1.2.5 研究物质性质的基本程序含氯消毒剂 课件-2026-2027学年高一上学期化学鲁科版必修第一册

该高中化学课件聚焦含氯消毒剂，系统讲解84消毒液、漂白粉的制取、性质及应用，延伸至新型消毒剂ClO₂。课堂从复习氯气消毒原理切入，通过资料卡片揭示氯水消毒的不足，引出寻找更佳消毒剂的任务，搭建从氯气到次氯酸盐再到新型消毒剂的学习支架。 其亮点在于以真实情境驱动科学探究，如设计“84消毒液性质验证”微型实验，学生预测、设计并验证酸碱性和漂白性，培养科学探究与实践能力。通过类比推理漂白粉性质，运用科学思维构建知识网络，结合“混用中毒”案例渗透科学态度与责任。对学生提升问题解决能力，对教师提供素养导向的教学资源。

1.2研究物质性质的基本程序 含氯消毒剂（第5课时） 高中化学高一上学期 【复习回顾】为什么氯气可以对水进行消毒？ Cl2＋H2O==HCl＋HClO 次氯酸有漂白性，强氧化性，可以杀菌消毒 【资料卡片1】人们直接用氯水消毒自来水.生成的 HClO 不稳定,难以保存,使用起来很不方便,效果也不理想。 【资料卡片2】Cl2出现泄漏会通过人的口、鼻、皮肤毛细孔侵来水的原因,中毒,尤其在风力比较大的情况下,有毒气体会顺风扩散到很远,使周围地区广大群众的健康受到严重威胁。 能否寻找到性能更佳的消毒剂? 【任务一】探秘“84”消毒液 Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O “84”消毒液的制取 有效成分： NaClO 主要成分： NaCl NaClO （尾气处理） 问题一：请用化学方程式解释84消毒液的使用指南？ 探究“84” 消毒液的性质 探究任务清单 1.阅读说明书及课前阅读材料，预测84消毒液的性质。 2.根据预测，小组合作设计实验进行验证，并思考实验方案设计要遵循的原则。 3.交流分享、优化并确定实验方案。 4.分组实验，观察记录实验现象，给出合理解释。 5 设计实验验证你的预测是否正确 注意：实验仪器尽量选择微型仪器，装置密闭或实验环境通 小组设计优化并确定实验方案 【任务】探究84消毒液的酸碱性和漂白性 实验用品：84消毒液、pH试纸、红纸条等 实验结论：84消毒液显碱性且具有漂白性 思考 能否用pH试纸测定84消毒液pH值？ 用胶头滴管取84消毒液，点在置于表面皿上的pH试纸上，观察现象 用胶头滴管取84消毒液，点在置于表面皿上的红纸上，观察现象 碱性 漂白性 漂白性 实验操作 实验现象 结论 用胶头滴管滴一滴84消毒液于pH试纸上 消毒液具有_____和_________ 用胶头滴管滴一滴84消毒液于红纸上 消毒液具有_______ 试纸先变蓝后褪色 红纸褪色 各小组探究、分享实验成果 8 探究酸对84消毒液的漂白能力的影响 “84”消毒液和漂白粉的消毒和漂白作用的主要是次氯酸。日常生活中使用“84”消毒液,次氯酸是如何产生的呢? 1.家庭使用“84”消毒液不必加酸，空气中的CO2溶于H2O与次氯酸钠反应可产生次氯酸。NaClO+CO2+H2O =NaHCO3+HClO 2.工业上使用漂白粉时要加入少量酸，如醋酸、稀硫酸。 台海网(微博)11月14日讯; 据厦门日报报道（本组文/图 记者 程午鹏　实习生 吴少伟）王女士清洁厕所时，同时使用84消毒液和洁厕灵，导致中毒。 是真的吗？ 有毒! NaClO＋2HCl===NaCl+Cl2↑＋H2O 【任务一】探秘“84”消毒液 1.生效:NaClO＋H2O＋CO2===NaHCO3＋HClO 2.不混用：NaClO＋2HCl===NaCl+Cl2↑＋H2O 3.失效：NaClO＋H2O＋CO2===NaHCO3＋HClO 2HClO 2HCl＋O2↑ 问题一：解释84消毒液的使用指南 目标评价1 有关预防“新型冠状病毒肺炎”的消毒剂——84消毒液，判断以下说法是否正确 1.84消毒液以NaClO为有效成分，与盐酸混用可以提升消毒效果（ ） 2. 84消毒液因存在NaClO而显黄绿色（ ） × × 【任务二】类比推理漂白粉的性质 漂白粉制取 有效成分： Ca(ClO)2 主要成分： CaCl2 Ca(ClO)2 2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O 类比推理：书写漂白粉的生效和失效原理 生效：Ca(ClO)2＋H2O＋CO2===CaCO3↓＋2HClO 失效：Ca(ClO)2＋H2O＋CO2===CaCO3↓＋2HClO 2HClO 2HCl＋O2↑ 【任务三】寻找更优质的消毒剂 【总结归纳】无论是漂白粉还是84消毒液，在消毒过程中都会产生可能对人体有害的含氯物质。 思考讨论：优质的消毒剂应该具备哪些要素？ 副产物少 消毒能力强 耐酸碱性 对人体无害..... 新型含氯消毒剂：ClO2 【任务三】寻找更优质的消毒剂 【资料在线】ClO2是一种很强的氧化剂和杀菌、灭藻、消毒剂。其氧化能力是液氯的 2.5倍，有效氯含量是氯的 2.63倍。水中的溶解度是氯的5倍,在水中保持时间长,不会与水中的烷类反应生成有害副产物。 ClO2的漂白能力和消毒能力比氯气强，使用起来比较安全，现在越来越多的取代以次氯酸盐为有效成分的漂白剂和消毒剂。 目标评价2 “84”消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主的高效消毒剂和漂白剂，被广泛用于医院、宾馆、家庭等的卫生消毒．回答有关问题。 （1）“84”消毒液显碱性，测定“84”消毒液的pH，应该选用（ ） A．干燥的pH试纸 B．pH试纸 C．pH计（或酸度计） （2）在烧杯中盛放25mL某浓度的“84”消毒液，在光照下对其消毒效果的变化进行探究，实验结果如图1所示。 ①a-b段导致消毒效果增大的主要原因是？ ②b-c段导致消毒效果减弱的主要反应是？ 【归纳、总结】 1．NaClO的性质 证明：HClO的酸性弱于H2CO3 不混用：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2+H2O 生效：NaClO + CO2 + H2O = HClO + NaHCO3 “84”消毒液的制取 Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O 失效：NaClO + CO2 + H2O = HClO + NaHCO3 2HClO 2HCl＋O2↑ 2．漂白粉的性质 随堂训练 1.有经验的阿姨在用氯气消毒过的自来水洗有色衣服之前，都会将自来水在阳光下暴晒一段时间，其目的是 A.使水中的杂质沉淀 B.使水中的HClO分解 C.起到杀菌作用 D.增加水中O2的含量 B 2.地震、洪水等自然灾害过后，地下水等饮用水都会受到一定程度的污染，为了保证人们身体健康，下列物质不能用于水源消毒的是 A.氯气 B.漂白粉 C.烧碱 D.次氯酸钠 C 3.用漂白粉溶液浸泡过的有色布条，如果晾置在空气中一段时间后，其漂白效果会更好的原因可能是 A.漂白粉被氧化了 B .漂白粉跟空气中的CO2和水蒸气充分反应，生成了HClO C.有色布条被空气中的氧气氧化了 D.漂白粉溶液蒸发掉部分水，其浓度增大 B 4.为预防“H1N1”甲型流感，同学们每天用84消毒液(NaClO溶液)消毒，下列说法不正确的是 A.NaClO溶液的消毒原理是HClO具有强氧化性 B.“84”消毒液暴露在空气主要溶质是NaHCO3 C.NaClO溶液的漂白原理与Na2O2相同 D.84消毒液与洁厕灵(盐酸)混合使用可能会产生有毒的氯气 B 谢谢观看 $