第6課 吉田さんは来月中国へ行きます 课堂小测 2026-2027学年新版标准日本语初级上册

**基本信息** 本练习通过基础语法辨析、情境综合应用、文化语篇理解三层递进设计，实现从单一知识点到综合语言能力的巩固，适配新授课知识内化与核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|助词（へ、で、に）、动词（行く/来る/帰る）等单一语法点|20道单选题聚焦核心考点，如方向助词へ与に的辨析，直接对应课文基础语法| |进阶层|句型（～に行く、～から～まで）、时态转换、汉日互译|完形填空创设职场对话情境，主观题要求造句与出行计划描述，提升语言内化与运用能力| |综合应用层|语篇理解、文化信息提取|阅读理解围绕日本修学旅行主题，考查信息定位与文化感知，体现文化意识与思维品质培养|

2026-2027学年新版标准日本语初级上册 第6課 吉田さんは来月中国へ行きます 课堂小测 满分：100分 时间：45分钟 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，满分40分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. 吉田さんは来月中国＿＿行きます。 A. に B. へ C. で D. を 2. 私は毎朝電車＿＿学校へ通っています。 A. に B. を C. で D. へ 3. 明日、図書館へ本を借り＿＿行きます。 A. に B. で C. を D. へ 4. 父は仕事が終わったら、6時ごろ家に＿＿。 A. 行きます B. 来ます C. 着きます D. 帰ります 5. 来月の10日＿＿大阪へ出張に行く予定です。 A. に B. で C. へ D. を 6. この電車は東京＿＿大阪＿＿走ります。 A. で・を B. から・まで C. に・へ D. と・と 7. 明日は用事があるので、パーティーに＿＿。 A. 来ます B. 行きます C. 来ません D. 帰ります 8. あの方はどの国＿＿来ましたか。 A. で B. を C. へ D. から 9. 週末によく駅前のスーパーへ＿＿に行きます。 A. 買い物 B. 買って C. 買う D. 買い 10. 昨日、友達と一緒に京都へ＿＿。 A. 行きます B. 行きました C. 行きません D. 行きませんでした 11. 上海＿＿飛行機＿＿行けば、3時間ぐらいかかります。 A. で・に B. へ・を C. に・で D. を・で 12. 向こうから先生がこちら＿＿歩いてきます。 A. に B. で C. を D. へ 13. 課長は来週ニューヨークへ＿＿に行きます。 A. 出張 B. 仕事 C. 旅行 D. 見学 14. このバスは大学の正門＿＿止まりますか。 A. に B. まで C. で D. へ 15. 東京まで新幹線で行きますか。それとも飛行機ですか。 「＿＿で行きます。早いですから。」 A. いつ B. どこ C. だれ D. どちら 16. 夏休みに北海道へ＿＿に行きたいです。 A. 遊び B. 遊ぶ C. 遊んで D. 遊ぼう 17. 先月の帰国日は金曜日でしたか。 「いいえ、土曜日に＿＿。」 A. 帰ります B. 帰りません C. 帰りました D. 帰りませんでした 18. あなたは毎日何時に学校＿＿着きますか。 A. へ B. に C. で D. を 19. 来月の文化祭には、卒業生たちもたくさん＿＿そうです。 A. 行きます B. 帰ります C. 着きます D. 来ます 20. 学校＿＿の帰りに、駅前の本屋に寄って参考書を買いました。 A. へ B. に C. から D. で 二、完形填空（共10小题，每小题2分，满分20分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 同僚の山田と佐藤が、吉田課長の中国出張について話しています。 山田：佐藤さん、吉田課長が来月中国へ出張に行くって知ってる？ 佐藤：ええ、聞きました。　21＿＿　は上海へ行くんですよね。 山田：ええ、今回は取引先と会議をする　22＿＿　、上海支社の視察もします。 佐藤：出張はいつからですか。 山田：来月の5日　23＿＿　で、一週間ぐらい滞在するそうです。 佐藤：交通手段は飛行機ですか。 山田：ええ、成田空港　24＿＿　上海浦東空港まで直行便で行きます。 佐藤：ホテルはもう予約しましたか。 山田：ええ、会議場の近くのホテルに泊まる　25＿＿　になりました。 佐藤：そうですか。ところで、吉田課長は中国語ができますか。 山田：いいえ、全然できません。　26＿＿　、通訳の方が一緒に行きます。 佐藤：安心ですね。そういえば、課長は以前北京へ　27＿＿　ことがありますか。 山田：ええ、三年前に一度だけ行ったことがあります。 佐藤：今回は仕事だけでなく、観光も少しする　28＿＿　でしょうか。 山田：どうでしょう。予定が詰まっているから、たぶん観光する時間は　29＿＿　でしょう。 佐藤：そうですか。忙しいですね。 山田：ええ。今回の出張が無事に終わるといいですね。 佐藤：　30＿＿　、課長がお土産を買ってきてくれるかもしれませんね。 山田：それは楽しみですね。 21. A. 出張 B. 出張先 C. 目的地 D. 場所 22. A. ために B. ように C. ほかに D. とおり 23. A. から B. まで C. ごろ D. に 24. A. に B. で C. から D. へ 25. A. もの B. こと C. ほう D. ところ 26. A. それで B. しかし C. だから D. ただし 27. A. 行く B. 行った C. 行き D. 行って 28. A. つもり B. はず C. そう D. ため 29. A. ある B. ない C. 多い D. 少ない 30. A. では B. ところで C. それなら D. ちなみに 三、主观题（共5小题，每小题4分，满分20分） 请按照要求完成下列各题。 31. 将下列句子翻译成日语。（必须使用「～に行く」表动作目的） 我下个月去京都旅行。 32. 将下列句子翻译成中文。 吉田課長は来月出張で北京へ行きます。 33. 句型转换：将句子「私は夏休みに北海道へ行きます。」改写为过去否定形式。 34. 用「何で～へ行きますか」的句型造句，询问去某场所的交通方式。 35. 请用3-4句日语描述一次你的出行计划，包含时间、目的地、交通方式和出行目的。 四、阅读理解（共5小题，每小题4分，满分20分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 日本の高校では、二年生の時に修学旅行に行くのが一般的です。行き先は学校によって違いますが、東京や京都、沖縄などが人気です。最近では、海外へ修学旅行に行く学校も少しずつ増えています。 修学旅行は、ただ観光を楽しむだけでなく、歴史や文化を学ぶ目的もあります。生徒たちは事前に資料を調べて、行き先の歴史について勉強してから出発します。 移動手段は、新幹線やバス、飛行機など、行き先によって選ばれます。遠い場所へ行く時は飛行機を使うことが多いですが、近い場所なら貸し切りバスで行くこともあります。 宿泊はホテルや旅館が一般的です。友達と同じ部屋に泊まって、夜遅くまで話したりゲームをしたりするのも、修学旅行の大きな楽しみの一つです。 先生たちは、生徒たちが安全に過ごせるように、事前に行程をよく確認します。また、緊急時の連絡方法も、生徒たちに事前に教えておきます。 修学旅行は、高校生活の中でも特に大切な思い出の一つです。多くの卒業生が、何年経っても修学旅行のエピソードを鮮明に覚えていると言います。 36. 日本の高校では、いつ修学旅行に行くのが一般的ですか。（ ） A. 一年生 B. 二年生 C. 三年生 D. 卒業後 37. 修学旅行の目的として、文章に書かれていないのはどれですか。（ ） A. 観光を楽しむ B. 歴史や文化を学ぶ C. 友達と喧嘩する D. 思い出を作る 38. 移動手段について、文章の内容と合っているのはどれですか。（ ） A. どこへ行く時も飛行機を使う B. 行き先によって移動手段が違う C. 近い場所へは絶対に電車で行く D. 海外へはバスで行くことが多い 39. 修学旅行の楽しみの一つとして、文章に挙げられているのはどれですか。（ ） A. 夜遅くまで勉強すること B. 先生と一緒に食事をすること C. 友達と同じ部屋で過ごすこと D. 一人で自由に観光すること 40. 文章の主旨と最も合っているのはどれですか。（ ） A. 日本の高校の修学旅行の概要を説明したもの B. 修学旅行の人気の行き先ランキングを紹介したもの C. 修学旅行の安全上の注意点を説明したもの D. 海外修学旅行のメリットを述べたもの 答案与详解 一、单选题 1. B解析：本题考查方向助词「へ」。「へ」接在目的地名词后，强调移动的方向，是本课核心助词，对应课文标题的用法。「に」也可表目的地，但更侧重落点；「で」表方式场所；「を」表宾语或移动路径，均不符合方向指向的语境。 2. C解析：本题考查交通方式助词「で」。「で」前接交通工具名词，表示“乘坐某种交通方式”，是高考基础助词高频考点。句意：我每天早上坐电车上学。 3. A解析：本题考查动作目的句型「～に行く」。动词ます形去掉ます + に + 移动动词，表“去做某事”，是本课核心语法。「借り」是「借りる」的ます形去ます，后接に表去的目的。 4. D解析：本题考查移动动词辨析。「帰る」意为“返回、回家”，特指回到自己的归属地，符合“下班回家”的语境。「行く」是去往别处；「来る」是向说话人方向来；「着く」是到达，均不强调“归家”的含义。 5. A解析：本题考查具体时间助词「に」。具体的日期、时刻点后接助词に，表动作发生的精确时间。句意：下月10号要去大阪出差。 6. B解析：本题考查空间起点与终点。「から～まで」表示“从……到……”，可用于时间也可用于空间范围，此处表电车的运行区间。 7. C解析：本题考查移动动词否定。前半句说明“明天有事”，因此后半句为否定含义“不来派对”，用现在时否定「来ません」表既定计划。 8. D解析：本题考查起点助词「から」。「～から来る」是固定搭配，意为“来自……”，用于询问或说明出身、来源。句意：那位先生来自哪个国家？ 9. A解析：本题考查名词+に表目的。「買い物」是动作性名词，后接に直接表出行目的，属于「～に行く」句型的名词用法。句意：周末经常去站前的超市买东西。 10. B解析：本题考查移动动词过去式。「昨日」是过去时间，动作已发生，用过去肯定形式「行きました」。 11. C解析：本题考查助词综合辨析。第一空「上海に」表目的地落点；第二空「飛行機で」表交通方式，是高考常考的双助词组合题。 12. D解析：本题考查方向助词「へ」的指向性。「こちらへ」意为“往这边”，强调朝向说话人的方向移动，后接「来る」是固定搭配。 13. A解析：本题考查固定搭配。「出張に行く」是高频固定短语，意为“去出差”，贴合课文主题。「仕事」「旅行」「見学」语法上虽可成立，但「出張」是最贴合商务场景的固定表达。 14. B解析：本题考查「まで」表终点。「正門まで止まる」意为“到正门为止停靠、停靠到正门”，まで表移动的终点范围。「に」表停靠点，侧重点；「まで」侧重线路的终点，符合问公交车是否到正门的语境。 15. D解析：本题考查选择疑问。「どちら」意为“哪一个”，用于两者中进行选择，对应前文“新干线还是飞机”的二选一提问。 16. A解析：本题考查动词ます形+に表目的。「遊び」是「遊ぶ」的ます形去ます，「遊びに行く」意为“去玩”，符合目的句型要求。 17. C解析：本题考查移动动词过去式。问句询问上个月的回国日期，答句为肯定说明，用过去式「帰りました」。 18. B解析：本题考查着落点助词「に」。「着く」是到达动词，到达的地点后接助词に，表动作的着落点，是高考易混考点。句意：你每天几点到学校？ 19. D解析：本题考查移动动词方向辨析。文化祭是在学校举办，毕业生是回到学校来，朝向说话人所在的方向，用「来ます」。 20. C解析：本题考查起点固定表达。「～からの帰り」是固定短语，意为“从……回来的路上”，から表动作的起点，符合放学归途的语境。 二、完形 21. B 解析：「出張先」意为“出差地点”，句意：出差地是上海对吧。 22. C 解析：「ほかに」意为“除此之外”，句意：这次除了和客户开会，还要视察上海分公司。 23. A 解析：「から」表起点，对应前文的「いつから」，句意：从下月5号开始。 24. C 解析：「～から～まで」表空间起点到终点，句意：从成田机场到上海浦东机场。 25. B 解析：「ことになる」表客观决定、安排，句意：定下来住在会场附近的酒店。 26. C 解析：「だから」表因果，前文说不会中文，后文说带翻译，为因果关系。 27. B 解析：「～たことがある」表过去经历，前接动词た形，故用「行った」。 28. A 解析：「つもり」表打算、计划，句意：也打算稍微观光一下吗。 29. B 解析：前文说行程很满，因此没有观光时间，用否定「ない」。 30. D 解析：「ちなみに」意为“顺便说一句”，符合顺带出话题的语气。 三、主观题（答案与评分要点） 31. 来月京都へ旅行に行きます。 评分要点：「～へ旅行に行く」目的句型正确2分，时间状语位置合理1分，时态正确1分。 32. 吉田课长出差下个月要去北京。 评分要点：「出張で」翻译准确1分，移动方向翻译通顺2分，语句符合中文表达习惯1分。 33. 夏休みに北海道へ行きませんでした。 评分要点：过去否定形式「ませんでした」变形正确3分，语序无误1分。 34. 例：あなたは毎日何で学校へ行きますか。 评分要点：「何で～へ行きますか」句型完整2分，内容自然合理1分，语法无误1分。 35. 参考答案： 来週の土曜日、私は友達と東京へ行きます。新幹線で行く予定です。目的は美術館で絵を見ることです。 评分要点：包含时间、目的地、交通方式、目的四项信息2分，时态正确1分，逻辑通顺1分。 四、阅读理解 36. B解析：定位第一段第一句「二年生の時に修学旅行に行くのが一般的です」，可知通常在高二去修学旅行。 37. C解析：文中提到观光、学习历史文化、留下回忆，未提到和朋友吵架，C选项不属于目的。 38. B解析：定位第三段「行き先によって選ばれます」，可知交通方式根据目的地选择，与B选项表述一致。 39. C解析：定位第四段「友達と同じ部屋に泊まって……楽しみの一つです」，可知和朋友同住一个房间是乐趣之一。 40. A解析：全文从时间、目的地、交通、住宿、安全等多个方面介绍了日本高中修学旅行的整体情况，A选项最贴合主旨。 学科网（北京）股份有限公司 $