第二课 第2框 站稳人民立场-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年九年级上册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治教学设计聚焦“站稳人民立场”核心知识点，明确人民立场是党的根本政治立场及具体体现。通过基层党员刘苗事迹的生活观察导入，引导学生思考党与人民关系，搭建学习支架，衔接后续对根本立场和践行方式的探究。 该资料特色在于融合真实案例与学生生活，如居家养老工程、浙江“千万工程”等实例，结合小组讨论与生活经历分享，强化政治认同与责任意识。案例教学贴近实际，助学生理解党为民理念，提升教师教学生动性与实效性。

@木牍中考 精准备考用木牍安徽名师编写更懂安徽考情 第2框站稳人民立场 ◇教学目标◇ 1.明确人民立场是中国共产党的根本政治立场，理解党站稳人民立场的具体体现。 2.掌握党的群众路线的内涵，知晓党以人民利益为衡量工作得失的根本标准。 3.认同中国共产党的根本政治立场和群众路线，增强对党的为民理念的理解和认同。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 人民立场是中国共产党的根本政治立场，党站稳人民立场的具体表现。 【教学难点】 理解党的群众路线与站稳人民立场的内在联系，把握党始终与人民在一起的深层原因。 ◇教学过程ò 【导入新课】 阅读教材P17“生活观察”和材料，思考： 基层党员刘苗扎根老旧社区工作12年，始终把居民的“急难愁盼”放在心上。针对社区老人多、买 菜难的问题，她牵头搭建“社区便民菜站”，联系周边菜场每日配送新鲜果蔬：针对小区停车乱、消防通 道堵的问题，她挨家挨户走访征求意见，制定《社区停车管理公约》：针对留守儿童课后无人看管的问题， 她组织社区党员成立“爱心辅导队”，免费为孩子辅导功课。她常说：“党员就是要做居民的贴心人，把 小事办实、把实事办好。” 从公益广告和基层党员的事迹中，你能看出中国共产党与人民是怎样的关系？ 提示：党与人民心连心、同呼吸、共命运，始终站在人民立场上。 教师过渡：一百多年来，党始终坚守人民立场，把人民利益放在首位，今天我们就一同学习“站稳人民立 场”，看看党是如何用实际行动践行这一根本立场的。 【新课讲授】 立足安徽精准备考 1/4 木牍中考 精准备考用木牍安徽名师编写更懂安徽考情 一、根本立场：始终与人民在一起 阅读教材P18“探究与分享”，思考： 结合黄大发的事迹，说说中国共产党为什么要始终站稳人民立场、和人民在一起。 提示：人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量；党作为马克思主义政党，始终为人民 利益奋斗，把人民幸福作为奋斗目标。 【教师小结】人民立场是中国共产党的根本政治立场。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的 根本力量。作为马克思主义政党，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人 民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。 二、践行宗旨：站稳人民立场的核心体现 1.阅读材料，思考： 材料一2025年，多地全面推进居家养老上门服务工程，针对独居、空巢、失能老人推出“助餐、助浴、 助医、助洁、助行”五大类服务。以山东济南为例，当地政府通过政府购买服务的方式，组织专业养老服 务机构和志愿者，为全市超15万名老年群体提供上门服务，助餐点覆盖所有社区，失能老人每月可享受 不少于20次的免费上门护理，切实解决了“老人养老难、子女照顾累”的民生问题。 材料二浙江“千万工程”从群众最迫切的需求出发，坚持“从群众中来、到群众中去”。最初，党员干 部深入全省上万余个乡村，挨家挨户走访调研，收集到群众反映最强烈的“农村环境脏乱差”问题：随后， 党和政府结合群众意见，制定分阶段整治方案，发动群众共同参与村庄清洁、河道整治、庭院美化：后期， 又根据群众新的需求，推进乡村产业发展、基础设施完善，让万千乡村从“脏乱差”变成“望得见山、看 得见水、记得住乡愁”的美丽乡村，成为党贯彻群众路线的生动实践。 结合上述素材，说说党在践行根本宗旨、贯彻群众路线方面，具体做了哪些努力。这对站稳人民立场有什 么意义？ 提示：党出台民生政策解决教育、养老、人居环境等问题，深入基层调研听取群众意见。意义：践行根本 宗旨和群众路线，能让党的决策符合人民意愿，切实解决群众难题，真正把人民利益放在首位，筑牢人民 立场的根基。 2.拓展思考： 立足安徽精准备考 2/4 木牍中考 精准备考用木牍安徽名师编写更懂安徽考情 组织学生结合自身生活经历，说说身边能体现党站稳人民立场的具体事例（如校园周边环境整治、社区便民 设施完善等)，鼓励学生自由发言。 【教师小结】①我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨。坚持全心全意为人民服务，把人民拥护不 拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。②我们党始终站稳人民 立场，自觉贯彻党的群众路线。坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，调动人民 群众的积极性、主动性、创造性，使党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。 3.阅读教材P20“启思导行”，小组合作探究： 组织学生以小组为单位，围绕问题讨论：从上述留言中，你感受到中国共产党是一个什么样的政党？ 提示：全心全意为人民服务、为实现理想不懈奋斗、具有强大领导力和执政力的政党。 【教师小结】从网友的入党故事中，能感受到中国共产党始终扎根人民、服务人民，得到了人民的衷心拥 护和支持。青少年要从身边小事做起，感悟人民立场，践行为民理念，始终与人民心连心。 课堂总结 今天这节课我们明确了人民立场是党的根本政治立场，也知道了践行根本宗旨、贯彻群众路线是党站 稳人民立场的核心体现，更看到了党为人民谋幸福的一个个实际行动。人民至上的理念，藏在党每一项民 生政策里，刻在每一位党员的服务中。希望同学们能读懂这份为民情怀，在生活中关爱他人、服务身边人， 把人民至上的理念记在心里，化作实际行动，努力成长为心系人民、勇担责任的新时代青少年。 一◇板书设计◇ 站 人 根本政治立场：人民立场 民 人民的作用：是历史创造者、决定党和国家前途 场 命运的根本力量 要求：践行党的根本宗旨，贯彻党的群众路线 ◇教学反思◇ 本节课教学中融合教材栏目素材与真实案例，同时结合学生生活经历引导思考，让人民立场的解读更 贴近实际。但教学中对党的根本宗旨与群众路线的内在逻辑讲解不够透彻，部分学生对“群众路线”的理 立足安徽精准备考 3/4 木牍中考 精准备考用木牍安徽名师编写更懂安徽考情 解仍较模糊，且小组讨论中个别学生参与度不高。后续教学中应设计更生活化的问题，引导学生理解群众 路线，同时通过小组互评等方式调动全员参与，提升课堂互动效果。 中考 木制 立足安徽精准备考 4/4