1.1地球的自转（知识点+习题训练）2026-2027学年中图版地理八年级上册

**基本信息** 本同步练习通过“知识点预习填空+习题训练”分层设计，以基础概念记忆为起点，逐步过渡到综合应用，强化地球自转核心知识的巩固与地理实践力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识点预习填空|地球自转方向、周期、昼夜更替、时间差异的基础概念|以填空形式直接考查定义与特点，结合图示强化空间认知| |习题训练|自转方向判断、昼夜更替原理、时间差异应用、实验模拟|情境题（如《九日歌》）、实验题（地球仪演示）提升综合思维，联系生活现象培养人地协调观|

第一章第一节 地球的自转 一．知识点预习填空 1．地球自转的方向与周期 (1)定义：地球绕着_______的旋转运动，叫作地球的自转_______。 (2)特点：在地球自转的过程中，_______总是呈_______状态，其_______始终指向_______附近。 (3)地球自转的方向、周期 地球自转的方向是_______。从北极上空看，地球自转方向呈_______时针；从南极上空看，地球自转方向呈_______时针。自转一周的时间大约是_______小时，也就是_______天。 （4）读下图，提示：北逆南顺 从地球侧面看地球自转方向的是图____；从北极上空看地球自转方向的是图____，为____时针旋转；从南极上空看地球自转方向的是图中____，为____时针旋转。 【答案】(1) 地轴 自转 (2) 地轴 倾斜 北端 北极星 (3) 自西向东 逆时针 顺时针 24 一 (4) ① ② 逆 ③ 顺 2．地球自转产生的现象——昼夜更替 (1)昼夜现象产生的原因 地球是一个_______的球体，在任何时刻，太阳光只能_______地球的一半，地球面向着_______的半球，会被照亮，为_______；背对着太阳的半球则是_______。随着地球_______，便产生了_______现象。 (2)昼夜更替的影响 随着地球不停自转，昼夜不断_______。昼夜更替现象深刻影响人们的生产生活。例如，人们“_______”的作息规律就受到了昼夜更替的影响。 【答案】(1) 不透明 照亮 太阳 白昼 黑夜 自转 昼夜更替 (2) 更替 日出而作，日落而息 3．地球自转产生的现象——时间差异 (1)由于地球自西向东自转，我们总是自________迎来朝阳，在________送走落日。一般而言，同一纬线上位置偏________的地方要比偏________的地方先看到日出。 (2)地球上不同________的地方出现的时间差异称为时差。人们在出国旅行、国际交流、收看国际直播节目等活动中经常受到________的影响。 (3)时差的影响：________紊乱，导致入睡困难、睡眠中断或者早醒；注意力不集中，工作效率________，工作失误________等。 【答案】(1) 东方 西方 东 西 (2) 经度 时差 (3) 生物钟 下降 增多 二．习题训练 杂言诗《九日歌》以诗释字：“旭乃日现天地间，旦为日跃地平线，朝是日藏草丛里……日挂九天无遮挡，杳是日落密林间，暮色见光不见日……”。这些含有“日”的加点字，形象地表现了一天中太阳从早到晚在天空中位置的变化。据此完成下面小题。 1．“日挂九天无遮挡”中的“日”指一天中太阳升到天空中最高的位置。当位于陕西省的某同学观察到此现象时，他的影子朝向（   ） A．正东 B．正南 C．正西 D．正北 2．《九日歌》中还有对“杲（gǎo）”等字的释义。同学们根据理解，选择诗中三个字绘制了其表示的太阳在空中位置示意图，正确的是（   ） A．A B．B C．C D．D 3．与一天中太阳的位置变化最相关的是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．地球形状 D．地球大小 【答案】1．D 2．C 3．A 按要求完成下面小题。 4．下列图示表示地球自转方向，其中正确的是（   ） A．A B．B C．C D．D 5．不是地球自转产生的现象是（   ） A．昼夜交替 B．时间差异 C．太阳东升西落 D．四季变化 【答案】4．A 5．D 观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图，完成下面小题。 6．关于实验过程，叙述正确的是（   ） A．自东向西拨动地球仪 B．地球仪上，北极指向北 C．灯光能照亮地球的大部分 D．灯光能照亮地球的小部分 7．此实验能较好地演示（   ） ①昼夜交替        ②影子长短的变化 ③时间差异        ④太阳东升西落 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】6．B 7．D 8．与毛泽东的著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（1里等于0.5千米）最吻合的地点和反映的地理现象是（   ） A．赤道，公转 B．北回归线，自转 C．南回归线，公转 D．赤道，自转 【答案】D 昼夜节律是指生命活动以24小时左右为周期的变动。植物的光合作用、动物的摄食、人类活动、睡眠和觉醒等行为都显示出了昼夜节律。据此，完成下面小题。 9．昼夜节律产生的根本原因是（   ） A．地球自转 B．地球公转 C．太阳辐射 D．月球绕转 10．下列句子与昼夜节律有关的是（   ） A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 B．田家少闲月，五月人倍忙 C．日出而作，日落而息 D．春种一粒粟，秋收万颗子 【答案】9．A 10．C 为了更好地认识地球，老师组织同学们制作简易地球仪。下图是小明同学找到的制作材料。据此完成下面小题。 11．小明同学制作简易地球仪的合理步骤是（   ） ①以乒乓球为“地球”，在合适位置打两个小孔代表“极点” ②将支架底座平放于桌面，调整“地轴”，使其倾斜于底座 ③用铁丝做成地球仪支架，将“地球”稳定安置于架上 ④用细竹签作为“地轴”，穿过“地球”的南北“极点” A．①-②-③-④ B．①-③-②-④ C．①-④-③-② D．②-①-③-④ 12．小明同学尝试用自制的简易地球仪演示地球自转运动，正确的操作是（   ） A．倾斜放置地球仪，自东向西拨转球体 B．手持地球仪，平移地球仪 C．平放地球仪，自西向东匀速拨转球体 D．手持地球仪，翻转地球仪 13．小明和同学们将简易地球仪放在暗室内，一位同学持手电筒从侧面照射地球仪，一位同学演示地球自转。他们模拟演示的地理现象是（   ） A．昼夜交替 B．四季变化 C．气候变化 D．海陆变迁 【答案】11．C 12．C 13．A 我们通常会利用经纬网定位。地球表面任一地点的位置，可以用相交于该点的经线和纬线确定，用经纬度表示。读经纬网地图，完成下面小题。 14．图中A点的半球位置是（   ） A．东半球  南半球 B．东半球  北半球 C．西半球  北半球 D．西半球  南半球 15．一天中甲、乙、丙、丁四点最先迎来日出的是（   ） A．甲点 B．乙点 C．丙点 D．丁点 【答案】14．B 15．A 在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪（地球仪位置固定），自西向东缓缓匀速转动地球仪。下图为地球运动演示实验，读图完成下面小题。 16．该地理演示实验可以用来探究（   ） A．地球大小 B．地球公转 C．昼夜更替 D．四季更替 17．根据图中信息，可以判断图中的甲点（   ） A．正在日出 B．正在日落 C．此时为正午 D．此时为凌晨 18．表示图中乙点经纬度正确的是（   ） A．（23.5°N，30°W） B．（23.5°S，30°W） C．（23.5°N，30°E） D．（23.5°S，30°E） 【答案】16．C 17．B 18．C “地球一小时”环保活动，号召人们在每年3月最后一个星期六的晚上8点半熄灯一小时，来激发人们保护地球的责任感。2019年3月30日晚，“地球一小时”熄灯环保活动在全球180多个国家和地区举行。读图，完成下面小题。 19．该日，下列说法正确的是（   ） A．熄灯先后顺序是：堪培拉、北京、雅典、伦敦 B．熄灯先后顺序是：堪培拉、雅典、北京、伦敦 C．日出先后顺序是：堪培拉、北京、伦敦、雅典 D．日出先后顺序是：堪培拉、雅典、北京、伦敦 20．这种现象发生的原因是（   ） A．地球公转 B．地球自转 C．海陆变迁 D．板块运动 【答案】19．A 20．B 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $