第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦20世纪50至70年代中国社会主义建设的曲折探索与成就，以1956年毛泽东提出“第二次结合”的史料导入，连接从仿效苏联到独立探索本国道路的脉络，构建起“背景-探索-失误-调整-成就”的学习支架。 其亮点在于以唯物史观为指导，通过史料实证（如文革经济损失数据、铁人精神等英模事迹）和时空观念（分阶段梳理全面建设、文革时期的发展），结合对比分析（正确探索与失误的异同）和学思之窗互动设计。小结系统整合成就与教训，帮助学生形成客观历史认识，教师可借助其结构清晰、素养导向的设计提升教学效率。

1、时空观念：通过同历史时期的社会主义探索建设道路的对比使学生感知社会主义建设的曲折和执着 2、史料实证：通过搜集文化大革命的相关史料，认识到文革给我国社会主义事业带来的灾难和教训 3.历史解释：对本课的历史事件、历史人物形成较为客观的历史认识或提出自己的见解 4、唯物史观：能够正确认识社会主义建设历史发展的趋势，了解人民群众是推动历史发展的决定力量 5、家国情怀：通过对本课的学习，了解和感悟中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神面貌，培养学生珍惜国家建设成果和爱国情怀。 课程标准 学习目标 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就，认识“文化大革命”的错误和教训；理解政治、经济、外交等领域所取得的成就在新中国历史上具有开创性意义 从仿效苏联到探索建设社会主义的新道路 1956年4月初，毛泽东在中共中央书记处会议上提出：从苏共二十大我们得到的教益，“最重要的是要独立思考把马克思主义用中国革命和建设的具体实际相结合。现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路。 ——吴冷西《忆毛主席》 情景导入 （一）背景 一、全面建设社会主义（1956—1966） 1.经济：三大改造基本完成，进入社会主义初级阶段 2.政治：1954年宪法颁布，人民当家作主基本实现 3.对外：外交上打破西方的外交孤立和封锁 4.思想：苏共二十大启示探索本国国情的社会主义建设道路 一、全面建设社会主义（1956—1966） （二）正确探索 （1）中共八大 1、背景：1956 年,社会主义三大改造基本完成,社会主义基本制度在中国已经建立起来。 2、内容： ①两对矛盾:人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。（实质是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾） ②确立主要任务：从落后的农业国变为先进的工业国。 3、意义:我国建设社会主义道路的一次成功探索。 标志着中国共产党探索中国自己的建设社会主义的道路取得初步成果。 一、全面建设社会主义（1956—1966） （二）正确探索 （2）双百方针 1，内容：艺术问题上百花齐放；学术问题上百家争鸣。 3，地位：成为我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针。 2，实质：承认社会主义科学文化的多层性和多样性，是政治民主化在文学、艺术上的体现 一、全面建设社会主义（1956—1966） （二）正确探索 （3）《论十大关系》 意义： ①明确了必须根据本国情况，调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想。 ②对探索中国自己的社会主义建设道路起到理论指导作用。 ③标志着中国共产党开始独立探索社会主义建设道路 一、重工业和轻工业、农业的关系 二、沿海工业和内地工业的关系 三、经济建设和国防建设的关系 四、国家、生产单位和生产者个人的关系 五、中央和地方的关系 六、汉族和少数民族的关系 七、党和非党的关系 八、革命和反革命的关系 九、是非关系 十、中国和外国的关系 “提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。” ——《毛泽东文集》第7卷 一、全面建设社会主义（1956—1966） 为认识中国基本国情奠定了理论基础。 （二）成功探索 （4）关于正确处理人民内部矛盾的重要思想 学思之窗 国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。 ——毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题 背景：苏共二十大，赫鲁晓夫的秘密报告造成思想混乱;国内存在对社会主义改造不满情绪;党内存在不良风气。 区分敌我矛盾——人民内部矛盾 告诫全党和全国人民要从社会主义事业能否取得胜利的高度来认识全党、全国团结的重要性。而能否正确处理人民内部矛盾问题,又是能否实现团结的重要保证。 你怎样理解毛泽东的这段话？ 一、全面建设社会主义（1956—1966） （三）整风运动 整风运动 反对官僚主义 反对宗派主义 反对主观主义 C.但是反右派斗争被严重地扩大化了。 ②概况：1957年春，全党开展整风运动，发动群众向党提出批评建议。 B.但由于极少数右派分子乘机向党和新生的社会主义制度放肆地发动进攻，妄图取代共产党的领导。对这种进攻进行坚决反击是完全正确和必要的。 ③评价：A.这是发扬社会主义民主的正常步骤。提高了全党马克思主义思想水平，改进了作风 良好的主观愿望造成了不幸的后果。 一、全面建设社会主义（1956—1966） (四）探索失误 （1）社会主义建设时期总路线 时间：1958年 内容：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”。 影响：①全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动。 ②反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律。 三面红旗 高指标 瞎指挥 共产风 浮夸风 一、全面建设社会主义（1956—1966） (四）探索失误 (2)、大跃进 特点 用群众运动实现经济高速增长——过分强调人民群众积极性 片面追求工农业生产的高速度 ——违背了客观经济发展规律 表现①工业上，“以钢为纲，全面跃进 表现②农业上，“以粮为纲，农业跃进”，“人有多大胆，地有多大产”。 片面追求产量指标 一、全面建设社会主义（1956—1966） 人民公社化运动 目的 变革生产关系 特点 一大二公（规模大，公有化程度高） 影响 严重挫伤了农民的生产积极性 材料1：到1958年底，全国７４万个农业合作社合并为２万６千个人民公社，９９％的农户都参加了人民公社。 材料2：不但土地等生产资料公有，而且经济活动的若干环节也公有；一切财产统一核算,统一分配；大办公共食堂。 “一遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子漫漫晃。” 松松垮垮的田间劳动者 热热闹闹的公社食堂 教训：生产关系的变革要适应生产力的发展水平 (四）探索失误 （3）人民公社化运动 片面追求公有化指标 一、全面建设社会主义（1956—1966） (四）探索失误 相同：都是“左”倾错误的体现，破坏了经济发展。 不同：两者本质属性不一样： ①“大跃进”运动属于生产力范畴 “大跃进”运动片面追求生产建设的高速度，违背了客观经济规律。 ②人民公社化运动属于生产关系范畴 生产关系的调整超越了生产力发展水平，违背了生产关系要适应生产力的原则 （4）思考“大跃进”和人民公社化运动的异同： 一、全面建设社会主义（1956—1966） (四）探索失误 （5）出现失误的原因： ①左倾错误（根本原因） ②缺乏建设经验 ③对社会主义建设急于求成，忽视了客观经济规律 （6）启示/教训： ①立足国情，保持稳定的经济增长速度 ②实事求是，一切从实际出发 ③按照客观经济规律办事 ④生产关系一定要适应生产力的发展水平 原因：总路线、“大跃进”、人民公社化运动的影响，加上对社会主义建设经验不足，以及当时的自然灾害等因素，导致1959至1961年，我国经济发生了严重困难。 （五）结果：三年经济困难（1959－1961） 由于饥饿而瘦小的中国儿童 一、全面建设社会主义（1956—1966） （1）内容： ①八字方针：从1960年冬开始，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针（八字方针）。对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行调整。 ②七千人大会（1962年）：比较系统总结了“大跃进”以来经济建设工作的基本经验和教训。 ③1964年，提出建设“四个现代化”的伟大目标。 （2）结果：1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长， 八字方针：调整是核心 调整：国民经济各部门的比例关系； 巩固：已经取得的经济建设成果； 充实：以工业品为原料的轻工业和农业生产，发展新兴产业； 提高：产品质量及劳动生产率。 七千人大会上，毛泽东自我批评：“凡是中央犯的错误，直接的归我负责，间接的我也有份，因为我是中央主席。我不是要别人推卸责任，其他一些同志也有责任，但是第一个负责的应当是我。” 一、全面建设社会主义（1956—1966） （六）政策调整 二、“文化大革命” 材料：60年代前期，在“左”的阶级斗争方针指导下，意识形态领域的政治批判愈演愈烈。姚文元在毛泽东的支持下，挑起对吴晗的新编历史剧《海瑞罢官》的批判。这一“欲加之罪，何患无辞”的政治批判，不但造成学术界的不平和党内更大的意见分歧，而且导致中共北京市委的垮台和彭真的被打倒，最终导致毛泽东对党内和国内的政治形势作出灾难性的估计，决心要重新发动一场革命，以揪出“中国的赫鲁晓夫”。“文化大革命”的导火索由此点燃。 ——摘编自刘勇、高华民：《大论争：建国以来重要论争实录中》 ①20世纪60年代中期，毛泽东认为存在资本主义复辟的危险。 ②毛泽东强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 ③受复杂严峻的国际外部环境影响，对战争形势估计过于严重。 ④根本原因：党内指导思想上“左”倾错误严重 （一）原因 周恩来批判极左思潮，各项工作出现转机 1972 二月抗争 “文革” 发动 1966春夏 1969.4 中共九大 1967初 一月风暴全面夺权 1971.9 林彪反革命集团武装政变 1975 邓小平全面整顿，经济形势明显好转。 1976.9 毛泽东逝世 1976.10 粉碎江青反革命集团， “文革”结束 二、“文化大革命” （二）过程 1976年，人民庆祝粉碎“四人帮”反革命集团 “全面夺权”和“一月风暴” 1976年，人民庆祝粉碎“四人帮”反革命集团 抵制与抗争 17 （三）“文革”期间社会主义建设遭到破坏的表现。 法 制 遭到践踏 民主制度遭到破坏 “文化大革命”动乱十年，在经济上，只是国民收入就损失人民币5000亿元，这个数字相当于建国30年全部基本建设投资的80%，超过建国30年全国固定资产的总和。 ——李先念1977年12月20日在全国计划会议上的讲话 巨大经济损失 打 倒 刘 少 奇 基本人权 遭到践踏 二、“文化大革命” 18 史料阅读 尽管毛主席过去有段时间也犯了错误，但他终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的功和过来说，错误毕竟是第二位的。他为中国人民做的事情是不能抹杀的。从我们中国人民的感情来说，我们永远把他作为我们党和国家的缔造者来纪念。--邓小平《答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇问》，《邓小平文选》第2卷 注意：文化大革命不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱；而“文化大革命”时期我国仍取得了一定的成就，主要有两大领域的成就：一是外交领域，二是科技领域。这些成就是党和人民对错误进行抵制的结果而不是“文化大革命”的成就。 二、“文化大革命” 性质：“文化大革命” 不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱 （四）如何看待毛泽东和文革？ 毛泽东为新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功、社会主义建设的全面展开，为实现中华民族独立和振兴、中国人民解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。 二、“文化大革命” （五）教训 ①以经济建设为中心，正确处理阶级斗争问题； ②坚持党的民主集中制和集体领导，反对任何形式的个人崇拜。 ③进一步建立健全和发展社会主义民主法制； ④从国情出发，实事求是。 ⑤生产关系一定要适应生产力的发展水平 工业 逐步建成了一批门类比较齐全的基础工业项目,为国民经济进一步发展打下了坚实的基础，建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。 三线建设，不仅提高了国防能力，而且改善了国民经济布局，推动中西部落后地区的经济社会发展。 科技国防 成功地爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星。 农业 通过兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田 大幅度地提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力。 教育卫生 人民物质生活和文化生活水平得到逐步提高。教育事业取得长足进步，医疗卫生事业也得到蓬勃发展。 时代楷模 劳动者的整体素质有很大提高，涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成了具有特定内涵的时代精神。 三、伟大的建设成就 （一）表现 第一线：位于沿边沿海的前线地区。 第二线：一三线之间的地区。 第三线：西南、西北内陆地区为主。 1. 背景：日趋紧张的国际形势和美苏日益严峻的战争威胁 3.内容：将建设重点放在西南、西北。 5.作用：不仅提高了国防能力，而且改善了国民经济布局，推动中西部落后地区的经济社会发展。 4.指导方针：“备战、备荒、为人民” 2.时间：20世纪六七十年代 三、伟大的建设成就 （二）三线建设 国防、科技领域 1967年氢弹爆炸成功 1964年第一颗原子弹爆炸成功，打破美苏的核垄断。 东方红一号卫星是我国1970年发射的第一颗人造地球卫星。 23 1965年，中国终于在世界上第一次用人工方法合成出具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。人工牛胰岛素的合成，标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步。 1973年杂交水稻品种“南优 2 号”培育成功。世界上首次育成杂交水稻。 三、伟大的建设成就 （三）英模精神永传承 ◎“铁人”王进喜 ◎“解放军好战士”雷锋 ◎“党的好干部”焦裕禄 ◎“地质之光”李四光 ◎“中国航天之父”钱学森 ◎“两弹元勋”邓稼先 学思之窗 20世纪60年代初，大庆工人吃大苦，耐大劳，坚持“三老四严”“四个一样”（即对待革命事业，要当老实人，说老实话，办老实事。对待工作，要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。对待革命工作要做到：黑天和白天一个样；坏天气和好天气一个样；领导不在场和领导在场一个样；没有人检查和有人检查一个样），和“爱国、创业、求实、奉献”的精神风貌，出色地完成石油会战，摘掉了中国贫油的帽子。 外交部副部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！” 三、伟大的建设成就 (四）20世纪70年代的外交成就 1，中国重返联合国 （1）时间：1971年 （2）原因：①中国综合国力和国际地位的提高 ②第三世界国家的支持 26 1972年尼克松访华 三、伟大的建设成就 “当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”——《尼克松回忆录》 周恩来机场迎接尼克松 原因：中美双方的国家利益。 美国：①“遏制和孤立”中国的政策失败；②与苏联争霸中处于守势地位； ③中国国际地位提高。 中国：①利于改善中国的国际环境；②利于对付来自苏联的威胁； ③利于解决台湾问题。 (四）20世纪70年代的外交成就 2，1972年中美关系正常化 理解历史 三、伟大的建设成就 中日建交 周恩来机场迎接田中角荣 (四）20世纪70年代的外交成就 3，1972年中日建交 原因：①中日双方的国家利益。 ②中美关系正常化的推动 三、伟大的建设成就 (四）20世纪70年代的外交成就 4，思考：20世纪70年代，中国外交打开新局面的原因？ ①世界格局呈现多极化趋势，有力冲击美苏两极； ②美国霸权地位的衰落； ③第三世界的发展并在国际事务中发挥越来越大的作用； ④中国综合国力的增强； ⑤中美关系的改善。 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 课后小结 伟大成就 全面建设社会主义 中共八大 正确分析国内主要矛盾和基本任务 整风运动 提高全党思想水平，但出现反右斗争扩大化 三面红旗 内容：总路线、大跃进、人民公社 评价：反映建设社会主义热情，但违背客观经济规律，导致国民经济比例失调 有效调整 八字方针、七千人大会、四个现代化 伟大的建设成就 国内建设 工业体系、两弹一星、杂交水稻、人工合成牛胰岛素 外交成就 恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交 意义 具有开创性、奠基性的意义 $