6.1 磁现象与磁场（重难点专练）物理粤教版必修第三册

**基本信息** 本专项以“磁现象与磁场”为核心，通过4类题型构建“概念辨析-图像识别-实验分析-综合推理”的递进式方法体系，知识逻辑从基础概念到电流磁场应用，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |磁现象、磁性材料与安培分子电流假说概念辨析题|5题|区分基础概念，用分子电流微观模型解释宏观现象，辨析实验现象与假说|从磁现象基本属性到磁性材料分类，再到安培假说解释磁化本质| |磁感线、地磁场识图判断题|5题|抓磁感线切线方向/疏密/不相交特征，牢记地磁两极与地理两极反向|从磁感线模型构建到地磁场空间分布，培养磁场可视化能力| |奥斯特实验、直线电流磁场分析题|5题|用安培定则判断磁场方向，结合空间立体思维分析环形磁场|从奥斯特实验揭示电生磁到直线电流磁场分布，建立电流-磁场因果关系| |环形电流、通电螺线管磁场综合推理题|5题|安培定则正逆向推理，类比条形磁铁磁场分布|从环形电流到螺线管磁场，通过等效类比实现综合应用|

6.1磁现象与磁场 题型01 磁现象、磁性材料与安培分子电流假说概念辨析题 题型02 磁感线、地磁场识图判断题 题型03 奥斯特实验、直线电流磁场分析题 题型04 环形电流、通电螺线管磁场综合推理题 ▌题型01 磁现象、磁性材料与安培分子电流假说概念辨析题 一、核心知识 1. 磁现象：磁性、磁体、磁极；同名磁极相斥，异名磁极相吸；不存在单独磁单极。 2. 磁性材料：硬磁材料磁化后磁性可长期保留；软磁材料撤去外磁场磁性迅速消失。 3. 安培分子电流假说：在物体内部存在大量环形分子电流；分子电流取向杂乱，物体不显磁性；分子电流取向大致一致，物体对外显现磁性；磁化、退磁现象都可以用该假说解释。 二、解题方法 区分磁现象的基础概念；分清硬磁、软磁材料使用场景；理解分子电流假说的物理意义，假说属于理论假设，不是直接观察得到的事实，用来解释磁化和磁体磁性来源。逐项甄别选项，区分现象与物理假说。 三、思维方法 模型思维，用分子电流微观模型解释宏观磁现象；辨析思维，区分客观实验现象和物理假说。 1．（24-25高二上·福建福州·阶段检测）下列说法不正确的是（     ） A．磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极 B．磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的 C．福州上空的地磁场竖直分量向上 D．地磁场的两极与地理的两极并不重合，因此各个地方都存在着不同的磁偏角 【答案】C 【详解】A．根据磁极的定义，磁体上磁性最强的部分叫磁极，目前尚未发现磁单极子，任何磁体都存在N、S两个磁极，故A正确，不符合题意； B．磁场是传递磁相互作用的介质，磁体与磁体、磁体与电流、电流与电流之间的相互作用都通过磁场发生，故B正确，不符合题意； C．地磁北极位于地理南极附近，地磁南极位于地理北极附近，北半球区域地磁场的竖直分量向下，福州地处我国北半球，上空的地磁场竖直分量向下，故C错误，符合题意； D．地磁场的两极与地理两极并不重合，磁针指向与地理南北方向的夹角为磁偏角，不同位置的磁偏角存在差异，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．（23-24高一上·黑龙江佳木斯·开学考试）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼（鱼头指南），图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（　　） A．鱼形铁不能被磁体吸引 B．指南鱼周围存在磁感线 C．标注指南鱼的磁极，鱼头应标注“S” D．指南鱼的腹部磁性最强 【答案】C 【详解】A．鱼形铁已经被磁化，是个磁体，磁体与磁体可以相互吸引，故选项A错误； B．磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线，不是客观存在，故选项B错误； C．故指南鱼的鱼头指向南极，鱼头的磁极应标注“S”，故选项C正确； D．指南鱼是个磁体，类似条形磁铁，两极位置磁性最强，中间最弱，故选项D错误。 故选C。 3．