第16练 第二节 学前儿童的情绪和情感 《学前心理学》 （河北科技出版社） 河北省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前心理学》（河北科技出版社）《一课一练》第16练，内容是第八章 学前儿童的情绪和情感 第二节 学前儿童的情绪和情感。 《学前心理学》（河北科技出版社）一课一练 第16练 第二节 学前儿童的情绪和情感 一、单选题 1. 婴儿情绪社会化的开端是（　　） A. 社会性微笑的出现 B. 陌生人焦虑的发生 C. 分离焦虑的产生 D. 母婴依恋的形成 2. 母婴依恋关系大约在婴儿（　　）时形成 A. 九十个月 B. 三四个月 C. 一岁左右 D. 六七个月 3. 幼儿情绪情感发展的趋势中，情绪自我调节能力提高的表现是（　　） A. 从深刻到肤浅 B. 从外露到内隐 C. 从稳定到冲动 D. 从内隐到外露 4. 幼儿理智感明显发展起来的年龄大约在（　　） A. 3岁左右 B. 6岁左右 C. 5岁左右 D. 2岁左右 二、多选题 5. 婴儿情绪社会化的核心内容和主要表现包括（　　） A. 社会性微笑 B. 母婴依恋 C. 陌生人焦虑和分离焦虑 D. 情绪的社会性参照 6. 幼儿情绪情感发展的趋势包括（　　） A. 情绪情感反应逐渐社会化 B. 情绪情感内容逐渐丰富化 C. 情绪情感体验逐渐肤浅化 D. 情绪情感的自我调节能力逐渐提高 7. 下列属于帮助幼儿疏通不良情绪方法的有（　　） A. 转移法 B. 大声斥责法 C. 消退法 D. 为幼儿创设发泄情绪的环境和情境 三、判断题 8. 新生儿最初显露的微笑是反射性微笑，大约四个月左右社会性微笑开始出现（　　） 9. 幼儿早期大脑皮层对皮层下中枢的控制能力已经成熟，因此情绪稳定不易冲动（　　） 10. 儿童长期处于情感剥夺或消极情绪状态，会抑制脑垂体生长激素的分泌，影响生长发育（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前心理学》（河北科技出版社）《一课一练》第16练，内容是第八章 学前儿童的情绪和情感 第二节 学前儿童的情绪和情感。 《学前心理学》（河北科技出版社）一课一练 第16练 第二节 学前儿童的情绪和情感 一、单选题 1. 婴儿情绪社会化的开端是（　　） A. 社会性微笑的出现 B. 陌生人焦虑的发生 C. 分离焦虑的产生 D. 母婴依恋的形成 【答案】A 【解析】社会性微笑的出现是婴儿情绪社会化的开端，是婴儿情绪发展中的首要事情。大约四个月左右，婴儿的社会性微笑开始出现，甚至能区分不同的对象而出现不同的微笑反应。母婴依恋的形成是婴儿情绪社会化的另一个重要标志，大约在婴儿六七个月时形成。 2. 母婴依恋关系大约在婴儿（　　）时形成 A. 九十个月 B. 三四个月 C. 一岁左右 D. 六七个月 【答案】D 【解析】母婴依恋的形成是婴儿情绪社会化的另一个重要标志。研究表明，这种依恋关系大约在婴儿六七个月时形成，婴儿将多种行为指向母亲，如哭叫、微笑、咿呀学语、注视、依偎、拥抱等。母婴依恋一旦建立，有助于婴儿形成安全感和积极健康的情绪情感。 3. 幼儿情绪情感发展的趋势中，情绪自我调节能力提高的表现是（　　） A. 从深刻到肤浅 B. 从外露到内隐 C. 从稳定到冲动 D. 从内隐到外露 【答案】B 【解析】幼儿早期情绪冲动易变、明显外露，到幼儿晚期随着心理活动有意性的发展，特别是幼儿内部言语的发展，幼儿对情绪的自我调节能力逐步加强，情绪表现从外露到内隐，逐渐达到内隐程度，情绪的冲动性、易变性减少。 4. 幼儿理智感明显发展起来的年龄大约在（　　） A. 3岁左右 B. 6岁左右 C. 5岁左右 D. 2岁左右 【答案】C 【解析】理智感是人类所特有的高级情感。对一般幼儿来说，5岁左右这种情感明显地发展起来，突出表现在儿童很喜欢提问题，并由于提出问题和得到满意的回答而感到愉快；同时儿童喜爱进行各种智力游戏，或者动脑筋、解决问题的活动，如下棋、猜谜语、拼搭大型建筑物等。 二、多选题 5. 婴儿情绪社会化的核心内容和主要表现包括（　　） A. 社会性微笑 B. 母婴依恋 C. 陌生人焦虑和分离焦虑 D. 情绪的社会性参照 【答案】ABCD 【解析】社会性微笑、母婴依恋、陌生人焦虑、分离焦虑和情绪的社会性参照等，是婴儿情绪社会化的核心内容和主要表现。社会性微笑的出现是婴儿情绪社会化的开端；母婴依恋大约在六七个月时形成；陌生人焦虑一般在六到八个月时发生；情绪的社会性参照大约在七八个月时发生。 6. 幼儿情绪情感发展的趋势包括（　　） A. 情绪情感反应逐渐社会化 B. 情绪情感内容逐渐丰富化 C. 情绪情感体验逐渐肤浅化 D. 情绪情感的自我调节能力逐渐提高 【答案】ABD 【解析】幼儿情绪情感发展的趋势包括：情绪情感反应逐渐社会化，社会性动因不断增多；情绪情感内容逐渐丰富化，产生许多新的情绪情感体验；情绪情感的自我调节能力逐渐提高，情绪表现从外露到内隐。情绪情感体验逐渐深刻化而非肤浅化，故C错误。 7. 下列属于帮助幼儿疏通不良情绪方法的有（　　） A. 转移法 B. 大声斥责法 C. 消退法 D. 为幼儿创设发泄情绪的环境和情境 【答案】ACD 【解析】帮助幼儿疏通不良情绪的方法有：转移法，先带幼儿离开情绪发生的情境，利用有趣的事物吸引注意；消退法，对幼儿的不良行为不予关注、不予理睬，使不良行为发生的频率下降直至消失；同时要尽力为孩子创设发泄情绪的环境和情境。对待孩子不能大声斥责，故B错误。 三、判断题 8. 新生儿最初显露的微笑是反射性微笑，大约四个月左右社会性微笑开始出现（　　） 【答案】正确 【解析】新生儿最初显露的微笑是反射性微笑，这种微笑在婴儿睡眠中、困倦时或舒适时发生，也可以通过柔和地抚弄婴儿的面颊、对婴儿说话而产生。大约四个月左右，婴儿的社会性微笑开始出现，甚至能区分不同的对象而出现不同的微笑反应，社会性微笑的出现是婴儿情绪社会化的开端。 9. 幼儿早期大脑皮层对皮层下中枢的控制能力已经成熟，因此情绪稳定不易冲动（　　） 【答案】错误 【解析】幼儿早期由于大脑皮层的兴奋容易扩散，加上大脑皮层对皮层下中枢的控制能力不足，因此情绪冲动易变。幼儿的情绪常有明显的情境性，很容易随着外界情景的变化而变化，甚至两种对立的情绪可在短期内相互转换，“破涕为笑”的情况在幼儿身上特别常见，年龄越小表现越明显。 10. 儿童长期处于情感剥夺或消极情绪状态，会抑制脑垂体生长激素的分泌，影响生长发育（　　） 【答案】正确 【解析】情绪情感不仅影响幼儿的心理健康，也影响幼儿的生理健康。儿童情感剥夺，缺乏父母的疼爱，会抑制脑垂体激素的分泌，抑制生长素的分泌；儿童长期处于郁闷的情绪状态，成长发育会受到阻碍，这就是“剥夺矮小”现象，情感剥夺对婴幼儿正常生长发育的负面影响十分明显。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $