3.8 第一次世界大战同步习题--2026-2027学年统编版九年级历史下册

**基本信息** 初中历史新授课同步练，以“基础-提升-中考”三级分层设计，通过史实记忆→因果分析→价值反思的路径巩固一战知识，渗透唯物史观、史料实证等核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|一战背景、战役、时间等基础史实|10道选择聚焦单一知识点（如根本原因），1道材料分析初步应用唯物史观| |能力提升|矛盾关系、战争形态、殖民影响等深层内容|10道选择考因果逻辑（如英德冲突），4道材料分析强化史料实证（如战争新变化）| |中考真题|根源、影响、现实启示等综合应用|1道大题整合三则材料，考查历史解释与家国情怀（如避免战争的措施）|

2027年九下历史（zjy） 第 8 课 第一次世界大战 同步习题 第1部分 基础过关（30 分） 1、 基础选择题（10 小题，每题 2 分，共 20 分） 1. 一战爆发的根本原因是（） A. 萨拉热窝事件发生 B. 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C. 巴尔干地区矛盾错综复杂 D. 两大军事集团疯狂扩军备战 2. 德国外交大臣比洛提出要争夺 “阳光下的地盘”，其真实目的是（） A. 争夺海外殖民地与世界霸权 B. 争夺欧洲内陆领土 C. 瓜分巴尔干半岛 D. 限制英国海军发展 3. 三国同盟的成员国是（） A. 德、奥匈、意 B. 英、法、俄 C. 德、俄、奥匈 D. 英、德、意 4. 一战前欧洲列强之间最核心的矛盾是（） A. 法德矛盾 B. 俄奥矛盾 C. 英德矛盾 D. 俄德矛盾 5. 被称作欧洲 “火药桶” 的区域是（） A. 中欧 B. 巴尔干半岛 C. 伊比利亚半岛 D. 斯堪的纳维亚半岛 6. 第一次世界大战的直接导火索是（） A. 奥匈吞并波斯尼亚 B. 萨拉热窝事件 C. 德国实施施里芬计划 D. 马恩河战役爆发 7. 有 “绞肉机”“屠场” 之称的战役是（） A. 马恩河战役 B. 凡尔登战役 C. 索姆河战役 D. 日德兰海战 8. 人类战争史上首次使用坦克作战的战役是（） A. 凡尔登战役 B. 马恩河战役 C. 索姆河战役 D. 坦能堡战役 9. 1917 年哪一事件极大增强协约国整体实力（） A. 意大利加入协约国 B. 美国对德宣战 C. 俄国退出战争 D. 德国国内爆发起义 10. 第一次世界大战正式结束的时间是（） A. 1914 年 7 月 B. 1916 年 12 月 C. 1918 年 11 月 D. 1919 年 6 月 2、 基础材料分析题（1 道，10 分） 材料：列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》：“在资本主义各国的殖民政策之下，我们这个行星上无主的土地都被霸占完了。世界已第一次被瓜分完毕，所以以后只能是重新瓜分，也就是从一个‘主人’转归另一个‘主人’，而不是从无主的变为‘有主的’。” 请回答： （1） 结合所学，概括 19 世纪末世界被瓜分完毕的时代背景。（4 分） （2） 依据材料说明，“重新瓜分世界” 为何会引发大规模战争？这场战争的整体性质是什么？（6 分） 第2部分 能力提升（50 分） 1、 提升选择题（10 小题，每题 2 分，共 20 分） 1.统一后的德国工业产值迅速超越英法，但殖民地面积远不及两国，这直接造成（） A. 法德两国世代仇怨 B. 英德殖民、海上冲突加剧 C. 俄国与德国结盟对抗英国 D. 意大利脱离同盟国阵营 2.德国制定施里芬计划，核心策略是（） A. 先东线击败俄国，再西进攻打法国 B. 集中海军与英国争夺制海权 C. 速攻法国，再转头对抗俄国，避免两线作战 D. 拉拢巴尔干小国牵制奥匈帝国 3.一战初期意大利属于三国同盟，后期却加入协约国，这说明（） A. 协约国更加正义 B. 各国外交以自身国家利益为根本出发点 C. 意大利反对殖民扩张 D. 三国同盟内部民族矛盾尖锐 4.马恩河战役最重要的历史影响是（） A. 德军彻底丧失西线主动权，速胜计划破产 B. 英军坦克首次亮相战场 C. 奥匈帝国全线崩溃 D. 俄国爆发十月革命退出战争 5.凡尔登战役持续十个月，双方伤亡七十多万，残酷战况反映出（） A. 一战仅依靠骑兵作战 B. 新式热武器大幅提升战争杀伤力 C. 协约国兵力远多于同盟国 D. 巴尔干战场是一战主战场 6.1917 年中国加入协约国一方参战，主要诉求是（） A. 出兵占领德国本土 B. 收回山东地区主权 C. 瓜分德国海外殖民地 D. 联合列强对抗日本 7.俄国十月革命后苏维埃政权退出一战，带来的直接影响是（） A. 同盟国全部投降 B. 德国可以集中全部兵力进攻西线 C. 美国立刻对德宣战 D. 巴尔干战场停战议和 8.下列关于一战规模表述正确的是（） A. 仅欧洲国家参与战争 B. 参战人口不足世界总人口三分之一 C. 坦克、潜艇、毒气等新式武器投入使用 D. 战争持续六年之久 9.一战动摇欧洲优势地位，主要依据是（） A. 欧洲各国经济、人口遭到毁灭性打击 B. 亚洲完全摆脱殖民统治 C. 美国彻底取代欧洲成为世界中心 D. 欧洲所有殖民帝国全部瓦解 10.一战客观上推动殖民地半殖民地民族觉醒，原因是（） A. 列强无暇管控殖民地，民族力量得以发展 B. 帝国主义主动放弃殖民统治 C. 一战后各国签订条约解放殖民地 D. 欧洲各国向殖民地输出民主制度 2、 提升材料分析题（4 道，共 30 分） 材料一（7 分） 材料：1900 年，英国首相坦言：“德国的贸易、工业、海军力量飞速增长，我们必须警惕它抢夺我们的殖民地与海上霸权。” 德国报纸宣称：“英国垄断全球海洋与殖民地，严重阻碍德国发展，我们必须拥有足够舰队保卫海外利益。” （1） 材料反映一战前哪一对核心矛盾？该矛盾催生了哪两大军事集团？（4 分） （2） 两大集团形成后欧洲出现怎样的局面？（3 分） 材料二（8 分） 材料：巴尔干地区民族繁多，塞尔维亚谋求统一南部斯拉夫民族；奥匈帝国控制波斯尼亚、黑塞哥维那，压制当地民族独立；俄国以斯拉夫民族保护者自居，不断向巴尔干渗透；德国全力支持奥匈，英法暗中扶持塞尔维亚。 （1） 为什么巴尔干被称为欧洲 “火药桶”？（4 分） （2） 萨拉热窝事件只是战争导火索，若没有该事件，一战是否会爆发？说明理由。（4 分） 材料三（8 分） 材料：1916 年凡尔登战场，德军使用重炮、毒气持续轰击法军阵地；法军依托坚固工事顽强防守，双方反复拉锯，整片阵地被炮火夷为平地。同年索姆河战役，英军数十辆坦克冲向德军战壕，打破堑壕战僵局。 （1） 材料体现一战战争形态出现什么新变化？新式武器带来哪些危害？（4 分） （2） 西线转入阵地战的标志性战役是什么？凡尔登战役惨烈战况说明了什么？（4 分） 材料四（7 分） 材料：一战结束后，欧洲四大帝国（德意志、奥匈、俄罗斯、奥斯曼）全部瓦解；欧洲工业设施、城市遭到巨大破坏；印度、埃及、中国等殖民地半殖民地民族独立运动蓬勃兴起。 （1） 依据材料概括一战对世界格局带来的三重影响。（6 分） （2） 从战争结局归纳一战的整体历史定位。（1 分） 第3部分 中考真题（20 分） 中考真题材料分析（20 分） 材料 1：19 世纪后期，英法拥有广阔殖民地，德国统一后经济飞速发展，但海外殖民地寥寥无几。德国统治者公开宣称，必须重新划分世界殖民地。欧洲各国不断扩充军备，海军、陆军规模持续扩张。 材料 2：1914 年 6 月，奥匈皇储斐迪南在萨拉热窝遇刺。奥匈帝国以此为借口向塞尔维亚宣战，随后德、俄、法、英相继参战，战争规模迅速扩大。 材料 3：战争历时四年，三十多个国家、十五亿人口卷入，三千多万人死伤。战争结束后，欧洲传统优势地位下降，殖民地人民民族意识不断觉醒。 请结合材料与所学知识作答： （1） 根据材料 1，概括一战爆发的深层根源。（4 分） （2） 材料 2 中萨拉热窝事件在一战中起到什么作用？简要评价该刺杀行为。（6 分） （3） 综合三则材料，全面分析第一次世界大战造成的双重影响。（6 分） （4） 结合一战历史，谈谈当今世界应如何避免大规模战争。（4 分） 参考答案与详细解析 第1部分 基础过关 1、 基础选择题 1. B 解析：根本原因是帝国主义政治经济发展不平衡；A 是直接导火索，C、D 是加速战争爆发的因素。 2. A 解析：德国作为后起强国，殖民地不足，意图抢夺老牌国家殖民地，争夺世界霸权。 3. A 解析：三国同盟：德、奥匈、意大利；三国协约：英、法、俄。 4. C 解析：英德在殖民地、海上霸权、工业市场全面竞争，是当时最主要矛盾。 5. B 解析：巴尔干民族矛盾、列强争夺交织，冲突不断，被称为欧洲火药桶。 6. B 解析：萨拉热窝刺杀事件是一战直接导火索。 7. B 解析：凡尔登战役伤亡巨大，战况惨烈，得名 “绞肉机”。 8. C 解析：1916 年索姆河战役英军首次投入坦克作战。 9. B 解析：1917 年美国参战，人力、物资大幅支援协约国，扭转战局。 10. C 解析：1918 年 11 月德国投降，一战结束。 2、 基础材料分析（10 分） （1） 背景：第二次工业革命推动主要资本主义国家实力大幅提升；列强为抢占原料、市场掀起瓜分世界狂潮；19 世纪末世界基本被帝国主义瓜分完毕。（4 分） （2） 原因：世界无主土地已全部瓜分，后起强国无法和平扩张，只能通过战争抢夺老牌国家殖民地；性质：帝国主义重新瓜分世界、争夺霸权的掠夺战争。（6 分） 第2部分 能力提升 1、 提升选择题 1.B 解析：德国工业强、殖民地少，与拥有广阔殖民地、海上优势的英国冲突激化。 2.C 解析：施里芬计划核心：快速击败法国，再调转兵力对抗俄国，避免东西两线同时作战。 3.B 解析：意大利为获取领土利益背弃同盟国，体现国家利益是外交根本准则。 4.A 解析：马恩河战役击退德军，德国速胜计划彻底破产，西线转为长期阵地战。 5.B 解析：重炮、机枪、毒气等新式武器杀伤力极强，造成巨大人员伤亡。 6.B 解析：一战前德国占据山东，中国参战希望战后收回山东主权。 7.B 解析：俄国退出一战，德国东线无压力，集中全部兵力进攻西线英法联军。 8.C 解析：一战坦克、潜艇、毒气等新式武器投入；战争波及亚非，历时 4 年，一半世界人口卷入。 9.A 解析：欧洲各国经济、人口重创，实力大幅衰退，世界中心开始转移。 10.A 解析：欧洲列强忙于战争，放松对殖民地控制，当地民族力量得以发展壮大。 2、 提升材料分析 材料一（7 分） （1） 矛盾：英德矛盾；两大集团：三国同盟、三国协约。（4 分） （2） 局面：两大军事集团相互敌对，疯狂扩军备战，国际冲突不断，战争危机持续加剧。（3 分） 材料二（8 分） （1） 巴尔干民族成分复杂，民族独立诉求强烈；俄、奥匈在此争夺势力范围；两大军事集团分别扶持对立势力，矛盾持续激化。（4 分） （2） 依然会爆发。理由：帝国主义政治经济发展不平衡是根本矛盾，两大军事集团对峙、军备竞赛已经形成，战争爆发是必然趋势，萨拉热窝事件只是偶然导火索。（4 分） 材料三（8 分） （1） 变化：大规模堑壕阵地战出现，机械化、新式化学武器投入战场；危害：造成空前大规模人员伤亡，破坏环境，战争残酷程度大幅提升。（4 分） （2） 马恩河战役；说明帝国主义战争极其残酷，新式武器加剧战争灾难，各国为争夺利益不惜付出巨大人员代价。（4 分） 材料四（7 分） （1） ①摧毁欧洲四大帝国，欧洲传统势力格局瓦解；②欧洲经济遭受重创，欧洲世界优势地位动摇；③刺激殖民地半殖民地民族觉醒，民族解放运动兴起。（6 分） （2） 帝国主义掠夺战争。（1 分） 第3部分 中考真题（20 分） （1） 根源：第二次工业革命后帝国主义国家政治经济发展不平衡；德国等后起工业强国殖民地占有量远少于英法，要求重新瓜分世界；列强军备竞赛加剧对立。（4 分） （2） 作用：一战直接导火索；评价：刺杀行为属于恐怖主义手段，激化地区矛盾，引发大规模战争，给全人类带来灾难，暴力手段不能解决国际争端。（6 分） （3） 消极影响：战争造成数千万人伤亡，各国经济、城市遭受毁灭性破坏，给人类带来深重灾难；积极客观影响：削弱帝国主义与殖民势力，动摇欧洲中心地位，促进殖民地民族觉醒，推动国际格局重塑。（6 分） （4） 各国坚持和平协商解决国际争端；反对霸权主义与殖民扩张；构建平等公正的国际秩序；减少军备竞赛，倡导和平发展。（4 分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $