专题01 声与光现象（3年汇编）（湖北专用）2024-2026年中考物理真题分类汇编

**基本信息** 聚焦初中物理声与光现象，汇编湖北近3年中考真题及模拟题，覆盖四大核心考点，情境融合传统文化（如李白诗句、侗族芦笙）与生活实际（如飞机分贝检测、冰透镜点火），实验探究题占比高，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择/填空|题量丰富|声音特性（芦笙响度）、光现象辨析（手影与色散）、透镜成像（冰透镜点火）|以真题为核心，情境化命题（李白诗句、侗族侗年）| |实验/作图|占比约40%|光的反射定律探究、平面镜成像作图、凸透镜成像规律|注重科学探究（如定日镜反射实验），考查分析推理能力|

专题01 声与光现象 3年真题1年模拟 考点分类 湖北考情 命题规律 考点1 声音的产生、特性与利用 （2026湖北武汉(1题)、（2026湖北(1题)、（2025湖北武汉(1题)、（2025湖北(2题)、（2024湖北武汉(1题)、（2024湖北(1题) ·情境：生活场景与传统文化素材相互穿插。 ·重点：声音是怎么传播的、探究声音的产生、熟悉人和一些动物的发声和听觉频率范围。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理。 考点2 光现象辨析 （2025湖北武汉(1题)、（2025湖北(1题)、（2024湖北(1题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：光的色散原理及现象、光的反射和折射现象 ·趋势：常与各种光学现象交叉融合，固定以单项选择题形式考查。 考点3 光的反射与平面镜成像（作图+实验） （2026湖北武汉(1题)、（2026湖北(1题)、（2025湖北(1题)、（2024湖北武汉(1题) ·情境：传统文化素材引出实验探究思路。 ·重点：探究光反射定律实验装置实验操作、平面镜成像特点规律、根据平面镜成像特点判断像物位置关系、入射角、反射角计算。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理。 考点4 光的折射与透镜成像 （2026湖北武汉(1题)、（2026湖北(1题)、（2025湖北武汉(1题)、（2025湖北(1题)、（2024湖北武汉(1题)、（2024湖北(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：探究凸透镜成像规律实验装置操作步骤、透镜特点分类、探究凸透镜成像规律实验结论、凸透镜成放大实像时物距像距。 ·趋势：情境化命题逐步加深，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点1 声音的产生、特性与利用 1.（2025·湖北武汉·中考真题）唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的（       ） A. 音调和音色 B. 音色和音调 C. 音调和响度 D. 响度和音色 2.（2025·湖北·中考真题）小华乘飞机途中用手机在飞行模式下检测到如图所示数据。下列说法正确的是（　　） A. “分贝检测”检测的是声音的音色 B. 8518m高度的大气压强比地面的小 C. 剩余里程的平均速度预计为876km/h D. 手机接收导航卫星的声波信号确定经纬度 3.（2026·湖北武汉·中考真题）侗年是侗族同胞庆贺丰收、亲友团圆的重要传统节日，吹芦笙比赛是侗年里的特色活动之一。比赛时，评委们在距离比赛现场两千米外的山头上，听哪支队伍芦笙吹得响，整齐度高，就判定哪支队伍获胜。评委听到的声音比现场观众听到的声音小，是因为（        ） A. 人听到的声音是否响亮跟人距离发声体的远近有关 B. 不同的人听觉频率范围是不一样的 C. 发声体做无规则振动时会发出噪声 D. 声音可以通过空气传播 4.（2026·湖北·中考真题）古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是（        ） A. 嘴巴 B. 笛子 C. 空气 D. 城墙 5.（2024·湖北武汉·中考真题）下列关于声现象的说法正确的是（　　） A.  拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动 B.  逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强 C.  用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同 D.  超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息 6.（2024·湖北·中考真题）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A. 琴弦 B. 匣子 C. 指头 D. 耳朵 7.（2025·湖北·中考真题）律管是古人用来给乐器定音的工具。用十二根长度不同的律管吹出十二个高低不同的标准音，十二根律管吹出的声音　　　　　　（填声音的特性）不同。其中最长的一根叫黄钟律管，如图。据文献记载，它还曾作为汉代统一度量衡的标准，管长九寸（约20cm），在管腔中装满大小适中的黍，体积为一龠（约10mL），质量为十二铢（约7.8g），由此推算汉代一寸约为　　　　　　cm（保留两位小数），黍的密度约为　　　　　　g/cm³。 考点2 光现象辨析 1.（2025·湖北武汉·中考真题）如图所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。下列选项与该现象原理相同的是（       ） A.  手影游戏 B.  对着镜子画脸谱 C.  放大镜使光会聚 D.  光的色散 2.（2025·湖北·中考真题）如图为三峡大坝泄洪的画面。上游洪水从泄洪口喷出，江面上激起大量水雾，阳光白云下出现绚丽的彩虹。下列说法正确的是（　　） A. 白云是由江水升华形成的 B. 彩虹是太阳光的色散现象 C. 水雾是分子热运动形成的 D. 上游水位越高喷水速度越小 3.（2024·湖北·中考真题）下列现象中能用光的反射解释的是（　　） A.  阳光下日晷的影 B.  水中小鸟的倒影 C.  筷子在水面“弯折” D.  白光分解为七色光 考点3 光的反射与平面镜成像（作图+实验） 1.（2024·湖北武汉·中考真题）如图所示，为了探究光反射时的规律，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，纸板NOF可以向前或向后折。下列说法正确的是（       ） A. 纸板NOF向前或向后折，是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 B. 入射光线靠近ON时，反射光线远离ON C. 使一束光贴着纸板沿NO方向射到O点，这时没有反射光射出 D. 使用此实验装置不能探究光在反射时光路是否可逆 2.（2026·湖北武汉·中考真题）京剧被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。如图所示，京剧演员手上的点通过平面镜所成像的位置是（        ） A.  B.  C.  D.  3.（2026·湖北·中考真题）主动式集光器是“绿色建筑”采用的一种自然采光辅助系统。如图甲，被定日镜反射的阳光通过导光管多次反射后到达室内。 为研究定日镜如何根据阳光方向调整角度，设计实验如下： 如图乙，是一面水平放置的平面镜，上面竖直放置用来显示光传播路径的半圆板，半圆板由、两部分组成，的上部可绕竖直轴转动。使一束光贴着板沿不同角度射到平面镜上点，观察反射光的方向。 （1）由图乙得出，反射角随入射角减小而　　　　　　　　　　，且反射角和入射角大小　　　　　　　　　　。 （2）图丙中，保持入射光方向不变，将上部向后转动任意角度后，在上部均看不到反射光。说明反射光线和入射光线在　　　　　　　　　　平面内。 （3）让另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观察到它被反射后与原入射光重合，表明反射现象中光路　　　　　　　　　　。 （4）图甲中若，则定日镜与竖直方向夹角须小于　　　　　　　　　　才能将阳光传到室内。 4.（2025·湖北·中考真题）如图甲为校园摄影展中小芳的作品，太阳在湖中的倒影“镶嵌”在湖边的路灯中。为解释通过路灯的空隙看到太阳的像，请在图乙中画一条太阳光经水面反射到人眼的光路。（保留作图痕迹） 考点4 光的折射与透镜成像 1.（2025·湖北·中考真题）2025年1月20日，在第九届亚冬会火种采集仪式上，现场用图甲中的冰透镜成功点燃了火炬。小红为了研究此现象，让光束透过近视眼镜和老花眼镜投射在墙上，如图乙。　　　　　　（填“上”或“下”）方眼镜的透镜类型与冰透镜相同，为　　　　　　透镜。 2.（2026·湖北武汉·中考真题）晶莹的露珠是大自然创造的“透镜”，如图甲所示，露珠下的叶脉看起来比实际的大，这是因为露珠就是一个　　　　　　　　　　透镜，对光有　　　　　　　　　　作用。在探究凸透镜成像规律的实验中，发光体“F”、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图乙所示，此时发光体在光屏上呈现清晰的高为的像，发光体到凸透镜的距离为，光屏到凸透镜的距离为。保持发光体和光屏的位置不变，凸透镜向右移动的距离为　　　　　　　　　　时，光屏上再次呈现清晰的高为的像，则　　　　　　　　　　（填“>”“=”或“<”）。 3.（2026·湖北·中考真题）如图为某汽车灯光投射原理图。灯丝发出的一束光在椭圆镜面点发生反射，再经凸透镜折射后平行于主光轴射出，为凸透镜的焦点。