12.ie üe er(分层作业)语文统编版(五四制)一年级上册(新教材)
2026-08-17
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版(五四制)一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 12 ie üe er |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.14 MB |
| 发布时间 | 2026-08-17 |
| 更新时间 | 2026-08-17 |
| 作者 | 乐教乐学桃子老师 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59241170.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
《ie üe er》同步练通过基础感知、能力进阶、拓展应用三层设计,实现从单一复韵母认读书写到综合语用的知识巩固路径,适配新授课差异化教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础感知|ie、üe、er认读书写,复韵母组成,基础音节补充|以读写、组合题型为主,直接强化字母识别与基础拼读,夯实语言运用基础|
|能力进阶|标调规则,jqx与üe相拼规则,整体认读音节ye、yue区分,简单语境应用|通过拼读写、选择、句子补充,深化规则理解与思维分析,衔接日常情境|
|拓展应用|儿歌中复韵母识别,朗读、书写、绘画综合实践|结合儿歌阅读与创意任务,融合文化自信与审美创造,实现知识迁移应用|
内容正文:
《ie üe er》分层作业
今天学习复韵母ie、üe,特殊韵母er,以及整体认读音节ye、yue。牢记标调规则,分清 ie 和 ei,记住 j、q、x 和 üe 相拼省略两点,认真拼读音节,读好儿歌。
【基础感知】
一、读一读,写一写。
二、下面的字母可以组成哪些复韵母?照样子,写一写。
三、看图,补充音节。
sh____ y____ x____ q____ h____ d____ y____ dú
【能力进阶】
四、拼一拼,写一写。
d — ié →
n — üè →
x — üé →
p — iě →
五、下面哪些是整体认读音节?涂上你喜欢的颜色。
六、看图,选一选。
①雪花 ②梅花 ③夜色
冬天的晚上,( )开,( )飘,
这里的( )真美呀!
七、 仔细看图,把句子补充完整。
1.哥哥在 人。
2.我在 。
【拓展应用】
八、读儿歌,完成练习。
月 (yuè)儿 (ér)弯 (wān)弯 (wān)
月 (yuè)儿 (ér)弯 (wān)弯 (wān),像 (xiànɡ)只 (zhǐ)小 (xiǎo)船 (chuán)。
小 (xiǎo)船 (chuán)摇 (yáo)摇 (yáo),星 (xīnɡ)星 (xīnɡ)闪 (shǎn)闪 (shǎn)。
1.用○圈出儿歌中含有 ie、üe、er 的音节。
2.想一想:儿歌把月儿比作什么?
________________________________________
九、创意实践。
1.朗读小明星:流利读准 ie、üe、er 四声,分清 ye、yue,大声朗读儿歌。
2.书写小达人:书写 xiě zuò yè,字母靠拢、音节留空隙,卷面干净。
3.创意小任务:画一画弯弯的月亮,旁边写上对应的拼音。
【参考答案】
一、读一读,写一写。
ie üe er
二、下面的字母可以组成哪些复韵母?照样子,写一写。
ai ei ui ou iu ie üe
三、看图,补充音节。
shù yè xǐ què hú dié yuè dú
四、拼一拼,写一写。
d — ié → dié
n — üè → nüè
x — üé → xué
p — iě → piě
五、下面哪些是整体认读音节?涂上你喜欢的颜色。
yue ri ye yi
六、看图,选一选。
② ① ③
七、 仔细看图,把句子补充完整。
1.duī xuě 2.xiě zuò yè
八、读儿歌,完成练习。
1.yuè、er 2.儿歌把月儿比作小船。
九、创意实践。
实践类作业,按要求完成即可。
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