阶段测试卷(七)Unit 4 Helping in the community Part A-【追梦之旅·玉汝于成】2026-2027学年四年级英语上册全程测试卷（人教PEP版·新教材)

六、1.Which2.snowmen3.winter4.together 5.sweater 七、1.B2.D 3.E4.A 5. 八、1.A2.B 3.A4.B5.A 九、1.C 2.D3.A4.E5.B 十、1.F 【解析】由短文“I'm Lily.I'm from Harbin.”可 知，莉莉来自哈尔滨。故该说法错误。 2.F【解析】由短文“In summer,it'shot.We usually wear T-shirts and shorts.”可知，在夏天，人们通常穿 短袖和短裤，而不是冬天。故该说法错误。 【频率副词拓展延伸】总是(always)):表示动作或状态持续 不断，无例外地发生；经常(often/frequently):表示动作或 状态经常发生，但不一定总是如此；有时(sometimes/oc casionally):表示动作或状态偶尔发生，不是经常的；很少 (seldom/rarely):表示动作或状态很少发生；从不(nev er):表示动作或状态从未发生过。 3.F【解析】由短文“Idon't like winter because it's too cold”可知，莉莉不喜欢冬天因为冬天太冷了。故 该说法错误 4.F【解析】由短文“I like making a snowman in win- tr.”可知，莉莉喜欢在冬天堆雪人。故该说法错误。 5.T【解析】由短文“n summer,it'shot.”可知，在夏 天，哈尔滨很热。故该说法正确 上学期期末学业水平测试卷（一） 听力材料 一、1.(W)floor2.(W)sweep3.(W)play 4.(W)cloudy 5.(W)bus 二、l.I love spring 2.There is a toilet. 3.He is cleaning the room. 4.Whose dress is this? 5.(M)Let's play football 三、1.What's your mother'sjob? 2.What's your best friend's name? 3.Good afternoon. 4.What's the weather like in Shanghai? 5.Whose socks are these? 四、l.(M)I can make my bed 2.It's cloudy. 3.He is a delivery worker 4.The red hat is mine 5.I clean the room. 1.My neighbour is a police officer.She often helps people. 2.It's sunny in Sydney. 3.The dress is Lucy's mother's. 4.I like spring.I can fly a kite. 5.Mary is my best friend.She is kind. 听力答案 -、1.B2.C 3.B4.A5.C 2.C 3.A4.E5.D 、1.A2.A3.A4.B5.A 四、1.F 2.F 3.T4.F5.F 五、1.A 2.B3.C 4.A5.A 笔试答案 六、1.T【解析】A、B、C画线部分发音均为/k/,故发音相 同 2. 【解析】A、B、C画线部分发音均为/小/，故发音相 同 3.T【解析】A、B、C画线部分发音均为//，故发音相 同 4.T【解析】A、B、C画线部分发音均为/w/,故发音相 同 5.F【解析】A、B项画线部分发音均为//，C项画线部 分发音为/0/，故发音不相同。 七、1B【解析】A.步行；B.故事；C.告诉。A、C项均为动 词，B项为名词。故选B 2.B【解析】A.手套：B.衬衫：C.连衣裙。A、C项均为 名词复数，B项为名词单数，故选B。 3.C【解析】A.公园；B.卫生间：C.强壮的。A、B项均 为名词，C项为形容词，故选C。 4.B【解析】A.消防员：B.床：C.清洁工。A、C项均为 表示职业的名词，B项为表示家具的名词，故选B。 5.A【解析】A.季节；B.冬天；C.夏天。B、C项为具体 的季节，A项为季节的统称，故选A。 八、1.D2.E3.B4.A5.C 九、1.telling2.Rose's 【拓展延伸】①有生命的名词所有格一般加“’s” 但如果名 词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有 时，分别加“s”,如果是共有，则只在最后名词加“，s”;③ 如果是无生命的名词则用o表示所有格，这里需要注意它 们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。 3.teach 4.has 5.falling 十、1.D2.E3.A 4.B5.C 十 、1.C 【解析】由表格可知，桂林下雨了，故选C。 2.B 【解析】由表格可知，上海是有风的，故选B。 3.B 解析】由表格可知，昆明是晴朗的，故选B。 4.C 【解析】由表格可知，武汉天气十几度，所以是凉 爽的，故选C。 5. 【解析】由表格可知，哈尔滨下雪了，可以在雪中 玩，故选A。 上学期期末学业水平测试卷（二） 听力材料 -、l.chore2.police 3.cook 4.kite 5.bus driver 二、l.He is a police officer 2.It's my shirt. 3.(M)I can take a walk. 4.It's rainy. 5.She is singing a song. 三、1.There is a park. 2.She's a cook. 3.My neighbour is a factory worker. 4.This white T-shirt is Mum's. 5.It's cool and windy 四、l.Li Ming is telling a funny story. 2.He often makes the bed. 3.There is a nice library over there. 4.I love spring.It is beautiful 5.Lucy can do some chores 听力答案 -、1.B2.A3.C4.C5.B 二、1.T2.F3.T4.F 5.T 三、1.A2.B3.A4.B5.A 四1.T2.F 3.T4.F5.T 笔试答案 五、1.A D 2.EF G I 3.B H J 六、1.dte2.cold3.cleaner4.shop5.strong 七、1.quiet2.making 3.season 4.falling 5.Summer 八、1.B2.A3.A 4.B5.A 九、1.C 2.D3.E4.B5.A 十、任务 :1-D2-C3-B4-A 任务 1.F 【解析】由短文“Today is sunny and hot.”可知，今 天是晴朗的、热的。故该说法错误。 2.T【解析】由短文“My neighbours are very friendly.” 可知，Mik的邻居是很友好的。故该说法正确。 【拓展延伸】名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y 型，变y为i加es;s,x,ch和sh,后面直接加es;f,fe真小 ,字母v来把它们替，s在后别忘记；字母0来真神奇， 有生命加s,没有生命加s。 3.F【解析】由短文“There is a museum in the park.” 可知，公园里有一个博物馆。故该说法错误。 十一、示例： 1.She is telling stories./They are reading together. 2.What's your mother's job? She is a worker. 阶段测试卷（一） -.1.farmer 2.worker 3.nurse 4.doctor 二、i.job2.PE3.father4.factory 5.teacher 三、1.is2.are3.is4.are5.is 【拓展延伸】be动词是一种表示存在、状态等的动词，起连 接主语与表语的作用，用来说明主语的状态或性质。be动 词有多种形式，包括am、is、are(现在时)，was、were(过去 时)，being(现在进行时)等。形式根据主语的单复数和时 态的变化而变化。 四、l.grandpa2.grandma3.father4.mother 五、1.E2.C3.A4.D5.B 六、1.A2.C3.D4.B 七、1.F2.T3.T4.T5.T 八、53 1426 阶段测试卷（二） 5.ow【解析】“How”和“who”都是疑问词，故圈 三精1期点老，。袋证的。AB项均为 3-A4-D5-C How 名词，C项为形容词，故选C。 1.Chinese 2.long 3.thin 4.tall 5.reads books 【拓展延伸】常见的表示家庭成员的词还有：parents父母 (第3、4题可互换) 亲，mother母亲，father父亲，sister姐妹，brother兄弟， 四 ncle叔叔，aunt阿姨，cousin堂兄妹，son儿子，grandpar- ents(外)祖父母，grandma/grandmother(外)祖母，grand pa/grandfather(外)祖父。 2.A【解析】A.我的：B.他们：C.我们。B、C项均为人 称代词主格，A项为形容词性物主代词，故选A。 五、1.D2.E3.C4.B5.A 3.C【解析】A.医生；B.老师；C.大的。A、B项均为名 六、（一） 词，C项为形容词，故选C。 1.B【解析】“my”为形容词性物主代词，可以修饰“best 4.A【解析】A.礼物；B.家务；C.孩子们。B、C项均为 friend”,A和C项不能修饰“best friend”,故选B。 名词复数，A项为名词单数，故选A。 【拓展延伸】形容词最高级用于三者或三者以上的人或物 5.C【解析】A.帮助；B.扫；C.快乐的。A、B项均为动 之间的比较，表示“最…” 其变化规则为：①一般情况 词，C项为形容词，故选C 下，直接在词尾加-est;②以字母e结尾的词，在词尾加-st; 三、1.D2.A3.E4.B5.C ③以“辅音字母+y”结尾的词，将y变为i,再加-st;④以重 1.are 2.chores 3.your 4.people 5.children 读闭音节结尾且未尾只有一个辅音字母的词，先双写该辅 五、1.C2.D3.B4.A 音字母，再加-est:⑤多音节词和部分双音节词，在前面加 示例：(1)make a card(2)buy a gift(3)make a gift 六、1.T2.T3.F4.T most。 5.F 七、1.E2.B3.C4.A 5.D 2.B 阶段测试卷（三） 3.C【解析】“tal”可以修饰人的外貌，A和B项不能， 故选C。 -1.(tall)2.(short 3.(new)4.(strong 4.A【解析】“play basketbal”翻译为“打篮球”，又因为 二、l.V,【解析】“English”和“ish”画线部分发音均为/小/， 主语是第三人称，故选A。 5.A 故发音相同。 2.×【解析】“have”画线部分发音为/e/,“name”画线 ()1.plays basketball 2.helps me with English 部分发音为/e/,故发音不相同 3.strong 4.hair 5.English 3.×【解析】“help”画线部分发音为/e/,“me”画线部 阶段测试卷（五） 分发音为/i/,故发音不相同。 、l.community 2.park 3.playground 4.stop 4.×【解析】“my”画线部分发音为/a/,“you”画线部 5.hospital 分发音为/u:/,故发音不相同。 二、1.B2.A3.B4.A5.B 5.V【解析】“can”和“kind”画线部分发音均为/k/,故 三、1.T【解析】这三个单词画线部分发音均为/k/,故发音 发音相同。 相同 【拓展延伸】情态动词表示说话人对动作或状态的各种观 2.F【解析】“tick”和“back”画线部分发音均为/k/, 点和态度，如需要、猜测、意愿或怀疑等。小学阶段常见的 “uch”画线部分发音为/t∫/，故发音不相同。 情态动词有：①can表示能力或许可，用于询问某人是否具 1.ducks 2.community 3.afternoon 4.friendly 备做某事的能力；②could是can的过去式，用于更委婉地 5.What 提出请求或询问：③may表示允许、请求或可能性，用于询 五、1.F2.T3.F4.T5.F 问是否允许做某事或者表示某事可能发生；④w用于表 六、31452 示未来的意愿、计划或预测；⑤should用于表示建议或期 表明某事是明智的或正确的做法；⑥must表示义务或 尘 公 必要性，用于强调某事的必须性。 6.× 【解析】“1ook”画线部分发音为/U/,“too”画线部 Amy 分发音为/u/,故发音不相同。 三、1.have2.has3.has4.is5.are Lucy 四、 Tom V 人称 主格 形容词性物主代词 John 第一人称 我：I 我的：my Mike 第二人称 你（们）：you 你（们）的：your 阶段测试卷（六） 他：he 他的：his 第三人称 她：she 她的：her 它：t 它的：ts 五、根据实际情况圈一圈，并画出来，答案不唯一。 四、1.club2.photos3.gym4.shop5.stories 六、1.D2.C 3.B4.A5.E 五、1.B2.D3.E4.A5.C 七、示例：Li Xiao is my friend, 六、1.A2.B3.A4.B5.A She is thin and tall. 七、1.A2.D3.C4.E5.B She has long hair. 阶段测试卷（七） She's a good girl. 阶段测试卷（四） 三2用8P4A -、1.B2.A3.A4.B5.A 2.B D F H J 二、1.his)【解析】“his”和“your”都是形容词性物主代 三、1.C【解析】A好的；B.重要的；C.男人。A、B项均为 形容词，C项为名词，故选C。 词，故圈his。 2.A【解析】A千净的；B.清洁工；C.医生。B、C项均 2.unny【解析】“fnny”和“quiet”都是形容词，故圈 为职业名词，A项为形容词，故选A。 funny. 3.A,【解析】A.是；B.一（个）；C.一（个)。B、C项均为 3.(play【解析】“play”和“read”都是动词，故圈play. 冠词，A项为be动词，故选A。 【拓展延伸】不定冠词a和an,单数可数名词前；辅音若在 4.(tall) 【解析】“tall”和“strong”都是形容词，故圈 词首发，词前只把a来加；元音若在词首发，词前an词不敢 talⅢ。 忘；不定冠词相当one,但不强调数观念。 四年级英语·上册·PEP (27 4.B【解析】A.什么：B.那个：C.为什么。A、C项均为 疑问词，B项为指示代词，故选B。 5.A【解析】A.帮助；B.司机；C.消防员。B、C项均为 职业名词，A项为动词，故选A。 四、1.neighbour2.takes3.helps4.clean5.an 五、1.photo) phone【解析】这两个单词中“ph”发音 均为f/。 2.Celephants (photo) 【解析】这两个单词中“ph” 发音均为// 3.photos (phone 【解析】这两个单词中“ph”发音 均为//。 4.(Philip) phone)【解析】这两个单词中“ph”发音 均为/f/ 六、1.T2.F3.T4.F5.T 七、1.A2.B3.A4.B 八、1-C2—D3-B4-A 阶段测试卷（八）》 -、1.A2.B3.A4.B5.A 二、i.tel2.old3.driver4.police officer 5.why 6.bed 三、1.helpers2.The3.Ms4.funny5.Everyone 四、1.A2.B3.A4.A5.B 五、1.C 2.E3.A4.B5.D 六、任务一：1-B2-E3-A4-C5-D 任务二 1.T【解析】由短文中“We are community helpers..”可 知 “我们”是社区的助手。故该说法正确。 2.F,【解析】由短文中“We are busy but happy.”可知， “我们”是忙碌的，但很开心。故该说法错误。 【拓展延伸】and、but、or和so都是连词，用来连接单词、短 语或句子。and表示“和，并，而且 ,可以用来连接两个结 构对等的成分，也可以起承上启下的作用，所连接的成分 之间是并列关系；but表示“但是，而，可是”，所连接的成分 间是转折关系；or表示“或者”，所连接的成分之间是选 择 3.T【解析】由短文中“Lucy is cleaning the room.”可 知，L1Cy正在打扫房间。故该说法正确 任务三：示例：A community helper cleans the room. (合理即可) 阶段测试卷（九） -、1.A2.B3.A4.A5.A 二、1.thin)【解析】这两个单词“th”发音均为/0/，故选 thin。 2.(They) (the)【解析】这三个单词“th”发音均为 /,故选They和the。 3.①hanks【解析】这两个单词“th”发音均为/0/，故选 Thanks 4.(father) 【解析】这两个单词“th”发音均为/ǒ/，故选 father。 5.(the) weather【解析】这三个单词“th”发音均 为//，故选the和weather 三、1.F2.T3.T4.F5.T 四、1.in2.sunny3.having 【拓展延伸】现在进行时表示现在正在进行或发生的动作 其肯定句的基本结构为：主语+be动词+动词的现在分词 （即动词-ing形式).动词-ing的变化规则：①一般情况下 直接在词尾加-ing;②以字母e结尾的词，去e加-ing;③以 重读闭音节结尾的词，双写末尾字母后加-ing:④以ie结尾 的词，变ie为y,再加-ing。 4.rainy 5.degrees 五、1.A2.B3.A4.A 六、（一）1.C【解析】由表格可知，北京是晴天，是晴朗的， 故选C。 2.C【解析】由表格可知，莫斯科有雪，可以在雪中 玩，故选C 3.B【解析】由表格可知，伦敦有雨，故选B。 (二)1.F 2.T【解析】由表格可知，新加坡是多云的，可以打 篮球，故该说法正确。 28)四年级英语·上册·PEP 阶段测试卷（十） 一、1.C【解析】A.下雪，雪；B.下雨，雨；C.篮球。A、B项 均为表示天气状况的名词或动词，〔项为表示球类的 名词。故选C 2.B 【解析】A.冷的；B.天气；C.凉爽的。A、C项均为 形容词，B项为名词，故选B。 3.C【解析】A.飞：B.制作：C.雪人。A、B项均为动词， C项为名词。故选C。 4.B【解析】A.游泳；B.明天；C.讲。A、C项均为动词， B项为名词.故选B 5.A【解析】A.关着的：B.多云的：C.晴朗的。B、C项 均为表示天气状况的形容词，A项为不表示天气状况 的形容词，故选A。 三：ot22e3.nm4.Wwnd的5.snow/snowy 3.A4.E 5.B 四、1.B2.D3.A4.E 5.C 五、1.D2.A3.E4.C 5.B 六、1.A 【解析】由短文中“On cool days,we can play bas- ketball in the park.”可知，在凉爽天气里，我们能在公 园里打篮球，故选A 2.B 3.A【解析】由短文中“On windy days,we can fly a kite in the park.”可知，在刮风天能在公园里放风筝， 故选A。 【拓展延伸】时间名词前所用介词的速记歌：年月周前要用 in,日子前面却不行。遇到几号要用on,上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。车夜黄昏须用at,黎 明用它也不错。at也用在时分前，说差可要用上to,说过 只可使用past,多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。 4.C【解析】由短文中“On snowy days,we can make a snowman and play in the snow with friends.”可知， 下雪天能堆雪人并且和朋友在雪中玩，故选C。 阶段测试卷（十一） -、1.A2.B3.B4.A5.B 二、1.F【解析】“whose”画线部分发音为/h/,“why”画线 部分的发音为/w/,故发音不相同 2.F【解析】“white”画线部分发音为/w/,“who”画线 部分的发音为/h/,故发音不相同。 3.F【解析】“which”画线部分发音为/w/,“whom”画 线部分的发音为h/,故发音不相同， 4.T【解析】“where”和“what”画线部分发音均为/w/, 故发音相同。 5.T【解析】“when”和“wear”画线部分发音均为/w/, 故发音相同。 三、1.C2.D3.E4.B5.A 四、1.are2.wear3.dad's4.warm5.mine 五、1.windy2.dress3.shirt4.Whose 5.sweater 六、1.C2.A3.B4.D 七、任务一：男土外套涂上黑色 连衣裙涂上蓝色 衬衫涂上蓝色 毛衣涂上白色 【拓展延伸】常见的表示颜色的词有：black黑色的，red红 色的，yellow黄色的，blue蓝色的，green绿色的，white白 色的，brown棕色的，orange橙色的，purple紫色的。 任务 1.T【解析】由短文中“This is my dad.He is a police of- icer.”可知，“我”的爸爸是一位警察。故该说法正确。 2.F【解析】由短文中内容可知，短文并未提及妹妹喜欢 白色。故该说法错误。 阶段测试卷（十二） -、1.B2.D3.C4.A 、1.A2.B3.C4.A5.C 三、1.F2.T3.F4.F5.T 四、1.snows2.snowmen 【拓展延伸】中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。男士、 女士a变e,牙（齿）、脚双o变双e。孩子们想去天安门， 原形后面r、en。老鼠本来爱大米，mice,ice和rice。 3.season 4.autumn 5.dresses 五、1.A2.A3.B4.B5.A 六、1.C2.A3.D4.B5.E 七、任务一 1.T【解析】由表格可以看出，Alice喜欢夏天。故该说 法正确。 【拓展延伸】Cook作动词时，意为“烹饪，做饭”：作名词 2.F【解析】由表格可以看出，Hey喜欢冬天，冬天是 时，意为“厨师”；cooker是名词，意为“厨具”。 冷的，而不是热的。故该说法错误。 3.F【解析】由表格可以看出，Toy喜欢秋天。故该说 2.There is a park. 法错误。 3.It's Mike's T-shirt. 4.T【解析】由表格可以看出，Kate喜欢春天。由常识 专项测试卷（五） 可知，春天是温暖且美好的。故该说法正确。 任务二：示例：My favourite season is autumn. 三》至的天气医标（用一多云，用二有风，用 专项测试卷（一） 三有雨，周四多云，周五晴) 一、1.B【解析】A、C项画线部分发音均为//，B项画线部 三、1.B2.D3.C4.A 分发音为/a/,故选B。 2.C【解析】A、B项画线部分发音均为/e/,C项画线部 分不发音，故选C。 3.C【解析】A、B项画线部分发音均为/D/,C项画线部 分发音为//，故选C。 4.B【解析】A、C项画线部分发音均为/eI/,B项画线部 分发音为/e/,故选B。 5.B【解析】A、C项画线部分发音均为/W,B项画线部 分发音为//，故选B。 二、l.three 【拓展延伸】基变序，有规律，词尾加上-th(fourth,sixth)。 一、三 ,特殊例，结尾字母t,d,d(first,second,third); 八去t,九去e(eighth,ninth);ve要用f替(ifth,twelfth); y将y改成i;th前面有个e。若是碰到几十几，前用基来 后用序。 2.white 3.fish 4.child 5.duck 三、1.⑤⑨2.③⑦3.②⑧4.①05.④⑥ 四、l.sweater2.bed3.library4.toilet5.park 6.hair 7.nurse 8.doctor 9.shirt 2.cleaner 3.cook 4.farmer 5.driver 6.officer 六、1.D2.A3.B4.C5.E 七、1.A2.B3.B4.A5.A 八、1.A2.B3.A4.B5.B 九、1.T2.T3.T4.F5.F 专项测试卷（二） 图书在版编目(CP)数据 -1.doctor 2.hair 3.playground 4.coat 【拓展延伸】常见的衣物类名词：clothes衣服，coat外套， 河南3年玉汝于成.四年级英语/赵静编著.- dress连衣裙，blouse（女)短上衣，jeans牛仔裤，jacket夹 克，hat帽子，shirt衬衫，shorts短裤，socks袜子，skirt女 天津：天津科学技术出版社，2018.6(2026.8重印) 裙，shoes鞋，scarf围巾，trousers裤子，T-shirt T恤衫， ISBN978-7-5576-5207-4 vest背心。 5.winter 二、1.T2.F3.T4.F5.F I.①河…Ⅱ.①赵…Ⅲ.①英语课-小学-教学参考 三、l.driver2.weather3.busy4.job5.toilet 四、1.B2.A3.B4.B5.B 资料V.①G624 五、34152 六、1.cold2.hospital3.is4.Whose5.Chinese t.1.mother's 2.children 3.helpful 4.reading 中国版本图书馆CIP数据核字(2018)第087291号 5.windy 河南3年玉汝于成.四年级英语 专项测试卷（三） -、1.B2.B3.A4.B5.B HENAN 3 NIAN YURUYUCHENG SINIANJI YINGYU 1.How 2.Who 3.Whose 4.Which 5.What 责任编辑：刘鸫 三、1.E2.D3.B4.A5.C 四、(A)1.B2.A3.D4.E5.C 责任印制：刘彤 (B)1.C2.A3.E4.B5.D (C)1.E2.B3.D4.A5.C 天津出版传媒集团 出 专项测试卷（四） 版： 天津科学技术出版社 一、l.F【解析】由短文中“There are four people in my family.”可知，Mary一家有四口人。故该说法错误 地 址：天津市西康路35号 2.F【解析】由短文中“My father is a PE teacher.”可 邮 编：300051 知，May的爸爸是一位体育老师。故该说法错误。 3.F【解析】由短文中“My mother is a nurse.”可知， 电 话：（022)23332490 Mary的妈妈是一位护士。故该说法错误。 网 址：www.tjkjcbs.com.cn 4.T【解析】由短文中“I have a sister.”可知，Mary有 一个姐姐/妹妹。故该说法正确。 发 行：新华书店经销 5.F【解析】由短文中“I often play football with my 印 刷：新乡市伟宏印务有限公司 friends..”可知，Mary经常和朋友踢足球，而不是打篮 球。故该说法错误。 二、任务-：l一winter2-spring3--autumn 开本880×12301/16印张3.5字数90000 4-summer 2026年8月第1版第8次印刷 任务二：示例：I like summer.I can swim. 三、l.He is a cook. 定价：12.80元小梦 阶段测试卷（七） 四年级·PEP·上 Unit 4 Part A 班级 姓名 得分 时间：40分钟满分：100分 一、将图片和对应的单词连线。(10分)》 A.cook B.cleaner C.firefighter D.driver 二、根据提示，将下列单词或短语分类。(15分) A.nurse B.school C.delivery worker D.home E.police officer F.hospital G.firefighter H.community I.driver J.stop 1.jobs: 2.places: 三、选出下列每组中不同类的一项。（15分)】 90 1.A.nice B.important C.man 99 2.A.clean B.cleaner C.doctor 99 3.A.are B.a C.an PE甲 25 99 4.A.what B.that C.why 99 5.A.help B.drivers C.firefighters 四、用所给单词的适当形式填空。(15分)》 1.Our neighbour)is a firefighter. 2.He take)us to school every day. 3.The nurse (help)people. 4.They clean)the community. 5.That's a)important job too！ 五、把句子中含有//发音的单词圈出来。(8分) 1.It's a photo on Bob's phone. 2.There are some elephants in the photo. 3.Lucy takes photos with her phone. 4.Philip has a phone. 六、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。(15分) ()1.My neighbour is a police officer. 26 ()2.You are a cleaner. ( )3.I'm a school bus driver. ()4.My father is a firefighter. ()5.Henry is a delivery worker. 七、情景交际。(10分) （)1.你的同桌想告诉你他的爸爸是一名警察，他会说： A.My father is a police officer. B.My father is happy. ()2.你看到一名清洁工，你会说： A.The community is clean. B.He cleans our community. ()3.你的哥哥是一名消防员，你会这样介绍他： A.He is a firefighter. B.He cooks a lot of food. m27 ( )4.当你看到了一名医生，你会感叹： A.He is my neighbour. B.That's an important job! 八、社区里都有哪些职业呢？一起来读一读，将下列人物与 其职业连线。（12分)】 :I'm Linda.I am a nurse.I help people. My name is Tim.I'm a cook. Hi,I am Amy.I am a police officer. I'm Mike.I clean my community every day.I'm a cleaner. 2. 28