第三单元《物质构成的奥秘》单元测试卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 新版人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》单元卷，覆盖微观粒子、原子结构、元素等核心知识，通过生活情境与实验探究融合，适配单元复习，强化化学观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|物质构成粒子、分子运动、元素种类|结合丹桂飘香等生活情境，考查微观本质理解| |填空题|4/28|微观粒子性质、原子结构、元素符号|基础概念直接设问，强化化学用语规范| |简答题|2/12|微观现象解释、分子原子区别联系|要求逻辑表达，培养科学思维与表达能力| |实验探究题|1/10|分子运动实验|设计浓氨水酚酞实验，体现科学探究与实践| |计算题|1/5|相对原子质量计算|基于实际数据计算，落实定量思维|

新版人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》单元测试卷 考试时长：60分钟 满分：100分 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确答案） 1. 构成物质的微观粒子有多种，下列物质直接由原子构成的是（） A. 水 B. 氧气 C. 铁 D. 氯化钠 2. 金秋时节丹桂飘香，从微观角度解释该现象，正确的是（） A. 分子体积变大 B. 分子在不断运动 C. 分子之间有间隔 D. 分子可以再分 3. 下列关于分子和原子的说法，正确的是（） A. 分子一定比原子大 B. 分子可分，原子不可再分 C. 分子是保持物质化学性质的最小粒子 D. 原子是构成物质的最小粒子 4. 原子的构成中，不带电的微观粒子是（） A. 质子 B. 中子 C. 电子 D. 原子核 5. 某原子的核内质子数为12，中子数比质子数多2，则该原子的核外电子数为（） A. 10 B. 12 C. 14 D. 26 6. 压缩空气可以储存在钢瓶中，微观本质是（） A. 分子数目减少 B. 分子体积变小 C. 分子间隔变小 D. 分子停止运动 7. 下列关于相对原子质量的说法，正确的是（） A. 相对原子质量就是原子的实际质量 B. 相对原子质量单位为克 C. 相对原子质量≈质子数+中子数 D. 相对原子质量越大，原子体积一定越大 8. 分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是（ ） A.都属于阳离子 B.都属于阴离子 C.都属于一种原子 D.都属于金属元素 9. 决定元素种类的是原子的（） A. 质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 最外层电子数 10. 地壳中含量最多的金属元素是（） A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 11. 碳元素和氧元素的本质区别是（） A. 相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同 D. 最外层电子数不同 12. 元素周期表中一格信息：16 S 硫 32.06，下列说法错误的是（） A. 硫的原子序数为16 B. 硫属于非金属元素 C. 硫原子的相对原子质量为32.06g D. 硫原子核内质子数为16 13. 关于离子的说法，错误的是（） A. 离子是带电的原子或原子团 B. 阳离子带正电，阴离子带负电 C. 离子不能直接构成物质 D. 原子得失电子可形成离子 14. 下列宏观事实与微观解释不匹配的是（） A. 冰水共存物属于纯净物——只含一种分子 B. 过氧化氢和水化学性质不同——分子构成不同 C. 温度计水银柱上升——原子间隔随温度升高变大 D. 氧气加压液化——分子种类发生改变 15. 下列说法正确的是（） A. 同种元素的原子，质子数一定相同 B. 质子数相同的粒子一定属于同种元素 C. 最外层电子数相同，元素化学性质一定相同 D. 原子形成离子后，电子层数一定改变 二、填空题（本题共4小题，每空2分，共28分） 16. 用微观知识填空： （1）保持水的化学性质的最小粒子是________； （2）化学变化中的最小粒子是________； （3）体温计中的汞柱受热上升，微观原因是________________________________。 17. 原子是由居于中心的________和核外________构成的，其中前者由________和中子构成。在原子中，________数=________数=核外电子数。 18. 写出下列元素符号或名称： （1）磷________ （2）Ca________ （3）氦________ （4）Cl________ 19. 已知某粒子：质子数13，核外电子层排布2、8。 该粒子属于________（填“原子、阳离子、阴离子”），粒子符号为________，该元素属于________（填“金属/非金属”）元素。 三、简答题（本题共2小题，共12分） 20. 从微观角度解释：（6分） （1）湿衣服在阳光下比阴凉处干得快； （2）6000L氧气可压缩装入40L钢瓶中。 21. 简述分子和原子的区别与联系。（6分） 四、实验探究题（本题共1小题，每空2分，共10分） 22. 某同学设计微观粒子运动探究实验： 【实验装置】A、B两个小烧杯，A装浓氨水，B装无色酚酞溶液，用大烧杯罩住A、B。 【实验现象】一段时间后，________________。 【实验结论】________________。 【微观分析】浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，进入B烧杯使酚酞变红。 【拓展反思】 （1）该实验说明分子具有的性质是________________； （2）若想加快实验现象，可采取的操作是________________。 五、计算题（本题共1小题，5分） 23. 已知一个碳12原子的质量为1.993×10⁻²⁶kg，一个镁原子的质量为3.986×10⁻²⁶kg，求镁原子的相对原子质量（写出计算过程，结果保留整数）。 参考答案与详细解析 一、选择题、1.C 解析：水、氧气由分子构成，氯化钠由离子构成，金属、稀有气体、固态非金属由原子构成，铁为金属，由原子构成。 2.B 解析：花香扩散是分子不断运动的典型现象，分子体积、大小、种类均不变。 3.C 解析：A 分子不一定比原子大；B 原子在化学变化中不可再分，核反应中可分；D 原子不是最小粒子，可再分为质子、中子等。 4.B 解析：质子带正电、电子带负电、原子核带正电，中子不带电。 5.B 解析：原子中质子数=核外电子数，与中子数无关，故电子数为12。 6.C 解析：气体压缩是分子间隔变小，分子体积、数目、运动状态不变。 7.C 解析：相对原子质量是比值，无单位，不是实际质量，与原子体积无必然联系。 8. D 解析：若粒子的质子数=核外电子数，该粒子是原子；若粒子的质子数>核外电子数，该粒子是阳离子；若粒子的质子数<核外电子数，该粒子是阴离子。由此可知A中左边图示为原子，右边图示为阳离子；B中左边图示为阴离子，右边图示为原子；C中左边图示为阴离子，右边图示为阳离子，两者质子数不同，不属于同一种原子；D中原子最外层电子数都小于4，属于金属元素。 9.A 解析：元素的种类由质子数（核电荷数）决定。 10.C 解析：地壳含量前四位：氧、硅、铝、铁，铝是含量最高的金属元素。 11.B 解析：不同元素的本质区别是质子数不同。 12.C 解析：相对原子质量单位为“1”，省略不写，不能带g。 13.C 解析：离子可直接构成物质，如氯化钠由钠离子和氯离子构成。 14.D 解析：氧气加压液化是物理变化，分子种类不变，仅分子间隔变小。 15.A 解析：B 质子数相同的粒子可能是分子和原子；C 氦与镁最外层电子数相同，化学性质不同；D 氯原子变氯离子，电子层数不变。 二、填空题 16.（1）水分子 （2）原子（3）温度升高，汞原子之间的间隔变大 17.原子核；电子；质子；质子；核电荷 18.（1）P （2）钙 （3）He （4）氯 19.阳离子；Al³⁺；金属 解析：质子数13＞电子数10，为阳离子；13号元素为铝，属于金属元素。 3、 简答题 20.（1）温度越高，分子运动速率越快，阳光下温度高，水分子运动速率更快，水分更容易蒸发，衣服干得更快。 （2）分子之间存在间隔，加压时氧分子间的间隔减小，因此大量氧气可以压缩装进钢瓶。 21.区别：化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。 联系：分子由原子构成；分子、原子都是构成物质的微观粒子；都很小、不断运动、粒子之间有间隔。 四、实验探究题（10分） 22.【实验现象】B烧杯中酚酞溶液变成红色 【实验结论】分子在不断运动 （1）分子在不断地运动 （2）给装置适当加热（提高环境温度） 五、计算题（5分） 23.解：1 12 该原子的实际质量 C12原子质量× 相对原子质量= 3.986×10-26kg 1.993×10-26kg× Ar(Mg)==24 1 12 答：镁原子的相对原子质量为24。 学科网（北京）股份有限公司 $