[中学联盟]江苏省扬中市兴隆中学七年级信息技术教案：制作封面

制作封面 教学目的： 1．知识与技能 （1）了解杂志封面的组成和布局。 （2）掌握图片与艺术字的插入。 （3）学会更改图片、艺术字大小和位置。 （4）框架的合理布局。 2.过程与方法： （1）培养学生的知识运用、迁移能力； （2）培养学生的知识拓展能力； （3）通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互协作的能力。[来源:学科网ZXXK] 3.情感态度与价值观 通过对封面的布局设计，初步培养学生的审美观。 4.创新与行为[来源:学§科§网Z§X§X§K] 通过探究学习活动，激发学生的探索的欲望和创新精神。 教学方法：坚持 “以任务驱动为主线，学生探讨实践为主，教师讲解为辅”的教学思路，让学生在教师的引导下通过组内探讨，进行实践操作，并结合教材，掌握相关知识点；同时，教师对有困难的学生及时加以帮助，并对某些难点操作进行强化，加深学生记忆。本节课应是一节充满探究、充满体验的实践活动课。 教学过程： 1.创设情境，导入新课 教师：我们使用的计算机从外观上来看由哪些部分构成的？ 学生回答：机箱——显示器——音箱——键盘——鼠标……； 教师：如果配了一台白色的主机箱，银色的显示器，红色的音箱，蓝色的键盘，大家认为好不好看？（学生回答）为什么？（学生回答） 学生思考讨论并积极回答老师的问题。从使用的计算机谈起，由计算机的构件组成以及外观设计，引出封面设计的要素，导入课题。 2.引入任务， 知识铺垫 讨论学习：学生欣赏一组图书封面，并展开讨论。 为什么一本书需要设计封面呢？分析一幅漂亮的封面到底好在哪里。 [来源:Z#xx#k.Com] 学生以四人小组为单位，点评封面(小组合作，自主探究学习)，对老师提供的封面相互讨论，总结封面的要素及封面制作时要注意事项。通过学生之间讨论交流，明晰知识点，明确重点和难点。 3.任务探究，自主学习 （1）自学探究 分组探究，完成以下任务： 任务一：学生分成小组，小组成员分工协作，开始讨论作文选封面背景的制作方法。 任务二：插入图片或自选图形，改变图片的大小、位置、叠放次序以及图形的组合。 让学生在已有知识经验的基础上，通过阅读教材自学，开始对封面制作进行探究性学习，教师巡视，对学生进行个别指导。 （2）解决质疑[来源:Z*xx*k.Com] 引导学生进行交流合作，及时解决制作过程中遇到的问题。由学生示范操作并讲解