第二单元习作 写日记（必背范文讲解讲义）统编版语文三年级上册（新教材）

本讲义聚焦三年级日记写作核心知识点，系统梳理日记格式（日期、星期、天气）、生活化素材选取、事情经过有序描写及真实感受表达，通过范文精讲、好词好句积累、写作妙招与自查表构建学习支架，助力学生从基础格式到细节表达逐步掌握。 资料特色在于以贴近学生生活的范文（如运动会接力赛、第一次洗碗）为范例，通过对比赏析与细节描写指导，培养学生语言运用能力与观察思维。课中辅助教师示范教学，课后借助素材库与小练笔，帮助学生自主练习、查漏补缺，提升写作兴趣与表达能力。

三年级作文范文讲解 —— 写日记 —— ────────────────────────────── 统编版三年级上册第二单元习作 用笔记录生活的每一天 ☆ 学科网·小学语文作文范文精编 ☆ 写作目标 1. 了解日记的基本格式（日期、星期、天气），掌握日记"第一行"的写法。 2. 学会从日常生活中选取写作素材，养成观察和记录的习惯。 3. 能把一件事的经过写清楚、写具体，做到有细节、有感受。 4. 体会写日记的乐趣，愿意坚持写日记，培养长期写作习惯。 一、范文精讲 范文一：运动会上的接力赛 10月15日 星期三 晴 今天学校举行秋季运动会，操场上彩旗飘飘，锣鼓喧天，热闹极了。我最期待的就是四年级组的4×100米接力赛，因为我被选为我们班第三棒的选手！ 比赛开始了！我们班的李明同学像一支离弦的箭，嗖的一下冲了出去，第一个跑完。第二棒是张小雨，她接棒后拼命往前冲，虽然被其他班的同学超过去了，但她没有放弃，咬紧牙关追了回来。 终于轮到我了！我站在接力区，心跳得像打鼓一样。张小雨把接力棒递到我手里的那一刻，我猛地蹬地冲了出去。耳边的风呼呼作响，我拼命摆动双臂，感觉整个人都要飞起来了。 最后一棒是王浩，他接过接力棒后像闪电一样冲向终点。我们班得了第二名！虽然没有拿到第一，但老师还是表扬了我们，说我们团结协作，拼尽了全力。这次运动会真让我难忘！ 【点评】这篇日记写的是运动会上的接力赛，是三年级学生非常熟悉的校园生活场景。小作者按比赛顺序把四个棒次的经过写得清清楚楚，特别是写自己跑第三棒时的心理和动作——"心跳得像打鼓""猛地蹬地""耳边风呼呼作响"，让读者身临其境。结尾虽然没拿第一，但写出了"团结协作"的体会，很有正能量。 范文二：第一次洗碗 10月8日 星期二 晴 今天晚饭后，我看见妈妈在收拾桌子，心想：我都上三年级了，应该帮妈妈做点家务。于是我主动说："妈妈，今天我来洗碗吧！"妈妈惊讶地看了我一眼，然后笑着答应了，还特意帮我系上了围裙。 我先把碗筷一个个收到水池里，打开水龙头，放了一些洗洁精。碗上全是油，滑溜溜的，就像泥鳅一样，我差点把一个碗摔在地上。我小心翼翼地拿起抹布，从里到外仔细地擦每一个碗，不敢有半点马虎。盘子上的油渍最难洗，我用了很大的力气才擦干净，泡沫溅得到处都是。最后用清水把碗冲了一遍，一个个碗变得又白又亮，像新的一样。 妈妈走过来检查了一下，竖起大拇指说："洗得真干净，比妈妈洗的还好！"我心里美滋滋的，虽然手臂有点酸。原来洗碗看起来简单，做起来却不容易。以后我要经常帮妈妈做家务，让她少辛苦一些。 【点评】这篇日记选材非常好——第一次洗碗，这是很多同学都会经历的"第一次"。小作者把洗碗的过程写得特别详细：收碗筷、放洗洁精、擦碗、冲洗，每一步都写到了。更难得的是写出了过程中的困难（碗滑差点摔了、油渍难洗）和真实感受（心里美滋滋的）。结尾还能升华到"帮妈妈做家务"，非常好！ 范文三：下雨天 11月5日 星期二 阴转小雨 早上上学的时候，天还是好好的，太阳公公笑眯眯地挂在天上。可是到了下午第二节课，窗外突然暗了下来。我往窗外一看，乌云密密麻麻地挤在一起，像一大块黑布把天空盖住了。不一会儿，豆大的雨点"噼里啪啦"地砸了下来，打在窗户上啪啪响。 放学了，同学们都被家长接走了，只有我站在校门口等妈妈。雨越下越大，地上积起了一个个小水洼，雨点落进去溅起一朵朵小水花。忽然，我看见一个熟悉的身影撑着伞跑过来，是妈妈！她的衣服都淋湿了，头发上全是雨水，脸上分不清是汗水还是雨水，可手里的伞却好好地举着，一点都没淋到我这边。 回家的路上，妈妈把伞往我这边倾斜，她的半边身子都被雨淋湿了。我悄悄把伞推过去，妈妈又推回来，笑着说她没事。看着妈妈湿透的肩膀，我的心里暖暖的，又有点酸酸的。 【点评】这篇日记写的是下雨天妈妈来接"我"的故事。最大的亮点是环境描写——"乌云密密麻麻地挤在一起，像一大块黑布"，这个比喻太棒了！还有妈妈"伞往我这边倾斜""半边身子都被雨淋湿"的细节，把母爱写得特别感人。结尾"心里暖暖的，又有点酸酸的"，感情真挚，让人感动。 范文四：有趣的科学课 10月18日 星期五 晴 今天的科学课太有意思了！李老师带我们做了一个神奇的实验——"会跳舞的葡萄干"。 实验开始了。李老师先拿出一个透明的玻璃杯，倒满了雪碧，然后往里面放了几粒葡萄干。奇怪的事情发生了！葡萄干一开始沉到了杯底，过了一会儿，它们身上冒出了许多小气泡，像穿了一件珍珠裙子。接着，葡萄干慢慢地浮了上来，到了水面又沉下去，就这样上上下下地"跳舞"，太好玩了！ 同学们都瞪大了眼睛，有的张大嘴巴"哇"地叫了起来，有的忍不住站起来想看清楚。李老师告诉我们，这是因为雪碧里有二氧化碳，气泡附着在葡萄干上，就像给它穿上了救生圈，所以葡萄干就浮起来了。 这节课让我明白了，科学就在我们身边，只要用心观察，就能发现很多有趣的事情。我真喜欢科学课！ 【点评】这篇日记写的是课堂上的科学实验，选材很新颖。小作者把实验过程写得像讲故事一样精彩："葡萄干身上冒出了许多小气泡，像穿了一件珍珠裙子"，这个描写太生动了！还写出了同学们的反应（瞪大眼睛、张大嘴巴、站起来），让读者仿佛也在教室里。结尾的感悟自然真实，不空洞。 二、好词好句积累库 📚 心情感受描写 ① 心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。 ② 心里暖暖的，又有点酸酸的。 ③ 紧张得手心都出了汗，心怦怦直跳。 ④ 高兴得一蹦三尺高，恨不得让全世界都知道。 ⑤ 不好意思地笑了，脸红得像一个大苹果。 ⑥ 我暗暗下定决心，一定要把这件事做好。 📚 动作细节描写 ① 小心翼翼地捧在手心里，生怕弄疼了它。 ② 深吸一口气，看准时机冲了进去。 ③ 用大拇指和食指捏住，轻轻往下一拉。 ④ 忍不住站起来想看清楚，眼睛瞪得圆圆的。 ⑤ 竖起大拇指说："你真棒！" ⑥ 她悄悄把伞推过去，妈妈又推回来。 📚 环境天气描写 ① 太阳公公笑眯眯地挂在天上。 ② 乌云密密麻麻地挤在一起，像一大块黑布把天空盖住了。 ③ 豆大的雨点"噼里啪啦"地砸了下来，打在窗户上啪啪响。 ④ 地上积起了一个个小水洼，雨点落进去溅起一朵朵小水花。 ⑤ 风呼呼地刮着，树叶被吹得沙沙作响。 ⑥ 晚霞把天空染成了橘红色，美极了。 📚 经典开头句式 ① 今天发生了一件让我难忘的事…… ② 下课铃响了，操场上顿时热闹起来…… ③ 早上起床的时候，我发现了一件奇怪的事…… ④ 放学回家的路上，我看到了一幅有趣的画面…… ⑤ 今天是周末，爸爸妈妈带我去…… 📚 经典结尾句式 ① 通过这件事，我明白了……的道理。 ② 这真是有意义的一天啊！ ③ 虽然很累，但是我觉得特别开心。 ④ 以后我要继续努力，争取做得更好！ ⑤ 今天真是难忘的一天，我要把它记在日记里。 💡 小提示： 上面的好词好句可以直接用到你的日记中哦！不过要注意： ① 不要照搬全抄，要根据自己的日记内容稍作修改。 ② 选最适合你要写的那件事的句子来用。 ③ 可以模仿这些句子的写法，写出属于你自己的精彩句子。 ④ 好日记是改出来的，写完后多读几遍，看看哪里还能改得更好。 三、写作小妙招 📝 妙招一：第一行格式要记牢 日记的第一行必须写清楚三要素：日期 + 星期 + 天气。例如：10月8日 星期二 晴。这是日记的标志，不能忘记哦！ 📝 妙招二：选一件印象最深的小事 日记不用写惊天动地的大事。掉了一颗牙、第一次洗碗、下雨天妈妈来接你……这些生活中的小事，就是最好的日记素材。 📝 妙招三：按顺序写清楚经过 先写事情的起因，再写经过，最后写结果。条理清楚，读者才能看明白。 📝 妙招四：写出你的真实感受 这件事让你高兴？难过？紧张？感动？一定要把自己的心情写出来，这是日记最动人的地方。 📝 妙招五：用上比喻和拟人 把普通的事物写得生动有趣。比如"接力棒像闪电""碗滑得像泥鳅""乌云像黑布"。 📝 妙招六：注意细节描写 动作、声音、颜色、样子，写得越具体越好。比如"用大拇指和食指捏住，轻轻往下一拉"。 四、写作小口诀 写日记，并不难， 日期星期和天气，第一行里要写全。 选件小事来记录，生活处处有素材。 按着顺序写清楚，经过细节不能少。 心情感受写出来，比喻拟人加色彩。 坚持每天写一篇，写作水平节节高！ 五、小练笔 ✏️ 练习一：今天发生了一件什么有趣的事？先想一想，再按日记格式写下来。 （注意第一行要写日期、星期、天气，正文要写清楚事情的经过和你的感受。） ✏️ 练习二：把下面的句子补充完整，让日记更生动： 今天放学回家，我看到______________________，心里______________________。 ✏️ 练习三：观察今天的天气，用一两句话写一写。 （试着用上比喻或拟人的手法，让描写更生动。） ✏️ 练习四：回忆一下你今天印象最深的一个画面，用3-5句话写下来。 （注意加入动作描写和感受描写。） 六、自读范文（自己试着分析） 自读范文一：体育课跳长绳 10月25日 星期五 晴 今天是星期五，终于到了我最期待的体育课！体育老师说今天要教我们跳长绳，我高兴得一蹦三尺高。 来到操场上，体育老师先把长绳甩了起来，绳子在空中画出了一个大大的圆圈，发出"呼呼"的声音。老师示范了一遍，只见他轻松地跳了进去，又轻巧地跳了出来，像一个小兔子一样灵活。 轮到我了，我紧张得手心都出汗了。绳子甩过来的时候，我吓得往后退了一步。同学们都在喊："加油！快跳！"我鼓起勇气，看准时机冲了进去——可是绳子打到了我的脚，我绊了一下，差点摔倒。 第二次，我深吸一口气，盯着绳子，等它甩到最高点的时候猛地跳了进去。"一个！两个！三个！"我在心里数着。成功了！我跳了五个才出来。同学们都为我鼓掌，我心里别提多高兴了。 【自读提示】这篇日记写的是体育课跳长绳的经历。读一读，找一找：哪些地方写出了紧张的心情？哪些地方写出了动作的细节？你能用上"鼓起勇气""深吸一口气"这样的词语吗？ 自读范文二：救助小鸟 11月12日 星期二 多云 今天课间休息的时候，我和好朋友小丽在操场的大树下发现了一只受伤的小鸟。它趴在地上，翅膀好像受伤了，怎么都飞不起来。我们小心翼翼地把它捧在手心里，它小小的身体在我手里轻轻地发抖，眼睛圆圆地看着我们，好像在说"救救我"。 我们把小鸟带到了老师办公室，老师帮小鸟的翅膀涂了一点药，然后用纱布轻轻包扎好，把它放在一个垫了棉花的纸盒里。老师说："小鸟需要休息几天才能飞。"我们每天放学后都会去看它，给它喂水和米粒，有时候还跟它说说话。小鸟也渐渐不怕我们了，还会叽叽喳喳地叫。 三天后，小鸟的伤终于好了。我们把它带到操场上，轻轻地把它往天上一抛。小鸟拍打着翅膀，在天空中转了一圈，然后飞向了远方。看着小鸟越飞越远，我和小丽都开心地笑了。帮助小动物真是一件快乐的事！ 【自读提示】这篇日记写的是救助小鸟的故事。注意小作者是怎么写小鸟的样子的（"小小的身体轻轻地发抖"），又是怎么写救助过程的（"小心翼翼地捧""涂药""放纸盒""喂水和米粒"）。这些细节让故事特别感人。 七、写作自查表 ✅ 格式检查：第一行写了日期、星期、天气吗？ ✅ 选材检查：写的是生活中真实发生的一件事吗？ ✅ 顺序检查：事情经过写清楚了吗？（开始→经过→结果） ✅ 细节检查：有具体的动作描写或环境描写吗？ ✅ 感受检查：写出了自己的心情或想法吗？ ✅ 语言检查：至少用了一个好词或好句吗？ ✅ 标点检查：标点符号使用正确吗？ ✅ 字数检查：日记内容达到要求了吗？ 八、写作常见问题与对策 ❓ 问题一：不知道写什么 原因：没有注意观察生活。 对策：每天留意一件小事——吃早饭、路上见闻、课间游戏、回家路上看到的……这些都可以写。准备一个"素材小本本"，随时记下有趣的事。 ❓ 问题二：写得太简单，像流水账 原因：只写了"做了什么"，没写细节。 对策：问自己三个问题——当时看到了什么？听到了什么？心里怎么想的？把这三个问题的答案写出来，日记就丰满了。 ❓ 问题三：第一行格式不对 原因：没有记住日记格式。 对策：牢记"日期 + 星期 + 天气"三要素。写之前先在草稿纸上写好第一行，确认无误再写正文。 ❓ 问题四：写不出感受 原因：没有认真体会自己的心情。 对策：写完后闭上眼睛想一想——这件事让我高兴还是难过？为什么？那种感觉像什么？把这种感觉写下来。 九、日记素材大宝库 🏠 家庭生活 • 帮妈妈做家务（洗碗、扫地、整理房间） • 和家人一起做飯、包饺子 • 学骑自行车、学游泳 • 和弟弟妹妹玩耍的趣事 • 家里来了客人 🏫 学校生活 • 有趣的课堂（实验课、美术课、体育课） • 课间游戏（跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡） • 考试后的感受 • 和同学之间的矛盾与和好 • 老师表扬或批评了我 🌿 自然观察 • 下雨天、下雪天、刮风天 • 观察小动物（蚂蚁搬家、小鸟筑巢、小猫睡觉） • 观察植物生长（种子发芽、花开花落） • 看日出日落、看月亮星星 • 四季变化（春天的花、夏天的蝉、秋天的落叶、冬天的雪） ⭐ 个人成长 • 学会了一项新本领 • 改掉了一个坏习惯 • 克服了一个困难 • 第一次做某件事 • 做了一件帮助别人的事 十、范文对比赏析 下面通过对比"普通写法"和"精彩写法"，让你直观感受好日记好在哪里： 🔍 对比一：环境描写 普通写法： "今天下雨了，雨很大，地上都是水。妈妈来接我回家了。" 精彩写法： "乌云密密麻麻地挤在一起，像一大块黑布把天空盖住了。豆大的雨点'噼里啪啦'地砸了下来。妈妈撑着伞跑过来，她的衣服都淋湿了，可手里的伞却好好地举着。" 📝 分析：普通写法只说了"下雨"，没有任何画面感。精彩写法用了比喻（"像黑布"）、象声词（"噼里啪啦"）和细节描写（妈妈淋湿的衣服、举着的伞），让读者仿佛身临其境。记住：写环境要让人"看到"画面！ 🔍 对比二：动作描写 普通写法： "我洗了碗，碗洗得很干净，妈妈夸了我。" 精彩写法： "碗上全是油，滑溜溜的，就像泥鳅一样，我差点把一个碗摔在地上。我小心翼翼地拿起抹布，从里到外仔细地擦每一个碗。最后用清水冲了一遍，一个个碗变得又白又亮，像新的一样。" 📝 分析：普通写法一句话就说完了，读者看不到任何过程。精彩写法把洗碗的过程拆成了具体动作（收碗、放水、擦洗、冲洗），还加入了困难（碗滑）和结果（又白又亮），让整个过程像看录像一样清晰。 🔍 对比三：感受描写 普通写法： "我很高兴，今天很开心。" 精彩写法： "看着妈妈湿透的肩膀，我的心里暖暖的，又有点酸酸的。" 📝 分析：普通写法的"很高兴"太笼统，读者不知道你为什么高兴。精彩写法用了"暖暖的""酸酸的"两种复杂感受，让人一下子就能体会到你对妈妈的心疼和感动。记住：写感受要具体，让读者能"共情"！ 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $