Unit3 Healthy life PartA (同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

**基本信息** 小学英语新授课同步练，围绕健康生活主题分层设计，通过基础巩固、综合应用到语用输出的路径，培养语言能力与思维品质，适配课时目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一知识点（问答配对、词语匹配）|基础题型直接对应核心词汇句型，如问答配对巩固"How do you feel?"| |提高层|综合应用（词汇填空、选择）|语境中强化词汇语法，如选择填空训练"have a fever"搭配| |拓展层|语用输出（对话完成、句子表达）|开放作答提升表达能力，如写真实交流句培养思维与应用|

Unit 3 Healthy life Part A课时分层练习 建议用时：12—15分钟｜每课时设置3种题型；基础层必做，提高层、拓展层按需完成。 Unit 3 · A Talk｜对话课：表达身体不适并提出建议 本课突破 围绕感冒、头疼等身体状况使用How do you feel?和You should...交流。 重点难点 根据症状给出恰当建议；注意should后接动词原形。 易错提醒 head hurts中的hurts不能漏；You should see a doctor.不加to。 基础层｜题型一（5小题） 1. 问答配对：将左栏问句与右栏答句配对。 (1) How do you feel? a. You should see a doctor and have a rest. (2) What can you do? b. I feel ill. My head hurts. (3) Why is it important? c. Because it is good for us/the Earth. (4) Can you help me? d. I want to know more about it. (5) What do you want to know? e. Yes, I can. 提高层｜题型二（5小题） 2. 选择 head hurts / see a doctor /feel ill / runny nose / bad cold 填空。 (1) I ______ after eating that seafood. (2) I can’t go to school. I have a_______. (3) My ____________. (4) He has a________. (5) My mum is going to take me to hospital and ______. 拓展层｜题型三（5小题） 3. 根据提示完成对话或答句。 (1) — How do you feel? — _________________________ (2) 对同伴提出一条合理建议。 (3) 用Because...说明一条理由。 (4) 用Can you...?写一句请求或提问。 (5) 写2—3句与本课主题有关的真实交流。 参考答案与详解 题型 参考答案 详解（重点与易错点） 题型一 (1)-b (2)-a (3)-c (4)-e (5)-d 根据问句的疑问词、建议和原因匹配答句；完整答句要有主语和谓语。 题型二 feel ill；bad cold；head hurts；runny nose；see a doctor 结合本课话题理解词义。词汇题既要会认读，也要能放入恰当语境。 题型三 (1) I feel ill. My head hurts.；(2)—(5) 开放作答，答案合理、语法正确即可。 head hurts中的hurts不能漏；You should see a doctor.不加to。 Unit 3 · A Learn｜词汇课：常见疾病与症状 本课突破 掌握fever、cough、bad cold等词汇，能描述自己或他人的症状。 重点难点 have a fever/a cough的搭配；第三人称单数has的使用。 易错提醒 不能说have fever；he/she后用has，不能用have。 基础层｜题型一（5小题） 1. 词语配对：将英文词语与中文意思连线。 A. bad cold；B. cough；C. fever；D. head hurts；E. runny nose 1. 发烧；2. 咳嗽；3. 重感冒；4. 头疼；5. 流鼻涕 提高层｜题型二（5小题） 2. 选择正确答案。 (1) Which word means “发烧”? ( ) A. cough B. fever C. bad cold (2) We should remember: cough. ( ) A. √ B. × (3) Put “bad cold” in a correct sentence.( ) A. I have a bad cold. B. I am a bad cold. C. I bad cold yesterday. (4) Choose the best expression for “头疼”:( ) A. My head hurts. B. Play head hurts. C. A head hurts. (5) Write the Chinese meaning of “runny nose”.( ) A.流眼泪 B. 流鼻涕 C.嗓子疼 拓展层｜题型三（5小题） 3. 词汇运用与句子表达。 (1) 用fever写一句话。 (2) 用cough写一句话。 (3) 将bad cold、head hurts连成一句主题相关的话。 (4) 为runny nose设计一条提示语。 (5) 写出本课你最想坚持的一项行动。 参考答案与详解 题型 参考答案 详解（重点与易错点） 题型一 C—1，B—2，A—3，D—4，E—5（按词义对应即可） 先整体理解词义，再逐一匹配；短语应作为整体记忆。 题型二 (1) B；(2) A；(3) A；(4) A；(5) B 注意题干中词性与搭配，表达句子时要有完整的主语和谓语。 题型三 开放作答，句意合理、拼写正确即可。 不能说have fever；he/she后用has，不能用have。 学科网（北京）股份有限公司 $