Unit 1 Making friends（单元自测·江西专用）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

**基本信息** 英语人教PEP版三年级上册Unit 1 Making friends单元卷（江西专用），60分钟，听力30分+笔试70分，通过“交友建议”“日常相处”等生活情境融合语言能力与思维品质培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听选图片|5题/5分|身体部位词汇（eye, arm等）|情境化图片辨析，考查听力理解| |补全对话|4题/8分|交友交际用语（Nice to meet you等）|真实对话场景，提升语言表达能力| |阅读判断|5题/10分|交友行为描述（share, help等）|绘本故事形式，培养信息提取与思维判断| |任务型阅读|2题/12分|日常相处活动排序与评价|结合生活实例，强化综合语言运用与学习能力|

英语人教PEP版三年级上册（新教材） Unit 1 Making friends（单元自测·江西专用） （建议用时：60分钟） 学校：___________姓名：___________班级：___________学号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 听力部分（30分） 一、听录音，根据录音内容选择正确的图片。（每题1分，共5分） ( ) 1. A． B． ( ) 2. A．　　     B． ( ) 3. A．　         B． ( ) 4. A．         B． ( ) 5. A．　　         B． 二、菲菲不知道如何才能交到好朋友，同学们就给她提了一些建议。请听录音，判断下列图片与你听到的句子内容是(T)、否(F)相符。（每题1分，共5分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、美术课上，冰冰把自己画的画送给了老师。听录音，用阿拉伯数字1~5给下列图片排序。（每题2分，共10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，根据所听内容的先后顺序，给小熊的身体部位标序号(用1-5)。短文读两遍。（每题2分，共10分） 笔试部分（70分） 五、选出下列每组单词中不同类的一项。（每题1分，共5分） ( ) 1．A．cat B．ant C．dog D．hand ( ) 2．A．hand B．mouth C．I D．ear ( ) 3．A．bed B．dog C．bag D．book ( ) 4．A．good B．smile C．help D．share ( ) 5．A．Aa B．Bb C．D D．Cc 六、看图，找出下面动物所缺的身体部位。（每题1分，共5分） A．ears      B．hands      C．arms      D．eyes      E．mouth 1．( ) 2．( ) 3．( ) 4．( ) 5．( ) 七、单项选择。（每题2分，共10分） ( ) 1．My family ______ five people. A．have B．has C．is ( ) 2．This is my friend. ______ name is Jenny. A．Her B．She C．His ( ) 3．I am ______ good friend. A．an B．/ C．a ( ) 4．Are you ______ good friend? A．the B．an C．a ( ) 5．—We ______ good friends now. —Yes. A．am B．is C．are 八、读图，选择合适单词写在横线上，把句子补充完整。（每题2分，共10分） hand   help   eyes   smile   arm 1．Wave your . Hello! 2．Wave your . Bye! 3．Point to your mouth. . 4．Look into my . Hi! 5．I my friend. 九、看图片，选择与图片意思相符的句子。（每题2分，共10分） A．I listen with care. B．I share my toys. C．I help my friends. D．I am nice to my friends. E．I say “Hi” and “Goodbye”! 1．( ) 2．( ) 3．( ) 4．( ) 5．( ) 十、才才与班上的新同学 Tim 成了好朋友。选择正确的选项补全对话。（每题2分，共8分） A．We can share.     B．Thank you!     C．It’s OK!     D．Nice to meet you too. 十一、阅读绘本故事，判断下列句子的正(T)误(F)。（每题2分，共10分）                                Am I a good friend? Hello, I’m Dog. I am a good friend. I say “Hi!” and “Hello!” I listen with care. I share my toys. I help my friend. I play with my friend. ( ) 1．I am a good friend. ( ) 2．I say “Goodbye!” ( ) 3．I listen with care. ( ) 4．I share my food (食物). ( ) 5．I help my friend. 十二、在班会最后，典典和大家分享他和好友Tom的相处日常。读一读，完成下列任务。（每题2分，共12分） Tom is my good friend. I meet Tom. I say “Hi!” and smile. Tom is hurt (受伤的). I help Tom. Tom is sad. I listen to Tom. I share and play fair with Tom too. We play games. 1．根据典典的介绍，用数字1—5给他们的相处日常的照片排序。 2．典典在自问。根据典典的介绍，回答问题。 —Am I a good friend? —________ A．Yes, I am. B．No, I am not. 参考答案及听力材料 听力部分 一、听录音，根据录音内容选择正确的图片。（每题1分，共5分） A B A B A 【听力材料】1. eye 2. arm 3. hand 4. mouth 5. ear 二、菲菲不知道如何才能交到好朋友，同学们就给她提了一些建议。请听录音，判断下列图片与你听到的句子内容是(T)、否(F)相符。（每题1分，共5分） T T F T F 【听力材料】1. I share my toys. 2. I listen with care. 3. I say “Hi!” 4. I help my friend. 5. I smile. 三、美术课上，冰冰把自己画的画送给了老师。听录音，用阿拉伯数字1~5给下列图片排序。（每题2分，共10分） 1 4 3 2 5 【听力材料】1. Hello. I’m Mike Black. 2. Hey, Sarah. We can share. 3. Nice to meet you. 4. Oh no. 5. I say “goodbye”. 四、听录音，根据所听内容的先后顺序，给小熊的身体部位标序号(用1-5)。短文读两遍。（每题2分，共10分） 【听力材料】 Hello, I’m Ben. I’m your friend. Point to my arm. Point to my mouth. Point to my eye. Point to my hand. Point to my ear. 笔试部分 五、选出下列每组单词中不同类的一项。（每题1分，共5分） 1．D 2．C 3．B 4．A 5．C 六、看图，找出下面动物所缺的身体部位。（每题1分，共5分） 1．D 2．B 3．E 4．A 5．C 七、单项选择。（每题2分，共10分） 1．B 2．A 3．C 4．C 5．C 八、读图，选择合适单词写在横线上，把句子补充完整。（每题2分，共10分） 1． 2． 3． 4． 5． 九、看图片，选择与图片意思相符的句子。（每题2分，共10分） 1．C 2．B 3．D 4．A 5．E 十、才才与班上的新同学 Tim 成了好朋友。选择正确的选项补全对话。（每题2分，共8分） 1．D 2．C 3．B 4．A 十一、阅读绘本故事，判断下列句子的正(T)误(F)。（每题2分，共10分） 1．T 2．F 3．T 4．F 5．T 十二、在班会最后，典典和大家分享他和好友Tom的相处日常。读一读，完成下列任务。（每题2分，共12分） 1．3 4 2 1 5 2．A 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $听力考试正式开始。听录音，根据录音内容选择正确的图片听两遍。One . II two ARM ARM . three . hand . hand. Four miles. Five ear. Listen to the next question. 菲菲。不知道如何才能交到好朋友，同学们就给他提了一些建议。请听录音判断下列图片与你听到的句子内容是否相符。每个句子。读两遍。One, I share my toys. I share my toys. Two, I listen with care. I listen with care. Three, I say hi, I say . hi. For I help my friend. I help my friend. Five eyes, smile, eye, smile. Listen to the next question. 美术课上，冰冰把自己画的画送给了老师。听录音用阿拉伯数字1至5给下列图片排序。One. hello. I my black. Hello, I my black. too. Hey. sir, we can . share. Hey, sir, we can share. Three, nice to meet you. Nice to meet you. four? Oh. no. Oh, no. Five. I say . goodbye. I say goodbye. Listen to the next question. 听录音，根据所听内容的先后顺序，给小熊的身体部位标序号，短文读两遍。Hello, i'm ban. I'm your friend. Point to my ARM, point my mouth, point to my eye, point my hand, point my ear. Hello, i'm ban. I'm your friend. Point to my ARM, point my mouth, point to my eye, point my hand, point my ear. 听力部分到此结束。