第四单元 观测天气（单元自测）科学青岛版四年级上册（新教材）

**基本信息** 青岛版四年级科学上册第四单元“观测天气”单元素养测评，以天气观测为核心，覆盖气象要素、工具使用等知识点，注重科学观念建构与探究实践能力培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|天气符号、风向判断、气温测量|结合诗句（如“随风潜入夜”）考查雨的特征，体现科学思维的推理论证| |填空题|8题/19分|风向定义、气温计用途、降水量单位|强化气象要素概念，如“风向是风来的方向”，落实科学观念| |实验/综合题|2题/20分|天气日历分析、出行建议|结合实际天气数据（如气温5-9℃、西北风），考查工具使用与生活应用，体现探究实践与态度责任|

2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（青岛版） 第四单元 观测天气（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B C A A B A B 题号 11 12 答案 A A 1．A 【详解】天气符号是记录天气状况的专用符号。观察选项中的图形，A图仅画有一朵云，表示阴天；B图云层后露出太阳，表示多云；C图云层下有雨滴和雪花，表示雨夹雪。题目要求找出表示阴天的符号，对比可知A选项符合。故选A。 2．B 【详解】风向是指风吹来的方向。风筝朝向西北方向飘动，说明风是从西北的相反方向吹来的。西北的相反方向是东南，所以此时的风向是东南风。故选B。 3．C 【详解】A. 诗句中“卷地风来”表明大风刮起，吹散了乌云，描写的是风，该选项错误； B. 诗句中“千尺浪”、“万竿斜”是风吹动江水和竹林产生的现象，描写的是风，该选项错误； C. 诗句中“润物”指雨水滋润万物，“潜入夜”描写春雨伴随春风在夜间落下，描写的是雨，该选项正确； 故选C。 4．B 【详解】风的强弱程度称为风力，风速描述空气流动的快慢。风速越快，空气流动越剧烈，风力越大。风向指风吹来的方向，风量不是描述风强弱的规范术语。根据概念定义，第一空应为风力，第二空应为大。故选B。 5．C 【详解】大树会遮挡雨水，在树下测量雨量数值不准，不能把雨量器放置树下；A、B都是制作简易雨量器的正确做法。故选C。 6．A 【详解】A．微风对应的空气流动速度慢，风力小，只能吹动轻飘飘的树叶；大风空气流动速度更快，风的作用力更大，足以托起风筝飞向高空，正好说明空气流动速度越快，产生的力量越大。 B．题目没有体现空气总量多少和力量的关系，该说法本身逻辑也不成立。 C．微风同样具备力量，只是力量很小，并不是没有力量。 故选A。 7．A 【详解】A. 雨量器应放置在空旷无遮挡的地方，大树会遮挡雨水，导致收集到的雨水偏少，测量结果不准确，A选项错误； B. 降水结束后及时测量并记录，能避免水分蒸发影响数据，保证记录准确，B选项正确； C. 准确记录降水开始和结束的时间是气象观测的基本规范，有助于完整记录降水过程，C选项正确。 故选A。 8．B 【详解】气温测量需要避免阳光直射和热源影响，标准地点是通风阴凉处。操场阳光下太阳辐射强会导致数值偏高，教室内空气流通差且受建筑影响，操场阴凉处环境开阔无直射，测量结果更准确。故选B。 9．A 【详解】风力等级是根据风对地面物体的影响来划分的。“孤烟直”表明烟垂直向上，没有随风飘散，说明当时处于无风状态，对应零级风。二级风和六级风均有明显风力，会导致烟雾倾斜，与景象不符。故选A。 10．B 【详解】A. 水泥地吸热能力较强，通常水泥地上的气温比草地上高，A选项错误； B. 阳光直射处接收太阳热量多，气温比背阴处高，B选项正确； C. 校园内不同地点受光照、植被等环境因素影响，气温并不相同，C选项错误。 故选B。 11．A 【详解】A. 绿色植物通过光合作用释放氧气，是大气中氧气的主要来源，能够补充并增加氧气含量，A选项正确； B. 大气中的氧气含量处于动态平衡中，会因生物呼吸、燃烧消耗和植物生产而发生微小变化，并非固定不变，B选项错误； C. 大量砍伐绿色植物会减少氧气的产生来源，破坏碳氧平衡，长期来看会影响氧气含量，C选项错误。 故选A。 12．A 【详解】A．水加热至沸腾后，继续吸热温度保持不变，不会一直升高。 B．风向标箭头指向风吹来的方向，用于指示风向。 C．植物叶片交叉生长是为了减少相互遮挡，最大限度接受阳光。 故选A。 13． 吹来 东 【详解】风向的定义就是风吹来的方向，风向标箭头会顺着风来的方向指向来风的位置，所以当风向标指向东方时，说明风是从东边吹过来的，对应的就是东风。 14． 气温计 下雨 【详解】天气的冷热程度可以用气温的高低表示。