2.1.2 岩石圈的物质循环 讲义(配套练习)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中地理选择性必修一(人教版)
2026-08-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版选择性必修1 自然地理基础 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 塑造地表形态的力量 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.30 MB |
| 发布时间 | 2026-08-18 |
| 更新时间 | 2026-08-18 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-08-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59244110.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本高中地理讲义聚焦岩石圈物质循环核心知识点,系统梳理三大类岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)的成因与特征,通过填空、示意图判读及教材挖掘问题等学习支架,构建岩浆到岩石再到新岩浆的循环过程脉络。
资料特色体现在情境探究(如云南大理岩成因分析)与教材挖掘(砾岩透水判断)结合,通过框图整合岩石转换关系与判读方法,培养综合思维与地理实践力。课中辅助教师用案例深化理解,课后迁移应用练习助力学生查漏补缺,强化知识应用。
内容正文:
第 2 课时 岩石圈的物质循环
课程标准
学习目标
运用示意图,说明岩石圈物质循环过程
1.识记三大类岩石的基本特征,分析其形成原因及物质循环的地理意义。(综合思维)
2.阅读与绘制示意图,说明岩石圈物质循环过程。(地理实践力)
学习任务 岩石圈物质循环过程
1.岩石的作用:构成地貌、形成 的物质基础。
2.岩石成因分类
(1)岩浆岩:在地球内部巨大压力作用下,岩浆沿着岩石圈的薄弱地带 岩石圈上部或 地表,随着温度、压力的变化,冷却凝固而成。
(2)沉积岩:裸露在地表的岩石,经风化、侵蚀、搬运、堆积及压实、固结等外力作用形成沉积岩。由 或生物遗体堆积也可形成沉积岩。
(3)变质岩:岩石在地球内部 、 等条件下,成分、性质发生改变,形成变质岩。
3.岩石圈物质循环过程
(1)岩石圈物质循环的基础物质:A岩浆、B 、C 。
(2)岩石圈物质循环的环节:a外力作用、b 、c熔化、d 。
(3)循环过程:岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化,从 到形成各种岩石,又到新 的产生,周而复始,构成岩石圈的物质循环过程。
易错辨析
三大类岩石彼此之间不能直接相互转化。岩浆岩只能由岩浆生成,沉积岩和变质岩不能直接转化成岩浆岩。
【教材挖掘】
阅读教材P23图2.8,回答下列问题。
(1)观察图片,判断砾岩、砂岩、页岩哪一种最可能不透水。说出判断理由。
(2)说出石灰岩的主要成分以及该岩石广布地区极易出现的地貌类型。
产自云南苍山的大理岩,裁切后的石板具有独特的波纹,呈现出类似天然的山水画、水墨画画面。唐宋以来,天然石画被当作居室装饰或文房用品广泛使用。在当地,天然石画又称石版画、大理石画,古玩行里口语称“老石片儿”。
【思考交流】
1.指出云南大理岩的岩石类型,并说明其成因。
2.推测“老石片儿”不同波纹的形成原因。
1.框图理顺岩石之间的转换关系及其特点
注:图中①②③④分别表示冷却凝固、外力作用、变质作用、熔化。
2.岩石圈物质循环图的判读
(1)判断三大类岩石和岩浆
判断三大类岩石和岩浆,大致可以用进出箭头的多少来区分。
①岩浆:三进一出。
②岩浆岩:一进三出。
③变质岩和沉积岩:二进二出。
注:沉积物指向的一定是沉积岩,沉积岩一般含有化石并具有层理构造。
(2)判断箭头含义
①指向岩浆岩的箭头——冷却、凝固,是内力作用。
②指向沉积岩的箭头——风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用,是外力作用。
③指向变质岩的箭头——变质作用,是内力作用。
④指向岩浆的箭头——熔化,是内力作用。
(教材P24图2.10变式)广东石根山风景区岩石多由花岗岩变质形成。读图,完成1~2题。
1.石根山风景区的主体岩石对应图中的( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
2.石根山景观形成的地质过程是( )
A.岩浆侵入—变质作用—地壳抬升—风化、侵蚀
B.岩浆喷出—地壳抬升—变质作用—风化、侵蚀
C.岩浆喷出—变质作用—地壳抬升—沉积作用
D.岩浆侵入—地壳抬升—沉积作用—变质作用
(2026•安徽芜湖高二上期中)醉僧石(图1)是苏州灵岩山十八奇石之一,又名罗汉石,因其形似静坐远望的僧人而得名,灵岩山以花岗岩地貌著称。图2示意岩石圈物质循环。据此完成3~5题。
3.醉僧石景观的岩石类型属于( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
4.形成醉僧石景观的地质过程是( )
A.地壳抬升—岩浆侵入—固结成岩 B.固结成岩—风化侵蚀—地壳抬升
C.岩浆喷出—地壳抬升—流水侵蚀 D.岩浆侵入—地壳抬升—风化侵蚀
5.“顶垂体”是岩浆侵入过程中顶部覆盖的围岩残留体,在灵岩山可观察到该现象。灵岩山寺的“顶垂体”能够长期保存,主要原因是( )
A.地处背风坡,外力侵蚀弱 B.气候湿润,化学风化弱
C.岩性坚硬,抗风化能力强 D.人类后期保护措施完善
完成课后作业 第二章 第一节 第2课时
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学习讲义部分
第二章 地表形态的塑造
第一节 塑造地表形态的力量
第2课时 岩石圈的物质循环
学习任务
必备知识•夯基
1.土壤 2.(1)侵入 喷出 (2)化学沉淀物 (3)高温
高压 3.(1)喷出岩 沉积岩 (2)变质作用 冷却、凝固
(3)岩浆 岩浆
教材挖掘
(1)提示:页岩最可能不透水。理由:这三种岩石中页岩的颗粒粒径最小,可形成致密不透水层。
(2)提示:主要成分是碳酸钙。该岩石广布地区极易出现喀斯特地貌。
情境探究•提能
思考交流
1.提示:变质岩。变质作用形成。
2.提示:苍山地理位置特殊,当地的沉积环境和变质环境复杂,在不同的基岩和变质环境下形成了不同波纹的变质岩。
迁移应用•落实
1.D 2.A 第1题,石根山风景区岩石多由花岗岩变质形成,其主体岩石应为变质岩。图中丙由沉积物直接形成,代表沉积岩,C错误;甲和乙由岩浆直接形成,为岩浆岩,A、B错误;丁可以由岩浆岩和沉积岩形成,表示变质岩,D正确。第2题,该景观是由侵入岩发生变质作用形成,所以先经历的地质过程是岩浆侵入和变质作用,然后经过地壳抬升形成山地,岩石裸露,不断遭受风化、侵蚀,形成如今的地貌景观,B、C、D错误,A正确。
3.B 4.D 5.C 第3题,灵岩山以花岗岩地貌著称,花岗岩属于侵入型岩浆岩,对照图中“沉积成岩”箭头指向丁,所以丁应为沉积岩;已形成的岩石在深层环境(高温、高压)熔化之后再重新冷却形成岩浆岩,即“熔化”箭头指向的甲和乙,乙仍在地下为侵入型岩浆岩,甲在地表为喷出型岩浆岩;丙为地下的乙、丁岩石经变质作用形成的变质岩。综上,醉僧石景观的岩石类型(花岗岩)属于乙(侵入型岩浆岩)。故选B。第4题,根据所学知识可以推测,形成醉僧石景观的地质过程是:花岗岩属侵入岩,首先岩浆在地下侵入并冷却形成花岗岩,随后地壳抬升使其出露于地表,最后经长期风化、侵蚀塑造出形态奇特的花岗岩景观。故选D。第5题,“顶垂体”是岩浆侵入时顶部覆盖的围岩残留部分。它之所以得以长期保存,归根结底在于其岩石坚硬、抗风化侵蚀能力强,C正确;背风坡主要影响风力侵蚀,但不是“顶垂体”长期保存的主要原因,岩性本身的坚硬程度才是关键,A错误;气候湿润会增强化学风化,不是风化弱,B错误;这类自然景观的“顶垂体”长期保存主要是自然原因(岩性),不是人类后期保护,D错误。
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