第14课《回忆我的母亲》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《回忆我的母亲》，引导学生概括母亲勤劳一生的事件，梳理文章结构，品析朴实语言中的深情。课堂导入从1944年延安追悼会挽词切入，通过结构划分、事件表格、议论句分析等学习支架，帮助学生理解母亲品格及作者由爱母到爱人民的思想升华。 其亮点在于融合革命文化与语言教学，通过“勤劳事件”时间轴表格、议论句作用小组讨论等，培养学生文化自信（传承革命精神）、语言运用（品析平实语言情感）和思维能力（事件概括与主题深化）。链接朱德事迹材料拓展认知，对比阅读邹韬奋、老舍作品，助力学生提升语文素养，为教师提供系统教学资源。

朱 德 部编版 七年级语文上册第四单元第14课 尊重原创,倒卖可耻! 学习目标 概括文章的主要事件,梳理文章的结构,感受母亲的伟大品格。 品析文章朴实无华而又饱含深情的语言,找出文章在记叙中穿插的议论句,理解其含义,体会其表达效果。 理解作者反复提及的“感谢母亲”,感悟老一辈革命 家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。 尊重原创,倒卖可耻! 课堂导入 1944年,一位平凡的母亲带着遗憾离世而去,延安各界举行了一场隆重的追悼会,她,就是八路军总司令朱德的母亲——钟太夫人。追悼会上,中共中央和毛泽东同志等亲颂挽词…… 尊重原创,倒卖可耻! 作者介绍 朱德,原名朱代珍,字玉阶,四川仪陇人。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。革命家、军事家、政治家、国家的领袖。 朱德参加革命近70年,为中国人民解放事业和社会主义建设事业建立了不朽功勋,深受全党、全军、全国各族人民爱戴和崇敬。1955年,授予中国人民解放军元帅军衔,位居十大元帅之首。 主要著作编入《朱德选集》。 “人民的光荣” 尊重原创,倒卖可耻! 文体知识 《回忆我的母亲》是一篇 回忆录 回忆录是传记的一种,属于记叙文体裁。 概念 表现形式 文体特点 用叙述、描写、资料编排等方法,追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动,在记叙的基础上也可以加以适当的抒情和议论。 可以记述人物一生的事迹,也可以讲述人物故事中的一个片段;可以追述一个历史阶段,也可以描写一个生活侧面。 表现形式灵活多样,格式不一。 内容真实 事件典型 尊重原创,倒卖可耻! 读读写写 字词正音 溺 佃农 劳碌 私塾 周济 宽厚 仁慈 连夜 慰勉 不辍 韶关 祖籍 妯娌 仪陇 庚子 和睦 私塾 任劳任怨 为富不仁 n di n l sh j c w i chu j sh o w i zh u li l ng g ng m sh 尊重原创,倒卖可耻! 读读写写 词语解释 周济 慰勉 不辍 妯娌 任劳任怨 为富不仁 支撑门户 对穷困的人给予物质上的帮助。 做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。 剥削者为了发财致富没有一点儿仁慈的心肠。 勉强维持家庭。 安慰勉励。 不停。 哥哥妻子和弟弟妻子的合称。 尊重原创,倒卖可耻! 写作背景 朱德的母亲钟太夫人,一生勤劳仁爱、坚忍顽强,始终支持朱德投身革命事业,对朱德的一生产生了重要影响。1944年2月15日,朱德的母亲逝世,可朱德收到报丧信却是半个月后,因为当时朱德正率领八路军抗日。看到报丧信后,从不轻易流泪的朱德哭了,他的女儿朱敏后来在《我的父亲朱德》一文中,详细讲述了父亲收到祖母噩耗时的反应: “爹爹忍不住的悲伤化成了两行清泪,大颗大颗地从他布满血丝的眼眶里滚了出来,滴在灰色军衣上,前襟留下了一片深色的水渍。” 与母亲分别多年,连母亲的最后一面都没见到,这是多么沉重的哀痛与遗憾啊! 视频链接 尊重原创,倒卖可耻! 整体感知 默读课文,尝试给文章划分结构,并分别概括其大意。 痛悼母亲逝世,总领全文,引出对母亲的回忆。 第一部分(1) 文章的主体部分,记叙了母亲勤劳的一生。 以抒情、议论的笔触来抒发对母亲的悼念之情。 第二部分(2-13) 第三部分(14-17) 尊重原创,倒卖可耻! 