7 05-登泰山记（Word同步练习）-【学而思】2026-2027学年高一语文必修上册分层练习（统编版）

**基本信息** 以《登泰山记》为载体，采用“基础过关-片段阅读-高考模拟”三层递进设计，覆盖文言文基础知识点到高考综合应用，强化文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关练|通假字、一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式、文化常识、名句默写|聚焦课内基础，题型全面，如一词多义列举10个高频词，夯实语言运用基础| |片段阅读练|断句、实词辨析、词类活用、翻译、人物形象概括|选取姚鼐其他作品，衔接课内知识，如通过《游媚笔泉记》巩固词类活用，提升文本思维能力| |高考模拟练|教考衔接（词义、句式）、断句、内容概述、比较阅读、翻译|对接高考题型，如两则材料比较阅读，强化综合应用，体现文化自信与思维深度|

登泰山记 基础过关练 一、通假字:写出下面通假字所通之字并解释。 1.极天云一线异色,须臾成五采　　　  2.多平方,少圜　　　  二、一词多义:解释下面加点的字。 1.当 2.居 3.漫 4.阴 5.极 6.或 7.方 8.稍 9.以 10.及 三、古今异义:写出下面加点词语的古义。 1.至于泰安 古义:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  今义:表示达到某种程度;表示另提一事。 2.下有红光动摇承之 古义:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  今义:不稳固,不坚定;使动摇。 3.多平方 古义:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  今义:指数是2的乘方;平方米。 四、词类活用:指出下面加点字的活用类型并解释。 1.汶水西流　　　  2.济水东流　　　  3.崖限当道者　　　  4.明烛天南　　　  5.多平方,少圜　　　  五、特殊句式:指出下面句子在句式上的特殊之处并翻译。 1.当其南北分者,古长城也。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2.郦道元所谓环水也。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  3.余始循以入。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.崖限当道者。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.多松,生石罅。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  六、文化常识:判断下面古代文化常识的正误。 1.封禅:古代帝王祭祀天地的典礼。在泰山上筑坛祭天称“封”,在泰山下梁父山上辟场祭地称“禅”。(　　) 2.五鼓:古代一夜分甲、乙、丙、丁、戊五段,分别为一鼓、二鼓、三鼓、四鼓、五鼓,也说一更、二更、三更、四更、五更。课文“戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭”中的“五鼓”,即“五更”。(　　) 3.阴、阳:“阴”指山的北面,水的南面;“阳”指山的南面,水的北面。文中的“泰山之阳”,就是指泰山的南面。(　　) 4.晦,农历每月初三日。朔,农历每月初一日。既望,通常指农历每月十六日。(　　) 七、补写出下面句子中的空缺部分。 1.姚鼐《登泰山记》中,“　　　　　　　　　。　　　　　　　　”两句生动地展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的情景。  2.你和好友相约登山,途中道路湿滑,台阶上覆满冰雪,很难落脚,你不禁想起《登泰山记》中的“　　　　　　　,　　　　　　　”。  3.大雪初霁,小明和几个同学一起去爬山,登上山顶,看到山上覆盖着的白雪照亮了天空,于是就吟出了《登泰山记》里的“　　　　　　　,　　　　　　　”两句。  4.桐城派主张“义理、考据、辞章”,其代表人物姚鼐曾实地考察后作《登泰山记》,其中“　　　　　　　　　　　　　　　　”和“　　　　　　　　”写出了泰山在日出前后颜色的变化,真实形象而又文辞优美。  5.《登泰山记》中写太阳升起的时候“　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,色彩艳丽,气势磅礴,有人因此景联想到东面的海。  6.《登泰山记》中,“　　　　　　　,　　　　　　　”两句与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙,生动形象地写出了日观峰以西诸峰在晨曦的映照下的情态。  7.小明假期去泰山看日出,在太阳即将升起的那一刻,色彩斑斓,让他想到姚鼐《登泰山记》中“　　　　　　　,　　　　　　　”两句。  8.姚鼐《登泰山记》中,作者登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城,用“　　　　　　　,　　　　　　　”两个比喻句,写出了泰山安详、明媚中有温柔飘逸之美的特殊风韵。  9.《登泰山记》中,“　　　　　　　　　”一句运用比喻的修辞,形象地描绘出山腰云雾的形态;《赤壁赋》中,“　　　　　”一句巧妙运用动词,写出了雾气笼罩江面的景象。  10.《登泰山记》中写日出的一段,色彩描写十分精彩,如“　　　　　　　”一句描写初升的太阳的颜色,“　　　　　　　”一句写出向西眺望时,看到众山峰因阳光的有无而颜色错杂。  片段阅读练 一、(2026福建三明阶段练习,改编)阅读材料,完成问题。(9分) 　　桐城之西北,连山殆数百里,及县治而迤平。其将平也,两崖忽合,屏矗墉回,崭横若不可径。龙溪曲流,出乎其间。 以岁三月上旬,步循溪西入。积雨始霁,溪上大声氵从然。十余里,旁多奇石、蕙草,时有鸣巂。溪有深潭,大石出潭中若马浴起振鬣宛首而顾其侣援石而登,俯视溶云,鸟飞若坠。复西循崖可二里,连石若重楼,翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜”也;或曰后人求李公麟地不可识,被而名之。石罅生大树,荫数十人,前出平土,可布席坐。南有泉,明何文端公摩崖书其上,曰“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池,乃引坠溪内。 左丈学冲于池侧方平地为室,未就,邀客九人饮于是。日暮半阴,山风卒起,肃振岩壁,榛莽、群泉、矶石交鸣。游者悚焉,遂还。 (摘编自姚鼐《游媚笔泉记》) 1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 大石出A潭中B若马C浴起D振鬣E宛首而顾F其侣G援石H而登 2.下列加点字意思相同的一组是(3分)(　　) A.桐城之西北　　　　　　师道之不传也久矣 B.翼乎临于溪右　　　有亭翼然临于泉上者 C.未就　　　金就砺则利 D.山风卒起　　　而卒莫消长也 3.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是(3分)　(　　) 例句:被而名之 A.舞幽壑之潜蛟　　　B.明烛天南 C.侣鱼虾而友麋鹿　　　D.崖限当道者 二、(2025江苏南通月考,改编)阅读下面的文言文,完成问题。