（25-26高三上·江苏苏州·期末）根据安培分子电流假说，物质内部存在着一种环形电流。如图所示，电荷量为e的电子以角速度在纸面内绕原子核做逆时针的匀速圆周运动。则此等效环形电流的大小及其产生的磁场在圆心处的方向为（　　） A．，垂直纸面向外 B．，垂直纸面向里 C．，垂直纸面向外 D．，垂直纸面向里 【答案】B 【详解】 电子绕原子核做匀速圆周运动，其运动周期为 根据电流的定义式 ，可知电子绕核运动形成的等效电流大小为 电流的方向规定为正电荷定向移动的方向，电子带负电，其运动方向为逆时针，所以等效电流的方向为顺时针。 根据安培定则，圆心处磁场的方向垂直纸面向里。 故选B。 4．（多选）（2024·广东广州·二模）如图，将磁铁在回形针正上方缓慢靠近。回形针被吸离桌面后向上运动过程（　　） A．加速度增大 B．加速度不变 C．机械能增大 D．机械能不变 【答案】AC 【详解】AB．对回形针受力分析，有 回形针被吸离桌面后向上运动过程中，所受磁场力增大，所以其加速度增大。故A正确；B错误； CD．磁场力对回形针做正功，回形针的机械能增大。故C正确；D错误。 故选AC。 5．（多选）（23-24高三上·福建厦门·阶段检测）地球本身是一个大磁体，其磁场分布示意图如图所示。学术界对于地磁场的形成机制尚无共识。一种理论认为地磁场主要源于地表电荷随地球自转产生的环形电流。基于此理论，下列判断正确的是（　　） A．地表电荷为正电荷 B．环形电流方向与地球自转方向相反 C．若地表电荷的电量增加，则地磁场强度增大 D．若地球自转角速度减小，则地磁场强度增大 【答案】BC 【详解】A．因地球自西向东转，地理的北极在地磁的S极附近，地理的南极在地磁的N极附近，则根据右手螺旋定则可知，地表电荷为负电荷，故A错误； B．由于地表电荷为负电荷，则环形电流方向与地球自转方向相反，故B正确； C．若地表电荷的电量增加，则等效电流越大，地磁场强度增大，故C正确； D．若地球自转角速度减小，则等效电流越小，地磁场强度减小，故D错误。 故选BC。 ▌题型02 磁感线、地磁场识图判断题 一、核心知识 1. 磁感线：假想模型，实际不存在；闭合曲线；磁体外部N→S，内部S→N；磁感线疏密表示磁场强弱；磁感线永不相交；某点磁场方向沿磁感线切线方向，等于小磁针静止N极指向。 2. 地磁场：地磁南极靠近地理北极，地磁北极靠近地理南极；两者不完全重合，存在地磁偏角；掌握地磁场磁感线整体分布。 二、解题方法 看到磁感线图像，抓住切线方向、疏密、不相交三个关键点；地磁场做题牢记地磁两极与地理两极反向，不要混淆。 三、思维方法 等效模型思维，磁感线把看不见的磁场可视化；空间想象思维，兼顾磁场内部、外部磁感线走向。 1．（25-26高二上·贵州安顺·期末）某“冰箱贴”背面的磁性材料磁感线如图所示，下列判断正确的是（　　） A．N点的磁感应强度大于P点 B．P点的磁感应强度小于M点 C．P、M、N点的磁感应强度相同 D．P、M点的磁感应强度的方向相同 【答案】B 【详解】A．N点的磁感线较P点稀疏，可知N点的磁感应强度小于P点，A错误； B．P点的磁感线较M点稀疏，则P点的磁感应强度小于M点，B正确； C．磁感线的切线方向为该点的磁感应强度方向，则 P、M、N点的磁感应强度方向不相同，则磁感应强度不同，C错误； D．磁感线的切线方向为该点的磁感应强度方向，可知P、M点的磁感应强度的方向不相同，Ｄ错误。 故选B。 2．（23-24高二上·湖北襄阳·阶段检测）如图所示为地磁场磁感线的分布图，若地磁场是由于地球带电随地球自转产生的，且科学研究表明，地球自西向东的自转速度正在变慢。根据以上信息可以推断出（　　） A．地球表面各点处地磁场的磁感应强度大小相同 B．地磁场是由于表面带负电的地球发生自转而形成的 C．地球表面赤道处的重力加速度正在变小 D．地球表面赤道处的磁感应强度正在变大 【答案】B 【详解】A．根据磁感线的疏密可以看出两极处的磁感应强度大，则地球表面各点处地磁场的磁感应强度大小不相同，故A错误； B．若地磁场是由于地球带电随地球自转产生的，根据安培定则可以判断，则地球表面带负电，故B正确； C．地球自转速度正在变慢，自转所需向心力变小，万有引力大小不变，则重力变大，重力加速度变大，故C错误； D．若地磁场是由于地球带电随地球自转产生的，而由于地球自转变慢，电流变小，地磁场将变弱，故D错误。 故选B。 3．（22-23高二上·湖北黄冈·阶段检测）如图为条形磁铁周围的磁感线，磁场中有a、b两点。下列说法正确的是（　　） A．a点的磁感应强度小于b点的磁感应强度 B．磁铁的磁感线起始于磁铁的N极，终止于磁铁的S极 C．图中的磁感线是真实存在的 D．a、b两点的磁感应强度方向相同 【答案】A 【详解】A．磁感线的疏密反应磁感应强度的大小，b点的磁感线较密，故b点的磁感应强度大于a点，故A正确； B．磁感线闭合不相交，在磁铁外部磁感线从N极指向S极，在磁铁内部，从S极指向N极，故B错误； C．磁感线是为了形象描述磁场分布情况人为引入的，客观不存在，故C错误； D．磁感应强度方向沿磁感线所在位置的切线方向，故a、b两点的磁感应强度方向不相同，故D错误。 故选A。 4．（多选）（25-26高二上·陕西咸阳·阶段检测）我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意图如图所示。结合上述材料，下列说法正确的是（    ） A．地球的地理两极与地磁两极重合 B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近 C．地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行 D．在赤道上小磁针的极在静止时指向地理北极附近 【答案】BD 【详解】A．地球的地理两极与地磁两极并不重合，有磁偏角，A错误； B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近，B正确； C．地球表面只有在赤道处的地磁场方向与地面平行，其它部分的地磁场都有竖直分量，C错误； D．地理的北极是在地磁的S附近，则在赤道上小磁针的极在静止时指向地理北极附近，D正确。 故选BD。 5．（多选）（22-23高二上·湖南怀化·期中）如图是几种常见磁场的磁感线分布示意图，下列说法正确的是（　　） A．图甲中a端是磁铁的S极，b端是磁铁的N极 B．图乙是两异名磁极的磁感线分布示意图，c端是N极，d端是S极 C．图甲中a端是磁铁的N极，b端是磁铁的S极 D．图乙是两异名磁极的磁感线分布示意图，c端是S极，d端是N极 【答案】AD 【详解】AC．根据图甲中磁感线分布可知，a端是磁铁的S极，b端是磁铁的N极，选项A正确，C错误； BD．图乙是两异名磁极的磁感线分布示意图，c端是S极，d端是N极，选项B错误，D正确； 故选AD。 ▌题型03 奥斯特实验、直线电流磁场分析题 一、核心知识 1. 奥斯特实验：电流的磁效应，通电导线周围存在磁场，揭示电和磁的联系。 2. 直线电流的磁场：磁感线是以导线为圆心的同心圆；磁场强弱距离导线越近磁场越强；使用安培定则（右手螺旋定则）直线电流版本判断磁场环绕方向。 二、解题方法 右手握住直导线，大拇指指向电流方向，四指环绕方向就是磁感线环绕方向；距离远近判断磁场强弱；注意磁场是空间环形，不是平面。 三、思维方法 空间立体思维，直线电流磁场是三维环形磁场，不能当成平面；因果思维：电流产生磁场，电生磁。 1．（25-26高一下·贵州贵阳·期末）某学习小组重做奥斯特实验，在一长直导线ab的正下方放置一小磁针，当该导线通入恒定电流I后，发现下方的小磁针发生如图所示的转动，其再次静止时N极近似垂直纸面向里。则电流I的方向及其产生的磁场分布可能正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】小磁针静止时N极的指向为磁场方向，即恒定电流I在小磁针处激发的磁场方向近似为垂直纸面向里，由安培定则可知，电流方向为。 故选B。 2．（25-26高二下·安徽滁州·阶段检测）如图所示，在一通有恒定电流的长直导线的右侧，有一带正电的粒子以初速度沿平行于导线的方向射出。粒子重力及空气阻力均忽略不计，下列说法正确的是（　　） A．粒子将往左偏且半径变大 B．粒子将往左偏且半径变小 C．粒子将做匀速圆周运动 D．粒子将做匀速直线运动 【答案】B 【详解】AB．根据安培定则，通电直导线右侧的磁场方向垂直纸面向里。粒子带正电，初速度向上，根据左手定则，粒子受到的洛伦兹力方向向左，所以粒子将往左偏转。由于洛伦兹力不做功，粒子的速率保持不变。离通电直导线越近，磁场越强，即磁感应强度越大。根据粒子在磁场中运动的半径公式，当增大时，半径变小。故A错误B正确； C．由于磁场是非匀强磁场，磁感应强度随位置变化，半径变化，粒子不做匀速圆周运动，故C错误； D．粒子受洛伦兹力作用，合力不为零，不做匀速直线运动，故D错误； 故选B。 3．（25-26高二下·湖北武汉·期中）如图，三根互相平行的长直导线分别垂直穿过等边三角形的三个顶点，导线中均通有大小相等、方向均垂直纸面向内的电流。关于三角形中心O处的磁感应强度，下列说法正确的是（　　） A．磁感应强度为0 B．磁感应强度不为0，方向垂直纸面向外 C．磁感应强度不为0，方向垂直纸面向里 D．磁感应强度不为0，方向沿三角形某一边 【答案】A 【详解】三根导线对称分布，电流大小相等、方向相同；根据安培定则，三根导线在中心O处产生的磁感应强度大小相等，方向互成120°；三个等大、互成120°的矢量叠加后合磁感应强度为 0。 故选A。 4．（25-26高二上·陕西商洛·阶段检测）潜艇航行时，螺旋桨搅动使海水中的阴阳离子运动，形成与潜艇运动方向相反的电流，而留下一条漫长的尾流，如图（a）中直线所示。视为质点的潜艇沿着图（b）中平行于轴正方向的虚线轨迹逃跑，其在图（b）坐标原点处的磁感应强度方向为（    ） A．沿图（b）中轴的正方向 B．沿图（b）中轴的负方向 C．在平面上沿东偏南方向 D．在平面上沿东偏北方向 【答案】A 【详解】通电直导线周围的磁感线是一簇簇的非等距同心圆，磁感应强度方向即为该处的磁场方向，电流的方向沿轴负方向，根据安培右手螺旋定则判断，坐标原点处的磁感应强度方向沿轴的正方向。 故选A。 5．（多选）（25-26高二上·山东菏泽·阶段检测）如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针上方。若带电粒子飞过小磁针上方的瞬间，小磁针N极向纸面内偏转，则带电粒子可能是（     ） A．向右飞行的正离子束 B．向左飞行的正离子束 C．向右飞行的负离子束 D．向左飞行的负离子束 【答案】AD 【详解】AD．小磁针极向纸面内偏转，说明小磁针处磁场方向垂直纸面向里。由安培定则，粒子束的等效电流方向应向右。正电荷定向运动方向与电流方向相同，负电荷定向运动方向与电流方向相反。因此，向右飞行的正离子和向左飞行的负离子均可使等效电流向右，故AD正确； BC．向左飞行的正离子和向右飞行的负离子使等效电流向左，由安培定则，小磁针处磁场方向将与题设相反，故BC错误。 故选AD。 ▌题型04 环形电流、通电螺线管磁场综合推理题 一、核心知识 1. 通电螺线管、环形电流，利用安培定则判断磁极与磁场方向。 2. 通电螺线管磁场分布：外部磁感线和条形磁铁十分相似；内部磁场为匀强磁场，方向由S极指向N极。 3. 可以根据电流方向判磁极；也可以已知磁极反推电流方向。 二、解题方法 右手握住螺线管，四指顺着环绕电流方向，大拇指指向螺线管N极；正向：电流→磁极；逆向：磁极反推电流；区分螺线管内部和外部磁场方向。 三、思维方法 逆向推理思维，支持正向、反向双向推导；类比思维，把通电螺线管等效条形磁铁来分析磁场。 1．（22-23高二上·陕西渭南·期末）下列各图中的电流方向与磁感线方向都正确的是（　　） A．通电直导线 B．通电线圈 C．通电螺线管 D．蹄形电磁铁 【答案】B 【详解】A．由于通电直导线中电子向上运动，则电流方向向下，根据右手螺旋定则可知，直导线左侧磁感线垂直纸面向里，右侧应垂直纸面向外，故A错误； B．从上向下看，通电线圈中电流方向顺时针，根据右手螺旋定则可知，通电线圈内部磁感线向下，故B正确； C．从左往右看，螺线管中电流方向逆时针，根据右手螺旋定则可知，螺线管内部磁感线水平向左，故C错误； D．根据右手螺旋定则可知，电磁铁上端为S极，下端为N极，所以外部磁感线应由N极指向S极，即下端指向上端，故D错误。 故选B。 2．（20-21高二上·山东济南·阶段检测）磁铁的磁性变弱，需要充磁．充磁的方式有两种：图甲是将条形磁铁穿在通电螺线管中；图乙是将条形磁铁夹在电磁铁之间，a、b和c、d接直流电源。下列接线正确的是（　　） A．a接电源正极，b接电源负极；c接电源正极，d接电源负极 B．a接电源正极，b接电源负极；c接电源负极，d接电源正极 C．a接电源负极，b接电源正极；c接电源正极，d接电源负极 D．