整体感知 阅读第1段,说说这一自然段在全文的作用。 (1)得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。 点明写此文的原因 点明感情基调 点明叙事线索 引出下文 尊重原创,倒卖可耻! 阅读课文,找一找:文中围绕“勤劳”记叙了母亲的哪些事例?这些事例表现了她的什么品格? 方法指导: 圈画文中对应的时间,从原文中勾出重点语句或根据典型事例概括,尝试用“(某句话),可以看出母亲是一个(什么样)的人。”来回答。 时间 母亲所做(或经历的事情) 母亲的个性品质 梳勤劳事件 尊重原创,倒卖可耻! (4)母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 例 阅读课文,找一找:文中围绕“勤劳”记叙了母亲的哪些事例?这些事例表现了她的什么品格? 勤劳俭朴、任劳任怨 梳勤劳事件 尊重原创,倒卖可耻! 阅读课文,找一找:文中围绕“勤劳”记叙了母亲的哪些事例?这些事例表现了她的什么品格? 时间 母亲所做(或经历的事情) 母亲的个性品质 小时候(记忆时起) 整日劳碌着煮饭、种田、种菜、喂猪…… 勤劳简朴、任劳任怨 1895-1900年前后 1905年 1908—1909年 1919年 大革命时期 (1924——1927) 1937年 抗战以后 1944年 被逼退佃、搬家、遭遇天灾 坚强不屈,爱憎分明 节衣缩食,借债供我读书 识大体、明事理 支持、慰勉我参加革命 深明大义 离开土地就不舒服,回家继续劳动 勤劳朴实 独立支持一家人的生活 勤俭持家 知道党的困难,依然过着勤苦的农妇生活 理解、支持革命 85岁高龄仍不辍劳作,尤喜纺棉 热爱劳动 梳勤劳事件 尊重原创,倒卖可耻! 本文的选材有何特点? 本文又是怎样将这众多的材料有条不紊地组织为一个整体的? 作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的优秀品质:勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。这些事件都围绕着同一个主题,即第1段中所说的“勤劳一生”。 小时候(记忆时起) 1895-1900年前后 1905年 1908—1909年 1919年 大革命时期(1924——1927) 1937年抗战以后 1944年 课文纵横交叉, 以时间为纵向顺序, 以母亲的优秀品质为横向顺序。 围绕母亲“勤劳一生”这一线索来写。 梳勤劳事件 尊重原创,倒卖可耻! 作者将母亲放在两个不同的背景中来写,请结合文中的事例,说说是哪两个不同的背景。 两个背景 (16)母亲是一个平凡的人,她只是千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 “我家是佃农”的贫苦家境; 中国所面临的种种社会问题和中国革命历程。 勤劳俭朴、宽厚仁慈 深明大义、支持革命 知勤劳形象 尊重原创,倒卖可耻! 答题技巧 (16)母亲是一个平凡的人,她只是千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 这句话运用了怎样的表达方式?有什么作用? 议论 ①在开头,总领全文、点明中心、引出下文。 ②在叙述中穿插,使文章锦上添花;在段与段之间穿插,有承上启下的过渡作用。 ③在结尾,画龙点睛。有的呼应开头,使文章结构严谨;有的总结全文,发出号召,深化主题。 在叙述中议论的作用: 析写作手法 尊重原创,倒卖可耻! (16)母亲是一个平凡的人,她只是千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 这句话运用了怎样的表达方式?有什么作用? 议论 这句议论,将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的 深情融合在一起,升华了母亲的形象,深化了文章主题, 读来令人倍加感动。 文中还有哪些地方穿插了这样的议论语句,小组讨论,分析他们在文中的含义和作用。 析写作手法 尊重原创,倒卖可耻! 议论句 含义及其作用 文中还有哪些地方穿插了这样的议论语句,小组讨论,分析他们在文中的含义和作用。 例 (4)母亲是个好劳动。 析写作手法 总领第4段,强调母亲的勤劳能干,随后叙述了母亲日常要做的许多事情。 (7)母亲在家里极能任劳任怨。她性格和蔼,没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。 这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。 (13)母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。 一句总括性的评价,呼应开头,也表明 至此段结束了对往事的回忆。 (15)在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最宝贵的财产。 呼应前文的记叙,也是“我”为 什么感谢母亲的重要原因。 尊重原创,倒卖可耻! 感母亲教益 作者在回忆往事之后,深情地写道:“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容,说说“我”从母亲身上得到了哪些教益? ①母亲勤劳吃苦,“我”从小耳濡目染,帮她劳作,拥有一个强健的身体; ②母亲任劳任怨,直到生命的终结,依然热爱劳作,教“我”养成勤劳的习惯,也教给“我”生产的知识; ③母亲聪明能干,教会“我”与困难作斗争的经验; ④母亲对地主劣绅的反抗,对“我”走上革命道路的坚定支持,让“我”拥有了革命的意志。 尊重原创,倒卖可耻! 链接材料1:1922年,朱德渴望入党,他这样说过:“我有信心向共产党靠拢,既然选择了这条路,就应该毫无抱怨地坚持走下去,我要经受考验,一次又一次地争取,争取成为这个先进组织的一分子。” ——余玮《本色朱德》 链接材料2:“从来没有另外一个总司令,在现役期间从事纺织、排字、种菜、做饭、写诗和讲学,不仅为自己的部队讲解军事战略和战术,而且向妇女班讲授如何存储蔬菜”。 ——史沫特莱 《伟大的道路——朱德的生平和时代》 让“我”拥有了革命的意志 教给“我”生产的知识 感母亲教益 尊重原创,倒卖可耻! 链接材料3:“在开荒种地中,朱总司令像小伙子一样,苦活累活抢着干。每到干活时,年过半百的他,总是首先抢一把最大的镢头,同志们想给他换把小的,总司令说啥也不干,还笑着说:“别看我年纪大,可我的身板结实,骨头硬着呢!” 在延安,朱总司令拾粪是有名的。天刚蒙蒙亮,他就背着粪筐出去了,到吃早饭时,他总能满满地背回来一大筐的牛粪。”。 ——中国共产党新闻网 拥有一个强健的身体,养成勤劳的习惯 感母亲教益 尊重原创,倒卖可耻! 链接材料4:土地革命战争时期,时任红四军军长的朱德,经常往返100多里地,挑着100多斤粮食。他的率先垂范深深影响了大家,于是,每名战士都自觉地把箩筐装得满满的。在极端艰苦的长征途中,他和战士们一起风餐露宿,忍冻挨饿,把仅剩的青稞面给虚弱的战士吃,自己却吃草根、树皮和野菜;他一点架子都没有,路上经常给战士们扛背包、挑担子,让伤病员骑自己的马,还帮着在前面牵马缰绳,常常被误认为“老伙夫”。全民族抗战时期,他带头开垦荒地,挥锄种地,拉犁耕田,和广大将士共同开垦南泥湾,将西北荒滩变成“陕北的好江南”。他常说:“我本人身体健壮,可以和战士们共同生活,跟他们打成一片。”。 ——中国组织人事报 教会“我”与困难作斗争的经验 感母亲教益 尊重原创,倒卖可耻! 课文的语言平实如话,字里行间饱含深情。细读下列句子,体会其中蕴含的作者的情感。 (1)得到母亲去世的消息,我很悲痛。 例 “悲痛”的意思是悲伤、哀痛。“痛”字,写出悲伤程度之深,可见作者对母亲的感情深厚。开头用朴实的词句抒发真挚的情感,奠定全文感情的基调。语言朴实,但深藏着朱德因母亲去世的悲痛和对母亲无限的怀念。 品语言特点 尊重原创,倒卖可耻! 课文的语言平实如话,字里行间饱含深情。细读下列句子,体会其中蕴含的作者的情感。 (5)母亲这样地整日劳碌着。 “整日”,说明从早到晚,没有一丝空闲,每日如此,没有一点例外。可以想见在母亲身边目睹母亲整日劳碌着的小小的“我”,对母亲是敬重又心疼的。 品语言特点 尊重原创,倒卖可耻! 课文的语言平实如话,字里行间饱含深情。细读下列句子,体会其中蕴含的作者的情感。 (6)这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 “看也不看”“有滋味”,两相对比,既表现出作者对地 主家穷奢生活的蔑视,也突出了母亲的善持家务、聪慧能干,表达了对母亲的怀念。 品语言特点 尊重原创,倒卖可耻! 课文的语言平实如话,字里行间饱含深情。细读下列句子,体会其中蕴含的作者的情感。 (13)母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 “前一分钟”母亲连如此短暂的休息时间都没有,她把全部的精力都投入到操持家务、照顾子女上。这一句表现出作者沉甸甸的思念和感恩之情。 品语言特点 尊重原创,倒卖可耻! 课文的语言平实如话,字里行间饱含深情。细读下列句子,体会其中蕴含的作者的情感。 (12)母亲年老了,但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望。 “我”参加了革命,不能在母亲身边侍奉,但是母子之间的思念从未因时空阻隔而中断。这一句感情强烈,表达出作者对母亲的深深怀念。一别二十多年,母亲“甚望”见儿子一面,这希望特别简单又特别强烈,但是儿子没能报答母亲的希望,未能在床前尽孝,“竟”流露出深深的遗憾、愧疚。 品语言特点 尊重原创,倒卖可耻! 总结升华 中共中央在给钟太夫人的挽联中写道“八路功勋大孝为国”,结合课文内容,探讨:“孝”在朱德同志身上是如何体现的? (16)我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 朱德是领袖,他心里不仅装着母亲,还装着人民、党和国家。作者深知母亲逝世的哀痛是“无法补救的”,而母亲是中国千百万劳动人民中的一员,因此,报答母亲就要尽忠于民族和人民,这已经超越了一个儿子对母亲的情感,由对母亲去世的哀痛上升为对民族、人民尽忠的情感,做到了这一点,母亲即可安息。 (16)我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 尊重原创,倒卖可耻! 经历补充 从1919年和母亲分别到1944年母亲去世,其间整整25年,朱德都不曾见过母亲,这期间他? 1922年赴德国留学,同年加入中国共产党。 1927年在南昌参加领导八一南昌起义。 1928年参与领导湘南起义,同年与毛泽东井冈山会师。 1930年起,和毛泽东一起指挥红军取得了一二三次反“围剿”的胜利。 1933年春和周恩来一起指挥红军取得了第四次反“围剿”的胜利。 1934年10月参加长征。 1937年推进第二次国共合作。 抗日战争时期,任八路军总指挥,转战晋察冀鲁豫等省,建立和扩大抗日根据地。 尊重原创,倒卖可耻! 情感小结 总司令是永远挂念着慈母的,但是总司令决心向全中国的人民尽他的大孝道,他要消灭那使母亲(以及千百万的母亲们)被侮辱和损害的社会原因,为此,三十余年不曾回家过一次。 总司令的伟大,从根本上说,是长期与广大劳动人民一起进行革命斗争,但是钟太夫人的影响,毕竟是不可磨灭的!太夫人的精神和美德,也在总司令身上得到了继承和发展。 中国人民看到总司令鞠躬尽瘁的革命忠诚,视民如伤的恢宏风度,将不能忘记辛勤养育总司令的钟太夫人。 “你一生最大的遗憾是什么?” “我没能侍奉老母,在她离开人间时,我没能端一碗水给她喝。” 尊重原创,倒卖可耻! 课堂小结 本文回忆了母亲勤劳的一生,叙述了母亲对自己的教育和影响,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的优秀品质,抒发了对母亲的深深怀念和无比热爱的感情,表达了以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。 作为劳动人民,您任劳任怨,一生勤劳 作为英雄母亲,您宽厚仁慈,一世伟大 尊重原创,倒卖可耻! 结构梳理 回忆我的母亲 痛悼母亲,引出回忆 回忆母亲的一生 母亲对“我”的教育和影响 勤劳俭朴 宽厚仁慈 爱憎分明 刚毅不屈 忠于民族 忠于人民 忠于党 尊重原创,倒卖可耻! 对比阅读 阅读邹韬奋《我的母亲》、老舍《我的母亲》,结合课文,探讨三位母亲品格的共通之处。 尊重原创,倒卖可耻! Lavf58.20.100 $