(12分) 　　鼐工为古文。康熙间,侍郎方苞名重一时,同邑刘大櫆继之。鼐世父范与大櫆善,鼐本所闻于家庭师友间者,益以自得。所为文高简深古,尤近欧阳修、曾巩。其论文根极于道德,而探原于经训。至其浅深之际,有古人所未尝言,鼐独抉其微,发其蕴。论者以为辞迈于方,理深于刘。三人皆籍桐城,世传以为桐城派。 鼐清约寡欲,接人极和蔼,无贵贱皆乐与尽欢,而义所不可,则确乎不易其所守。世言学品兼备,推鼐无异词。自告归后,主讲江南紫阳、钟山书院四十余年,以诲迪后进为务。嘉庆二十年,卒,年八十有五。子景衡,举人,知县,有隽才。鼐故工书,景衡学其笔法,能乱真。 (摘编自《清史稿·姚鼐传》) 4.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.“鼐工为古文”的“为”与《琵琶行并序》中“因为长句”的“为”词义相同。 B.“论者以为辞迈于方”的“于”与《赤壁赋》中“月出于东山之上”的“于”词义不同。 C.“三人皆籍桐城”中的“籍”与《赤壁赋》中“杯盘狼藉”的“籍”词义相同。 D.举人,本指被举荐的人。明清两代时称乡试录取者为举人,举人可直接授官。 5.将下面句子翻译成现代汉语。(4分) 接人极和蔼,无贵贱皆乐与尽欢,而义所不可,则确乎不易其所守。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  6.根据材料,简要概括姚鼐的人物形象。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  高考模拟练 (2025河南许昌期末,改编)阅读下面的文字,完成问题。(20分) 　　材料一: 余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。 戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。 亭西有岱祠,又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻,自唐显庆以来;其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往。 (节选自姚鼐《登泰山记》) 　　材料二: 辽东朱孝纯子颍知泰安府之二年,墙内既治无事,作楼于居室之东,曰晴雪之楼。又一年,余自京师来游泰山,偕子颍登其上。思昔子颍西在巴蜀,以军兴使云南永昌,后又逾美诺之岩,入小金川之阻,冰雪所冱①,师旅所屯,往来常数千里。今年贼起泰安邻郡子颍最先造大府幕为出方略亲战临清城下。巨炮越头上,手射毙贼首一人,率士入城,遂定余孽,余诚伟其气。然方其出入险难之地,履锋镝之所交,忠谋勇气,谊②不顾己,固不知复有燕游之乐。及事定时夷,口不言功伐,萧条登眺,澹若无为。此所挟持,盖过人益远矣。余驽怯无状③,又方以疾退,浮览山川景物,以消其沉忧。与子颍仰瞻巨岳,指古明堂之墟,秦汉以来登封之故迹,东望汶源西流,放乎河济之间、苍莽之野,南对徂徕、新甫,思有隐君子④处其中者之或来出。慨然者久之,又相视而笑。余之来也,大风雪数日,崖谷皆满。霁日照临,光晖腾映,是楼之名,若独为余今日道也。然则楼之记,非余而孰宜为?乾隆三十八年十月,作楼始成。三十九年十二月,桐城姚鼐记。 (摘编自姚鼐《晴雪楼记》) 　　[注]　①冱:冻结。②谊:这里指坚守道义。③无状:没有功绩。④隐君子:隐士。 教考衔接 1.解释下面加点词的意思。 (1)墙内既治无事——肴核既尽(《赤壁赋》)　　　　　  (2)然方其出入险难之地——方其破荆州(《赤壁赋》)　　　　　  (3)若独为余今日道也——烨然若神人(《送东阳马生序》)　　　　　  2.指出下面句子的句式特点。 作楼于居室之东　　　　　  习题演练 1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 今年贼起泰安A邻郡B子颍最先造C大府幕D为出方略E亲战F临清城下 2.下列各组语句中加点词的意义,相同的一项是(3分)(　　) A.皆不及往　今其智乃反不能及 B.固不知复有燕游之乐　汝心之固,固不可彻 C.此所挟持　挟飞仙以遨游 D.盖过人益远矣　香远益清,亭亭净植 3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(　　) A.两篇文章是姚鼐于乾隆三十九年十二月到泰安游玩时,与友人朱孝纯同登泰山、晴雪楼后所记,两文所记风雪应为同一场风雪。 B.在姚鼐心中,朱孝纯远超常人,他在战时忠心多谋,勇武豪气,坚守道义,不顾个人安危;在诸事安定之后,却不言自身功绩,安然自若。 C.姚鼐自称“驽怯无状”,又因疾病辞官,心中深深忧虑。但与友人仰瞻大山,追寻旧迹,放眼远眺后,他终于忧虑全无,豁达自适。 D.姚鼐前往泰安与友人游玩时恰逢雪霁初晴,他认为“晴雪楼”之名正巧诉说了这一情境,自己非常适合为晴雪楼写篇记。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)手射毙贼首一人,率士入城,遂定余孽,余诚伟其气。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)余驽怯无状,又方以疾退,浮览山川景物,以消其沉忧。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.两则材料都写到了登泰山后的见闻,内容侧重有何不同?请简要说明。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案全解全析 *登泰山记 基础过关练 一、 1.同“彩”,彩色 2.同“圆”,圆形,这里指圆形的山石 二、 1.①在(某处)　②挡住　③面对,对着　④掌管、担当　⑤应该　⑥当作 2.①停留　②处于　③经过 3.①弥漫　②模糊　③随便 4.①山的北面　②阴天,没有阳光　③阴影,树荫 5.①极点,尽头　②非常　③至、到达 6.①有人　②有的　③有时　④或许、也许,表示委婉的语气 7.①方形的山石　②方向,方位　③当　④四周围绕　⑤方圆 8.①逐渐　②廪食,官府发给的粮食　③略微 9.①在　②连词,表修饰　③助词,和某些方位词、时间词等连用,表示方位和时间　④认为　⑤连词,表目的　⑥同“已” 10.①连词,表示并列,和　②介词,等到……时候　③比得上 三、 1.动词“至”和介词“于”连用,到、到达 2.摇动 3.平的、方形的山石 四、 1.名词作状语,向西 2.名词作状语,向东 3.名词作状语,像门槛一样 4.名词作动词,照 5.形容词作名词,平的、方形的山石/形容词作名词,圆形的山石 五、 1.特殊句式:判断句,以“……者,……也”为标志。 译文:在那(阳谷和阴谷)南北分界处的,是古代的长城。 2.特殊句式:判断句,以“也”为标志。 译文:(这)就是郦道元(书中)所说的环水。 3.特殊句式:省略句,“循”后省略宾语“之”,“之”代指“中谷”,应为“余始循(之)以入”。 译文:我起初顺着(中谷)进山。 4.特殊句式:定语后置句,定语“限当道者”放在了中心词“崖”后面,正常语序为“限当道者崖”。 译文:像门槛一样横在路上的山崖。 5.特殊句式:省略句,“生”后省略介词“于”,“于”相当于“在”,应为“多松,生(于)石罅”。 译文:多是松树,都生长在石头的缝隙里。 六、 1.√ 2.√ 3.√ 4.✕　“农历每月初三日”错误,应是“农历每月的最后一天”,农历每月初三日是“朏(fěi)”。 七、 1.大风扬积雪击面　亭东自足下皆云漫 2.道中迷雾冰滑　磴几不可登 3.苍山负雪　明烛天南 4.稍见云中白若樗蒱数十立者　绛皓驳色 5.正赤如丹　下有红光动摇承之 6.绛皓驳色　而皆若偻 7.极天云一线异色　须臾成五采 8.汶水、徂徕如画　而半山居雾若带然 9.(而)半山居雾若带然　白露横江 10.正赤如丹　绛皓驳色 片段阅读练 1.答案　BDG 解析　“大石”作主语,“出”作谓语,“潭中”作“出”的后置状语,结构完整,在B处断开。 “若”领起比喻句,“马浴起”主谓结构完整,在D处断开。 “其侣”作”顾“的宾语,动宾结构完整,在G处断开。 2.B　A.结构助词,的/用于主谓之间,取消句子独立性,无实义。B.都是名词作状语,像鸟张开翅膀一样。C.完成/接近、靠近。D.突然/终究。 3.B　例句中的“名”,名词作动词,命名。B.烛,名词作动词,照亮。A.舞,名词的使动用法,使……跳舞。C.友,名词的意动用法,以……为友。D.限,名词作状语,像门槛一样。 [参考译文] 　　桐城的西北方向,山岭连绵大概有几百里,一直到县衙所在地才变得平坦。地势将要平坦的地方,两座山崖合立在一起,像屏障一样耸立,像城墙一样环绕,高峻横绝,几乎不能走人。像龙一样曲折的溪流,从这里边流出来。 在这年三月上旬,我们徒步顺着溪流从西边进入。连续下了很长时间的雨,天气刚刚转晴,溪流发出很大的响声。走了十多里路,两旁有很多奇形怪状的石头和蕙草,不时听到杜鹃的叫声。溪下面有个很深的水潭,一块大石头露出水面,好像在水里洗澡的马刚刚站起身,甩着鬃毛回头看它的伙伴。我们抓着石头向上爬,俯视倒映在水面的云,飞鸟看起来就像要坠落的样子。接着又沿着山崖往西走大约二里地,层叠的石头好像重楼,像鸟张开翅膀一样立在溪流的右方。有人说这是宋代李公麟所说的“垂云沜”;有人说,后人寻找李公麟记载的地方,没有找到,于是这块石头就被命名为“垂云沜”。石缝中长出大树,它能遮蔽几十人,前面有平地,可以铺席而坐。树南边有泉水,明代何文端先生的摩崖书刻在上边,写着“媚笔之泉”。泉水漫过石头形成一个圆形的水池,于是引导水流流入下面的溪水中。 左学冲在水池边平整的土地上建造房子,还没建成,邀请九位客人在这里饮酒。傍晚天气转为半阴,山风突然刮起,猛烈地吹打峭壁,丛生的草木、许多泉水和碎石交相发出声响。游玩的人感到害怕,于是回去了。 4.C　A.正确。均为“创作”。B.正确。介词,比/介词,从。C.错误。籍贯/杂乱。D.正确。 5.答案　(姚鼐)待人十分和蔼,无论身份贵贱(姚鼐)都乐于与他们尽情欢乐,然而如果是道义上所不允许做的事,他坚定地不肯改变自己的操守(去迎合)。 解析　“接人”,待人;“无”,无论;“易”,改变。 6.答案　①才华横溢。②清廉节俭。③为人和蔼。④坚守节操 解析　根据“鼐工为古文”“所为文高简深古,尤近欧阳修、曾巩”等可知,姚鼐在文学方面造诣很深,体现了他才华横溢的特点。 根据“鼐清约寡欲”可知,姚鼐在生活方面清廉节俭。 根据“接人极和蔼”可知,姚鼐在待人接物方面平易近人,和蔼可亲。 根据“而义所不可,则确乎不易其所守”可知,姚鼐为人尊崇道义,坚守节操。 [参考译文] 　　姚鼐擅长创作古文。康熙年间,侍郎方苞在当时名声很大,同乡的刘大櫆承续他的理念。姚鼐的伯父姚范与刘大櫆交情深厚,因此姚鼐本就能从家庭和师友那里听闻教诲,更加得以长进。他所写的文章高雅简练、深刻古朴,尤其接近欧阳修、曾巩的文风。他认为文章创作要以道德为根本,并且要探寻经义的解释的源头。至于义理的深奥之处,有古人不曾阐发的,唯独姚鼐能洞察其中的微妙之处,阐发其中的意蕴。评论者认为他的文章,文辞比方苞豪放,道理比刘大櫆深刻。三个人都是桐城籍贯,世人传颂他们为桐城派。 姚鼐清廉节俭,少有私欲,待人十分和蔼,无论身份贵贱(姚鼐)都乐于与他们尽情欢乐,然而如果是道义上所不允许做的事,他坚定地不肯改变自己的操守(去迎合)。世人称赞他品学兼备,推崇姚鼐没有异议。自从告老回乡以后,姚鼐在江南紫阳书院、钟山书院等地讲授学问四十多年,把教诲开导后辈精进当作要务。嘉庆二十年,姚鼐去世,时年八十五岁。儿子姚景衡,考中举人,做了知县,有出众的才智。姚鼐原先擅长书法,姚景衡学习他的笔法,能够以假乱真。 高考模拟练 教考衔接 1.(1)已经　(2)当,正当　(3)好像 2.状语后置句,正常语序为“于居室之东作楼”。 习题演练 1.答案　BDE 解析　“泰安邻郡”前省略了介词“于”,作“起”的后置状语,“子颍”为后句主语,其前B处断开。 “子颍最先造大府幕”,主谓宾结构齐全,表意完整,其后D处断开。 “为出方略”和“亲战临清城下”是两件事,主语都是“子颍”,E处断开。 2.D　A.赶得上(指时间上来得及)/比得上。B.固然/顽固。C.怀有/携带。D.都是“更加”的意思 3.C　根据材料二“慨然者久之”能看出,作者在与友人同游,追寻旧迹的过程中,还是生发出诸多人事际遇的感慨,所以并不能说是“忧虑全无”。 4.答案　(1)他亲手射杀贼人的一个首领,率领士兵进入城中,于是平定残余的寇贼,我实在是佩服他的勇气。 (2)我驽钝胆小,没有功绩,又刚刚因病辞官,游览山川景物,来消解自己深深的忧愁。 解析　(1)“手”,亲手;“定”,平定;“诚”,实在、确实;“伟”,意动用法,认为……伟大、卓越。 (2)“驽”,驽钝,才能低下;“方”,刚刚;“退”,辞官、退休。 5.答案　①材料一侧重写作者在日观亭观日出时的所见之景及泰山的名胜古迹。 ②材料二侧重写朱孝纯其人其事及作者与他偕同游览的经历和感受。 解析　①材料一“大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫……日上,正赤如丹,下有红光动摇承之”“亭西有岱祠,又有碧霞元君祠……是日观道中石刻”,写了泰山的云雾、山峰、日出,还有岱祠、石刻等,侧重写作者在日观亭观日出时所见之景及泰山的名胜古迹。 ②材料二“今年贼起泰安邻郡,子颍最先造大府幕,为出方略,亲战临清城下……”,侧重写朱孝纯其人其事;“与子颍仰瞻巨岳,指古明堂之墟,秦汉以来登封之故迹,东望汶源西流,放乎河济之间……”,还写了作者与他偕同游览的经历和感受。 [参考译文] 　　材料一: 见《疑难破》。 　　材料二: 辽东朱孝纯任泰安府知府的第二年,其境内已治理得太平无事,便在居室的东侧建造楼阁,命名为晴雪楼。又过了一年,我从京城来游历泰山,与子颍一起登上泰山。回想从前子颍在巴蜀之时,因为战事兴起去往云南永昌,后来又越过美诺的高峻山峰,进入小金川的险要地带,那里冰雪冻结,也是军队的驻扎之处,(从巴蜀到云南永昌)往来常常要几千里。今年贼寇在泰安的临近州郡兴起,子颍最先建立大府幕,为了应对这种情况而制定谋略,亲自在临清城下作战。大炮从头顶掠过,他亲手射杀贼人的一个首领,率领士兵进入城中,于是平定残余的寇贼,我实在是佩服他的勇气。然而当他出入于凶险艰难的地方,经历着战争的洗礼,忠心多谋、勇武豪气,坚守道义不顾及自己时,固然不知世间还有闲游的快乐。等到诸事安定,时局平定,却不说自身功劳,闲逸地登高远眺,安然自若,好像无所作为。他怀有这样的胸襟,大概超过常人更多了。我驽钝胆小,没有功绩,又刚刚因病辞官,游览山川景物,来消解自己深深的忧虑。与子颍瞻仰高山,奔向古代帝王宣明政教、举行大典的旧址,秦、汉以来帝王登泰山祭祀天地的遗迹,向东望汶水西流,放眼于黄河、济水之间以及无边无际的原野,向南面对着徂徕、新甫,想象着有隐士在其中或者从那里来。感慨良久,又相视而笑。我来的时候,大风雪持续数日,山崖山谷都积满雪。晴日照耀,光芒四下跳跃辉映,这晴雪楼的名字,好像只是为我今日的到来诉说。既然这样,那么为晴雪楼作记,除了我还有谁适合呢?乾隆三十八年十月,晴雪楼刚刚建成。三十九年十二月,桐城人姚鼐记述。 20 学科网（北京）股份有限公司 $