[中学联盟]江苏省扬中市兴隆中学七年级信息技术教案：初识Flash动画

初识Flash动画 教学目标： 1．知识与技能目标 （1）学会启动Flash的方法，认识Flash工作界面。    （2）初步理解动画制作中的基本概念。    （3）了解动画制作的一般步骤。 2．过程与方法 通过分析Flash动画源文件，初步理解Flash动画制作思想和动画制作中的相关概念；通过制作“移动的小球”的体验，了解Flash动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。 3．情感态度与价值观 激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。 教学方法： 演示讲授、模仿学习、合作学习。 教学重难点： 1．重点：简单对象的移动及缩放动画的制作方法。 2．难点：Flash8界面的认识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解。 教学过程： 1．导入[来源:Zxxk.Com] 同学们一定很喜欢在网上看Flash动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。（播放几个Flash动画） 这些动画是怎么做出来的呢？如果我们自己也会做该有多好啊！今天开始老师就和大家一起学习Flash动画的制作。 2．讲授新课 （1）启动Flash8，对其界面及基本操作进行简单介绍。 Flash的特点 Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用Flash制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。 Flash动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮、选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。正是有了这些优点，使得Flash在网络上非常流行。 启动Flash 8 执行“开始→程序→Macromedia→Macromedia Flash 8”命令。 Flash 8编辑窗口的介绍 包括菜单栏、常用工具栏、控制工具栏（动画播放的控制工具栏）、绘图工具栏（放置了各种绘图及编辑工具）、辅助选项、图层区、时间轴（可以设置动画的播放状况）、面板（可以用来控制各种设置）、场景（可以直接在这里绘图或摆放一些图片、文字、按钮、动画等进行编辑）等。 （2）文档属性设置及元件、库、场景、时间轴的概念。 打开并播放一个Flash动画源文件，分析Flash动画的创建方法，生动形象地讲解相关的概念。 元件（好比是演员）：一个位图、矢量图形、音乐片段或是一段独立的Flash动画。元件都被放置在库中，使