1.9 歌手大赛(课件)2026-2027学年北师大版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦小数加减混合运算，以歌手大赛选手得分情境导入，通过估算总分高低、计算总分及差值，衔接小数加减法基础，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于情境化设计与多元方法融合，以数学眼光从选手得分中发现数量关系，用数学思维通过分步、综合算式及比较法推理运算顺序，借数学语言用竖式和模型表达问题。如笑笑的比较法培养推理意识，绳子接长等练习强化应用，助力学生提升运算能力与问题解决能力，教师可依托情境素材优化教学。

义务教育北师大版五年级上册 第9课时 歌手大赛 小数的再认识和加减法 一 情境导入 9号选手 专业得分:8.65分 综合素质得分:0.40分 总分: 5号选手 专业得分:8.55分 综合素质得分:0.88分 总分:9.43 分 歌手大赛 探究新知 9号选手 专业得分:8.65分 综合素质得分:0.40分 总分: 5号选手 专业得分:8.55分 综合素质得分:0.88分 总分:9.43 分 估一估，谁的总分高？ 分别比一比他们的专业得分和综合素质得分。 稍高一些 高得多 我估计5号选手总分高。 算一算，高出多少分？ 9号选手 专业得分:8.65分 综合素质得分:0.40分 总分: 5号选手 专业得分:8.55分 综合素质得分:0.88分 总分:9.43 分 ？ 8.65＋0.40＝ 9号选手 专业得分:8.65分 综合素质得分:0.40分 总分: 8.65＋0.40＝ 8.65 ＋ 0.40 9 0 · 1 5 9.05（分） ？ 9.05分 9.43－9.05＝ 0.38（分） 9 － 9.05 0 3 · . 4 3 8 · 答：5号选手比9号选手高出0.38分。 5号选手 专业得分:8.55分 综合素质得分:0.88分 总分:9.43 分 8.65＋0.40＝ 9.05（分） 9.43－9.05＝ 0.38（分） 能不能列一个综合算式呢？ 9.43－（8.65＋0.40） ＝9.43－9.05 ＝0.38（分） 小数加减混合运算的运算顺序与整数相同。 笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？ 8.65－8.55＝0.10（分） 0.88－0.40＝0.48（分） 0.48－0.10＝0.38（分） 9号选手比5号选手“专业得分”高出的分数。 5号选手比9号选手高出的总分数。 5号选手比9号选手“综合素质得分”高出的分数。 4.6－1.75＋2.08 7.41－（2.96＋3.04） ＝2.85＋2.08 ＝4.93 ＝7.41－6 ＝1.41 ＝4.47－2.49 ＝1.98 3.2＋1.27－2.49 算一算。 说一说，在计算时需要注意什么。 要按照运算 顺序计算。 做完一定要检查。 练一练 1.两根绳子长分别是1.18m和1.23m，爸爸把两根绳子 接在一起，接头处用去0.25m。 （1）估一估，接好后的绳子够2m吗？与同伴交流。 1.18m看成1.10m，1.23m看成1.20m。 1.10＋1.20＝2.30（m） 答：两根绳子大约长2.30m，去掉接头处 的0.25m，够2m长。 1.18＋1.23－0.25 1.两根绳子长分别是1.18m和1.23m，爸爸把两根绳子 接在一起，接头处用去0.25m。 （2）接好后的绳子实际有多长？ ＝2.41－0.25 ＝2.16（m） 答：接好后的绳子实际长2.16m。 5.21＋3.29－4.18 8.26－3.37－2.63 3.9＋（5.32－1.98） 2. ＝8.5－4.18 ＝4.32 ＝4.89－2.63 ＝2.26 ＝3.9＋3.34 ＝7.24 3. （1）这些小动物能同时过河吗？ 15.4＋2.36＋2.15 ＝17.76＋2.15 ＝19.91（kg） 19.91＜20 答：这些小动物能同时过河。 （2）又来了一只小鹿，它的体重是17.83kg。如果这些 小动物分两批过河，可以怎样分？ 17.83＋2.15＝19.98（kg） 小鹿和小猫一批，小猴和小兔一批。 15.4＋2.36＝17.76（kg） 15.4＋2.36＋2.15＝19.91（kg） 小猴、小猫和小兔一批，小鹿一批。 （1）淘气4年前有多高？现在有多高？ 2.3－1.5＋0.43＝1.23（m） 2.3－0.85＝1.45（m） 答：淘气4年前高1.23m，现在高1.45m。 4. （2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 淘气现在比4年前高多少？ 1.45－1.23＝0.22（米） 答：淘气现在比4年前高0.22米。 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 $