主要是指远古时期如原始人类、部落联盟等相关内容，与目录中的内容不符，排除A项；向封建社会过渡一般是指春秋战国时期的变革等，和此目录所涵盖的时代及主要内容不契合，排除C项；统一多民族国家的巩固主要是在明清时期等阶段，而目录呈现的是三国两晋南北朝时期政权分立和民族交融的状况，并非统一多民族国家巩固，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本大题共3小题，其中第13题8分，第14题9分，第15题9分，共计26分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。 13. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 墨家之兴正当孔丘身后儒家发达之际，故其主张处处与儒家针对，可谓为儒家正面的劲敌。其实两家根本精神都相去不远，都是代表诸夏民族重实际的色彩……墨家的根本主张是兼爱，与儒家的差别之爱已是相反，却同是为救时之敝而倡。 ——常乃惠《中国思想小史》 材料二 故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法……故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不辟大臣，赏善不遗匹夫。 ——《韩非子·有度》 （1）根据材料一，概括指出墨家与儒家在治国思想上有何相同点？又有何不同点？ （2）根据材料二，概括法家治国的核心主张。 （3）诸子百家的思想至今仍有现实意义。请从墨家、儒家或法家中任选一家，结合其思想，说明它对当今社会生活的启示。 【答案】（1）相同点：两家都注重解决社会现实问题（都具有务实精神）。 不同点：墨家主张“兼爱”（无差别地爱所有人），儒家主张“差别之爱”（爱有亲疏远近之分）。 （2）主张：以法治国；法律面前人人平等（不偏袒权贵，不遗漏普通民众）。 （3）示例：选择墨家：墨家主张“兼爱”，提倡平等、互助，对今天构建和谐社会、倡导公平友爱有积极意义。 选择儒家：儒家强调仁爱、礼仪与道德修养，对今天提升社会道德、促进家庭和睦与社会和谐有借鉴作用。 选择法家：法家强调法治、公平执法，对今天完善法律制度、推进依法治国具有启示意义。 （任选一家，言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 相同点：根据材料一，墨家与儒家“根本精神都相去不远，都是代表诸夏民族重实际的色彩”，且“同是为救时之敝而倡”，说明两者都关注社会现实问题，具有务实精神，旨在解决当时社会的弊端。 不同点：材料一指出“墨家的根本主张是兼爱，与儒家的差别之爱已是相反”，说明墨家主张无差别的普遍之爱，而儒家则强调有差等的爱，由亲及疏、由近及远，这是两者在治国理念上的核心分歧。 【小问2详解】 主张：根据材料二，“以法治国，举措而已矣”直接点明法家以法律为治理国家的根本手段，强调一切施政行为都须依法而行。“法不阿贵，绳不挠曲”体现法律不偏袒权贵，公正无私；“法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”表明法律权威不可挑战；“刑过不辟大臣，赏善不遗匹夫”则说明刑罚与奖赏一视同仁，不论身份高低，体现了法律面前人人平等的原则。 【小问3详解】 启示：墨家：材料一提到墨家“兼爱”主张，强调平等、互助、博爱，这一思想对当代构建和谐社会、推动社会公平正义、促进人际互信与团结具有积极意义。有助于减少社会矛盾，增强共同体意识。儒家：儒家“差别之爱”与重视道德教化、礼仪规范的思想，对今天提升公民道德素养、维护家庭伦理、促进社会和谐仍有借鉴价值。在教育中强调孝悌、诚信、礼让，可改善人际关系与社会风气。法家：材料二揭示法家以法治为核心、强调法律公正与严格执行，这对现代推进依法治国、完善法律体系、保障公民权利、防止权力滥用具有重要启示。（任选一家，言之成理即可） 14. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？结合所学知识，分析江南地区在魏晋南北朝时期社会经济发展的原因是什么？ 【答案】不同：《史记》中的江南尚未开发：地广人稀，生产落后，商业不发达。《宋书》描述了江南开发后的景象：物产丰富，粮食产量高，手工业、商业发达。 原因：北方人民南迁；战乱少、社会稳定；政府支持；自然条件优越。 【解析】 【详解】不同：根据材料一“楚越之地，地广人希（稀）……无积聚而多贫”可知《史记》中的江南尚未开发：地广人稀，生产落后，商业不发达；根据材料二“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知《宋书》描述了江南开发后的景象：物产丰富，粮食产量高，手工业、商业发达。 原因：结合所学知识可知，北方战乱频繁，大批北方人口南迁，为江南带来充足劳动力，同时传入先进的生产工具与技术，极大推动了当地开发；江南地区相对安定，战乱较少，社会秩序较为平稳，为农业、手工业和商业的发展提供了良好环境；南方统治者重视经济发展，采取鼓励垦荒、兴修水利等政策，为江南经济发展提供了有力保障；江南气候温暖湿润，土地肥沃，水源充足，自然条件优良，十分适宜农业生产与经济发展。 15. 历史评价往往因视角不同而结论各异。阅读下列材料，回答问题。 材料一 孝文帝以超前的视野和魄力，将鲜卑政权推向民族融合的高峰，极大地推动了这一时期民族交往交流交融的进程，在中华民族“多元一体”的特质中铸就了民族共同体的基因，使北魏不仅成为连接汉唐文明的重要桥梁，也是中华民族共同体形成和发展的重要阶段。 ——唐军旗《以文化礼俗革新为牵引的北魏孝文帝改革》 材料二 孝文帝迁都后推行全盘汉化，但措施过激、方法不当。迁都导致北方六镇地位骤降，守卫将士与洛阳贵族矛盾激化。汉化促使鲜卑贵族迅速腐化，执政能力衰退；同时汉化过程仓促，以消灭鲜卑文化为代价，未能保留其尚武强健等优秀特质。改革虽带来一时繁荣，却加速统治集团堕落，最终促使北魏政权过早走向衰落。 ——刘旭《浅议北魏孝文帝改革的缺失》 上述两则材料对孝文帝改革的态度有何不同？（请用一词概括）根据上述材料并结合所学知识，简要说明这两种态度的理由。 【答案】（1）态度不同：材料一是积极（肯定）；材料二则是消极（否定）。 （2）理由：材料一孝文帝改革推行汉化措施（如穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉族通婚），迁都洛阳，学习汉族制度与文化，促进了鲜卑族与汉族的交往交流交融，推动了北方民族大融合，为后来隋唐的统一与繁荣奠定了基础。 材料二迁都引发守卫将士与洛阳贵族矛盾激化；汉化导致统治集团迅速腐化，执政能力衰退；汉化以消灭鲜卑文化为代价，未能保留其优秀特质（如尚武强健）；改革最终加速政权衰落。 【解析】 【详解】（1）态度不同：根据材料一“极大地推动了这一时期民族交往交流交融的进程”可知材料一是积极（肯定）；根据材料二“加速统治集团堕落，最终促使北魏政权过早走向衰落”可知材料二则是消极（否定）。 （2）理由：根据材料一“极大地推动了这一时期民族交往交流交融的进程，在中华民族“多元一体”的特质中铸就了民族共同体的基因……也是中华民族共同体形成和发展的重要阶段”和所学知识可知，北魏孝文帝在位期间，大力推行汉化政策，包括改用汉服、汉语、汉姓，鼓励与汉族联姻，并将都城迁至洛阳，全面学习汉族的典章制度与文化。这一系列举措极大促进了鲜卑族与汉族之间的交流与融合，加快了北方各民族的交融进程，也为日后隋唐大一统和盛世局面的出现打下了坚实基础。 根据材料二“迁都导致北方六镇地位骤降，守卫将士与洛阳贵族矛盾激化”可知迁都引发守卫将士与洛阳贵族矛盾激化；根据材料二“汉化促使鲜卑贵族迅速腐化，执政能力衰退”可知汉化导致统治集团迅速腐化，执政能力衰退；根据材料二“同时汉化过程仓促，以消灭鲜卑文化为代价，未能保留其尚武强健等优秀特质”可知汉化以消灭鲜卑文化为代价，未能保留其优秀特质（如尚武强健）；根据材料二“却加速统治集团堕落，最终促使北魏政权过早走向衰落”可知改革最终加速政权衰落。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1. 考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现最能证明我国有百万年人类史的是（ ） A. B. C. D. 2. 2025年10月29日，轩辕黄帝祭祀大典在浙江省缙云县仙都黄帝祠宇举行。后人祭祀黄帝，主要是因为他（ ） A. 教民耕种，发展农业 B. 建立政权，实现一统 C. 奠基文明，华夏初祖 D. 治理洪水，造福百姓 3. 春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这可用来说明（ ） A. 分封制度受到挑战 B. 王位世袭制度消亡 C. 礼乐制度遭到破坏 D. 禅让制度开始解体 4. 《史记·商君列传》中评价商鞅变法的某项措施：“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”该项措施是（ ） A. 严明法度 B. 废井田开阡陌 C. 奖励军功 D. 建立户籍制度 5. 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”于是，秦始皇（ ） A. 统一货币 B. 统一车轨 C. 修筑驰道 D. 广置郡县 6. 观察下列中国古代不同时期的形势图。该组图片反映了中国古代（ ） A. 君主专制制度的演进 B. 国家统一趋势加强 C. 中央集权制度的发展 D. 农耕文明影响扩大 7. 为纪念西楚霸王项羽，家乡人民在其出生地项王故里立碑、建坊。项羽的主要事迹是（ ） A. 揭竿而起建立张楚政权 B. 轻徭薄赋奠定盛汉基础 C. 知人善任推翻秦朝统治 D. 破釜沉舟消灭秦军主力 8. 观察下图。针对图中西汉初期存在的问题，汉武帝（ ） 西汉初期中央和封国力量对比 A. 采取休养生息政策 B. 实施“推恩令” C. 确立儒学为正统思想 D. 实行盐铁专卖 9. 据《汉书·郑吉传》记载：“都护之置自吉始焉······治乌垒城，镇抚诸国，诛伐怀集之（征讨叛逆，招抚归附）”。据此可知，西域都护府的设置（ ） A. 巩固了国家统一 B. 加强了对西域的了解 C. 缓和了与匈奴关系 D. 促进了贸易文化交流 10. 下图所示中华文明成果按出现的先后顺序排列正确的是（ ） A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③②④① 11. 《魏书·三国志》中记载“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该战役（ ） A. 使匈奴再无力与西汉对抗 B. 导致前秦统治土崩瓦解 C. 为曹操统一北方打下基础 D. 奠定了三国鼎立的基础 12. 阅读书籍目录是把握书籍结构与主题的重要途径。下面目录反映的主题是（ ） 第一节 三国鼎立 第二节 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第三节 东晋南朝政治和江南地区开发 第四节 北朝政治和北方民族大交融 A. 中华文明的起源 B. 政权分立与民族交融 C. 向封建社会过渡 D. 统一多民族国家的巩固 二、非选择题：本大题共3小题，其中第13题8分，第14题9分，第15题9分，共计26分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。 13. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 墨家之兴正当孔丘身后儒家发达之际，故其主张处处与儒家针对，可谓为儒家正面的劲敌。其实两家根本精神都相去不远，都是代表诸夏民族重实际的色彩……墨家的根本主张是兼爱，与儒家的差别之爱已是相反，却同是为救时之敝而倡。 ——常乃惠《中国思想小史》 材料二 故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法……故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不辟大臣，赏善不遗匹夫。 ——《韩非子·有度》 （1）根据材料一，概括指出墨家与儒家在治国思想上有何相同点？又有何不同点？ （2）根据材料二，概括法家治国的核心主张。 （3）诸子百家的思想至今仍有现实意义。请从墨家、儒家或法家中任选一家，结合其思想，说明它对当今社会生活的启示。 14. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？结合所学知识，分析江南地区在魏晋南北朝时期社会经济发展的原因是什么？ 15. 历史评价往往因视角不同而结论各异。阅读下列材料，回答问题。 材料一 孝文帝以超前的视野和魄力，将鲜卑政权推向民族融合的高峰，极大地推动了这一时期民族交往交流交融的进程，在中华民族“多元一体”的特质中铸就了民族共同体的基因，使北魏不仅成为连接汉唐文明的重要桥梁，也是中华民族共同体形成和发展的重要阶段。 ——唐军旗《以文化礼俗革新为牵引的北魏孝文帝改革》 材料二 孝文帝迁都后推行全盘汉化，但措施过激、方法不当。迁都导致北方六镇地位骤降，守卫将士与洛阳贵族矛盾激化。汉化促使鲜卑贵族迅速腐化，执政能力衰退；同时汉化过程仓促，以消灭鲜卑文化为代价，未能保留其尚武强健等优秀特质。改革虽带来一时繁荣，却加速统治集团堕落，最终促使北魏政权过早走向衰落。 ——刘旭《浅议北魏孝文帝改革的缺失》 上述两则材料对孝文帝改革的态度有何不同？（请用一词概括）根据上述材料并结合所学知识，简要说明这两种态度的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $