2026年甘肃兰州市中考历史试题

2026年兰州市初中学业水平考试 历史、道德与法治合卷 注意事项： 1.本试卷为历史、道德与法治合卷。满分100分，各50分，考试时间100分钟。 2.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在试卷及答题卡上.。 3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 历史部分 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共计25分。每小题所给的四个选项中，只 韵 有一个符合题目要求。) 蜘 1.甘肃秦安大地湾遗址分属各期文化的房址多达240座，灶台106个，排水壕沟7条，有 规模较大的宫殿式建筑基址，有类似“混凝土”的坚硬平滑地面。这说明大地湾先民 A.开始驯养家畜 B.制陶技艺精湛 K C.建筑技术发展 D.商业交换频繁 2. 下表是某同学在历史学习时整理的笔记。据此判断，表中②处应该是 序号 内容 特点 ① 部落联盟推举首领的制度 天下为公，选贤举能 ② 帝王世代沿袭的制度 父死子继，兄终弟及 ③ 以宗族血缘关系分邦建国的制度 层层分封，等级森严 A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制 3. 廿肃武威磨嘴子汉墓“王杖简”中记载的汉代老养老法律制度，如“高年赐王杖”， 与《汉书》中的记载一致。这属于 A.田野调查 B.史料证 C.统计分析 D.口述历史 4. 下图是《汉朝丝绸之路交流》示意图，这表明时的丝绸之路 丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技术 汉朝 西域 核桃、首蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、乐器、歌舞 A.推动了沿海地区贸易 B.提升了儒家思想地位 C.强化了西北边疆治理 D.促进了经济文化交流 5. 白居易的诗句“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”中涉及的“雅塔题名”是进士及第 的代称：诗句“昔为凤阁郎，今为二千石”中“凤阁”为三省六部制中“中书省”的别 称。这可以印证唐代的 A.制度变化创新 B.社会风气开放 C.文化政策开明 D.民族交往交融 历史、道德与法治合卷第1页（共8页） 6.右图为甘肃嘉峪关出土的魏晋时期画像砖《驿使图》， 艺术地再现了我国古代“快递小哥”手举通关凭证， 快马加鞭传递政令、军情或信函的情形。据此可知当 时河西地区 A.对外贸易发达 B.政令传达顺畅 C.民族隔阂消解 D.政权更替频繁 7.辽采用汉式官僚体系管理农耕区的同时，保持游牧传统设立行营办公。春季在河边捕鹅 钓鱼，夏季到山林避暑议政，秋季入深山射鹿狩猎，冬季于暖地避寒猎虎。这体现了其 A.墨守成规的观念 B.发展生产的政策 C.因俗而治的特点 D.商业贸易的繁荣 8.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”为工安石《元 日》中描绘的春节场景，“桃符”即现在春联和门神的前身。这可以佐证中华文明的 A.包容性 B.创新性 C.连续性 D.统一性 9.《南都繁会图》画卷记录了明朝南京的市井风貌，其中一个店铺的“岘子”上写着“东 西两洋货物俱全”。当时海上交通线的发展，最有可能得益于 A.郑成功收复台湾 B.戚继光抗击倭寇 C.土尔扈特部回归 D.郑和七次下西洋 10.清朝基于后金的奏议传统形成奏折制，既从决策程序上保证了皇帝对重人事务的独断 地位，也从信息控制上防止了臣僚结党与皇权抗衡。其目的是 A.强化君主专制 B.提高行政效率 C.缓和社会矛盾 D.废除宰相制度 11.陈旭麓认为：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪老的社会在 炮口逼迫下赶往近代的最初一步。”与该战争相关的是 A.《天津条约》 B.《南京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 12.毛泽东评价道：“说它失败，是说辛亥革命只把一个皇帝赶跑。”蔡元培在悼念孙中山 的挽联中提出先生有“未竟之功”。他们认为辛亥革命未完成的任务是 A.推翻君主专制制度 B.推动民族民主革命 C.改变中国社会性质 D.打开进步潮流闸门 13.新文化运动时，李大钊在《孔子与宪法》中提出：“孔子者，历代帝王专制之护符也。 宪法者，现代国民自由之证券也。”其意在强调 A.科学精神 B.思想解放 C.文学革命 D.实业救国 14.1936年10月，红二、红四方面军在甘肃会宁地区与红一方面军会师，意味着国民党消 灭红军的企图被粉碎，党和红军的基干力量得到保存，使中国革命转危为安。此事件是 A.抗美援朝 B.红军长征 C.南昌起义 D.北伐战争 15.兰州地铁1号线于2019年正式开通运营，这一现代交通工程的建设，离不开新中国 成立初期打下的工业基础。与此相关的是 A.公私合营的开展 B.十一届三中全会 C.手工业的合作化 D.第一个五年计划 历史、道德与法治合卷第2页（共8页） 16.下表是兰州某校同学为历史探究性学习收集整理的素材。据此判断其探究主题是 时间 事件 1978年 十一届三中全会召开 1980年 正式将深圳、珠海、汕头和厦门设为“经济特区” 1983年 家庭联产承包责任制基本在全国农村普遍实行 1992年 社会主义市场经济体制改革目标确立 A.小康社会建成 B.企业活力增强 C.改革开放进程 D.土地制度调整 17.“指尖上的生活”指通过智能手机实现支付、出行、购物、娱乐等生活需求，这使得 人们衣、食、住、行等各方面生活发生：了巨变。这反映了 A.经济结构调整 B.教育水平提升 C.出行方式多样 D.社会生活变迁 18.下图是兰州某校同学跨学科学习时各小组设计的解说词标题。其学习主题应该是 古埃及的象形文字和金字搭 古代两河流域的楔形文字和《汉漠拉比法典》 古代中国的甲骨文和青铜器 古印度的梵文和佛教 A.趋同发展的古代文明 B.吸收融合的世界文明 C.多姿多彩的欧洲文明 D.多元发展的区域文明 19.色诺芬指出，用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的 办法来雇佣一个舵手、建筑师、奏笛子的人或任何其他行业的人。其旨在评判雅典 A.直接民主的弊端 B.公民身份的局限 C.社会环境的宽松 D.民众参政的热情 20.约翰每周必须用二天时间为领主耕种十地，还要缴纳自家农田收成的-一部分。若未能 完成劳役，领主的管家有权扣押他的农具作为惩罚。据此推断，约翰的身份可能是 A.自由农民 B.庄园农奴 C.作坊工匠 D.城市商人 21.有学者评价某史事说：“先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟人一一即个人允分发展 的有意识的追求。”该史事是 A.大学兴起 B.宗教改革 C.文艺复兴 D.启蒙运动 22.巴黎公社作为历史上第一个无产阶级专政的尝试仅存续了72天。有学者认为这是因为 缺乏马克思主义革命政党的正确领导，没有争取到)“大农民支持。这一观点重在分析其 A.爆发的偶然性 B.意义的深远性 C.过程的曲折性D.教训的深刻性 23.林肯在演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴 求半白由的状态。”他所说的“裂开”是指 A.南北矛盾加剧 B.经济危机爆发 C.独立战争开始 D.奴隶制度废除 24.有同学在学习完某次战争史后，搜索了下列内容：“资本主义的新变化”“社会主义的 发展与挫折”“亚非拉国家的新发展”。请你为其选择一个恰当的大概念 A.一战后的世界变化 B.社会主义力量壮大 C.民族民主运动高涨 D.资本主义制度扩展 历史、道德与法治合卷第3贞（共8负） 25.虽然局部动荡频繁发生，但和平与发展仍然是时代土题。多种力量相互.制衡下的世界， 发生大规模冲突的可能性，比起为所欲为的单极世界或制烈对抗的两极世界，将会大 人降低。这是由于 ·A.社会信息化 B.世界多极化 C.文化多样化 D.经济全球化 二、综合题（本大题共2小题，共计25分。） 26.中华心族白古就是统一的多民族国家，多元·体是中华文明的特征。某班同学据此川 展题为“铸牢中华民族共同体意识”的项目式学习。以下内容是学习中的一部分， 请你参与，完成任务。(13分) 【任务一】古代中国：奠基发展 中国古代是中华民族多元一体格局萌芽、发展与定型时期。经过讨论，大家认为文 化认同是中华民族共同体最深层次的认同，是中华民族共同体认同的根本。中华民族共 同体是在五千年来中华各民族的文化融汇中逐渐形成的，文化纽带是中华各民族血脉相 连的根本纽带，文化基因是中华各民族交融发展的精神基因。 (1)请你列举中国古代历史上促进文化认同的举措，要求不少于2个。(4分) 球 【任务二】近代中国：意识升华 同学们发现，从古代华夏认同、大一统认同到近代中华民族整体觉醒，只有形成了 焙 自觉的、深刻的价值认同，才能切实增强中华民族共同体的认同。近代以来，面对民族 危亡，仁人志士展开了前赴后继、救亡图存的爱国运动，各民族众志成城、共御外侮， 增强了休戚与共的共同体意识，中华民族整体意识空前觉醒。 别 (2)请你指出可以印证近代中国民族意识觉醒的史事，要求不少于4个。(4分) 短 【任务三】现代中国：成熟定型 鸣 有小组梳理资料发现：新中国成立后，从制度上根除民族压迫、民族歧视，以制度 閭 保障民族平等团结。改革开放后持续推进边疆开发、民族地区经济建设，推动各民族共 同繁荣发展。新时代全面铸牢中华民族共同体意识。 (3)新中国成立后保障民族平等团结的制度是什么？谈一谈铸牢中华民族共同体意 识对现代国发展的启示。(5分) 27.认识历史联系，体悟历火规律，能照亮人类前行之路。阅读材料，完成下列要求。(12分) 生产工具的进步和生产方式的变革，是社会发展的重要标志，也是人类历史演进的强 大动力。古代劳动人民积累的生产经验，推动了农业和手工业生产工具的进步。近代以来 大机器生产、工厂制度和人工智能等技术的发展，对人类社会发展具有革命性的意义。理 解这一规律，不仅能帮助我们看清历史发展的脉络，更能认识到：今天的科技创新正是未 来社会变革的“种子”，每一个参与其中的个体，都在为历史的下一页贡献力量。 根据材料，结合所学知识，提出自已的观点，并加以论证。（要求：观点明确，史论结 合，逻辑严密，表述清晰，不少于100字。) 历史、道德与法治合卷第4页（共8项）