2.11元朝的建立与统一课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦元朝建立、统一与统治，通过视频提问“元朝版图最大及治理方式”导入，衔接辽宋夏金并立背景，构建“蒙古兴起—元朝统一—制度创新”的知识支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，引用《蒙古秘史》《元史》等文献，结合疆域描述、行省地图及边疆管辖表格，直观呈现元朝制度创新与民族交融。通过问题探究“元朝统一与文天祥抗元是否矛盾”培养历史解释能力，随堂检测巩固知识，助力学生深化家国情怀，也为教师提供丰富教学资源提升效率。

视频中哪朝版图最大？ 元朝是怎么建立起这么大的疆域的？如此大的国家又将如何治理呢？ 导入新课 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课 北宋的政治 第9课 辽、西夏与北宋并立 第10课 金与南宋对峙 第11课 元朝的建立与统一 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 2 1.通过本课的学习，了解蒙古族的兴起背景、社会结构和生活方式，掌握蒙古灭西夏与金的过程（时空观念、唯物史观） 2.通过观察地图了解元朝的疆域，知道元朝的版图是我国历史上最大的，知道行省制度的建立和影响；了解元朝对边疆地区的管辖（历史解释、史料实证） 3.深刻认识到元朝统一对我国统一多民族国家发展的重要意义，体会到国家统一是历史发展的必然趋势，是中华民族的共同心愿，从而增强民族自豪感和国家认同感，树立维护国家统一和民族团结的坚定信念。（家国情怀） 学习目标 生活方式：蒙古是我国北方一个古老民族，善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活。 生活状况：12世纪时，蒙古草原上分布着诸多部落，相互间为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。 有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着， 众部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。 ——《蒙古秘史》 一、元朝的建立 1.蒙古族起源 建立者 意义 时 间 尊称 政权 铁木真 蒙古草原结束了长期混战的局面 1206年 成吉思汗 蒙古 铁木真(1162---1227) （尊称：成吉思汗） “成吉思”是“大海”的意思，颂扬他和海洋一样伟大。 一、元朝的建立 2.蒙古族的统一 9岁，父亲被仇敌毒死，被部落亲朋抛弃。 16岁，羊马被偷走，食不果腹的困境中连续在密林中呆了9天躲避仇敌追杀。 28岁，经历了一生中60余场战争中唯一一次战败。 45岁，1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，意为"拥有海洋四方的王"。他率军西征，蒙古帝国铁蹄遍及欧亚广大地区。 1206年蒙古统一 1218年，灭西辽 1234年 1234年，灭金 1227年，灭西夏 金灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。 1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。 一、元朝的建立 3.蒙古的扩张 钓鱼城之战——上帝折鞭 钓鱼城位于重庆合川钓鱼山上，三面环江，自古就是“巴蜀要冲”。 1243至1279年，南宋合州军民在守将王坚、张珏的率领下，历经战斗两百余次，抵御了当时世界上最强大的军事力量——蒙、元精锐之师。1259年，蒙哥汗在御驾亲征钓鱼城之战中阵亡，阻止了蒙古扫荡整个欧洲的扩张浪潮，由此钓鱼城以改写世界中古历史的英雄之城驰名中外。 ——节选自合川钓鱼城博物馆前言 知识拓展 1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位 阅读P59，说说忽必烈继承汗位后为巩固统治采取了哪些措施？ 政权 建立时间 建立者 都城 元 1271年 忽必烈(元世祖) 大都(北京) ①接受汉人儒臣提出的”行仁政””行汉法”“不嗜杀”的建议 ②施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑 学习中原地区的制度与文化，发展生产（封建化） 忽必烈的统治措施有何特点？ 一、元朝的建立 4.元朝建立 元 1276年，元攻入南宋都城临安，南宋灭亡。 ▶回顾：中国封建社会中结束分裂，实现大一统的王朝有哪些？ 秦、西晋、隋、元 1276年 元攻破南宋都城临安，南宋灭亡 南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争 1279年 元消灭南宋残部， 完成了全国的统一 二、元朝的统一 1.元灭南宋 唐 辽 五代十国 辽 北宋 西夏 金 北宋 西夏 金 南宋 西夏 元 南宋 元 意义：①结束了我国历史上长期多个政权并立的局面； ②为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 朝代 建立者 统治民族 秦 嬴政 汉族 汉 刘邦 汉族 唐 李渊 汉族 宋 赵匡胤 汉族 元 忽必烈 蒙古族 地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。 统一是历史发展的趋势 二、元朝的统一 2.元统一意义 人们既肯定元朝统一，又称赞文天祥抗元，矛盾吗？ 二者并不矛盾，只是看问题的角度不同。 ①从历史发展的角度看，元朝统一全国，有利于经济发展和社会进步，符合历史发展的趋势，值得肯定。 ②但元在统一的过程中，汉族人民遭受到残酷的屠杀和压迫。文天祥反抗蒙古贵族的斗争，是正义之举，值得敬仰。 文天祥 陆秀夫负帝投海 问题探究 By Yushen ①元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 ②元朝的版图是我国历史上最大的。 北边超过阴山（现内蒙古自治区中部）， 西边到达流沙（今塔克拉玛干沙漠）， 东面可抵辽东（今辽宁省东部）， 南面越过海表（今西沙群岛）。 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 ——《元史·地理志》（明） 阴山 流沙 辽左 海表 元朝 二、元朝的统一 3.疆域 考之前代，北方之有中夏者，必行汉法乃可长久。故魏、辽、金，历年最多。他不能者，皆乱亡相继，史册聚载，昭然可考。使国家而居朔漠，则无事论此也。今日之治，非此奚宜？ ——《元史》 面对如此辽阔的疆域，元朝又是如何实行有效统治的呢？ 采用汉法来巩固统治 三、元朝的统治 ____ （军事） ____ （行政） ____ （监察） 中央 中书省 枢密院 御史台 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 中书省是中央的中枢机构，相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务 元朝的中央行政制度 有哪几个朝代的影子？ 宋 唐 秦 继承、创新、发展 君主专制中央集权制 ____ （宗教、西藏） 宣政院 元 在中央，设中书省掌管全国的行政事务，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管各项政务；设枢密院负责全国的军政事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务；设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。 三、元朝的统治 1.中央机构 中央直辖：元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省。 行省管理：除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。 行省之下：继承前代的制度，设置路、府、州、县。 岭北行省 甘肃行省 四川行省 云南行省 湖广行省 江西行省 辽阳行省 陕西行省 河南行省 江浙行省 三、元朝的统治 2.行省制度--概况 山川形便 犬牙交错 三、元朝的统治 2.行省制度 材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。 材料二：明清以来，虽地方最高行政机构的名称有所变化，但“行省”或“省”作为地方一级行政区的名称，则长期沿用，直至今日。 1、加强了中央对地方的控制，有利于巩固统治。 2、在历史上产生了深远的影响 。 三、元朝的统治 2.行省制度--意义 地区 管辖措施 历史意义 （东南） 台湾 （西北） 西域 （西南） 西藏 设置北庭都元帅府 设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 设立宣慰使司 都元帅府 加强了 对西域的管辖 中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 宣慰使司都元帅府 澎湖巡检司 北庭都元帅府 因地制宜 三、元朝的统治 3.边疆 我国古代跟台湾地区有哪些联系？(三国、隋、元) 三国吴孙权派卫温到夷洲 隋炀帝三次派人前往流求 元设澎湖巡检司管辖台湾 我国古代汉藏两族交往史实？ (唐、元) 唐太宗：文成公主入藏 唐中宗：金城公主入藏 唐穆宗：唐蕃会盟碑 元：在中央设宣政院； 在西藏设宣慰使司都元帅府 我国古代对西域管理？ (西汉、东汉、唐、元) 西汉：设置西域都护府 东汉：改成西域长史府 唐高宗设安西都护府 武则天设北庭都护府 元朝：设北庭都元帅府 台湾、新疆、西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。 我们要坚持民族团结，维护祖国统一 三、元朝的统治 3.边疆 祖国统一是大势所趋，人心所向。 我们应坚决反对台独、藏独、疆独， 维护国家主权和领土完整。 凉州行 [元] 戴良 …… 年年此地成边土， 竟与胡人相间处。 胡人有妇能汉音， 汉女亦解调胡琴。 妙应寺，俗称白塔寺，位于北京，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是我国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔，是民族文化深入交融的历史见证。 两则材料反映了元时期的什么现象？ 民族交融频繁 知识拓展 1.背景： 元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。 2.表现： ①边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处 ②原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。（契丹、女真等族汉化） ③形成新的民族——回回（回族的前身）。 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 波斯人 阿拉伯人 蒙古人 畏兀儿人 回回 3.意义： 四、元朝的民族交融 民族关系：四等人制 结合所学知识说说四等人制的目的及评价？ 思考 目的：保障蒙古贵族的统治利益， 评价：民族矛盾更加尖锐，加速元朝的灭亡。 对不同民族实行差别对待政策 四、元朝的民族交融 元朝对中国历史的贡献： 地域拓展、主权扩展 文化多元、民族交融 “大中国” 政治: 制度： 边疆: 民族: 结束了政权并立局面，完成统一。 创立行省制度,成为中国省制的开端。 因地制宜，加强了边疆地区的管辖。 形成新的民族，促进了民族交融。 既有元朝之蒙古阶段，中国需要宏观历史愈为明显。明太祖朱元璋在1368年推翻元朝后，又将元世祖忽必烈的牌位供奉在列代帝王庙内，与汉唐宋创业之主并列，一同祭祀。——黄仁宇《中国大历史》 中华民族共同体 拓展提升 元朝 1271年，忽必烈（元世祖）改国号为大元，次年定都大都。 1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗。 建立及统一 蒙古 扩张 1227年，灭西夏；1234年，灭金，与南宋形成对峙局面。 建立 统一 统治 民族交融 1279年，元灭南宋残部，完成统一，结束了我国历史上长期多个政权并立的局面。 中央 地方 边疆 中书省-行政、枢密院-军政、御史台-监察、宣政院-宗教和西藏军政 行省制（山东山西河北除外） 台湾：澎湖巡检司；西域：北庭都元帅府； 西藏：宣慰使司都元帅府 成为我国省制的开端 形成新的民族—回回 课堂小结 1.下列史实与忽必烈相关的是（ ） ①完成蒙古草原的统一 ②被尊称为成吉思汗 ③改国号为大元 ④定都于大都 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2.元朝民谣“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，根本上反映的是元朝时（　　） A. 各族逐渐融合，新的民族——回回族形成 B. 各族之间矛盾化解消除了民族间的界限 C. 各民族以中原文化为主的认同趋向加强 D. 汉族女子与少数民族女子互学语言乐器 随堂检测 D C 3. 元朝在距行省较远的区域设置了宣慰使司都元帅府；根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取政教合一的政策；对畏兀儿采取册封、联姻等笼络措施。”材料反映元朝边疆治理的智慧是( ) A.因地制宜 B.军事征服 C.订立盟约 D.和亲联姻 4. “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的诗词中表达的共同情感是( )　 A.浓郁的思乡之情 B.豪迈的报国之情 C.飘逸的山水之情 D.凄婉的惜别之情 随堂检测 A B 随堂检测 5.“使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的应是（　　） A．分封制度 B．郡县制度 C．三省六部制度 D．行省制度 6.269年，忽必烈下令创制能“译写一切文字”的蒙古新字。八思巴综合藏文字母、蒙古语和汉语语音创制出41个字母，被称为八思巴文，通行全国。八思巴文是（ ） A．多民族融合的历史见证 B．统一蒙古草原时创制 C．人类初次尝试“书同文” D．唯一通行全球的文字 D A $