3.4 速度、时间和路程-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件核心内容为速度、时间和路程的数量关系，通过小明、小红、小刚去少年宫的路程时间表格导入，先比较相同时间或路程的快慢，再过渡到不同时间路程的比较，引导学生抽象出速度概念，搭建从生活到数学的学习支架。 其亮点是以生活出行情境为载体，通过比较、计算培养学生抽象能力（数学眼光）和推理意识（数学思维），如推导速度公式，结合声音传播、赶飞机等实际问题强化模型意识（数学语言）。学生能提升解决问题能力，教师可借助清晰情境和层次化练习提高教学效果。

三 乘法数量关系 4 速度、时间和路程 理解速度、时间和路程的含义，认识速度的单位，掌握三个量之间的数量关系，能运用关系式解决出行类实际问题。（重点） 准确分析题目中的已知条件与所求问题，灵活选用对应数量关系式解决问题。（难点） 结合生活出行情境，经历梳理数学信息、分析数量关系的过程，提升解决问题的能力，感受数学与生活的紧密联系，培养数学应用意识。 学习目标 情境导入 小明、小红和小刚同时从家出发去少年宫参加社团活动，他们走的路程和时间如下表。比一比：谁走得快？ 探索新知 小明和小红比，都用了4分钟，小明走的路程长，小明走得快。 小刚和小红比，都走了240米，小刚用的时间短，小刚走得快。 探索新知 小明和小刚比，谁走得快？怎样比？ 他们用的时间不同，走的路程也不同…… 要把路程和时间结合在一起，比谁每分钟走的路程长。 280÷4=70（米） 240÷3=80（米） 小刚走得快。 探索新知 小明每分钟走70米，小刚每分钟走80米，像这些在单位时间里行的路程，叫作速度。小明步行的速度可以写作70/分，小刚步行的速度可以写作80米/分。“米/分”读作米每分。你还听说过其他速度单位吗？ 米/秒 千米/时 …… 探索新知 路程=速度×时间 路程与速度、时间之间有什么关系？ 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间 1. 声音在空气中的传播速度一般是340米/秒，5秒可以传播多少米？ 随堂小练 340×5=1700（米） 答：5秒可以传播1700米。 2. 一辆汽车3小时行驶168千米，平均每小时行驶多少千米？用这样的速度又行驶4小时，又行驶多少千米？ 随堂小练 168÷3=56（千米/时） 答：平均每小时行驶56千米，又行驶224千米。 56×4=224（千米） 1. 国庆节期间，小娟一家开车去看望爷爷，她叔叔一家乘坐高铁也去看望爷爷。哪一家到爷爷家的路程远？ 当堂检测 85×3+40=295（千米）200×2=400（千米） 295<400 答：叔叔一家到爷爷家的路程远。 当堂检测 2. 李叔叔要乘坐11：50从南京禄口国际机场飞往首都国际机场的飞机，9：00从家乘出租车出发，出租车的速度大约是65千米/时。李叔叔家距离禄口机场120千米？机场要求至少提前40分钟办理登机手续，他能按要求到达机场吗？ 11时50分-40分钟-9时=2小时10分钟 65×2=130（千米）130>120 答：他能按要求到达机场。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 13 路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间 通过本节课的学习，我们学习了单价、数量和总价的关系。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 16 $