[中学联盟]江苏省扬中市兴隆中学七年级信息技术教案：图片的处理

图片的处理 教学目标： 知识与技能： 1.了解常用的图像处理软件； 2.了解ACDSee中图片裁剪、旋转、缩放大小等基本功能以及使用方法； 3.初步掌握利用ACDSee调节图片色彩的方法； 4.了解图片格式的转换； 5.了解“我形我速”中雪花等常见的特效； 6.学会利用图片来表达一个主题，并且能够利用“我形我速”制作个性作品。 过程与方法： 复习回顾，引入课题及本节的任务，在任务的驱动下学生尝试操作，展现自己的个性，进而完成任务。 情感、态度与价值观： 1.培养学生的创新能力和审美观； 2.通过让学生利用“校园图片”制作个性作品，增加他们的爱校热情。 教学重点和难点 重点： 1.利用ACDSee对图片进行简单的处理 2.给图片添加特效以及图片的合成 难点：图片的合成 教学准备和教学方法 教学准备： 多媒体网络教室 教学方法： 任务驱动法 教学过程： 1.创设情景导入 展示“校园介绍网页”。 师：这是我们的校园介绍网页，但是其中缺少环境介绍，你能看出来是在校园里哪儿拍的吗？[来源:Zxxk.Com] 生：能。 师： “网页中的图片放在站点下的images里，站点里的图片发生变化，网页刷新后会发生相应变化。请同学们帮助修改网页，让网页变的更漂亮。”[来源:Z_xx_k.Com][来源:Z,xx,k.Com] （取学生最关注的素材，从素材上吸引并激发学生的学习兴趣。） 2.老师演示，学生模仿 （1）师：发现有同学看网页头是转过来的？ （2）老师分析2张图片，分别是90度和任意角度的图片，演示如何旋转90度的图片。[来源:学+科+网] （3）师：能否用刚才的90度旋转方法来处理另外一张图片呢？（培养学生的自主学习能力） 学生实践。（求助方式：结合课本、相互讨论、向老师求助等。） 3.学生示范，突破重难点 （1）出示处理好的旋转的网页。[来源:学科网ZXXK] 师：再看看已经处理好任意角度的图片，这张图片主体不够突出，有什么办法吗？ 生：周围的部分是不要的，所需要的是图片的中间部分。 师：那该如何处理，只保留中间部分呢？谁愿意上来试一试。 （2）学生上来操作，以做示范。 （3）布置任务，让学生修改其他类似的图片。 4.发现问题，主动探究 （1）提出问题：这网页在色彩效果上有什么缺点呢？ 生：最后一幅图片特别暗。 （2）解决问题：用我们所学的ACDSee工具能够解决这个问题吗