3.3 单价、数量和总价-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“单价、数量和总价”的乘法数量关系，通过“买1盒钢笔和5本练习本各付多少元”的购物情境导入，先计算具体金额，再分析算式中各数含义引出单价、数量概念，构建“具体问题-概念抽象-关系推导”的学习支架，衔接旧知与新知。 其亮点是以生活购物情境为载体，通过“情境导入-探索辨析-实践应用”环节，培养学生用数学眼光观察现实（发现购物中的数量关系），用数学思维推理（推导“总价=单价×数量”等关系式），用数学语言表达（解决课桌椅购买、玩具熊销售等实际问题）。课堂小结清晰梳理关系式，助力学生系统掌握，教师可直接用于教学提升效率。

三 乘法数量关系 3 单价、数量和总价 理解单价、数量和总价的含义，掌握三者之间的数量关系，能运用关系式解决购物实际问题。（重点） 准确分析题目中的已知条件与所求问题，灵活选用对应数量关系式解决问题。（难点） 结合生活购物情境，经历梳理数学信息、分析数量关系的过程，提升解决问题的能力。 学习目标 情境导入 买1盒钢笔和5本练习本，各要付多少元? 探索新知 8×3=24（元），买一盒钢笔要付24元。 2×5=10（元），买5本练习本要付10元。 计算买钢笔要付多少钱的算式中，每个数表示什么意思？计算买练习本的算式呢？ 探索新知 每支8元、每本2元……都是一件商品的价格，叫作单价。每支8元可以写成8元/支。“元/支”读作元每支。 怎样表示文件夹、订书机、书包和自动铅笔的单价？ 7元/个 12元/个 50元/个 15元/盒 探索新知 总价与单价、数量之间有什么关系？ 总价=单价×数量 已知总价和单价，可以求什么？怎样求？已知总价和数量呢？ 购买钢笔的支数和练习本的本数，叫购买的数量，求出的24元是购买3支钢笔的总价，10元是购买5本练习本的总价。 数量=总价÷单价 单价=总价÷数量 1. 一种课桌椅的单价是205元/套。华新小学买了48套这样的课桌椅，一共要付多少元？ 随堂小练 205×48=9840（元） 答：一共要付9840元。 2. 商店运进110个玩具熊。 （1）按原价卖了一些，共收入928元。已经卖出多少个？ （2）剩下的玩具熊全部按现价售出，还能收入多少元？ 随堂小练 （1）928÷16=58（个） 答：已经卖出58个。 （2）13×（110-58）=676（元） 答：还能收入676元。 1. 小毅在超市购买了一些调味品。算出每种商品的金额，并填写下表。小毅付出50元，应找回多少元？ 当堂检测 50-6-16=28（元） 答：应找回28元。 6 16 当堂检测 2. 赵阿姨在面包店买了3个单价是12元/个的面包，买牛奶又用去30元。赵阿姨一共用去多少元？ 12×3+30=66（元） 答：赵阿姨一共用去66元。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 12 总价=单价×数量 数量=总价÷单价 单价=总价÷数量 通过本节课的学习，我们学习了单价、数量和总价的关系。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 15 $