Unit 2 My feelings A let's talk （同步练）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

**基本信息** 本同步练通过基础与提升分层设计，实现从词汇识别到语篇应用的渐进式知识巩固，适配新授课语言能力与思维品质培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|核心词汇识别与基础句型替换|以看图选词（如sad/worried）和同义替换题（如sad→upset）强化词汇理解，夯实语言能力基础| |提升练习|对话语篇应用与核心句型仿写|通过对话填空（如"work together"）和情境仿写（如仿写"What's the matter?"）实现语言输出，培养分析与表达的思维品质|

Unit 2 My feelings A Let's talk 第1课时 同步练 【基础练习】 1、 看图选词填空。 children’s centre sad worried school project angry happy tired hungry bored _____________________ _____________________ ______________________ ____________________ ____________________ ______________________ ____________________ ____________________ ______________________ 2、 读句子，选择最佳选项替换划线部分，考察同义 / 同类替换 ( ) 1. You look sad. A. happy B. upset C. excited ( )2. What’s the matter? A. time B. wrong C. name ( )3. We don’t agree with each other. A. have the same idea as B. play with C. talk with ( )4. I’m so worried. A. glad B. nervous C. relaxed ( )5. We have to finish our project by Monday. A. start B. complete C. change ( )6. —Why not do both? —That’s a good idea. A. plan B. question C. story ( )7. My mother is sick. A. ill B. healthy C. strong ( )8. I can’t find my hat. A. look B. look for C. locate 【提升练习】 三、选词填空（每词限用一次，共 2 篇） 对话1 词框：sad, matter, agree with, worried, finish Chen Jie: Hi, Mike. You look __________________. What’s the __________________? Mike: It’s about our school project. John wants to go to the children’s centre, but I want to clean up the park. I don’t think he will __________________ me. Chen Jie: I see. And you have to __________________ the project by Monday, so you feel __________________. Mike: Yes. I don’t know what to do. 对话2 词框：sick, find, both, idea, together A: You look upset. What’s wrong? B: My mum is __________________. And I can’t __________________ my sports cap. A: Don’t be sad. Why not do __________________ things: look for your cap and help your mum at home? We can work __________________. B: Wow! That’s a great __________________. Thank you! 四、根据图片和对话，填写一个恰当单词。 1. A: You look ____________________. What’s the matter? B: I can’t play football. It’s raining outside. 2. A: Why are you so ____________________? B: I can’t find my new hat. I lost it. 3. A: You look ____________________. What happened? B: My mother is ill. I feel bad. 4. A: You look ____________________. B: My friend doesn’t agree with me. I have to finish the project soon. 5. A: Let’s work __________________.B: Good idea! We can do both things. 6. A: What’s the ____________________? You look upset.B: My brother argues with me. 7. A: We need to ____________________ our project before Monday.B: OK, let’s start right now. 8. A: Why not try ____________________ plans?B: That sounds great! 五、仿写句子，贴合本课时核心句型 例句：You look sad. What’s the matter? My mother is sick. 1.You look upset. ________________________? I can’t find my hat. 2.—What’s the matter? —________________________________.（我不能踢足球，外面下雨了。） 3.—My brother doesn’t agree with me. —________________________________?（为什么不一起好好聊聊呢？） 4.—Why not do both activities? —________________________________.（好主意！） 5.You look worried. ________________________? I have to finish my project soon. 【答案与解析】 1、 看图选词填空。 顺序：从上至下，从左往右 1. school project 解析：图中学生们分组完成课堂课题，school project 学校课题项目。 2. children’s centre 解析：场景为儿童玩乐活动空间，children’s centre 儿童活动中心。 3. sad 解析：男孩神情低落难过，sad 伤心的。 4. worried 解析：男孩神色焦虑不安，worried 担心的。 5. happy 解析：男孩面带笑容，happy 开心的。 6. angry 解析：男孩发火皱眉，angry 生气的。 7. bored 解析：女孩长时间等待，感觉无聊，bored 无聊的。 8. hungry 解析：男孩站在小吃铺前，hungry 饥饿的。 9. tired 解析：大人被小朋友拉扯，神情劳累，tired 疲惫的。 二、读句子，选择最佳选项替换划线部分 1. 答案：B 解析：sad（难过的）和 upset（沮丧的）同义；happy 开心，excited 兴奋，词义不符。 2. 答案：B 解析：What’s the matter? = What’s wrong? 固定同义句型，意为 “怎么了？”。 3. 答案：A 解析：agree with sb. 同意某人观点；have the same idea as 和…… 想法一致；play with 玩耍、talk with 交谈不符合句意。 4. 答案：B 解析：worried（担忧的）与 nervous（焦虑的）含义相近；glad 开心、relaxed 放松语义相反。 5. 答案：B 解析：finish（完成）= complete；start 开始，change 改变含义不同。 6. 答案：A 解析：idea（主意）和 plan（想法、方案）可以互换；question 问题，story 故事不匹配。 7. 答案：A 解析：sick = ill，生病的；healthy 健康的，strong 强壮的相反。 8. 答案：C 解析：find（找到，表结果）= locate；look 仅表示看，look for 侧重 “寻找” 动作。 三、选词填空（每词限用一次，共 2 篇） Passage 1 答案：sad；matter；agree with；finish；worried 1. sad 解析：look sad 看起来难过，描述情绪状态。 2. matter 解析：固定句型 What’s the matter? 询问对方遇到什么麻烦。 3. agree with 解析：agree with sb. 同意某人看法，为本单元核心短语。 4. finish 解析：have to + 动词原形，finish the project 完成课题。 5. worried 解析：feel worried 感到担忧，对应两人意见不合带来的焦虑情绪。 Passage 2 答案：sick；find；both；together；idea 1. sick 解析：be sick 生病，话题素材来自课本情景。 2. find 解析：can’t find 找不到，can 后面使用动词原形。 3. both 解析：do both things 两件事情都做，both 表示两者都。 4. together 解析：work together 一起合作、共同行动。 5. idea 解析：That’s a great idea. 好主意，日常交际固定表达。 四、根据图片和对话，填写一个恰当单词（每空一词） 1. 答案：sad 解析：下雨不能踢足球，心情难过；look sad 看起来难过。 2. 答案：upset 解析：丢失帽子，内心沮丧。 3. 答案：sad（worried 也可） 解析：妈妈生病，感到难过担忧。 4. 答案：worried 解析：朋友意见不合，还要赶课题，内心焦虑。 5. 答案：together 解析：work together 一起合作。 6. 答案：matter 解析：What’s the matter? 固定句型，怎么了？ 7. 答案：finish 解析：need to do sth.，finish our project 完成课题。 8. 答案：both 解析：try both plans 两个方案都尝试，both 两者都。 五、仿写句子 1. 答案：What’s the matter 解析：看到他人情绪低落，用固定问句询问发生何事。 2. 答案：It is raining outside. I can’t play football 解析：根据中文提示仿写，陈述不能踢球的原因。 3. 答案：Why not talk with him together 解析：Why not + 动词原形，用于向他人提出建议。 4. 答案：That’s a good idea 解析：常用表达，用来赞同别人提出的建议。 5. 答案：What’s the matter 解析：看见对方忧心忡忡，使用句型询问缘由。 学科网（北京）股份有限公司 $