a接电源负极，b接电源正极；c接电源负极，d接电源正极 【答案】B 【详解】由右手螺旋定则可知，甲图中螺旋管左侧为N极，所以充磁电流的磁场的方向应该是左侧为N极，根据安培定则，电流的方向应流向b，所以a接正极，b接负极； 由右手螺旋定则可知，乙图中螺旋管右侧为N极，所以充磁电流的磁场的方向应该是右侧为N极，根据安培定则，电流的方向应流向c，所以c接负极，d接正极；故ACD错误，B正确。 故选B。 3．（20-21高二上·河南洛阳·期末）有一种磁悬浮地球仪，通电时，地球仪会悬浮起来（如图甲），其原理如图乙所示，底座是线圈，地球仪是磁铁，通电时能让地球仪悬浮起来，则下列叙述中正确的是（　　） A．增大线圈中的电流，地球仪静止时受到的磁力变大 B．线圈电路中的电源必须是交流电源 C．线圈的a端应连接直流电源的正极 D．线圈的a端应连接直流电源的负极 【答案】D 【详解】A．增大电磁铁线圈中的电流，地球仪受到的磁力增大，地球仪与底座之间距离变大，地球仪最后还是会处于静止状态，地球仪静止时受到重力和磁力的共同作用，这两个力是一对平衡力，大小相等， A错误； B．为使地球仪稳定地悬浮在空中，线圈磁场方向应是不变的，线圈应通稳恒电流，电路中的电源不能是交流电源，B错误； CD．磁铁下端是N极，因此线圈上端是N极，由安培定则可知，电路中a端点必须连接直流电源的负极，C错误D正确。 故选D。 4．（多选）（26-27高三·全国·一轮复习）把一根通电的硬直导线放在磁场中，导线所在的区域的磁感线呈弧线，导线中的电流方向由a到b，如图所示。虚线框内有产生以上弧形的磁场源。下列符合要求的是（     ） A． B． C． D． 【答案】AC 【详解】A．条形磁铁外部的磁场从N极指向S极，若左侧是N极则能够满足题意。故A正确； B．蹄形磁铁左侧为S极，则磁感线与题图中方向相反，故B错误； C．根据安培定则可知，通电导线电流向里，可以在上方形成由左向右的磁感线，故C正确； D．通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似，但根据安培定则可知，左侧为S极，右侧为N极，形成磁感线与图示相反，故D错误。 故选AC。 5．（多选）（25-26高三下·福建宁德·阶段检测）如图，P、Q为空间中两点，一均匀带电橡胶球的球心O位于PQ中点。球第一次绕PQ轴匀速转动，第二次绕纸面内过O点且垂直PQ的轴匀速转动，转动过程中橡胶球的电荷量保持不变，则（　　） A．第一次转动时P、Q两点的磁感应强度相同 B．第一次转动时P、Q两点的磁感应强度不同 C．第二次转动时P、Q两点的磁感应强度相同 D．第二次转动时P、Q两点的磁感应强度不同 【答案】BC 【详解】均匀带电橡胶球电荷均匀分布在球表面，转动时球表面任一电荷做圆周运动，形成环形电流，环形电流会产生磁场。根据右手定则，旋转的带电球体相当于一个条形磁铁，其磁轴就是转轴。 AB．第一次转动时，转轴为PQ连线，磁轴沿PQ连线。在磁铁外部的轴线上，磁场从N极指向S极，因此关于球心对称，到中心距离相等的P、Q两点，磁感应强度大小相同，方向相反，故A错误，B正确； CD．第二次转动时，转轴垂直PQ连线且过O点，此时等效条形磁铁的磁轴垂直于PQ连线。P和Q都位于磁铁的“赤道平面”内，在条形磁铁的赤道平面上，磁场方向都平行于磁轴，关于磁铁中心对称的各点，磁场大小相等，方向也完全相同，故C正确，D错误。 故选BC。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.1磁现象与磁场 题型01 磁现象、磁性材料与安培分子电流假说概念辨析题 题型02 磁感线、地磁场识图判断题 题型03 奥斯特实验、直线电流磁场分析题 题型04 环形电流、通电螺线管磁场综合推理题 ▌题型01 磁现象、磁性材料与安培分子电流假说概念辨析题 一、核心知识 1. 磁现象：磁性、磁体、磁极；同名磁极相斥，异名磁极相吸；不存在单独磁单极。 2. 磁性材料：硬磁材料磁化后磁性可长期保留；软磁材料撤去外磁场磁性迅速消失。 3. 安培分子电流假说：在物体内部存在大量环形分子电流；分子电流取向杂乱，物体不显磁性；分子电流取向大致一致，物体对外显现磁性；磁化、退磁现象都可以用该假说解释。 二、解题方法 区分磁现象的基础概念；分清硬磁、软磁材料使用场景；理解分子电流假说的物理意义，假说属于理论假设，不是直接观察得到的事实，用来解释磁化和磁体磁性来源。逐项甄别选项，区分现象与物理假说。 三、思维方法 模型思维，用分子电流微观模型解释宏观磁现象；辨析思维，区分客观实验现象和物理假说。 1.C 2.C 3.B 4.AC 5.BC ▌题型02 磁感线、地磁场识图判断题 一、核心知识 1. 磁感线：假想模型，实际不存在；闭合曲线；磁体外部N→S，内部S→N；磁感线疏密表示磁场强弱；磁感线永不相交；某点磁场方向沿磁感线切线方向，等于小磁针静止N极指向。 2. 地磁场：地磁南极靠近地理北极，地磁北极靠近地理南极；两者不完全重合，存在地磁偏角；掌握地磁场磁感线整体分布。 二、解题方法 看到磁感线图像，抓住切线方向、疏密、不相交三个关键点；地磁场做题牢记地磁两极与地理两极反向，不要混淆。 三、思维方法 等效模型思维，磁感线把看不见的磁场可视化；空间想象思维，兼顾磁场内部、外部磁感线走向。 1.B 2.B 3.A 4.BD 5.AD ▌题型03 奥斯特实验、直线电流磁场分析题 一、核心知识 1. 奥斯特实验：电流的磁效应，通电导线周围存在磁场，揭示电和磁的联系。 2. 直线电流的磁场：磁感线是以导线为圆心的同心圆；磁场强弱距离导线越近磁场越强；使用安培定则（右手螺旋定则）直线电流版本判断磁场环绕方向。 二、解题方法 右手握住直导线，大拇指指向电流方向，四指环绕方向就是磁感线环绕方向；距离远近判断磁场强弱；注意磁场是空间环形，不是平面。 三、思维方法 空间立体思维，直线电流磁场是三维环形磁场，不能当成平面；因果思维：电流产生磁场，电生磁。 1.B 2.B 3.A 4.A 5.AD ▌题型04 环形电流、通电螺线管磁场综合推理题 一、核心知识 1. 通电螺线管、环形电流，利用安培定则判断磁极与磁场方向。 2. 通电螺线管磁场分布：外部磁感线和条形磁铁十分相似；内部磁场为匀强磁场，方向由S极指向N极。 3. 可以根据电流方向判磁极；也可以已知磁极反推电流方向。 二、解题方法 右手握住螺线管，四指顺着环绕电流方向，大拇指指向螺线管N极；正向：电流→磁极；逆向：磁极反推电流；区分螺线管内部和外部磁场方向。 三、思维方法 逆向推理思维，支持正向、反向双向推导；类比思维，把通电螺线管等效条形磁铁来分析磁场。 1.B 2.B 3.D 4.AC 5.BC 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.1磁现象与磁场 题型01 磁现象、磁性材料与安培分子电流假说概念辨析题 题型02 磁感线、地磁场识图判断题 题型03 奥斯特实验、直线电流磁场分析题 题型04 环形电流、通电螺线管磁场综合推理题 ▌题型01 磁现象、磁性材料与安培分子电流假说概念辨析题 一、核心知识 1. 磁现象：磁性、磁体、磁极；同名磁极相斥，异名磁极相吸；不存在单独磁单极。 2. 磁性材料：硬磁材料磁化后磁性可长期保留；软磁材料撤去外磁场磁性迅速消失。 3. 安培分子电流假说：在物体内部存在大量环形分子电流；分子电流取向杂乱，物体不显磁性；分子电流取向大致一致，物体对外显现磁性；磁化、退磁现象都可以用该假说解释。 二、解题方法 区分磁现象的基础概念；分清硬磁、软磁材料使用场景；理解分子电流假说的物理意义，假说属于理论假设，不是直接观察得到的事实，用来解释磁化和磁体磁性来源。逐项甄别选项，区分现象与物理假说。 三、思维方法 模型思维，用分子电流微观模型解释宏观磁现象；辨析思维，区分客观实验现象和物理假说。 1．（24-25高二上·福建福州·阶段检测）下列说法不正确的是（     ） A．磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极 B．磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的 C．福州上空的地磁场竖直分量向上 D．地磁场的两极与地理的两极并不重合，因此各个地方都存在着不同的磁偏角 2．（23-24高一上·黑龙江佳木斯·开学考试）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼（鱼头指南），图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（　　） A．鱼形铁不能被磁体吸引 B．指南鱼周围存在磁感线 C．标注指南鱼的磁极，鱼头应标注“S” D．指南鱼的腹部磁性最强 3．（25-26高三上·江苏苏州·期末）根据安培分子电流假说，物质内部存在着一种环形电流。如图所示，电荷量为e的电子以角速度在纸面内绕原子核做逆时针的匀速圆周运动。则此等效环形电流的大小及其产生的磁场在圆心处的方向为（　　） A．，垂直纸面向外 B．，垂直纸面向里 C．，垂直纸面向外 D．，垂直纸面向里 4．（多选）（2024·广东广州·二模）如图，将磁铁在回形针正上方缓慢靠近。回形针被吸离桌面后向上运动过程（　　） A．加速度增大 B．加速度不变 C．机械能增大 D．机械能不变 5．（多选）（23-24高三上·福建厦门·阶段检测）地球本身是一个大磁体，其磁场分布示意图如图所示。学术界对于地磁场的形成机制尚无共识。一种理论认为地磁场主要源于地表电荷随地球自转产生的环形电流。基于此理论，下列判断正确的是（　　） A．地表电荷为正电荷 B．环形电流方向与地球自转方向相反 C．若地表电荷的电量增加，则地磁场强度增大 D．若地球自转角速度减小，则地磁场强度增大 ▌题型02 磁感线、地磁场识图判断题 一、核心知识 1. 磁感线：假想模型，实际不存在；闭合曲线；磁体外部N→S，内部S→N；磁感线疏密表示磁场强弱；磁感线永不相交；某点磁场方向沿磁感线切线方向，等于小磁针静止N极指向。 2. 地磁场：地磁南极靠近地理北极，地磁北极靠近地理南极；两者不完全重合，存在地磁偏角；掌握地磁场磁感线整体分布。 二、解题方法 看到磁感线图像，抓住切线方向、疏密、不相交三个关键点；地磁场做题牢记地磁两极与地理两极反向，不要混淆。 三、思维方法 等效模型思维，磁感线把看不见的磁场可视化；空间想象思维，兼顾磁场内部、外部磁感线走向。 1．（25-26高二上·贵州安顺·期末）某“冰箱贴”背面的磁性材料磁感线如图所示，下列判断正确的是（　　） A．N点的磁感应强度大于P点 B．P点的磁感应强度小于M点 C．P、M、N点的磁感应强度相同 D．P、M点的磁感应强度的方向相同 2．（23-24高二上·湖北襄阳·阶段检测）如图所示为地磁场磁感线的分布图，若地磁场是由于地球带电随地球自转产生的，且科学研究表明，地球自西向东的自转速度正在变慢。根据以上信息可以推断出（　　） A．地球表面各点处地磁场的磁感应强度大小相同 B．地磁场是由于表面带负电的地球发生自转而形成的 C．地球表面赤道处的重力加速度正在变小 D．地球表面赤道处的磁感应强度正在变大 3．（22-23高二上·湖北黄冈·阶段检测）如图为条形磁铁周围的磁感线，磁场中有a、b两点。下列说法正确的是（　　） A．a点的磁感应强度小于b点的磁感应强度 B．磁铁的磁感线起始于磁铁的N极，终止于磁铁的S极 C．图中的磁感线是真实存在的 D．a、b两点的磁感应强度方向相同 4．（多选）（25-26高二上·陕西咸阳·阶段检测）我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意图如图所示。结合上述材料，下列说法正确的是（    ） A．地球的地理两极与地磁两极重合 B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近 C．地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行 D．在赤道上小磁针的极在静止时指向地理北极附近 5．（多选）（22-23高二上·湖南怀化·期中）如图是几种常见磁场的磁感线分布示意图，下列说法正确的是（　　） A．图甲中a端是磁铁的S极，b端是磁铁的N极 B．图乙是两异名磁极的磁感线分布示意图，c端是N极，d端是S极 C．图甲中a端是磁铁的N极，b端是磁铁的S极 D．图乙是两异名磁极的磁感线分布示意图，c端是S极，d端是N极 ▌题型03 奥斯特实验、直线电流磁场分析题 一、核心知识 1. 奥斯特实验：电流的磁效应，通电导线周围存在磁场，揭示电和磁的联系。 2. 直线电流的磁场：磁感线是以导线为圆心的同心圆；磁场强弱距离导线越近磁场越强；使用安培定则（右手螺旋定则）直线电流版本判断磁场环绕方向。 二、解题方法 右手握住直导线，大拇指指向电流方向，四指环绕方向就是磁感线环绕方向；距离远近判断磁场强弱；注意磁场是空间环形，不是平面。 三、思维方法 空间立体思维，直线电流磁场是三维环形磁场，不能当成平面；因果思维：电流产生磁场，电生磁。 1．（25-26高一下·贵州贵阳·期末）某学习小组重做奥斯特实验，在一长直导线ab的正下方放置一小磁针，当该导线通入恒定电流I后，发现下方的小磁针发生如图所示的转动，其再次静止时N极近似垂直纸面向里。则电流I的方向及其产生的磁场分布可能正确的是（     ） A． B． C． D． 2．（25-26高二下·安徽滁州·阶段检测）如图所示，在一通有恒定电流的长直导线的右侧，有一带正电的粒子以初速度沿平行于导线的方向射出。粒子重力及空气阻力均忽略不计，下列说法正确的是（　　） A．粒子将往左偏且半径变大 B．粒子将往左偏且半径变小 C．粒子将做匀速圆周运动 D．粒子将做匀速直线运动 3．（25-26高二下·湖北武汉·期中）如图，三根互相平行的长直导线分别垂直穿过等边三角形的三个顶点，导线中均通有大小相等、方向均垂直纸面向内的电流。关于三角形中心O处的磁感应强度，下列说法正确的是（　　） A．磁感应强度为0 B．磁感应强度不为0，方向垂直纸面向外 C．磁感应强度不为0，方向垂直纸面向里 D．磁感应强度不为0，方向沿三角形某一边 4．（25-26高二上·陕西商洛·阶段检测）潜艇航行时，螺旋桨搅动使海水中的阴阳离子运动，形成与潜艇运动方向相反的电流，而留下一条漫长的尾流，如图（a）中直线所示。视为质点的潜艇沿着图（b）中平行于轴正方向的虚线轨迹逃跑，其在图（b）坐标原点处的磁感应强度方向为（    ） A．沿图（b）中轴的正方向 B．沿图（b）中轴的负方向 C．在平面上沿东偏南方向 D．在平面上沿东偏北方向 5．（多选）（25-26高二上·山东菏泽·阶段检测）如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针上方。若带电粒子飞过小磁针上方的瞬间，小磁针N极向纸面内偏转，则带电粒子可能是（     ） A．向右飞行的正离子束 B．向左飞行的正离子束 C．向右飞行的负离子束 D．向左飞行的负离子束 ▌题型04 环形电流、通电螺线管磁场综合推理题 一、核心知识 1. 通电螺线管、环形电流，利用安培定则判断磁极与磁场方向。 2. 通电螺线管磁场分布：外部磁感线和条形磁铁十分相似；内部磁场为匀强磁场，方向由S极指向N极。 3. 可以根据电流方向判磁极；也可以已知磁极反推电流方向。 二、解题方法 右手握住螺线管，四指顺着环绕电流方向，大拇指指向螺线管N极；正向：电流→磁极；逆向：磁极反推电流；区分螺线管内部和外部磁场方向。 三、思维方法 逆向推理思维，支持正向、反向双向推导；类比思维，把通电螺线管等效条形磁铁来分析磁场。 1．（22-23高二上·陕西渭南·期末）下列各图中的电流方向与磁感线方向都正确的是（　　） A．通电直导线 B．通电线圈 C．通电螺线管 D．蹄形电磁铁 2．（20-21高二上·山东济南·阶段检测）磁铁的磁性变弱，需要充磁．充磁的方式有两种：图甲是将条形磁铁穿在通电螺线管中；图乙是将条形磁铁夹在电磁铁之间，a、b和c、d接直流电源。下列接线正确的是（　　） A．a接电源正极，b接电源负极；c接电源正极，d接电源负极 B．a接电源正极，b接电源负极；c接电源负极，d接电源正极 C．a接电源负极，b接电源正极；c接电源正极，d接电源负极 D．a接电源负极，b接电源正极；c接电源负极，d接电源正极 3．（20-21高二上·河南洛阳·期末）有一种磁悬浮地球仪，通电时，地球仪会悬浮起来（如图甲），其原理如图乙所示，底座是线圈，地球仪是磁铁，通电时能让地球仪悬浮起来，则下列叙述中正确的是（　　） A．增大线圈中的电流，地球仪静止时受到的磁力变大 B．线圈电路中的电源必须是交流电源 C．线圈的a端应连接直流电源的正极 D．线圈的a端应连接直流电源的负极 4．（多选）（26-27高三·全国·一轮复习）把一根通电的硬直导线放在磁场中，导线所在的区域的磁感线呈弧线，导线中的电流方向由a到b，如图所示。虚线框内有产生以上弧形的磁场源。下列符合要求的是（     ） A． B． C． D． 5．（多选）（25-26高三下·福建宁德·阶段检测）如图，P、Q为空间中两点，一均匀带电橡胶球的球心O位于PQ中点。球第一次绕PQ轴匀速转动，第二次绕纸面内过O点且垂直PQ的轴匀速转动，转动过程中橡胶球的电荷量保持不变，则（　　） A．第一次转动时P、Q两点的磁感应强度相同 B．第一次转动时P、Q两点的磁感应强度不同 C．第二次转动时P、Q两点的磁感应强度相同 D．第二次转动时P、Q两点的磁感应强度不同 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $