[中学联盟]江苏省扬中市兴隆中学七年级信息技术教案:表格的规划与修饰

表格的规划与修饰 教学目的： 1.掌握Excel工作表规划与设计的方法。 2.掌握Excel工作表修饰与美化的方法。 教学方法：模仿学习、探究学习、设计学习。 教学过程[来源:学科网] 1.新课引入[来源:Zxxk.Com] 教师展示两张不同的“超市商品库存”工作表，请学生分析并回答两张表格有何不同？ 其中一张表格将所有商品存储在一张工作表中，另一张表格是存储在同一工作薄里不同的工作表中。 学生观察分析两张表格相同的地方？ 记录商品的属性（字段）是相同的，都有“商品条形码”、“名称”、“单位”等。 2.工作表的规划设计[来源:学。科。网Z。X。X。K] 教师利用商品存储表讲解以下概念： （1）字段：一般把一列称之为“字段”，或者一个“属性”，每个字段都有一个字段名，如“商品条形码”、“名称”、“单位”等。 （2）记录：一行称之为一条“记录”，一般表示一个对象的若干属性值，如光明牛奶，其一行的记录，包括它的商品条形码，单价为1.2，供货数量10000等；[来源:Z&xx&k.Com] （3）数据类型：每个字段的数据都有相同的数据类型，取值范围往往有限制，如单价，可用货币单位，供货时间是日期，而条形码是数字，一些特殊的数据类型，可以用单元格上鼠标右键“设置单元格格式”，在“单元格格式”对话框中设置； （4）多工作表的操作：在指定的工作表标签上右击，在快捷菜单上可以选择“增加”、“删除”、“复制”、“重命名”等操作命令。 学生实践练习，设计足球联赛报名表与比赛积分表。[来源:学_科_网] 3.工作表修饰 教师演示未修饰的工作表与适当修饰后的工作表。请学生观察回答，两张具备相同信息的表格，在信息表达形式上有所区别，是否会影响到信息传递的效果。 请学生自主探索实践，对未经修饰的工作表进行修饰，主要利用“格式”工具栏，“单元格格式”对话框，以及“页面设置”，填写教材80页表格。 学生探究实践，设计制作一个精美的课程表模板，供大家分享何使用。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$