请画出该折射光线的入射光线，并在椭圆镜面上标记点。 4.（2025·湖北武汉·中考真题）某小组利用焦距不同的凸透镜，模拟正常眼睛通过调节晶状体的形状看清远处和近处的物体。 （1）如图所示是同学们先用焦距为15cm的凸透镜模拟看清远处物体的情景。点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，这个像是　　　　　　　　、倒立的实像。 （2）为了接着模拟正常眼睛通过调节晶状体的形状看清近处的物体，同学们保持凸透镜和光屏的位置不变，选用焦距为　　　　　　　　（填“10”“12”“16”或“20”）cm的凸透镜替换图中的凸透镜，移动蜡烛，直到光屏上再次成清晰的像。 （3）同学们由此联想到：通过远眺可以让睫状体放松，晶状体厚度　　　　　　　　（填“变薄”“不变”或“变厚”），对光的偏折能力　　　　　　　　，有助于缓解长时间用眼导致的疲劳和预防近视。 5.（2024·湖北武汉·中考真题）实验小组在探究凸透镜成像规律的实验中： （1）图甲中，点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，　　　　　　（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据该成像特点制成的。将蜡烛向左移动一段距离，光屏上的像变模糊了，为了使光屏上再次成清晰的像，同学们提出了两种不同的解决方案： 方案一：仅将光屏向　　　　　　移动一段距离； 方案二：仅换用焦距较　　　　　　的凸透镜。 （2）某同学利用焦距为20cm的凸透镜观察指纹，保持指纹到眼睛的距离为40cm不变，将凸透镜调整到如图乙所示的位置，看到了指纹正立放大的像，此时该同学的眼睛通过凸透镜在另一侧能成　　　　　　（填“倒立缩小”“倒立放大”或“正立放大”）的像。 6.（2024·湖北·中考真题）同学们参观博物馆时发现一件秦代木牍前放置着凸透镜，通过凸透镜看到的情景如图甲。为了弄清其原理，他们进行了如下探究。 （1）如图乙，用太阳光照射凸透镜，移动光屏直至光屏上出现一个最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距为　　　　　　　　　cm； （2）如图丙，将蜡烛放在较远处，移动光屏使光屏上呈现清晰的实像，观察像的性质，测出物距和像距；逐次改变物距，重复上述操作，实验记录如下表； 序号 物距/cm 像的性质 像距/cm 正倒 大小 1 24.0 倒立 缩小 17.2 2 22.0 倒立 缩小 18.8 3 20.0 倒立 等大 20.0 4 18.0 倒立 放大 22.4 5 16.0 倒立 放大 27.0 …… 凸透镜成缩小实像时，物距　　　　　　　　　（填“＞”“＜”或“＝”）像距； （3）小宇受第4、5组实验结果启发，推测文物与其前方凸透镜的距离u和凸透镜焦距f的关系为时，成放大的像。小丽对小宇的观点提出了质疑，她继续减小物距，发现蜡烛在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都看不到像。小丽撤去光屏，从图丙中　　　　　　　　　侧（填“A”或“B”）向透镜方向观察，看到了正立放大的像，测得物距为8.0cm，她推测u和f的关系应为。　　　　　　　　　的推测合理，理由是　　　　　　。 模拟题精选 1.（2026·湖北武汉·二模）如图所示，甘肃敦煌的熔盐塔式光热电站使用了超过1.2万面定日镜。当太阳位置发生变化时，自动控制系统可以调整定日镜的角度，将阳光准确地射向吸热塔的顶端，从而达到聚热的效果。下列情境的原理与定日镜工作的光学原理相同的是（        ） A. 夏日树荫下的圆形光斑 B. 雨过天晴，彩虹挂在天空 C. 薄雾的天气，透过树林的光束 D. 迎着月光走，地上发亮的水面 2.（2026·湖北十堰·考前预测）晋代《博物志》中记载，用冰块制成聚光透镜，能将枯叶点燃。利用这种透镜观察远处的物体，看到的像是（　　） A. 放大的虚像 B. 放大的实像 C. 缩小的虚像 D. 缩小的实像 3.（2026·湖北襄阳·二模）2024年6月2日，在鹊桥二号中继星的支持下，嫦娥六号着陆器和上升器组合体成功着陆在月球背面，实现了人类首次在月背样品采集。我国积极开展国际合作，嫦娥六号还搭载了激光角反射器等多国的实验装置，下列相关说法正确的是（　　） A. 采集的样品返回地球后质量会减小 B. 太阳能电池是将光能转变为内能的 C. 激光角反射器能使光线方向改变90° D. 控制中心利用电磁波通过鹊桥二号实现对嫦娥六号的控制 4.（2026·湖北武汉·一模）”谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”是唐代诗人李白客居洛阳时写下的千古名句。关于“笛声”，下列说法正确的是（        ） A. 笛子是弦乐器，笛声是弦振动发出的 B. 笛子发出的声音通过空气传播进入诗人耳中 C. 诗人是通过音调辨别吹奏的乐器是笛子 D. 从环境保护的角度，笛声一定是噪声 5.（2026·湖北武汉·模拟考试）下列关于声现象的说法正确的是（        ） A.  吹奏贾湖骨笛时，骨笛振动发出声音 B.  钢尺伸出桌面部分越长，拨动时发出声音的音调越高 C.  火山爆发主要会产生超声波 D.  超声波清洗机的工作原理是声波传递能量 6.（2026·湖北襄阳·二模）如图所示，某兴趣小组在探究凸透镜成像规律时，光屏上刚好得到清晰的像，下列说法中正确的是（　　） A. 照相机就是利用这一规律成像的 B. 光屏上成倒立、缩小的实像 C. 用不透明挡板将凸透镜遮住一半，光屏上不能成烛焰完整的像 D. 将某种镜片放在蜡烛和透镜之间，需要向左移动光屏至适当位置，光屏上才会再次出现清晰的像，则此镜片为远视镜片 7.（2026·湖北襄阳·二模）“爱迪生”兴趣小组观看水池中的鱼在游动，于是讨论生活中的光现象。下列现象中，与“看到水中的鱼”形成原理相同的是（　　） A. 阳光透过树叶缝隙在地面形成圆形光斑 B. 潜水艇通过潜望镜观察水面上的船只 C. 用放大镜观察邮票上的精美图案 D. 射击瞄准时要做到“三点一线” 8.（2026·湖北恩施·一模）如图，游客在重庆利用视觉错位拍出“口吞轻轨”的趣味照片。下列有关说法正确的是（　　） A. 人到相机的距离更远 B. 人和轻轨到相机距离相等 C. 人通过相机成正立放大的实像 D. 轻轨通过相机成倒立缩小的实像 9.（2026·湖北咸宁·一模）如图是一张生活创意照片。摄影师利用视觉错位技术拍摄而成，仿佛一只大手向上拉着一群同学。在拍摄过程中（　　） A. 照相机的镜头相当于凹透镜 B. 手的像大些是因为手成虚像 C. 同学和手在拍照时都是光源 D. 同学和手到镜头的距离不同 10.（2026·湖北武汉·二模）在探究凸透镜成像规律的实验中，某同学用如图所示的实验器材进行实验。 （1）图甲中，用平行光作为光源，移动光屏直至光屏上得到一个最小最亮的光斑，则凸透镜焦距为　　　　　　　　　　　cm； （2）蜡烛、透镜、光屏的位置如图乙所示，光屏上呈现烛焰清晰的像，此时相当于　　　　　　　　　　　（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像原理。 （3）若保持透镜不动，将蜡烛移到光具座上10cm刻度线位置时，光屏上的像变模糊，若将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏相当于是视网膜，要想在光屏上再次呈现清晰的像，应该在眼睛前用　　　　　　　　　　　眼镜进行矫正。 （4）古诗中有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”当目送白鹭高飞远去的过程中，眼睛的晶状体会变　　　　　　　　　　　（填“厚”或“薄”）。 11.（2026·湖北十堰·考前预测）某同学利用如图所示的装置及完全相同的电子蜡烛A、B等器材，探究物体在平面镜中成像时像距与物距是否有关。其中薄透明玻璃板与水平纸面垂直。主要实验步骤如下： 次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 1 2 5.00 5.00 3 8.00 8.00 （1）将点亮的A放在玻璃板前，用刻度尺测量　　　　　　　　　　　；将未点亮的B放在玻璃板后，不断调整B的位置。直到从各个角度观察B与A的像　　　　　　　　　　　，用刻度尺测量B到玻璃板的距离。将实验数据记录在表格中。 （2）改变　　　　　　　　　　　，仿照步骤（1）再做1次实验，探究中，他测出了A到玻璃板的距离如图乙所示，　　　　　　　　　　　cm。他将实验数据记录在表格中。 （3）分析表格可得：像和物到平面镜的距离　　　　　　　　　　　。 12.（2026·湖北襄阳·二模）小明将装有硬币A的空杯放在弟弟面前，弟弟的眼睛在P点看不到硬币，如图甲。小明向杯中缓缓注满水，弟弟眼睛在P点看到了硬币在B点，如图乙。请你在图乙中画出弟弟看到硬币的入射光线、折射光线，并标出折射角r（保留作图痕迹）。 13.（2026·湖北黄石·考前预测）在“探究光的反射定律”实验中，平面镜水平放置。 （1）为了在白板前可以从不同的角度看到它上面的光路，需要将入射光　　　　　　　白板入射到平面镜。 （2）如图甲，通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图乙中相符的是　　　　　　　（选填序号）；仅调整白板的位置，当反射光与入射光同时呈现在白板上时，白板与镜面的夹角是　　　　　　　。 （3）保持入射点不变，改变入射光方向，重复上述步骤，得到了更多这样的平面如图丙，这些平面相交于同一条直线，这条直线过入射点且与平面镜　　　　　　　，进一步研究实验光路，发现反射光线和入射光线关于这条直线　　　　　　　。 14.（2026·湖北黄石·考前预测）如图是某兴趣小组在实验室用凸透镜、发光物体、光屏模拟照相机成像原理图，请根据凸透镜的光学性质，用作图法找到凸透镜左右两个焦点并用F表示，保留作图痕迹。 15.（2026·湖北武汉·二模）实验小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律。实验器材有：一个凸透镜、光屏、高度为的光源和刻度尺。实验时，物距从开始，每次增加。下表是他们记录的物距、像距、像的高度和正倒情况。 物距/cm 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0 16.0 18.0 20.0 22.0 24.0 26.0 28.0 像距/cm \ \ \ \ 60.4 35.6 26.6 22.3 20.0 18.4 17.3 16.6 15.7 像的高度/cm \ \ \ 15.1 7.6 5.0 3.7 3.0 2.5 2.1 1.9 1.7 像的正倒 正 正 正 \ 倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 （1）根据表中数据判断该凸透镜的焦距为　　　　　　　cm。 （2）为了使像成在光屏的中央，实验小组的同学应该将发光物体和光屏的中心调节到凸透镜的　　　　　　　上。 （3）由数据可知，成实像时，物距变大，像距　　　　　　　，像的大小　　　　　　　。 （4）做完表格中最后一次实验后再次向左移动发光体，保持凸透镜和光屏位置不动，可以在凸透镜的前方加放一个合适的　　　　　　　透镜，让光屏上再次成清晰的像。 16.（2026·湖北武汉·一模）某同学用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律。 实验器材有：一个光具座、一个发光体F、一个光屏、几个直径不同的凸透镜。 （1）他首先调节发光物体、凸透镜和光屏，使它们的中心　　　　　相同。 （2）下表是该同学进行实验时记录的部分成实像的数据，由此可以判断发光体F的高度为　　　　　cm。当物距为22.0cm时，调节光屏可找到一个倒立、　　　　　的实像，　　　　　 （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）是利用这一成像原理工作的。 物距/cm 12.0 14.0 16.0 20.0 24.0 28.0 32.0 像距/cm 60.4 35.6 26.6 20.0 17.3 15.7 14.6 像的高度/cm 15.1 7.6 5.0 3.0 2.1 1.7 1.4 像的正倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 （3）实验评估时，该同学发现整个实验过程中光屏上的像都很暗，请提出一个在不改变发光体的情况下，提高像的亮度的办法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 17.（2026·湖北武汉·模拟考试）某同学利用如图所示的装置探究凸透镜成像规律，凸透镜的焦距为10cm。 （1）如图所示，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将发光物体和光屏分别放在凸透镜的两侧，此时在光屏上可呈现发光物体清晰的倒立、　　　　　　的实像，在生活中的　　　　　　就是利用该原理成像的。在发光物体与凸透镜之间放一副近视眼镜，想要再次得到发光物体清晰的像，应将光屏向　　　　　移动一段距离； （2）保持图中发光物体和光屏位置不变，则将凸透镜移到　　　　cm刻度线处，能再次在光屏上得到发光物体清晰的像； （3）保持凸透镜和光屏的位置分别在50cm、65cm刻度线处不变，换用焦距为15cm的凸透镜继续实验，下列说法正确的是　　　　　（填序号） ①向左移动发光物体，可以在光屏上得到清晰的像 ②向右移动发光物体，可以在光屏上得到清晰的像 ③无论怎样移动发光物体，在光屏上都得不到清晰的像 18.（2026·湖北宜昌·模拟考试）物理探究小组的同学们做“探究凸透镜成像规律及应用”的实验。 （1）如图甲所示，将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为　　　　　　　　。 （2）实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示时，光屏上出现了烛焰清晰的像（像未画出），此时像的性质是　　　　　　　　（填“放大”“缩小”或“等大”）、倒立的实像，该成像原理与生活中的　　　　　　　　（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像原理相同。此时若仅将蜡烛与光屏的位置对调，则在光屏上　　　　　　　　（填“能”或“不能”）看到清晰的像。 （3）如图丙所示，他们又用自制的水透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像（像未画出）。若向水透镜中注水（水透镜的焦距变小），不改变蜡烛和水透镜的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向　　　　　　　　（填“靠近”或“远离”）水透镜的方向移动，或者不改变光屏位置，在水透镜前放置一副合适的　　　　　　　　（填“远视”或“近视”）眼镜。 19.（2026·湖北黄石·二模）狗血桃是大冶市保安镇的著名特产，属于古老良种桃，具有早熟特性，果肉红润，蜜甜多汁，果形大，如图所示。①漫步桃树林，风吹叶动，说明力可以改变物体的　　　　　　　　　　　；②阳光下的桃树林地面上有圆形光斑，这是由光的　　　　　　　　　　　形成的；③制作桃干时，需要对桃肉进行烘烤，这是通过　　　　　　　　　　　的方式改变桃肉的内能。 20.（2026·湖北黄石·二模）在探究“近视眼的矫正”课外实验中，用蜡烛模拟远处所视物体；水凸透镜模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度（凸起程度越大，其焦距就越小）可通过注射器注入或吸收水量来调节；用光屏模拟人眼视网膜： (1)如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、　　　　　　　（填“放大” “缩小”或“等大”）的　　　　　　　像（填“实”或“虚”）； (2)向水凸透镜内注入适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。若想在光屏上再次得到清晰的像，可以将光屏向　　　　　　　透镜的方向移动适当距离（选填“远离”或“靠近”）；或者光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的　　　　　　　透镜也可以（选填“凸”或“凹”）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 声与光现象 3年真题1年模拟 考点分类 湖北考情 命题规律 考点1 声音的产生、特性与利用 （2026湖北武汉(1题)、（2026湖北(1题)、（2025湖北武汉(1题)、（2025湖北(2题)、（2024湖北武汉(1题)、（2024湖北(1题) ·情境：生活场景与传统文化素材相互穿插。 ·重点：声音是怎么传播的、探究声音的产生、熟悉人和一些动物的发声和听觉频率范围。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理。 考点2 光现象辨析 （2025湖北武汉(1题)、（2025湖北(1题)、（2024湖北(1题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：光的色散原理及现象、光的反射和折射现象 ·趋势：常与各种光学现象交叉融合，固定以单项选择题形式考查。 考点3 光的反射与平面镜成像（作图+实验） （2026湖北武汉(1题)、（2026湖北(1题)、（2025湖北(1题)、（2024湖北武汉(1题) ·情境：传统文化素材引出实验探究思路。 ·重点：探究光反射定律实验装置实验操作、平面镜成像特点规律、根据平面镜成像特点判断像物位置关系、入射角、反射角计算。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理。 考点4 光的折射与透镜成像 （2026湖北武汉(1题)、（2026湖北(1题)、（2025湖北武汉(1题)、（2025湖北(1题)、（2024湖北武汉(1题)、（2024湖北(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：探究凸透镜成像规律实验装置操作步骤、透镜特点分类、探究凸透镜成像规律实验结论、凸透镜成放大实像时物距像距。 ·趋势：情境化命题逐步加深，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点1 声音的产生、特性与利用 1.（2025·湖北武汉·中考真题）唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的（       ） A. 音调和音色 B. 音色和音调 C. 音调和响度 D. 响度和音色 【答案】B 【详解】 A．音调指声音的高低，不能辨别乐器，音色指声音的特色，不能辨别乐曲，故A不符合题意； B．音色指声音的特色，可以辨别乐器，音调指声音的高低，可以辨别乐曲，故B符合题意； C．音调指声音的高低，不能辨别乐器，响度指声音的强弱，不能辨别乐曲，故C不符合题意； D．响度指声音的强弱，不能辨别乐器，音色指声音的特色，不能辨别乐曲，故D不符合题意。 故选B。 2.（2025·湖北·中考真题）小华乘飞机途中用手机在飞行模式下检测到如图所示数据。下列说法正确的是（　　） A. “分贝检测”检测的是声音的音色 B. 8518m高度的大气压强比地面的小 C. 剩余里程的平均速度预计为876km/h D. 手机接收导航卫星的声波信号确定经纬度 【答案】B 【详解】 A．分贝是用来表示声音响度的单位，“分贝检测”检测的是声音的响度的，故A错误； B．大气压随海拔高度的增加而减小，所以8518m高度的大气压强比地面的小，故B正确； C．由图可知，剩余里程s=726.1km，剩余飞行时长t=1h，剩余里程的平均速度为 876km/h是瞬时速度，故C错误； D．由于电磁波可以在真空中传播，所以手机是通过接收导航卫星发射的电磁波信号确定经纬度的，故D错误。 故选B。 3.（2026·湖北武汉·中考真题）侗年是侗族同胞庆贺丰收、亲友团圆的重要传统节日，吹芦笙比赛是侗年里的特色活动之一。比赛时，评委们在距离比赛现场两千米外的山头上，听哪支队伍芦笙吹得响，整齐度高，就判定哪支队伍获胜。评委听到的声音比现场观众听到的声音小，是因为（        ） A. 人听到的声音是否响亮跟人距离发声体的远近有关 B. 不同的人听觉频率范围是不一样的 C. 发声体做无规则振动时会发出噪声 D. 声音可以通过空气传播 【答案】A 【详解】 A．声音的响度与距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小，评委在距离比赛现场两千米外，比现场观众距离发声体更远，因此听到的声音响度更小，故A符合题意； B．不同人听觉频率范围不同，影响的是能否听到特定频率的声音，而非声音的响度大小，故B不符合题意； C．发声体做无规则振动时会发出噪声，描述的是声音的性质(乐音与噪声的区别)，与响度大小无关，故C不符合题意； D．声音通过空气传播,说明的是声音的传播介质，而非响度差异的原因，故D不符合题意。 故选A。 4.（2026·湖北·中考真题）古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是（        ） A. 嘴巴 B. 笛子 C. 空气 D. 城墙 【答案】C 【详解】 声音的传播需要介质，笛声能够“满洛城”是依靠空气这种气体介质向周围扩散传播。 故选C。 5.（2024·湖北武汉·中考真题）下列关于声现象的说法正确的是（　　） A.  拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动 B.  逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强 C.  用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同 D.  超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息 【答案】A 【详解】 A．用力拨动绷紧的橡皮筋时，橡皮筋会振动，而我们会听到振动的橡皮筋发出声音，说明声音是由物体振动发出的，故A正确； B．声音的传播需要介质，逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内的空气减少，闹钟的铃声逐渐减弱，故B错误； C．响度指声音的大小，与物体的振动幅度有关，用大小不同的力敲击同一个编钟，则物体振动的幅度不同，响度也不同，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递能量，故D错误。 故选A。 6.（2024·湖北·中考真题）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A. 琴弦 B. 匣子 C. 指头 D. 耳朵 【答案】A 【详解】 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7.（2025·湖北·中考真题）律管是古人用来给乐器定音的工具。用十二根长度不同的律管吹出十二个高低不同的标准音，十二根律管吹出的声音　　　　　　（填声音的特性）不同。其中最长的一根叫黄钟律管，如图。据文献记载，它还曾作为汉代统一度量衡的标准，管长九寸（约20cm），在管腔中装满大小适中的黍，体积为一龠（约10mL），质量为十二铢（约7.8g），由此推算汉代一寸约为　　　　　　cm（保留两位小数），黍的密度约为　　　　　　g/cm³。 【答案】① 音调    ② 2.22    ③ 0.78 【详解】 [1]不同长度律管产生不同频率，决定音调高低，故十二根律管吹出的声音音调不同。 [2]管长九寸（约20cm），由此推算汉代一寸约为 [3]体积为一龠（约10mL），质量为十二铢（约7.8g），则黍的密度约为 考点2 光现象辨析 1.（2025·湖北武汉·中考真题）如图所示，在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。下列选项与该现象原理相同的是（       ） A.  手影游戏 B.  对着镜子画脸谱 C.  放大镜使光会聚 D.  光的色散 【答案】A 【详解】 将小孔对着烛焰，看到薄膜上看到一个倒立的实像，这是由于烛焰发出的光沿着直线传播形成的。 A．手影利用的是光的直线传播现象，故A符合题意； B．对着镜子画脸谱，属于平面镜成像现象，利用光的反射，故B不符合题意； C．放大镜使光会聚，是由于光的折射形成的，故C不符合题意； D．光的色散是太阳光经过不同介质的界面发生折射形成的，故D不符合题意。 故选A。 2.（2025·湖北·中考真题）如图为三峡大坝泄洪的画面。上游洪水从泄洪口喷出，江面上激起大量水雾，阳光白云下出现绚丽的彩虹。下列说法正确的是（　　） A. 白云是由江水升华形成的 B. 彩虹是太阳光的色散现象 C. 水雾是分子热运动形成的 D. 上游水位越高喷水速度越小 【答案】B 【详解】 A．升华是指物质从固态直接变为气态的过程，而江水是液态。白云实际上是由江面上的水蒸气上升到高空后，遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶聚集而成的，故A错误； B．当太阳光照射到空气中的水滴时，由于不同颜色的光在水滴中折射的角度不同，会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这就是光的色散现象，彩虹正是由于阳光穿过水雾时发生色散而形成的，故B正确； C．分子热运动是指分子的无规则运动，而水雾是肉眼可见的小水滴，是由水蒸气遇冷液化形成的宏观现象，并非单纯的分子热运动结果，故C错误； D．根据重力势能的影响因素，上游水位越高，水的重力势能越大，转化为动能后，喷水速度会越大，故D错误。 故选B。 3.（2024·湖北·中考真题）下列现象中能用光的反射解释的是（　　） A.  阳光下日晷的影 B.  水中小鸟的倒影 C.  筷子在水面“弯折” D.  白光分解为七色光 【答案】B 【详解】 A．阳光下日晷的影是太阳光沿直线传播被日晷遮挡，形成的黑影，故A不符合题意； B．水中小鸟的倒影是平面镜成像现象，是光的反射形成的，故B符合题意； C．筷子在水中折弯是由于筷子反射的光从水中斜射入空气中发生偏折进入人的眼睛，人会看到筷子折弯，是光的折射现象，故C不符合题意； D．白光通过三棱镜，发生光的折射现象，由于不同的色光的折射角不同，所以白光被分解为七种色光，故D不符合题意。 故选B。 考点3 光的反射与平面镜成像（作图+实验） 1.（2024·湖北武汉·中考真题）如图所示，为了探究光反射时的规律，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，纸板NOF可以向前或向后折。下列说法正确的是（       ） A. 纸板NOF向前或向后折，是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 B. 入射光线靠近ON时，反射光线远离ON C. 使一束光贴着纸板沿NO方向射到O点，这时没有反射光射出 D. 使用此实验装置不能探究光在反射时光路是否可逆 【答案】A 【详解】 A．纸板NOF向前或向后折，是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，故A正确； B．入射光线靠近ON时，由光的反射定律可知，反射光线会靠近ON，故B错误； C．使一束光贴着纸板沿NO方向射到O点，这时反射光线与入射光线重合，故C错误； D．使用此实验装置能探究光在反射时光路是否可逆，只要将一束光沿着反射光线方向射向O点，故D错误。 故选A。 2.（2026·湖北武汉·中考真题）京剧被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。如图所示，京剧演员手上的点通过平面镜所成像的位置是（        ） A.  B.  C.  D.  【答案】B 【详解】 根据平面镜成像特点可知，物与像到平面镜的距离相等，物与像的连线与平面镜垂直，即物与像关于平面镜对称，则京剧演员手上的点通过平面镜所成像的位置是，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3.（2026·湖北·中考真题）主动式集光器是“绿色建筑”采用的一种自然采光辅助系统。如图甲，被定日镜反射的阳光通过导光管多次反射后到达室内。 为研究定日镜如何根据阳光方向调整角度，设计实验如下： 如图乙，是一面水平放置的平面镜，上面竖直放置用来显示光传播路径的半圆板，半圆板由、两部分组成，的上部可绕竖直轴转动。使一束光贴着板沿不同角度射到平面镜上点，观察反射光的方向。 （1）由图乙得出，反射角随入射角减小而　　　　　　　　　　，且反射角和入射角大小　　　　　　　　　　。 （2）图丙中，保持入射光方向不变，将上部向后转动任意角度后，在上部均看不到反射光。说明反射光线和入射光线在　　　　　　　　　　平面内。 （3）让另一束光逆着反射光的方向射到镜面，观察到它被反射后与原入射光重合，表明反射现象中光路　　　　　　　　　　。 （4）图甲中若，则定日镜与竖直方向夹角须小于　　　　　　　　　　才能将阳光传到室内。 【答案】（1）① 减小    ② 相等     （2）同一     （3）可逆     （4）30°     【讲解】(1) 小问详解： 根据光的反射规律：反射角随入射角减小而减小，且反射角始终等于入射角。 (2) 小问详解： 转动F上部，E板和F板上部不在同一平面内，看不到反射光，说明反射光线和入射光线在同一平面内。 (3) 小问详解： 逆着反射光入射，反射光与原入射光重合，表明反射现象中光路可逆。 (4) 小问详解： 已知，入射光线与水平面夹角为60°，由反射角等于入射角，法线是反射光线与入射光线夹角的角平分线，若反射光线与水平面重合，则反射角等于入射角等于30°，由此可算出定日镜与水平面的夹角为60°，则定日镜与竖直方向夹角为30°；若反射光线在水平面以下，则定日镜与竖直方向夹角b须小于30°。 4.（2025·湖北·中考真题）如图甲为校园摄影展中小芳的作品，太阳在湖中的倒影“镶嵌”在湖边的路灯中。为解释通过路灯的空隙看到太阳的像，请在图乙中画一条太阳光经水面反射到人眼的光路。（保留作图痕迹） 【答案】 【详解】 太阳在湖中的倒影“镶嵌”在湖边的路灯中的A点，即太阳光经湖面反射后经过A点进入人眼。连接A点和人眼并反向延长至水面的交点为入射点O， 过入射点O作法线，根据反射角等于入射角作出对应的入射光线。如图所示： 考点4 光的折射与透镜成像 1.（2025·湖北·中考真题）2025年1月20日，在第九届亚冬会火种采集仪式上，现场用图甲中的冰透镜成功点燃了火炬。小红为了研究此现象，让光束透过近视眼镜和老花眼镜投射在墙上，如图乙。　　　　　　（填“上”或“下”）方眼镜的透镜类型与冰透镜相同，为　　　　　　透镜。 【答案】① 下    ② 凸 【详解】 [1][2]图甲中的冰透镜成功点燃了火炬，所以冰透镜对光线有会聚作用，为凸透镜。图乙中，上方的透镜下的光斑中间暗，透镜对光线有发散作用，下方的透镜下的光斑中间亮，对光线有会聚作用，为凸透镜，所以下方的透镜和冰透镜类型相同。 2.（2026·湖北武汉·中考真题）晶莹的露珠是大自然创造的“透镜”，如图甲所示，露珠下的叶脉看起来比实际的大，这是因为露珠就是一个　　　　　　　　　　透镜，对光有　　　　　　　　　　作用。在探究凸透镜成像规律的实验中，发光体“F”、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图乙所示，此时发光体在光屏上呈现清晰的高为的像，发光体到凸透镜的距离为，光屏到凸透镜的距离为。保持发光体和光屏的位置不变，凸透镜向右移动的距离为　　　　　　　　　　时，光屏上再次呈现清晰的高为的像，则　　　　　　　　　　（填“>”“=”或“<”）。 【答案】① 凸    ② 会聚    ③     ④ > 【详解】 露珠中间厚、边缘薄，符合凸透镜的外形特征，叶脉看起来被放大，正是凸透镜成虚像的效果； 根据凸透镜的基本光学性质可知，凸透镜对光有会聚作用； 在发光体和光屏位置固定不变时，根据光路可逆原理，再次成清晰的像，原来的物距s1会变成后来的像距，原来的像距s2会变成后来的物距，初始时凸透镜距离发光体s1、距离光屏s2，移动后凸透镜到发光体的距离变为s2，因此凸透镜需要向右移动的距离为； 由图乙可知初始时物距s1小于像距s2，此时成倒立放大的实像，凸透镜右移后，新的物距等于原来的像距s2，新的像距等于原来的物距s1，此时物距大于像距，成倒立缩小的实像，物体的高度不变，因此第一次的像高h1大于第二次的像高h2。 3.（2026·湖北·中考真题）如图为某汽车灯光投射原理图。灯丝发出的一束光在椭圆镜面点发生反射，再经凸透镜折射后平行于主光轴射出，为凸透镜的焦点。请画出该折射光线的入射光线，并在椭圆镜面上标记点。 【答案】 【详解】 折射光线平行于主光轴，那么这条折射光线对应的入射光线一定经过凸透镜的焦点F。连接焦点F与凸透镜上的入射点，这条线就是椭圆镜面反射后的反射光线，即折射光线的入射光线，该线与椭圆镜面的交点即为P点，据此作图。 4.（2025·湖北武汉·中考真题）某小组利用焦距不同的凸透镜，模拟正常眼睛通过调节晶状体的形状看清远处和近处的物体。 （1）如图所示是同学们先用焦距为15cm的凸透镜模拟看清远处物体的情景。点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，这个像是　　　　　　　　、倒立的实像。 （2）为了接着模拟正常眼睛通过调节晶状体的形状看清近处的物体，同学们保持凸透镜和光屏的位置不变，选用焦距为　　　　　　　　（填“10”“12”“16”或“20”）cm的凸透镜替换图中的凸透镜，移动蜡烛，直到光屏上再次成清晰的像。 （3）同学们由此联想到：通过远眺可以让睫状体放松，晶状体厚度　　　　　　　　（填“变薄”“不变”或“变厚”），对光的偏折能力　　　　　　　　，有助于缓解长时间用眼导致的疲劳和预防近视。 【答案】（1）缩小     （2）12     （3）① 变薄    ② 变弱      【讲解】(1) 小问详解： 由图可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像 (2) 小问详解： 要看清近处的物体，即物距减小，根据凸透镜成实像时，物近像远像变大，可知，此时像成在光屏的后方；若保持凸透镜和光屏的位置不变，即像距不变，应选用对光线的会聚能力强的凸透镜；因同学们先用焦距为15cm的凸透镜模拟看清远处物体的情景，因此选用的凸透镜的焦距应小于15cm；若选用焦距为10cm凸透镜，此时像距等于二倍焦距，成倒立、等大的实像，与正常眼睛成像情况不符，故选用焦距为12cm的凸透镜替换图中的凸透镜，移动蜡烛，直到光屏上再次成清晰的像； (3) 小问详解： [1][2]睫状体放松，晶状体厚度变薄，即晶状体凸度变小，对光的偏折能力变弱，有助于缓解长时间用眼导致的疲劳和预防近视。 5.（2024·湖北武汉·中考真题）实验小组在探究凸透镜成像规律的实验中： （1）图甲中，点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，　　　　　　（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据该成像特点制成的。将蜡烛向左移动一段距离，光屏上的像变模糊了，为了使光屏上再次成清晰的像，同学们提出了两种不同的解决方案： 方案一：仅将光屏向　　　　　　移动一段距离； 方案二：仅换用焦距较　　　　　　的凸透镜。 （2）某同学利用焦距为20cm的凸透镜观察指纹，保持指纹到眼睛的距离为40cm不变，将凸透镜调整到如图乙所示的位置，看到了指纹正立放大的像，此时该同学的眼睛通过凸透镜在另一侧能成　　　　　　（填“倒立缩小”“倒立放大”或“正立放大”）的像。 【答案】① 照相机    ② 左    ③ 大    ④ 倒立放大 【详解】 （1）[1]由图甲可知，物距大于像距，点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，根据凸透镜成像，此时成倒立缩小的实像，照相机就是根据该成像特点制成的。 [2][3]将蜡烛向左移动一段距离，则物距变大了，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小的规律，为了使光屏上再次成清晰的像，可以将光屏向左移动一段距离。若不移动光屏，因凸透镜焦距越大，折光能力越弱，因此可换用焦距较大的凸透镜，使像推迟会聚，从而呈现在光屏上。 （2）[4]由题意可知，凸透镜的焦距为20cm，指纹到眼睛的距离为40cm，即等于2倍焦距，手指到凸透镜的距离小于一倍焦距，则眼睛到凸透镜的距离在1倍焦距与2倍焦距之间，根据凸透镜成像规律可知，当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时，成倒立放大的实像，因此此时该同学的眼睛通过凸透镜在另一侧能成倒立放大的实像。 6.（2024·湖北·中考真题）同学们参观博物馆时发现一件秦代木牍前放置着凸透镜，通过凸透镜看到的情景如图甲。为了弄清其原理，他们进行了如下探究。 （1）如图乙，用太阳光照射凸透镜，移动光屏直至光屏上出现一个最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距为　　　　　　　　　cm； （2）如图丙，将蜡烛放在较远处，移动光屏使光屏上呈现清晰的实像，观察像的性质，测出物距和像距；逐次改变物距，重复上述操作，实验记录如下表； 序号 物距/cm 像的性质 像距/cm 正倒 大小 1 24.0 倒立 缩小 17.2 2 22.0 倒立 缩小 18.8 3 20.0 倒立 等大 20.0 4 18.0 倒立 放大 22.4 5 16.0 倒立 放大 27.0 …… 凸透镜成缩小实像时，物距　　　　　　　　　（填“＞”“＜”或“＝”）像距； （3）小宇受第4、5组实验结果启发，推测文物与其前方凸透镜的距离u和凸透镜焦距f的关系为时，成放大的像。小丽对小宇的观点提出了质疑，她继续减小物距，发现蜡烛在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都看不到像。小丽撤去光屏，从图丙中　　　　　　　　　侧（填“A”或“B”）向透镜方向观察，看到了正立放大的像，测得物距为8.0cm，她推测u和f的关系应为。　　　　　　　　　的推测合理，理由是　　　　　　。 【答案】① 10.0    ② ＞    ③ B    ④ 小丽    ⑤ 由甲图可知文物前的凸透镜成的是正立、放大的像，而第4、5两组实验中成的是倒立、放大的像，与甲图文物成像性质不同，小丽实验中当物距等于8.0cm时，成正立、放大的像，与甲成像性质相同，此时，所以，小丽的推测合理。 【详解】 （1）[1]一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，会聚于一点，凸透镜与光屏间的距离为焦距，由图乙知道，该凸透镜的焦距为 （2）[2]分析表格数据知道，当凸透镜成缩小的像时，物距大于像距。 （3）[3]根据题意知道，当物距小于焦距，成正立、放大的虚像，像物同侧，应该在B处观察。 [4][5]略。 模拟题精选 1.（2026·湖北武汉·二模）如图所示，甘肃敦煌的熔盐塔式光热电站使用了超过1.2万面定日镜。当太阳位置发生变化时，自动控制系统可以调整定日镜的角度，将阳光准确地射向吸热塔的顶端，从而达到聚热的效果。下列情境的原理与定日镜工作的光学原理相同的是（        ） A. 夏日树荫下的圆形光斑 B. 雨过天晴，彩虹挂在天空 C. 薄雾的天气，透过树林的光束 D. 迎着月光走，地上发亮的水面 【答案】D 【详解】 定日镜是平面镜，依靠光的反射改变光路、汇聚阳光。 A．夏日树荫下圆形光斑是小孔成像，是光沿直线传播的结果，故A不符合题意； B．雨后彩虹是由于光的色散形成的，故B不符合题意； C．薄雾中树林光束是光由于光的直线传播形成的，故C不符合题意； D．水面相当于平面镜，月光在水面发生镜面反射，原理是光的反射，与定日镜一致，故D符合题意。 故选D。 2.（2026·湖北十堰·考前预测）晋代《博物志》中记载，用冰块制成聚光透镜，能将枯叶点燃。利用这种透镜观察远处的物体，看到的像是（　　） A. 放大的虚像 B. 放大的实像 C. 缩小的虚像 D. 缩小的实像 【答案】D 【详解】 冰块制成的透镜对光线具有会聚作用，说明该透镜为凸透镜；利用这种透镜观察远处的物体，此时物距大于二倍焦距，根据凸透镜成像规律，u＞2f时，成倒立、缩小的实像，因此看到的像是缩小的实像，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3.（2026·湖北襄阳·二模）2024年6月2日，在鹊桥二号中继星的支持下，嫦娥六号着陆器和上升器组合体成功着陆在月球背面，实现了人类首次在月背样品采集。我国积极开展国际合作，嫦娥六号还搭载了激光角反射器等多国的实验装置，下列相关说法正确的是（　　） A. 采集的样品返回地球后质量会减小 B. 太阳能电池是将光能转变为内能的 C. 激光角反射器能使光线方向改变90° D. 控制中心利用电磁波通过鹊桥二号实现对嫦娥六号的控制 【答案】D 【详解】 A．质量是物质的一种基本属性，跟物体形状、状态、空间位置等无关，故采集的样品返回地球后质量不变，故A错误； B．太阳能电池是将光能转化为电能的，故B错误； C．激光角反射器能使光线沿原来方向的相反方向反射回去，故使光线方向改变180°，故C错误； D．电磁波可以传递信息，且不需要介质，故控制中心利用电磁波通过鹊桥二号实现对嫦娥六号的控制，故D正确。 故选D。 4.（2026·湖北武汉·一模）”谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”是唐代诗人李白客居洛阳时写下的千古名句。关于“笛声”，下列说法正确的是（        ） A. 笛子是弦乐器，笛声是弦振动发出的 B. 笛子发出的声音通过空气传播进入诗人耳中 C. 诗人是通过音调辨别吹奏的乐器是笛子 D. 从环境保护的角度，笛声一定是噪声 【答案】B 【详解】 A．笛子是管乐器，笛声是由笛管内的空气柱振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，笛声通过空气这种介质传播进入诗人耳中，故B正确； C．不同乐器发出声音的音色不同，诗人是通过音色辨别出吹奏的乐器是笛子，故C错误； D．从环境保护的角度，只有妨碍人们正常休息、学习和工作的声音才是噪声，笛声如果是在合适的情境下（如音乐表演），就不属于噪声，故D错误。 故选B。 5.（2026·湖北武汉·模拟考试）下列关于声现象的说法正确的是（        ） A.  吹奏贾湖骨笛时，骨笛振动发出声音 B.  钢尺伸出桌面部分越长，拨动时发出声音的音调越高 C.  火山爆发主要会产生超声波 D.  超声波清洗机的工作原理是声波传递能量 【答案】D 【详解】 A．吹奏骨笛时，是骨笛内部的空气柱振动发声，故A错误； B．钢尺伸出桌面越长，振动频率越低，发出声音的音调越低，故B错误； C．火山爆发这类自然灾害会主要产生次声波，故C错误； D．超声波清洗机利用超声波振动去除污垢，工作原理是声波可以传递能量，故D正确。 故选D。 6.（2026·湖北襄阳·二模）如图所示，某兴趣小组在探究凸透镜成像规律时，光屏上刚好得到清晰的像，下列说法中正确的是（　　） A. 照相机就是利用这一规律成像的 B. 光屏上成倒立、缩小的实像 C. 用不透明挡板将凸透镜遮住一半，光屏上不能成烛焰完整的像 D. 将某种镜片放在蜡烛和透镜之间，需要向左移动光屏至适当位置，光屏上才会再次出现清晰的像，则此镜片为远视镜片 【答案】D 【详解】 AB．由图可知，此时像距大于物距，物体在光屏上的像是倒立、放大的实像，而照相机成倒立、缩小的实像，故AB错误； C．用挡板遮住凸透镜一半，烛焰的所有光线仍能通过剩余的半块凸透镜会聚成像，光屏上依然可以得到烛焰完整的像，只是像的亮度变暗，故C错误； D．放入镜片后需要向左移动光屏才能重新成清晰的像，说明该镜片使光线提前会聚，是凸透镜；远视眼是因为折光能力弱，像成在视网膜后方，需要用凸透镜矫正，因此该镜片是远视镜片，故D正确。 故选D。 7.（2026·湖北襄阳·二模）“爱迪生”兴趣小组观看水池中的鱼在游动，于是讨论生活中的光现象。下列现象中，与“看到水中的鱼”形成原理相同的是（　　） A. 阳光透过树叶缝隙在地面形成圆形光斑 B. 潜水艇通过潜望镜观察水面上的船只 C. 用放大镜观察邮票上的精美图案 D. 射击瞄准时要做到“三点一线” 【答案】C 【详解】 我们看到水中的鱼，是鱼反射的光从水斜射入空气时发生折射，人眼逆着折射光线得到的虚像，其形成原理是光的折射。 A．阳光透过树叶缝隙在地面形成圆形光斑是小孔成像现象，原理是光的直线传播，故A不符合题意； B．潜望镜依靠两块平面镜反射成像，原理是光的反射，故B不符合题意； C．放大镜是凸透镜，用放大镜观察邮票时，光经过凸透镜发生折射，原理是光的折射，故C符合题意； D．射击瞄准时“三点一线”利用的是光的直线传播，故D不符合题意。 故选C。 8.（2026·湖北恩施·一模）如图，游客在重庆利用视觉错位拍出“口吞轻轨”的趣味照片。下列有关说法正确的是（　　） A. 人到相机的距离更远 B. 人和轻轨到相机距离相等 C. 人通过相机成正立放大的实像 D. 轻轨通过相机成倒立缩小的实像 【答案】D 【详解】 A. 凸透镜成实像时，物距变大，像距变小，像变小；若物距变小，像距变大，像变大；由图可知，这说明人到相机的距离更小一些，故A错误； B. 凸透镜成实像时，物距变大，像距变小，像变小；若物距变小，像距变大，像变大；由图可知，这说明人到相机的距离更小一些，故B错误； C.由照相机的原理可知，人、轻轨到相机的距离大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，故C错误，故D正确。 故选D。 9.（2026·湖北咸宁·一模）如图是一张生活创意照片。摄影师利用视觉错位技术拍摄而成，仿佛一只大手向上拉着一群同学。在拍摄过程中（　　） A. 照相机的镜头相当于凹透镜 B. 手的像大些是因为手成虚像 C. 同学和手在拍照时都是光源 D. 同学和手到镜头的距离不同 【答案】D 【详解】 A．照相机的镜头相当于凸透镜，不是凹透镜，故A不符合题意； B．照相机拍照时将物体置于镜头的两倍焦距以外，成倒立缩小的实像，所以手成的是实像，故B不符合题意； C．能自行发光的物体叫光源，同学和手都不会自行发光，所以不是光源，故C不符合题意； D．凸透镜成实像时，物体离透镜越近，所成的像就越大，由图可知，手通过照相机镜头成的像比学生的像大，所以手比学生离镜头更近，故D符合题意。 故选D。 10.（2026·湖北武汉·二模）在探究凸透镜成像规律的实验中，某同学用如图所示的实验器材进行实验。 （1）图甲中，用平行光作为光源，移动光屏直至光屏上得到一个最小最亮的光斑，则凸透镜焦距为　　　　　　　　　　　cm； （2）蜡烛、透镜、光屏的位置如图乙所示，光屏上呈现烛焰清晰的像，此时相当于　　　　　　　　　　　（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像原理。 （3）若保持透镜不动，将蜡烛移到光具座上10cm刻度线位置时，光屏上的像变模糊，若将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏相当于是视网膜，要想在光屏上再次呈现清晰的像，应该在眼睛前用　　　　　　　　　　　眼镜进行矫正。 （4）古诗中有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”当目送白鹭高飞远去的过程中，眼睛的晶状体会变　　　　　　　　　　　（填“厚”或“薄”）。 【答案】（1）10.0     （2）投影仪     （3）近视     （4）薄     【讲解】(1) 小问详解： 由图甲可知，凸透镜放置在刻度尺的处，平行光经过凸透镜后在光屏上形成一个最小最亮的光斑（即焦点），该光斑的位置在刻度尺的处，焦距。 (2) 小问详解： 从图乙可知，物距 此时物距满足（即） 根据凸透镜成像规律可知，凸透镜成倒立、放大的实像，这是投影仪的成像原理。 (3) 小问详解： 保持透镜不动，将蜡烛移到 处，物距增大，根据“物远像近”的规律，像会靠近透镜，像会成在原来光屏位置的前方，相当于像成在视网膜前方，这正是近视眼的特征。为了使像能重新成在视网膜上，需要让光线发散一些，延迟会聚。凹透镜对光线有发散作用，应该用凹透镜，即近视眼镜进行矫正。 (4) 小问详解： 人眼看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，焦距变短，会聚能力增强。看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，焦距变长，会聚能力减弱。所以当目送白鹭高飞远去时，眼睛在看远处的物体，所以晶状体会变薄。 11.（2026·湖北十堰·考前预测）某同学利用如图所示的装置及完全相同的电子蜡烛A、B等器材，探究物体在平面镜中成像时像距与物距是否有关。其中薄透明玻璃板与水平纸面垂直。主要实验步骤如下： 次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 1 2 5.00 5.00 3 8.00 8.00 （1）将点亮的A放在玻璃板前，用刻度尺测量　　　　　　　　　　　；将未点亮的B放在玻璃板后，不断调整B的位置。直到从各个角度观察B与A的像　　　　　　　　　　　，用刻度尺测量B到玻璃板的距离。将实验数据记录在表格中。 （2）改变　　　　　　　　　　　，仿照步骤（1）再做1次实验，探究中，他测出了A到玻璃板的距离如图乙所示，　　　　　　　　　　　cm。他将实验数据记录在表格中。 （3）分析表格可得：像和物到平面镜的距离　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 蜡烛A到玻璃板的距离    ② 完全重合     （2）① 蜡烛A到玻璃板的距离    ② 2.50     （3）相等     【讲解】(1) 小问详解： 本实验探究平面镜成像的像距与物距的关系，物距就是蜡烛A到玻璃板的距离，因此第一步需要测量该物理量；实验中用未点亮的蜡烛B等效替代蜡烛A的像，只有当B与A的像完全重合时，B的位置才是A像的位置，才能准确测量像距。  (2) 小问详解： 要探究像距和物距的关系，需要多次改变蜡烛A到玻璃板的距离（物距）进行实验，得到普遍规律；图乙中刻度尺分度值为1mm，蜡烛A对应刻度为，玻璃板对应刻度为，因此物距（估读合理范围均可） (3) 小问详解： 由表格数据可知：每次实验中，蜡烛的像到平面镜的距离都等于蜡烛到平面镜的距离，因此可得结论：像和物到平面镜的距离相等。 12.（2026·湖北襄阳·二模）小明将装有硬币A的空杯放在弟弟面前，弟弟的眼睛在P点看不到硬币，如图甲。小明向杯中缓缓注满水，弟弟眼睛在P点看到了硬币在B点，如图乙。请你在图乙中画出弟弟看到硬币的入射光线、折射光线，并标出折射角r（保留作图痕迹）。 【答案】    【详解】 人眼看到的池底A点像的位置，连接人眼与B，与水面的交点O为入射点，连接AO为入射光线，O到人眼为折射光线，过O点画出法线，折射光线与法线的夹角为折射角，如图所示：     13.（2026·湖北黄石·考前预测）在“探究光的反射定律”实验中，平面镜水平放置。 （1）为了在白板前可以从不同的角度看到它上面的光路，需要将入射光　　　　　　　白板入射到平面镜。 （2）如图甲，通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图乙中相符的是　　　　　　　（选填序号）；仅调整白板的位置，当反射光与入射光同时呈现在白板上时，白板与镜面的夹角是　　　　　　　。 （3）保持入射点不变，改变入射光方向，重复上述步骤，得到了更多这样的平面如图丙，这些平面相交于同一条直线，这条直线过入射点且与平面镜　　　　　　　，进一步研究实验光路，发现反射光线和入射光线关于这条直线　　　　　　　。 【答案】（1）紧贴     （2）① ③    ② 90°     （3）① 垂直    ② 对称     【讲解】(1) 小问详解： 要从不同角度看到白板上的光路，需要光在白板上发生漫反射显示光路，因此入射光需要紧贴白板入射，才能让光路清晰呈现在白板上。 (2) 小问详解： 根据平面镜成像特点，像与物体关于镜面对称，硬纸板本身只有入射光线，反射光线不在硬纸板上，因此硬纸板的像也只有一条入射光线，故选③；根据光的反射定律，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，而法线垂直于平面镜，因此要让反射光和入射光同时出现在白板上，白板需要与镜面垂直，夹角为90°。 (3) 小问详解： 不同入射方向对应的平面，都相交于法线，法线的定义就是过入射点且垂直于平面镜的直线；根据反射定律，反射角等于入射角，因此反射光线和入射光线关于法线对称。 14.（2026·湖北黄石·考前预测）如图是某兴趣小组在实验室用凸透镜、发光物体、光屏模拟照相机成像原理图，请根据凸透镜的光学性质，用作图法找到凸透镜左右两个焦点并用F表示，保留作图痕迹。 【答案】 【详解】 凸透镜成像中，从物体发出的光线经折射后都会过对应的像点，且平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后过焦点，过光心的光线传播方向不变，所以从物体的顶端作一条平行于主光轴的入射光线，交凸透镜于一点，连接该交点和像的顶端，得到折射光线，这条折射光线与主光轴的交点，就是凸透镜右侧的焦点；根据凸透镜左右焦点到光心的距离相等，在主光轴上，光心左侧，标出左侧焦点。 15.（2026·湖北武汉·二模）实验小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律。实验器材有：一个凸透镜、光屏、高度为的光源和刻度尺。实验时，物距从开始，每次增加。下表是他们记录的物距、像距、像的高度和正倒情况。 物距/cm 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0 16.0 18.0 20.0 22.0 24.0 26.0 28.0 像距/cm \ \ \ \ 60.4 35.6 26.6 22.3 20.0 18.4 17.3 16.6 15.7 像的高度/cm \ \ \ 15.1 7.6 5.0 3.7 3.0 2.5 2.1 1.9 1.7 像的正倒 正 正 正 \ 倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 （1）根据表中数据判断该凸透镜的焦距为　　　　　　　cm。 （2）为了使像成在光屏的中央，实验小组的同学应该将发光物体和光屏的中心调节到凸透镜的　　　　　　　上。 （3）由数据可知，成实像时，物距变大，像距　　　　　　　，像的大小　　　　　　　。 （4）做完表格中最后一次实验后再次向左移动发光体，保持凸透镜和光屏位置不动，可以在凸透镜的前方加放一个合适的　　　　　　　透镜，让光屏上再次成清晰的像。 【答案】（1）10.0     （2）主光轴     （3）① 变小    ② 变小     （4）凹     【讲解】(1) 小问详解： 由表格可知，物距为时，像高与物高相等，且像距也为，因此，得焦距。 (2) 小问详解： 凸透镜成像实验中，为了使像成在光屏中央，需要将发光物体、光屏的中心调节到凸透镜的主光轴上。 (3) 小问详解： 观察表格中实像的实验数据可知，物距增大时，像距逐渐减小，像的高度也逐渐减小，故成实像时，物距变大，像距变小，像变小。 (4) 小问详解： 向左移动发光体后，物距变大，清晰的像会成在光屏的左侧；保持凸透镜和光屏位置不变，需要让光线发散，使像向后移动到光屏上，凹透镜对光线有发散作用，因此要放置凹透镜。 16.（2026·湖北武汉·一模）某同学用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律。 实验器材有：一个光具座、一个发光体F、一个光屏、几个直径不同的凸透镜。 （1）他首先调节发光物体、凸透镜和光屏，使它们的中心　　　　　相同。 （2）下表是该同学进行实验时记录的部分成实像的数据，由此可以判断发光体F的高度为　　　　　cm。当物距为22.0cm时，调节光屏可找到一个倒立、　　　　　的实像，　　　　　 （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）是利用这一成像原理工作的。 物距/cm 12.0 14.0 16.0 20.0 24.0 28.0 32.0 像距/cm 60.4 35.6 26.6 20.0 17.3 15.7 14.6 像的高度/cm 15.1 7.6 5.0 3.0 2.1 1.7 1.4 像的正倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 倒 （3）实验评估时，该同学发现整个实验过程中光屏上的像都很暗，请提出一个在不改变发光体的情况下，提高像的亮度的办法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）高度     （2）① 3.0    ② 缩小    ③ 照相机     （3）换用直径更大的凸透镜 在较暗的环境中进行实验（合理即可）     【讲解】(1) 小问详解： 凸透镜成像实验中，为了让像成在光屏中央便于观察，需要调节发光体、凸透镜、光屏的中心高度相同。 (2) 小问详解： 根据凸透镜成像规律：当物距时，成倒立等大的实像，此时物距等于像距，像高等于物体高度。由表格可知，物距时，像距，对应像高为，因此发光体高度为； 同时可推出该凸透镜焦距，当物距为时，满足，成倒立、缩小的实像，照相机就是利用这一成像原理工作的。 (3) 小问详解： 不改变发光体时，换直径更大的凸透镜可以会聚更多光线，提高像的亮度；或者将实验放在较暗环境中，减少环境光干扰，也能让像更亮，两种说法都合理。 17.（2026·湖北武汉·模拟考试）某同学利用如图所示的装置探究凸透镜成像规律，凸透镜的焦距为10cm。 （1）如图所示，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将发光物体和光屏分别放在凸透镜的两侧，此时在光屏上可呈现发光物体清晰的倒立、　　　　　　的实像，在生活中的　　　　　　就是利用该原理成像的。在发光物体与凸透镜之间放一副近视眼镜，想要再次得到发光物体清晰的像，应将光屏向　　　　　移动一段距离； （2）保持图中发光物体和光屏位置不变，则将凸透镜移到　　　　cm刻度线处，能再次在光屏上得到发光物体清晰的像； （3）保持凸透镜和光屏的位置分别在50cm、65cm刻度线处不变，换用焦距为15cm的凸透镜继续实验，下列说法正确的是　　　　　（填序号） ①向左移动发光物体，可以在光屏上得到清晰的像 ②向右移动发光物体，可以在光屏上得到清晰的像 ③无论怎样移动发光物体，在光屏上都得不到清晰的像 【答案】（1）① 缩小    ② 照相机    ③ 右     （2）35     （3）③     【讲解】(1) 小问详解： 已知凸透镜焦距，由图可知，发光物体在刻度处，凸透镜在刻度处，物距，满足，根据凸透镜成像规律，此时成倒立、缩小的实像，生活中照相机利用该原理成像。 近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，会使像向远离透镜方向偏移，因此要再次得到清晰的像，应将光屏向右移动。 (2) 小问详解：  保持发光物体和光屏位置不变，根据光路可逆原理：原来物距为、像距为，互换后新的物距应为原来的像距，因此凸透镜的位置为刻度线处。 (3) 小问详解：  凸透镜和光屏位置不变，因此像距，换用的凸透镜后，凸透镜成实像的条件是像距，而此时，只有发光物体在无穷远处时像才能成在焦点处；对于有限距离内的发光物体，实像的像距一定大于，像始终成在光屏后方，因此无论怎样移动发光物体，光屏上都得不到清晰的像，故选③ 。 18.（2026·湖北宜昌·模拟考试）物理探究小组的同学们做“探究凸透镜成像规律及应用”的实验。 （1）如图甲所示，将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为　　　　　　　　。 （2）实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示时，光屏上出现了烛焰清晰的像（像未画出），此时像的性质是　　　　　　　　（填“放大”“缩小”或“等大”）、倒立的实像，该成像原理与生活中的　　　　　　　　（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像原理相同。此时若仅将蜡烛与光屏的位置对调，则在光屏上　　　　　　　　（填“能”或“不能”）看到清晰的像。 （3）如图丙所示，他们又用自制的水透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像（像未画出）。若向水透镜中注水（水透镜的焦距变小），不改变蜡烛和水透镜的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向　　　　　　　　（填“靠近”或“远离”）水透镜的方向移动，或者不改变光屏位置，在水透镜前放置一副合适的　　　　　　　　（填“远视”或“近视”）眼镜。 【答案】（1）10.0     （2）① 放大    ② 投影仪    ③ 能     （3）① 靠近    ② 近视     【讲解】(1) 小问详解： 平行于主光轴的光线经凸透镜会聚后，最小最亮光斑到凸透镜光心的距离为焦距。由图甲可知，该凸透镜的焦距为 (2) 小问详解： 当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示时，光屏上出现了烛焰清晰的像，此时物距小于像距，根据凸透镜成像规律，此时成倒立、放大的实像，与投影仪成像原理相同。 此时若仅将蜡烛与光屏的位置对调，物距等于原来的像距，像距等于原来的物距，根据光路的可逆性，在光屏上仍能看到清晰的像。 (3) 小问详解： 向水透镜注水后，水透镜焦距变小，折射能力变强，光线会提前会聚，像成在光屏前方，因此不改变蜡烛和水透镜位置时，应将光屏靠近水透镜才能重新得到清晰像。 若不移动光屏，需要使光线推迟会聚，即加入对光线有发散作用的凹透镜，近视眼镜就是凹透镜，因此应放置近视眼镜。 19.（2026·湖北黄石·二模）狗血桃是大冶市保安镇的著名特产，属于古老良种桃，具有早熟特性，果肉红润，蜜甜多汁，果形大，如图所示。①漫步桃树林，风吹叶动，说明力可以改变物体的　　　　　　　　　　　；②阳光下的桃树林地面上有圆形光斑，这是由光的　　　　　　　　　　　形成的；③制作桃干时，需要对桃肉进行烘烤，这是通过　　　　　　　　　　　的方式改变桃肉的内能。 【答案】① 运动状态    ② 直线传播    ③ 热传递 【详解】 [1]力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。叶子在风的作用下摇动起来，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]地面上的圆形光斑是太阳通过树叶缝隙形成的像。这是小孔成像现象，其原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。 [3]制作桃干时，需要对桃肉进行烘烤，桃肉吸收热量，所以是通过热传递的方式改变桃肉的内能。 20.（2026·湖北黄石·二模）在探究“近视眼的矫正”课外实验中，用蜡烛模拟远处所视物体；水凸透镜模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度（凸起程度越大，其焦距就越小）可通过注射器注入或吸收水量来调节；用光屏模拟人眼视网膜： (1)如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、　　　　　　　（填“放大” “缩小”或“等大”）的　　　　　　　像（填“实”或“虚”）； (2)向水凸透镜内注入适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。若想在光屏上再次得到清晰的像，可以将光屏向　　　　　　　透镜的方向移动适当距离（选填“远离”或“靠近”）；或者光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的　　　　　　　透镜也可以（选填“凸”或“凹”）。 【答案】① 等大    ② 实    ③ 靠近    ④ 凹 【分析】根据凸透镜的成像规律推导。 【详解】(1) [1][2]图示像距与物距基本相当，由凸透镜成像规律可知，此时物距等于像距等于2倍焦距，所以该像是倒立、等大的实像。 (2) [3][4]向水凸透镜内注入水，凸起程度变大，其焦距变小，此时物距大于2倍焦距，若想在光屏上再次得到清晰的像，则需要将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，使像距保持在1倍焦距与2倍焦距之间；或者光屏不移动而让光线推迟会聚，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，间接调整焦距，光屏上也能得到清晰的像。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01声与光现象 考点1声音的产生、特性与利用 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】A 4【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】①音调 ②2.22 ③0.78 考点2光现象辨析 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】B 考点3光的反射与平面镜成像（作图+实验） 1.【答案】A 2.【答案】B 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.【答案】(1)①减小 ②相等 (2)同一 (3)可逆 (4) 30° 路灯 imm 水面 4.【答案】 0 考点4光的折射与透镜成像 1.【答案】①下 ②凸 2.【答案】①凸 ②会聚 ③S2-S1 ④> 灯丝 D 3.【答案】 mmmmmm 4.【答案】(1)缩小 (2)12 (3)①变薄 ②变弱 5.【答案】①照相机 ②左 ③大 ④倒立放大 6.【答案】①10.0 ②> ③B ④小丽 ⑤由甲图可知文物前的凸透镜 成的是正立、放大的像，而第4、5两组实验中成的是倒立、放大的像，与甲图文物成像性质不同，小丽 实验中当物距等于8.0cm时，成正立、放大的像，与甲成像性质相同，此时u<f,所以，小丽的推测合理。 模拟题精选 2/4 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】(1)10.0 (2)投影仪 (3)近视 (4)薄 11.【答案】(1)①蜡烛A到玻璃板的距离 ②完全重合 (2)①蜡烛A到玻璃板的 距离 ②2.50 (3)相等 2 -B 水 12.【答案】 13.【答案】(1)紧贴 (2)①③ ②90° (3)①垂直 ②对 称 3/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 14.【答案】 15.【答案】(1)10.0 (2)主光轴 (3)①变小 ②变 小 (4)凹 16.【答案】(1)高度 (2)①3.0 ②缩小 ③照相机 (3)换用 直径更大的凸透镜在较暗的环境中进行实验（合理即可） 17.【答案】(1)①缩小 ②照相机 ③右 (2)35 (3) ③ 18.【答案】(1)10.0 (2)①放大 ②投影仪 ③能 (3)①靠 近 ②近视 19.【答案】①运动状态 ②直线传播 ③热传递 20.【答案】①等大 ②实 ③靠近 ④凹 4/4