学法明理 守法践行 初中社会法治2026-2027学年法治教育主题班会课件

学法明理 守法践行 · 初中法治教育主题班会 1 目 录 CONTENTS 01 法治的意义 Law & Life — 法律与青春同行 02 与青春相关的法律 Know the Law — 读懂守护你的法律 03 以案说法 Case Study — 真实案例警示 04 法治意识培养 Awareness — 做自己的守护者 05 法治倡议 Pledge — 我们的青春承诺 2 / 24 2 01 PART 法治的意义 法律是治国之重器，良法是善治之前提。 法治，是青春最坚实的铠甲。 0 / 24 3 一、什么是法治 Law-based Governance · 依法治国 法治的内涵 法治（Rule of Law），是依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设的治国方略。 法治的核心原则 法律至上：宪法和法律具有最高权威 法律面前人人平等：没有任何特权 权由法定：公权力须依法行使 程序正当：依法定程序办事 法治与人治的区别 对比项 人治 法治 权威来源 个人意志 宪法法律 决策依据 长官命令 法定程序 稳定性 因人而异 稳定可预期 约束对象 主要约束民众 约束公权力 “法者，治之端也。” ——《荀子·君道》 4 / 24 4 二、法治与我们的生活 Law is Everywhere · 法律无处不在 守护权利 盾 受教育权、人身权、财产权、人格尊严权、隐私权……法律为我们的合法权益撑起保护伞。 规范行为 尺 不打架、不盗窃、不欺凌、不传谣、不酒驾……法律划定了行为底线，告诉我们“不能做什么”。 保障秩序 序 交通有规、校园有纪、网络有序……法律维护社会正常运转，让每个人的生活更安全、更可预期。 从出生到成年，从校园到社会，法律贯穿我们的一生。学法，是为了更好地保护自己、尊重他人。 5 / 24 5 02 PART 与青春相关的法律 十八岁前的你，受哪些法律守护？ 又有哪些“红线”绝对不能碰？ 0 / 24 6 三、刑事责任年龄（关键！） 《刑法》第十七条 · 你需要知道的“年龄红线” 12周岁 故意杀人 / 故意伤害致死 已满12不满14周岁，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或以特别残忍手段致重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高检核准追诉的，负刑事责任。 14周岁 八类严重犯罪 已满14不满16周岁，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 16周岁 负完全刑事责任 已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。意味着16岁起，所有犯罪行为都要依法承担刑事责任。 特别提醒 ① 不满18周岁犯罪，应当 从轻或减轻处罚，但并非“免罚”； ② 因不满16周岁不予刑事处罚的，责令监护人管教，必要时依法进行 专门矫治教育； ③ “我还小”不是护身符，“我不知道是犯罪”更不是免责理由。 7 / 24 7 四、《未成年人保护法》 2021年6月1日施行 · 六大保护体系 01 家庭保护 父母监护人职责 禁止家庭暴力、遗弃，保障受教育权 02 学校保护 校园安全与教育 建立防欺凌机制，不得开除义务教育阶段学生 03 社会保护 社会环境净化 酒吧网吧禁入、禁售烟酒、强制报告制度 04 网络保护 防沉迷防侵害 网络游戏限时、防网络欺凌、信息内容分级 05 政府保护 国家监护兜底 困境儿童救助、专门学校建设 06 司法保护 特别程序保障 未成年人案件不公开审理、犯罪记录封存 8 / 24 8 五、《预防未成年人犯罪法》 2021年6月1日施行 · 防微杜渐 不良行为（一般） 吸烟、饮酒 多次旷课、逃学 夜不归宿、离家出走 沉迷网络以致影响学习生活 与社会上具有不良习性的人交往 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 参与赌博或变相赌博 严重不良行为（须干预） 结伙滋事，扰乱治安 非法携带管制器具 殴打、辱骂、恐吓他人 强拿硬要或任意损毁财物 多次盗窃、诈骗、抢夺 参与赌博屡教不改 传播淫秽读物或信息 9 / 24 9 六、《治安管理处罚法》 违法行为虽未构成犯罪，同样要担责 常见违法行为 可能处罚 年龄规定 打架斗殴、寻衅滋事 5-15日拘留 + 罚款 已满14岁可处罚 盗窃少量财物 5-15日拘留 + 罚款 已满14岁可处罚 故意损毁公私财物 5-10日拘留 + 罚款 已满14岁可处罚 散布谣言扰乱秩序 5-10日拘留 + 罚款 已满14岁可处罚 猥亵、侮辱他人 5-10日拘留 + 罚款 已满14岁可处罚 进入网吧酒吧等禁入场所 警告/罚款（经营者受罚） 未成年人被劝返 注意：已满14不满16周岁、或已满16不满18周岁初次违反治安管理的，不执行行政拘留，但违法记录会留存，并可能影响升学、入伍、就业政审。 10 / 24 10 03 PART 以案说法 真实案例，就在身边。 别人的教训，就是我们的警钟。 0 / 24 11 案例一：校园欺凌，不是“开玩笑” Case 12 · 以案说法 寻衅滋事/故意伤害 案情简介 某地一所中学，学生小李因日常琐事与同学小王产生矛盾。小李纠集校内外5名人员，在放学途中将小王围堵、殴打、辱骂，并拍摄视频在群内传播，致小王轻微伤、心理遭受严重创伤。 事发后，参与人员中已满16周岁的3人因涉嫌寻衅滋事罪被依法刑事拘留，最终被人民法院以寻衅滋事罪判处有期徒刑；未满16周岁的参与者被送往专门学校进行矫治教育。学校对相关学生作出纪律处分，监护人也承担了民事赔偿责任。 法律分析 《刑法》规定，随意殴打他人、情节恶劣的，构成寻衅滋事罪；致人轻伤以上的，可能构成故意伤害罪。《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》明确：学生欺凌是违法行为，学校必须建立防欺凌机制，发现后须立即制止并报告。 给我们的启示 1. 欺凌不是“打闹”，动手就可能触犯刑法； 2. “围观起哄、拍视频传播”同样可能违法； 3. 被欺凌要第一时间告诉老师和家长，必要时报警； 4. 同学之间有矛盾，找老师、找心理老师，绝不动手。 12 / 24 12 案例二：出借银行卡，躺赚变“躺枪” Case 13 · 以案说法 帮助信息网络犯罪活动罪 案情简介 高中生小陈在网上看到“租用银行卡，日入数百元”的广告，觉得“只是借卡，又没去骗人”，便将自己名下的银行卡、电话卡及微信账号出借给陌生人。结果，这些账户被用于电信网络诈骗资金的流转，涉案流水达数十万元。 小陈因涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪（俗称“帮信罪”）被公安机关抓获。因其犯罪时未满18周岁，法院依法从轻处罚，但仍判处刑罚并处罚金，其个人征信也受到严重影响。 法律分析 《刑法》第二百八十七条之二：明知他人利用信息网络实施犯罪，为其提供支付结算等帮助，情节严重的，构成帮助信息网络犯罪活动罪，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或单处罚金。“不知情”不是免责理由，出借即可认定。 给我们的启示 1. 银行卡、电话卡、微信支付宝账号绝不外借、不出售； 2. “轻松高薪”多是陷阱，天上不会掉馅饼； 3. 一次出借，可能影响升学、参军、就业政审一生； 4. 发现账户异常，立即挂失并向银行、公安机关报告。 13 / 24 13 案例三：“为兄弟出头”，把前途打没了 Case 14 · 以案说法 聚众斗殴罪 案情简介 某职校学生小张与外校学生因网络口角互相挑衅，双方约定“线下解决”。小张纠集10余名同学携带棍棒前往约定地点，对方也纠集多人到场，双方持械互殴，造成多人受伤、一辆轿车被砸毁。 法院审理认为，小张作为组织者，构成聚众斗殴罪，系首要分子，依法判处有期徒刑；其他积极参加者均被追究刑事责任。多名学生因此被学校开除学籍，青春留下犯罪记录。 法律分析 《刑法》第二百九十二条：聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或管制；有持械等情形的，处三年以上十年以下有期徒刑。致人重伤、死亡的，依照故意伤害罪、故意杀人罪定罪处罚。 给我们的启示 1. “哥们义气”不是违法的理由，朋友叫打架要拒绝； 2. 网络“约架”同样违法，线下动手必担刑责； 3. 持械斗殴是加重情节，后果极其严重； 4. 遇到纠纷走合法途径：报警、找老师、找家长。 14 / 24 14 案例四：一时贪念，伸手成罪 Case 15 · 以案说法 盗窃罪 案情简介 高中生小赵见同学将一部新手机放在课桌上，趁无人注意将其藏入自己书包带走，事后谎称“捡到的”。后经监控查实，该手机价值4000余元。小赵还曾多次在更衣室窃取同学财物。 因盗窃数额较大且多次盗窃，小赵被以盗窃罪追究刑事责任。鉴于其犯罪时系未成年人，法院依法从轻处罚，但学籍被取消，监护人也承担了退赔责任。 法律分析 《刑法》第二百六十四条：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、扒窃的，构成盗窃罪。数额较大一般以1000-3000元为起点（各地标准不同），多次盗窃指两年内三次以上。即使单次金额小，多次也会构成犯罪。 给我们的启示 1. 别人的东西再好也不能拿，“拿”就是“偷”； 2. 金额不大也可能因“多次”构罪； 3. 贪小便宜吃大亏，一次伸手毁掉前途； 4. 财物要妥善保管，发现失窃及时报告老师。 15 / 24 15 案例五：替人“带个货”，竟是运毒 Case 16 · 以案说法 走私/贩卖/运输毒品罪 案情简介 社会青年以“帮忙带个包裹，给5000元辛苦费”为诱饵，让17岁的小林携带一个密封包裹乘车跨省运送。小林虽心生疑虑，但在高额报酬诱惑下仍答应。经检查，包裹内藏有冰毒数百克。 小林因运输毒品罪被抓获。尽管其未满18周岁，但毒品犯罪性质恶劣，依法受到严惩。毒品犯罪不因未成年人身份而豁免，司法实践中对利用未成年人运毒的，对教唆者从重处罚。 法律分析 《刑法》第三百四十七条：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任。运输毒品数量大的，可处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑。明知是毒品而运输即构成犯罪，“不知道里面是什么”不是免责理由。 给我们的启示 1. 绝不接受陌生人“帮带东西”的请求，尤其跨地区； 2. 不明包裹、密封物品坚决不碰、不运； 3. 远离吸毒人员和环境，不尝试任何“提神”“好玩”的物品； 4. 发现涉毒线索，在保护自己的前提下向公安机关举报。 16 / 24 16 04 PART 法治意识培养 知法是前提，守法是底线，用法是智慧。 做自己的第一守护者。 0 / 24 17 一、如何用法律保护自己 Your Rights, Your Shield · 守护从了解开始 01 知道自己的权利 生命健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、受教育权、财产权——这些权利受法律保护，任何人都不得侵犯。 02 留存证据 遇到侵害时，尽量保留聊天记录、转账凭证、伤情照片、监控、证人信息等。证据是维权和报案的关键。 03 及时求助 第一时间告诉家长、班主任、学校保卫处；情况严重的，立即拨打110报警，或拨打12355青少年服务热线。 04 依法维权 通过调解、申诉、起诉等合法途径解决纠纷，切忌以暴制暴、私了了事，更不要忍气吞声。 18 / 24 18 二、遇到不法侵害怎么办 Keep Calm · 沉着应对，智慧自保 1 保持冷静 深呼吸，判断危险程度，不激怒对方，以人身安全为第一。 → 2 设法脱身 寻找机会向人多、有监控的地方跑，大声呼救引起注意。 → 3 及时报警 脱身后立即拨打110，说清时间、地点、对方特征、事件经过。 → 4 保全证据 不要清洗衣物、不要删除记录，及时验伤，保留一切物证书证。 → 5 寻求支援 告诉家长、班主任；必要时寻求心理辅导和法律援助。 常用求助电话（请牢记） 110 报警求助 119 火警 120 急救 12355 青少年服务热线 12348 法律援助 19 / 24 19 三、远离不良行为，健康成长 Say No · 守住底线，向阳生长 这些“红线”坚决不碰 ✕ 打架斗殴、寻衅滋事 动手即可能触法 ✕ 偷拿他人财物 小偷小摸也是违法 ✕ 出入网吧酒吧KTV等禁入场所 未成年人不宜进入 ✕ 参与赌博、网络赌博 十赌九输，且违法 ✕ 吸烟饮酒、沾染毒品 毁身体、毁前途 ✕ 网络造谣、传谣、网暴他人 网络不是法外之地 ✕ 出借出售银行卡电话卡 可能构成帮信罪 这些习惯积极培养 ✓ 学法懂法 关注法治新闻，参加普法活动 ✓ 遵守校纪校规 守纪是守法的基础 ✓ 理性交友 远离不良社会人员 ✓ 合理上网 防沉迷，不轻信陌生人 ✓ 学会情绪管理 冲动是魔鬼，遇事冷三秒 ✓ 培养健康爱好 运动、阅读、艺术充实自己 ✓ 勇于求助 遇事不独自硬扛，主动沟通 20 / 24 20 05 PART 法治倡议 青春与法同行，未来由我守护。 从今天起，做知法守法的新时代青年。 知法守法 · 健康成长 — 高中法治教育主题班会 0 / 24 21 法治名言 · 共勉 “ 法者，天下之程式也，万事之仪表也。 ” —— 《管子·明法》 “ 不以规矩，不能成方圆。 ” —— 《孟子·离娄上》 “ 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ” —— 英国·波洛克 “ 自由不是无限制的自由，自由是做法律许可的事。 ” —— 法国·孟德斯鸠 “ 法令者，民之命也，为治之本也。 ” —— 《商君书·定分》 知法守法 · 健康成长 — 高中法治教育主题班会 22 / 24 22 我们的青春倡议 Youth Pledge · 我承诺，我践行 作为一名初中生，我郑重承诺： 1 认真学习法律知识，做知法懂法的新时代青年； 2 自觉遵守法律法规和校纪校规，不触碰法律红线； 3 尊重他人的人格与权利，坚决不参与任何形式的校园欺凌； 4 慎重交友，远离不良诱惑，不沾染烟酒毒品； 5 文明上网，不造谣、不信谣、不传谣，不网络暴力他人； 6 妥善保管个人证件和账户，不出借、不售卖； 7 遇到侵害时不忍气吞声，依法求助，勇敢维权； 8 发现违法犯罪线索，在保护自己前提下勇于举报。 倡议人：全班同学 让法治之光照亮青春成长之路 23 / 24 23 谢谢聆听 愿每一位同学都成为尊法、学法、守法、用法的新时代青年 24 $