气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。气温是最重要的气象要素之一。气温通常用气温计来测量。云也是重要的气象要素，它会传达某种天气信号，当乌云笼罩天空时，预示着可能会下雨。 15． 风力 停课停产 【详解】观测风的时候，我们主要观测它的风向和风力。风向是指风吹过来的方向；风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。一般来说，风速越大，风力越大。若形成台风，则受其严重影响的地区要停课停产。 16． 空气 风向 【详解】风是由空气的水平流动形成的。地球上不同地区的气温不同，导致气压产生差异，空气从高压区流向低压区，就形成了风。在气象学中，把风吹来的方向称为风向。例如，从北方吹来的风，称为北风（风往南吹）。 17． 降水 液态 【详解】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况。天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。降水是天气的一个基本特征，降水的形式有很多，如有雨、雪、冰雹等。降雨是液态的降水形式，除此之外还有固态的雪、冰雹等，因此，降雨是降水的一种液态形式。 18． 吹来 东风 0 【详解】风向是指风吹来的方向，红旗向西飘，说明风是从东面吹向西面，因此是东风，“孤烟直上”表明空气几乎没有流动，依据风级歌可以判断此时为0级风（无风）。 19． 雨量器 高度 毫米 【详解】想要准确测量降雨量，不能凭感觉或观察，必须使用专门的气象测量仪器——雨量器。它通常由承水器、储水桶和漏斗等组成，负责收集雨水。雨量器负责收集雨水，降雨量的大小是指一定时间内降下的雨水在一定面积上积聚的高度。降雨量的标准测量单位是毫米。在气象学中，指的是在不渗漏、不流失、不蒸发的情况下，雨水积聚在水平面上的深度。 20． 空气流通 阳光直射 1.5米 【详解】天气预报中的气温测量，需要满足以下条件：①室外空气流通的环境（保证空气正常流动，避免局部温度偏差）②不受阳光直射（防止太阳辐射影响温度读数）③距离地面约1.5米（这个高度的空气温度更具代表性）。 21．× 【详解】阳光照射会使地面和周围空气吸收热量，导致温度升高。树荫下没有阳光直射，吸收的热量较少，温度相对更低。因此，在同一时间测量，阳光直射处与背阴处的气温数值会有差异，并不相同。 22．√ 【详解】观测天气状况需要利用专门的测量仪器。气温计主要用来测量空气的冷热程度，雨量器用来统计降水的多少，风向标用来指示风的吹向。这些工具能够分别获取温度、降水量和风向等关键数据，是收集天气信息的有效手段，符合科学观测的实际情况。 23． √ 【详解】雨量器是测量降水量的仪器，降水量通常以毫米为单位，表示雨水积聚的深度。使用上下粗细均匀的直筒容器，能确保容器内水面上升的高度与实际降雨深度一致，刻度均匀，从而准确读取降雨量。若容器形状不规则，水面高度变化无法直接代表降雨量，会导致测量误差。 24． × 【详解】气温是指空气的温度，测量时需要避免太阳辐射对温度计的影响。阳光直射会使温度计示数升高，不能真实反映空气的冷热程度。正确的测量方法是在通风、阴凉处进行，通常离地面约1.5米的高度，以确保数据准确。 25．√ 【详解】冷热温差越大，空气之间的气压差就越大，空气流动的动力更强，空气流动速度更快，对应的风力也就越大。 26．× 【详解】气温是指室外大气的温度。测量气温时，应选择室外空旷、空气流通、不受太阳直射的地方，避免地面辐射和太阳直射影响数据准确性。室内温度受房屋保温、人为活动等因素干扰，无法反映外界大气的真实状况，因此天气预报中的气温并非指室内温度。 27． 【详解】气温计是专门用来测定空气温度的工具，对应测量气温的需求；风向标带有指向标识，转动后箭头会指向风来的方向，用来测风向；雨量器有承接雨水的刻度容器，能够统计一段时间内的降水总量，用来测降水量；风速仪可以感应气流流动的快慢，以此判定风力大小，用来测量风力；湿度计能感知空气中水汽的多少，也就是空气的干湿程度，对应这个测量需求。 28．气温　　云量　　降水量　　风向　　风力　　湿度 【详解】描述天气的主要气象要素包括气温、云量、降水量、风向、风力和湿度，它们分别反映了大气的冷热、阴晴、降水、风况和干湿程度，组合起来就能完整描述天气状况。 29．有关系。总体来看，一天中从早晨到中午，影子由长变短，气温逐渐升高；午后到傍晚，影子由短变长，气温逐渐降低。但由于地面和大气储存热量需要时间，一天中的最高气温通常出现在影子最短的正午过后，而不是正午。 【详解】一天中，太阳高度角会发生变化，同时引起影长和气温的改变，清晨、傍晚：太阳高度角小，物体影子长，太阳辐射弱，气温低；正午：太阳高度角大，物体影子短，太阳辐射强，气温高。 30．可以利用随风飘动的物体观测风向，比如：观察红旗的飘动方向，红旗飘向东方，说明风从西方吹来，是西风；观察芦苇的摆动方向，芦苇向南方摆动，说明风从北方吹来，是北风。物体飘动的方向与风吹来的方向相反，据此可以判断风向。 【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，也可以用其他工具来测量，比如观察红旗的飘动方向，红旗飘向东方，说明风从西方吹来，是西风；观察芦苇的摆动方向，芦苇向南方摆动，说明风从北方吹来，是北风。物体飘动的方向与风吹来的方向相反，据此可以判断风向。 31．(1)B (2)C (3)A (4)B (5)C 【详解】（1）天气现象为“中雨转阴”，降水量 35（单位应为毫米），说明雨量较大，因此外出最需要携带雨伞以防淋湿。故选B。 （2）图中温度计的读数为 9℃，因此属于当天最高气温。故选C。 （3）气象上记录降雨量的单位是毫米，表示在单位面积上累积的雨水深度。故选A。 （4）根据红旗飘动幅度，并结合题干“中雨”天气往往伴随的风不会特别大，因此判断为微风（若风力较大，会明显看到红旗展开）。故选B。 （5）风向是指风吹来的方向。西北风即风从西北方向吹来，红旗会飘向相反的东南方。故选C。 32．(1)B (2)A (3)A (4)A (5)B 【详解】（1）天气预报中气温16℃~30℃表示当日最低温16℃，最高温30℃，因此本题最高气温是30℃。 （2）春季的典型气候特征是白天回暖温暖、夜晚气温偏低，也就是日暖夜凉。 （3）小学科学对晴天云量的定义是：云量占天空不超过1/4为晴天。本题天气为晴，三个图里A仅1/4是云量（阴影），符合晴天的云量特征。 （4）晴天云量少，紫外线强度高，因此外出需要注意防晒；当日风力小、无雨，不需要防风防雨。 （5）风向的定义是风从哪个方向吹来，就是什么风，因此北风就是从北方吹来的风。 第2页，共10页 第6页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（青岛版） 第四单元 观测天气 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列天气图形符号用于表示阴天的是（    ）。 A． B． C． 2．（本题2分）同学们在操场上放风筝，观察到风筝朝向西北方向飘动，此时的风向是（    ）。 A．西北风 B．东南风 C．东北风 3．（本题2分）下面描写雨的诗句是（    ）。 A．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 B．过江千尺浪，入竹万竿斜 C．随风潜入夜，润物细无声 4．（本题2分）风的强弱程度称为（   ），风速越快，风力就越（   ）。 A．风向、小 B．风力、大 C．风量、大 5．（本题2分）制作、使用简易雨量器时，下列做法错误的是（   ）。 A．要选择直筒透明的容器 B．刻度条要从容器底部垂直向上贴 C．可以把雨量器放在大树底下测量 6．（本题2分）微风只能吹动树叶，大风可以吹动风筝高飞，这说明（     ）。 A．空气流动速度越快，力量越大 B．空气越多，力量越小 C．微风没有力量，大风才有力量 7．（本题2分）关于雨量器的使用下面说法不正确的是（    ）。 A．雨量器可以放在大树下 B．降水结束后，及时测量并记录降水量 C．准确记录降水开始和结束的时间 8．（本题2分）要测量校园里的气温，应该选择的测量地点是（   ）。 A．操场阳光下 B．操场阴凉处 C．教室里 9．（本题2分）“大漠孤烟直，长河落日圆”中“孤烟直”的景象，说明当时的风力情况是（     ）。 A．零级风，烟柱直冲天 B．二级风，轻风吹脸面 C．六级风，举伞步行艰 10．（本题2分）测量校园里不同地方的气温，下列说法正确的是（     ）。 A．水泥地上的气温比草地上低 B．阳光下的气温比背阴处高 C．所有地方的气温都一样 11．（本题2分）我们的生活离不开氧气，下列关于大气层中氧气含量的说法正确的是（     ）。 A．绿色植物可以增加大气层中氧气的含量 B．大气层中氧气的含量是固定不变的 C．现在大气层中的氧气足够我们正常生活，大量砍伐绿色植物也不会降低氧气的含量 12．（本题2分）下列说法中，错误的是（    ）。 A．我们对水一直加热，水温会一直不断升高 B．自制风向标的箭头始终指向风吹来的方向 C．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了能最大限度的接受太阳光 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）风向是指风______的方向。如果风向标指向东方，说明此时刮的是______风。 14．（本题2分）气温是最重要的气象要素之一。气温通常用_______来测量。云也是重要的气象要素，它会传达某种天气信号，当乌云笼罩天空时，预示着可能会_______。 15．（本题2分）风既有方向又有大小，一般来说，风速越大，________也越大；若形成台风，则受其严重影响的地区要________。 16．（本题2分）在我们生活的周围会经常看见刮风，风也是气象要素之一，_________的流动形成风，风吹来的方向就是_________。 17．（本题2分）降雨、雪、冰雹都属于__________，降雨只是其中一种__________形式。 18．（本题3分）风向是指风______________的方向，红旗向西飘，说明刮的是______________。“孤烟直上，万里无云”依据风级歌判断为______________级风。 19．（本题3分）我们用眼看、用耳听只能大致知道雨下得有多大，要想准确知道雨的大小，可以用_________来测量降雨量。降雨量用降雨_________来计量，它的单位是_________。 20．（本题3分）天气预报中的气温是指在室外__________、不受__________的空旷处、距离地面约__________测得的空气温度。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）同一时间，校园里树荫下的气温和阳光下的气温是一样的。( ) 22．（本题2分）可以用气温计、雨量器和风向标等工具收集天气信息。( ) 23．（本题2分）雨量器需要选用上下粗细均匀的直筒容器制作。( ) 24．（本题2分）测量气温要在阳光直射的地面处测量。( ) 25．（本题2分）冷热温差越大，空气流动速度越快，风力越大。( ) 26．（本题2分）天气预报中所说的气温，是指在室内空气流通的环境下测得的空气温度。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）根据气象观测工具分析其对应的用途，并将相配对的序号填写在答题卡相应的括号内。 测量气温                 风向标 测量风向                   雨量器 测量降水量               气温计 测量风力                 湿度计 测量空气的干湿程度       风速仪 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）天气状况可以用哪些气象要素来描述？ 29．（本题5分）一天中的气温变化跟物体影长有关系吗？ 30．（本题5分）如何利用身边的物体观测风向？请举例说明。 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）下表为小科记录的金华1月15日的天气日历，根据天气（日历提供的信息，回答下列问题。 时间 气温 降水量 风速 风向 云量 1月15日 5-9℃ 35 西北风 中雨转阴 (1)根据当天的气温范围和天气现象，外出时最需要携带的物品是（   ）。 A．羽绒服 B．雨伞 C．墨镜 (2)若测量实时气温的温度计读数如图所示，该温度属于当天气温范围的（   ）。 A．最低气温 B．中间气温 C．最高气温 (3)记录降雨量时，小科忘记填写单位，请你帮小科选择正确的降雨量单位是（   ）。 A．毫米 B．毫升 C．毫克 (4)根据红旗的飘动情况，当天的风速是（   ）。 A．无风 B．微风 C．大风 (5)当天的风向是西北风，校园内的红旗会飘向（   ）。 A．西北方 B．西南方 C．东南方 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）4月25日，安安记录了所在城市当天的天气信息，见下表。 时间 气温 云量 风向 风力 4月25日 16℃~30℃ 晴 北风 1-3级 (1)当天的最高气温是（    ）。 A．16℃ B．30℃ C．不确定 (2)符合春季典型的气候特征（    ）。 A．日暖夜凉 B．日凉夜暖 C．日暖夜暖 (3)下面三种图表示当天的云量，最合适的是（    ）。 A． B． C． (4)请根据这则气象消息为该市的居民提一条出行建议：今天晴天为主，紫外线强度较高，外出时需注意 （    ）。 A．防晒 B．防风 C．防雨 (5)表中风向是北风，说明风是从（    ）吹来的。 A．东 B．北 C．南 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $