第五单元 7-9的表内乘、除法（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 本卷为小学数学7-9表内乘除法单元复习卷，通过基础巩固与情境应用结合，全面考查运算能力、推理意识及模型意识，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/30分|7×8、45÷9等表内乘除计算，乘除意义（如2个7相加与相乘区别）|含数字谜（如43＋⭕＝61－⭕）、口诀应用（如5×7与35÷7共用口诀）| |选择题|5题/10分|乘法口诀表规律、除法意义辨析（如35÷7的实际问题）|结合乘法口诀表结构、生活情境（如牙膏包装划算比较）| |判断题|5题/10分|运算顺序（如7×3－5先算乘法）、数量关系（如5个8比6个8少1个8）|聚焦易错点，强化推理意识| |计算题|1题/10分|表内乘法、加减混合运算（如76－32、34＋26）|快速检测基本运算能力| |解答题|4题/40分|乘除两步应用（如买贴画总张数）、文化情境（隋唐一寻=8尺，1尺=3拃）|融合生活实际（油桶重量）、文化传承，体现模型意识与应用意识|

第五单元 7-9的表内乘、除法 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 评分 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）想一想，算一算。 ＝( )    ＝( ) 2．（本题3分）数字谜：43＋⭕＝61－⭕，那么⭕＝( )。 3．（本题3分）妈妈买了4袋糖，每袋9颗，一共有( )颗糖。 4．（本题3分）2个7相加得( )，2个7相乘得( )。 5．（本题3分）教室里每组有6张桌子，一共有8组，教室里一共有( )张桌子。 6．（本题3分）猴妈妈摘了一些桃，比50个多，比60个少。把它们平均分给8只小猴，每只猴分得一样多，正好分完。猴妈妈摘了( )个桃。 7．（本题3分）从45里面连续减9，减( )次结果是0。 8．（本题3分）计算5×7和35÷7时，用的乘法口诀都是( )。 9．（本题3分）48÷6＝( )，计算所用到的口诀是( )。 10．（本题3分）8×2＝( )，读作：( )，用到的口诀是( )。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）下面是乘法口诀表的一部分，“？”处的口诀是（    ）。 A． 三六十八 B．三五十五 C．四五二十 D．四七二十八 12．（本题2分）小明根据算式35÷7提了一个数学问题。这个数学问题可能是（    ）。 ①35个同学，每7人一组，可以分成几组？   ②35本故事书，拿走7本，还剩多少本？ ③35棵树苗，平均分给7个小组，每个小组分几棵？ ④图书角原来有35本故事书，又买了7本，现在图书角有多少本故事书？ A．①和③ B．②和④ C．②和③ D．①和④ 13．（本题2分）不可以用口诀“四八三十二”计算的算式是（    ）。 A．32÷4 B．32÷8 C．8×4 D．4＋8 14．（本题2分）算式（    ）不能解决“1号展区有多少作品”的问题。 A．7×3＋2＝23 B．7×4－5＝23 C．4×2＋3×5＝23 D．7×4＝28 15．（本题2分）下面是同一款牙膏的不同包装，买包装（    ）最划算。 A． B． C． D． 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）8个碗，14根筷子，够分给7人。( ) 17．（本题2分）5个8比6个8少1个8。( ) 18．（本题2分）（    ）＜63，括号里最大填9。( ) 19．（本题2分）计算“7×3－5”时，要先算减法再算乘法。( )​ 20．（本题2分）4个8相加就是8＋4。( ) 四、计算题（共10分） 21．（本题10分）看谁算得快。 5×6＝      7×8＝       9×5＝      4×9＝       3×8＝ 76－32＝      34＋26＝      63－8＝      41＋15＝      8＋36＝ 五、解答题（共40分） 22．（本题10分）小华原来有45张贴画。他花了54元又买了一些，如果每张贴画9元，他现在一共有多少张贴画？ 23．（本题10分）“寻”是古代的长度单位，隋唐时期一寻等于八尺，一尺约是3拃。隋唐时期一寻大约是多少拃？ 答：隋唐时期一寻大约是（   ）拃。 24． （本题10分）一桶油连桶共重20千克，吃了一半油后，连桶共重11千克。原来油重多少千克？桶重多少千克？ 25．（本题10分）图书角的一个书架共有5层，上面4层，每层有9本书，最下面一层有12本书，这个书架上一共有多少本书？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 6 36 【分析】 结合题意，可以将中 换成6个，即，据此即可求出代表的数，用42减去代表的数即可求出。 【详解】 2．9 【分析】这个等式43＋⭕＝61－⭕，等号两边的得数是一样的。用减法可计算出61比43大18。现在左边是43加上一个数，右边是61减去一个数才相等，那就说明61比43多出来的这18，要平均分成2份，一边放一份，这样两边就相等啦。 【详解】61－43＝18 18÷2＝9 43＋9＝52 61－9＝52 52＝52，即43＋9＝61－9，那么⭕＝9。 3．36 【分析】求总数量，用糖的总袋数乘每袋糖的数量。 【详解】4×9＝36（颗） 4． 14 49 【分析】根据乘法是求几个相同加数的和的简便运算。乘数×乘数＝积，将数据代入即可得出答案。 【详解】7×2＝14，所以2个7相加得14。 7×7＝49，所以2个7相乘得49。 5．48 【分析】用每组的桌子数量乘组数，即可得出教室里一共有多少张桌子。 【详解】6×8＝48（张） 所以教室里一共有48张桌子。 6．56 【分析】从8的乘法口诀中找出结果大于50且小于60的数即可。 【详解】6×8＝48（个） 7×8＝56（个） 8×8＝64（个） 50个＜56个＜60个 所以猴妈妈摘了56个桃。 7．5 【分析】求连续减几次结果是0，也就是求45里面有几个9，用除法计算。 【详解】45÷9＝5 8．五七三十五 【分析】用乘法口诀算乘积时，前面两个数相当于乘数，最后的数相当于乘积；用乘法口诀求商，在想口诀的时候，除数是几，就想几的口诀，再根据被除数除数商进行解答即可。 【详解】计算5×7和35÷7时，用的乘法口诀都是五七三十五。 9． 8 六八四十八 【分析】分析题意，因为6×8＝48，所以48÷6＝8，除法是乘法的逆运算，所以在计算时，所用的乘法口诀是六八四十八。 【详解】48÷6＝8，计算所用到的口诀是六八四十八。 10． 16 8乘2等于16 二八十六 【分析】乘法算式从左往右读，读作几乘几等于几；根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个因数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，据此解答即可。 【详解】8×2＝16，读作：8乘2等于16，用到的口诀是二八十六。 11．B 【分析】乘法口诀表的排列规律： 竖着看（从上往下）：第一个乘数不变，第二个乘数依次增加1。第一个乘数是几，积就依次增加几。 横着看（从左往右）：第一个乘数依次增加1，第二个乘数不变。第二个乘数是几，积就依次增加几。 斜着看（从上往下，从左往右）：两个乘数都依次增加1。 【详解】第一列最后一个口诀是三七二十一，按照竖着看的规律，第一个乘数不变，第二个乘数从上往下依次增加1，反过来则第二个乘数从下往上依次减少1。三七二十一的上面依次是三六十八、三五十五。 12．A 【分析】35个同学，每7人一组，可以分成几组，用除法计算； 35本故事书，拿走7本，还剩多少本？用减法计算； 35棵树苗，平均分给7个小组，每个小组分几棵？用除法计算； 图书角原来有35本故事书，又买了7本，现在图书角有多少本故事书？用加法计算。 【详解】①列式为：35÷7＝5（组）。 ②35本故事书，拿走7本，还剩多少本？35－7＝28（本）。 ③35棵树苗，平均分给7个小组，每个小组分几棵？35÷7＝5（棵）。 ④图书角原来有35本故事书，又买了7本，现在图书角有多少本故事书？35＋7＝42（本）。 这个数学问题可能是①和③。 13．D 【分析】要判断哪个算式不能用口诀“四八三十二”计算，需分析每个选项与该口诀的关联，加法、减法不能用乘法口诀计算，乘法、除法可以用乘法口诀计算。 【详解】A．32÷4是除法运算，根据“四八三十二”，想4乘几等于32，可得4×8＝32，所以32÷4＝8，能用该口诀计算。 B．32÷8是除法运算，根据“四八三十二”，想8乘几等于32，可得8×4＝32，所以32÷8＝4，能用该口诀计算。 C．8×4是乘法运算，直接对应口诀“四八三十二”，能用该口诀计算。 D．4＋8是加法运算，“四八三十二”是乘法和除法的口诀，与加法运算无关，不能用该口诀计算。 故答案为：D 14．D 【分析】先分析1号展区作品数量的计算方法，再逐一判断选项中的算式是否能得出该数量。 【详解】A．把1号展区看作3行7个作品，再加上额外的2个作品，列式为：7×3＋2＝21＋2＝23，能解决问题。 B．把1号展区看作4行7个作品，再减去缺少的5个作品，列式为：7×4－5＝28－5＝23，能解决问题。 C．把1号展区拆分为2列4个作品和5列3个作品，列式为4×2＋3×5＝8＋15＝23，能解决问题。 D．7×4＝28，结果为28，与1号展区实际作品数量23不相等，不能解决问题。 故答案为：D 15．D 【分析】用总钱数÷牙膏的盒数即可计算出一盒牙膏的钱数，或者看总钱数是几个相同的数相加得到的，这个相同的数就是一盒牙膏的钱数，然后再把每盒的钱数进行比较，选择最便宜的即可。 【详解】A．一盒牙膏11元。 B．10＋10＝20（元），所以一盒牙膏10元。 C．27÷3＝9（元），所以一盒牙膏9元。 D．32÷4＝8（元），所以一盒牙膏8元。 8＜9＜10＜11 买包装最划算。 故答案为：D 16．√ 【分析】一双筷子有2根，先用筷子总数量除以2，求出有几双筷子，然后比较筷子与碗的数量大小关系，取数量小的作为结果，即可知道可以分给多少人。据此判断。 【详解】每人需用1个碗和2根筷子。 14÷2＝7（人） 8＞7 所以，这些碗筷够分给7人，原题说法正确。 故答案为：√ 17． √ 【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。通过比较8的个数，计算相差的数量即可判断。 【详解】5个8表示5个8相加，6个8表示6个8相加。 比较8的个数：6个减去5个等于1个。 所以5个8比6个8少1个8。 故原题说法正确。 故答案为：√ 18． × 【分析】根据表内乘法口诀的相关知识进行解答。解题时需先验证括号内填9是否满足“积小于63”的条件。根据乘法口诀“七九六十三”， 的积等于 63，不满足小于63的要求，因此最大能填的数应比9小。 【详解】当括号里填9时，根据乘法口诀“七九六十三”，可得： ，因为，不满足 的条件，所以括号里不能填9。 当括号里填8时，根据乘法口诀“七八五十六”，可得： ，因为，满足条件，所以括号里最大填8。 故原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】在没有括号的算式里，如果有乘法，又有减法，要先算乘法，后算减法。据此判断。 【详解】计算“7×3－5”时，要先算乘法再算减法。 原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算。两个数相加表示求两个数的和。 【详解】4个8相加，列式为8×4＝32。8＋4表示8与4相加，结果为12。32与12不相等，且运算意义不同，因此该说法错误。 故答案为：× 21．30；56；45；36；24； 44；60；55；56；44 【解析】略 22． 51张 【分析】用花的总钱数除以每张贴画的价格，求出新买的贴画张数，再加上原来的贴画张数，即可得到现在一共的贴画数量。 【详解】54÷9＝6（张） 6＋45＝51（张） 答：他现在一共有51张贴画。 23． 24；24拃 【分析】要求1寻大约是多少拃，就是求8个3是多少，用乘法计算。 【详解】3×8＝24（拃） 答：隋唐时期一寻大约是24拃。 24．18千克；2千克 【分析】用连桶总重量减去吃一半油后连桶的重量，得到一半油的重量，再乘2算出原来油的总重量，最后用连桶总重量减去油的重量得到桶的重量。 【详解】20－11＝9（千克） 9×2＝18（千克） 20－18＝2（千克） 答：原来油重18千克，桶重2千克。 25．48本 【分析】每层的本数×层数＝一共放的书的数量，先计算上面4层书的总数量；再加上最下面一层的数量，即可得到书架的总书数。 【详解】9×4＝36（本） 36＋12＝48（本） 答：这个书架上一共有48本书。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $