第二章 科学使用含氯消毒剂—运用氧化还原反应原理解决实际问题 课件-2026-2027学年高一上学期化学鲁科版必修第一册

该高中化学课件围绕84消毒液，系统探究其物理性质、制备原理及NaClO的化学性质，通过价-类二维图预测性质，设计实验探究酸碱性、氧化性和还原性，最终解决实际使用问题，构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于以科学探究与实践为核心，通过实验设计与现象分析培养科学思维，结合实际案例（如与洁厕灵混用、奥运会泳池事件）渗透科学态度与责任。采用项目式学习，学生能提升实验能力与问题解决能力，教师可增强教学的实践性与互动性。

课题名称：微项目 科学使用含氯消毒剂——运用氧化还原 反应原理解决实际问题 学 科：高中化学 年 级：高一 1 通过观察，知道84消毒液的物理性质 通过Cl元素的价—类二维图，预测次氯酸钠的化学性质；通过设计实验、观察实验现象，能够归纳次氯酸钠的性质并书写反应方程式 2 通过对84消毒液性质的研究，书写合理使用消毒液的说明书，明确化学与生活之间的联系 3 学习目标 能说出、能写出方程式 2 色 态 味 水溶性 84消毒液物理性质 浅黄绿 液 刺激性 能 84消毒液的初认识---物理性质 学生作业展示 制备原理： Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O 从类别和价态两个角度预测有效成分NaClO的性质？ 1.属于盐 2.氧化性 3.还原性 酸碱性？ 与S2- 、I-、 Fe2+等还原性离子反应？ 预测 认识 84消毒液的初认识 酸性高锰酸钾？ 84消毒液的性质——设计实验 【任务1】探究84消毒液的酸碱性 实验用品：84消毒液、酚酞溶液、pH试纸、稀盐酸、 KMnO4溶液、淀粉碘化钾试纸等 实验操作 实验现象 结论 2. 取约2ml酚酞试液于试管中，逐滴滴加84消毒液至过量，观察现象 1.用玻璃棒蘸取84消毒液，点在置于表面皿上的pH试纸上，观察现象 84消毒液的性质——设计实验 【任务2】探究84消毒液的氧化性 实验用品：84消毒液、酚酞溶液、pH试纸、稀盐酸、KMnO4溶液、淀粉碘化钾试纸等 实验操作 实验现象 结论 用玻璃棒蘸取84消毒液，点在置于表面皿上的淀粉碘化钾试纸上，观察现象 84消毒液的性质——设计实验 【任务3】探究84消毒液的还原性 实验用品：84消毒液、酚酞溶液、pH试纸、稀盐酸、 KMnO4溶液、淀粉碘化钾试纸等 实验操作 实验现象 结论 分别将少量等量的84消毒液、水滴加到KMnO4溶液，观察现象 “84” (H+)KMnO4 H2O (H+) KMnO4 空白对照 实验注意事项 注意实验安全，84消毒液有腐蚀性，不要沾到皮肤和衣服上。 注意操作规范，认真观察并记录实验现象于学案。 小组合作完成前三个实验，记录、操作、观察、发言分工到位，全员参与。 8 84消毒液的性质——实验过程 【任务1】探究84消毒液的酸碱性 实验用品：84消毒液、酚酞溶液、pH试纸、稀盐酸、 KMnO4溶液、淀粉碘化钾试纸等 实验操作 实验现象 结论 2. 取约2ml酚酞试液于试管中，逐滴滴加84消毒液至过量，观察现象 1.用玻璃棒蘸取84消毒液，点在置于表面皿上的pH试纸上，观察现象 84消毒液显碱性 且具有漂白性 先变红后褪色 能否用pH试纸测定84消毒液pH值？ pH计（或酸度计） 84消毒液的性质——实验过程 【任务2】探究84消毒液的氧化性 实验用品：84消毒液、酚酞溶液、pH试纸、稀盐酸、KMnO4溶液、淀粉碘化钾试纸等 实验操作 实验现象 结论 用玻璃棒蘸取84消毒液，点在置于表面皿上的淀粉碘化钾试纸上，观察现象 试纸变蓝 较浓时甚至褪色 I2 I- ClO- 变蓝 ClO- 褪色 IO3- 84消毒液具有强氧化性 滴液处 84消毒液的性质——设计实验 【任务3】探究84消毒液的还原性 实验用品：84消毒液、酚酞溶液、pH试纸、稀盐酸、 KMnO4溶液、淀粉碘化钾试纸等 实验操作 实验现象 结论 分别将84消毒液、水与KMnO4溶液等体积混合，观察现象 “84” (H+)KMnO4 H2O (H+) KMnO4 均不褪色 84消毒液还原性很弱 次氯酸钠氧化S2- 、（H+）Fe2+的离子方程式 84消毒液的性质——能力提升 ClO- + S2- + H2O= Cl- + S + 2OH-  ClO- + 2Fe2+ + 2H+ = Cl- +2Fe3+ + H2O ClO- + 2H++ Cl- = Cl2↑ + H2O 84与洁厕灵不能混用 H+对氧化性的影响 MnO4-+5Fe2++8H+ = Mn2++5Fe3++4H2O Cu + 4H++2NO3- = Cu2++2NO2↑+2H2O NaClO中加酸会怎样? 如通入CO2 NaClO＋CO2＋H2O===NaHCO3＋HClO 2HClO====2HCl+O2 光照 资料显示： 84消毒液中真正发挥消毒作用的是次氯酸 次氯酸具有更强的氧化性！ 密封、避光保存 pH＜4 13 84消毒液的性质——解决实际问题 【任务4】84消毒液的使用条件 1.避免接触皮肤，稀释使用 2.对织物有褪色作用 3.需密封避光储存 4.不适用于钢和铝制品 5.不可与酸性清洁剂使用， 如洁厕剂 通过学习NaClO的性质，你为84消毒液制定产品使用说明书 84消毒液使用说明书 1.在烧杯中盛放25mL某浓度的“84”消毒液，在光照下对其消毒效果的变化进行探究，实验结果如图1所示。 ①a-b段导致消毒效果增大的主要原因是？ ②b-c段导致消毒效果减弱的主要反应是？ 当堂检测 84消毒液的性质——解决实际问题 【任务5】合理选择消毒液 2016年巴西里约热内卢奥运会的游泳池中的水变绿了. 事件起因：原来一直使用含氯消毒剂抑制藻类生长，但是工作人员误加H2O2消毒剂造成的。 为什么水变绿了？ 预测由什么物质变化引发的。 提出藻类疯长原因假设。 假设1：2H2O2 = 2H2O + O2 假设2：H2O2＋NaClO===H2O＋O2↑＋NaCl 设计实验验证。 再分别加入足量稀HNO3，最后滴入AgNO3，如有白色沉淀生成，则证明NaClO发生了还原反应 实验方案 过氧化氢溶液和84消毒液都可以做杀菌消毒剂，也可以漂白，若将两者混合使用，还能起到杀菌、消毒效果吗？ H2O2＋NaClO===H2O＋O2↑＋NaCl 温馨提示 84消毒液的性质——解决实际问题 【任务5】合理选择消毒液 假如你是一名化工厂的研究员，选择消毒剂时应注意哪些问题？ 1.存在广泛 2.便于运输 3.氧化性强 4.绿色环保 资料显示： 氯气能与水中有机物作用，生成例如氯酚等危险氯化物 二氧化氯杀菌效果是氯气的2.63倍、次氯酸钠的2.8倍，没有毒副残留的弊病 2.氯气是一种非常重要的化工原料，含氯消毒剂在生产生活中有着广泛的用途。 (1)用氯气可制取“84”消毒液(有效成分为次氯酸钠)。 ①该制备反应的离子方程式为_____________________________________。 ②下列措施能增强“84”消毒液杀菌能力的是________(填字母)。 A．加入适量醋酸 B．加入适量亚硫酸 C．加入少量氢氧化钠粉末 当堂检测 两个反应中HCl的作用是 3. 学生答案展示 还原性和 酸性 谈一谈——课堂小结 你收获了哪些知识？ 你提升了哪些能力？ 你对未来绿色消毒剂的开发研究有哪些建议？ $