4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
2026-08-17
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摘要:
该高中思想政治课件聚焦“实现中华民族伟大复兴的中国梦”,系统阐述其内涵、本质、特点及实现路径。课堂导入通过2026世界AI大会情境,结合趣味材料、推荐视频和思考问题,引导学生从中国AI成就探究梦想驱动,搭建前后知识联系的学习支架。
其亮点在于采用议题式教学,以“中国AI”为载体设总议题及子议题,结合Kimi K3大模型、AI+教育等案例,培养政治认同、科学精神与公共参与。通过互动连线、真题演练巩固知识,帮助学生理解个人与国家梦想的关系,教师可提升教学针对性与学生参与度。
内容正文:
4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦
议题式教学 · 从中国AI看中国梦的百年追寻
总议题:从“中国AI”到“中国梦”——是什么梦想在驱动中国走向世界前列?
高中政治统编版必修1《中国特色社会主义》 · 议题式教学
① 新课导入
趣味情境
🎬 来自2026世界AI大会的邀请
2026年,世界人工智能大会(WAIC)在上海举行:1100+家企业参展、300+款全球首发、40万+现场观众。
29国签署合作协定,华为昇腾950超节点、曙光8000超集群等自主创新成果惊艳亮相。
从算力突破到AI入端,从智能体手机到人形机器人——中国AI为什么能走到世界前列?
这背后,是一种怎样的梦想在驱动?
📹 推荐视频
主题:《2026世界人工智能大会》官方集锦
💡 思考问题
中国AI走向世界前列的背后,究竟是一种怎样的梦想在驱动?
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议题式教学
② 学习目标
明确方向
🎯 学习目标
● 理解中国梦的核心内涵和本质(国家富强、民族振兴、人民幸福)
● 把握中国梦的特点:人民的梦、国家的梦民族的梦、奉献世界的梦
● 明确中国共产党人的初心使命和“四个伟大”的关系
● 懂得如何实现中国梦,坚定理想信念、勇于担当时代责任
⭐ 核心素养
政治认同:认同中国共产党带领人民实现中国梦的初心使命
科学精神:辩证理解个人梦与中国梦的关系
公共参与:立志将个人理想融入国家和民族的梦想之中
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议题式教学
③ 议题探究
总议题+子议题
📌 总议题:从“中国AI”看“中国梦”——中国AI为什么能走到世界前列?
1
梦想展厅
中国梦的内涵与本质是什么?
2
人民展厅
为什么说中国梦归根到底是人民的梦?
3
使命展厅
如何实现中华民族伟大复兴的中国梦?
4
奋斗展厅
新时代青年如何为实现中国梦贡献力量?
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议题式教学
③
子议题探究
内涵本质 · 人民主体 · 初心使命 · 奋斗路径
子议题1:梦想展厅——中国梦的内涵与本质
探究
📰 情境材料
Kimi K3大模型:2.8万亿参数,全球最大开源模型,中国AI从追赶到引领(国家科技实力)。
曙光8000超集群:全国产十万卡AI算力,从“卡脖子”到自主可控(民族自强)。
AI辅助诊疗覆盖17省、拦截基层误诊42万例,让更多人享受到优质医疗(人民福祉)。
💡 探究问题
这些AI成就分别体现了中国梦的哪些维度?中国梦的本质是什么?
🔑 思路提示
从国家富强、民族振兴、人民幸福三个维度思考
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议题式教学
④ 知识精讲:中国梦的内涵与本质
知识梳理
1
核心内涵
实现中华民族伟大复兴——最伟大的梦想
2
国家富强
经济实力、科技实力、综合国力显著增强
3
民族振兴
中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林
4
人民幸福
人民对美好生活的向往不断变为现实
💡 中国梦的本质:国家富强、民族振兴、人民幸福。
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议题式教学
④ 知识精讲:中国梦的地位——最大公约数 · 最大同心圆
知识梳理
1
最大公约数
中国梦是中华民族团结奋斗的最大公约数,凝聚全体中华儿女的共同追求
2
最大同心圆
中国梦是凝聚中国力量的最大同心圆,画出全体人民团结奋进的最大同心圆
3
广泛主体
中国共产党、工人、农民、知识分子、全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、海内外中华儿女
💡 中国梦把国家、民族、人民的追求融为一体,是全体中华儿女的共同期盼。
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议题式教学
子议题2:人民展厅——为什么说中国梦归根到底是人民的梦?
探究
📰 情境材料
“AI不是精英的特权,而是每个孩子都能拥有的“永不疲倦的特级教师””——北京十三中AI智能体、中西部1.2万名乡村教师配备数字助教。
温州学生用生成式AI创作方言数字人介绍城市文化——普通人的创意被激发。
中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
💡 探究问题
从AI+教育的案例看,为什么说中国梦是人民的梦?
🔑 思路提示
从依靠人民、为了人民、人人享有三个角度思考
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议题式教学
④ 知识精讲:中国梦的特点
知识梳理
1
人民的梦
归根到底是人民的梦,人民是中国梦的主体——依靠人民、为了人民
2
国家的梦、民族的梦
也是每一个中华儿女的梦——将小我融入大我
3
奉献世界的梦
同世界人民的梦想息息相关——推动持久和平、共同繁荣
💡 中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦,不仅造福中国人民,而且造福各国人民。
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议题式教学
④ 知识精讲:易混易错辨析
避坑指南
❌ 中国梦就是个人梦想的简单相加
✅ 中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每一个中华儿女的梦
📌 个人梦只有融入国家和民族的梦想之中才能实现
❌ 中国梦只是中国自己的梦
✅ 中国梦是奉献世界的梦
📌 中国梦同世界人民的梦想息息相关,为世界和平发展作贡献
❌ 人民只是中国梦的享有者
✅ 人民是中国梦的创造者和享有者
📌 中国梦必须紧紧依靠人民来实现
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议题式教学
子议题3:使命展厅——中国共产党人的初心和使命
探究
📰 情境材料
中国共产党人的初心和使命:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。
党领导制定AI发展规划和治理办法,确保AI发展不偏航;全国一盘棋,超节点不是单卡参数比拼,而是系统级创新。
从突破芯片“卡脖子”到AI治理中国方案——《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》正式生效。
💡 探究问题
实现中华民族伟大复兴的中国梦,中国共产党肩负着怎样的初心使命?
🔑 思路提示
思考党在AI发展、国家治理中发挥的领导作用
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议题式教学
④ 知识精讲:实现伟大梦想——“四个伟大”
逻辑链条
伟大斗争
攻坚克难的勇气
伟大工程
党的建设的保障
(起决定性作用)
伟大事业
中国特色社会主义
必由之路和根本保障
伟大梦想
中华民族伟大复兴
指引前进方向
💡 伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
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议题式教学
子议题4:奋斗展厅——如何实现中华民族伟大复兴的中国梦?
探究
📰 情境材料
中国AI坚持开源开放——DeepSeek-V4、Kimi K3全球开源,降低AI使用门槛,惠及全球南方。
“让量子算力以更低门槛被全行业用户调用”——图灵量子创始人金贤敏。
“技术不该是聚光灯下的主角,而应是托起民生福祉的隐形脊梁”——WAIC民生论坛。
WAIC吸引1030名全球青年AI人才,“90后”成为AI创新中坚。
💡 探究问题
结合材料,谈谈新时代如何实现中华民族伟大复兴的中国梦?
🔑 思路提示
从抓住机遇、两步走战略、青年担当三个角度思考
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议题式教学
④ 知识精讲:实现中国梦的“两步走”战略安排
时间轴
2020
全面建成小康社会(第一步目标已实现)
2035
基本实现社会主义现代化(第一步)
2050
建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国(第二步)
💡 实现中华民族伟大复兴,必须紧紧抓住大有可为的历史机遇期。
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议题式教学
④ 知识精讲:抓住历史机遇 · 勇担时代重任
知识梳理
1
四大机遇
民族复兴机遇、中特道路制度文化成熟机遇、人民共同富裕机遇、党铸就千秋伟业的机遇
2
坚定信念
坚定理想信念,志存高远,脚踏实地
3
青年担当
勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想
💡 国家的富强,离不开每一个奋斗者。每一代人都有自己的长征路,都要走好自己的长征路。
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④ 知识精讲:2026世界人工智能大会(WAIC)数据一览
图表分析
● 1100+家企业参展,300+款产品全球首发
● 40万+现场观众,29国签署合作协定
● 中国AI从追赶到引领,中国梦的科技注脚
💡 数据来源:2026世界人工智能大会官方发布。
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⑤ 课堂互动探究活动
学以致用
🎯 梦想连线:AI案例与“四个伟大”
第一步
小组讨论:将下列AI案例与“四个伟大”对应连线
第二步
①突破芯片“卡脖子”,实现全栈国产化→( )
第三步
②党领导制定AI发展规划和治理办法→( )
第四步
③AI+医疗/教育/制造全面落地千行百业→( )
第5步
④面向发展中国家提供5000个AI研修名额→( )
📌 设计意图:在趣味连线中巩固“四个伟大”的内涵,理解其对实现中国梦的意义。
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议题式教学
⑥
随堂练习
学以致用 · 真题演练
⑥ 随堂练习 · 第1题 (2024·北京高考)
巩固提升
中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每一个中华儿女的梦。中国梦的本质是( )
A.国家富强、民族振兴、人民幸福
B.建成社会主义现代化强国
C.实现全体人民同步富裕
D.全面建成小康社会
✅ 【参考答案】A
📖 解析
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福,A正确。建成社会主义现代化强国是“两步走”战略安排的目标,B不选;共同富裕是逐步实现而不是同步富裕,C错误;全面建成小康社会是2020年已实现的目标,D错误。
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议题式教学
⑥ 随堂练习 · 第2题 (2025·广东模拟)
巩固提升
实现伟大梦想,必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。在“四个伟大”中,起决定性作用的是( )
A.伟大斗争
B.伟大工程
C.伟大事业
D.伟大梦想
✅ 【参考答案】B
📖 解析
伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程,B正确。
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议题式教学
⑥ 随堂练习 · 第3题 (判断题·概念辨析)
巩固提升
判断:中国梦归根到底是人民的梦,因此中国梦就是每个人个人梦想的简单相加。
A.正确
B.错误
✅ 【参考答案】B
📖 解析
中国梦归根到底是人民的梦,人民是中国梦的创造者和享有者;但中国梦不是个人梦想的简单相加,中国梦把国家、民族、人民的追求融为一体,个人梦只有融入国家和民族的梦想之中才能实现。
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议题式教学
⑦ 课堂小结
知识建构
🧠 知识框架
● 中国梦的内涵与本质:国家富强、民族振兴、人民幸福
● 中国梦的特点:人民的梦 · 国家的梦民族的梦 · 奉献世界的梦
● 初心使命:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴
● 实现路径:四个伟大 · 两步走战略 · 青年担当
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⑧ 课后拓展任务
延伸学习
1
梦想宣言
写下你的个人梦想,并思考它与中国梦的联系,制作一张“梦想卡片”
2
时政追踪
收集1则中国AI、航天、高铁等领域的2026年新成就新闻并简要分析
3
自主探究
访谈家人:他们心中的中国梦是什么?记录并比较不同代际的梦想
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智启中国,梦在手中!让青春在实现中国梦的伟大实践中绽放光彩!
下节课见!
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