Unit 2 My friends PartA-【追梦之旅·品学双优】2026-2027学年四年级英语上册一课一练（人教PEP版·新教材)

66口” 口也至善 09 Unit 2 My friends 撕 Part A课时1 来 Let's talk Say and draw 便 6699 子致用英语知识 一、下面的单词你会读吗？判断每组单词画线部分发音是(T)否(F)相同。 ()1.name also ()2.really see Unit 2 ,()3.his nice ()4.look too 二、用所给单词的正确形式填空。 1.She have)nice hair. 2 He)name is Wu Binbin. 3.What's your friend)name? 4.Zhang Peng often (help)me. 三、班里来了几位新同学，来认识一下吧。给句子选出对应的图片。 )1.Li Ming is tall. John ( )2.Liu Li is kind. ()3.Guo Yang is strong. C. Li Ming )4.John has short hair. 15分钟活页高效作业PEP四年级英语上册 15 四、情景交际。 撕 月1你交了一个新朋友，放学回到家，你兴奋地跟妈妈说： 方便 A.Mum,I have a new friend. B.Mum,I have an old friend. C.Mum,I have a new teacher. 2.妈妈想知道你新朋友的名字，她可以问： A.What's your friend's job? B.What's your friend's name? Unit 2 C.What's your friend name? 3.妈妈又问你新朋友长什么样，你会回答： A.He is kind. B.He is tall and strong. C.He is Zhang Peng. 4.你把好朋友照片拿了出来，并告诉妈妈这就是他，你应该说： A.Let me see. B.Look.It's Tommy. C.We are good friends. 五、小梦认识了一个新朋友，她正在描述她的新朋友。请你读一读，根据材料内容，制 作一张新朋友的个人资料卡。 Hello.I'm Xiaomeng.I have Name: a new friend today.His name is Age: Zhang Yiming.He is nine.He is From: from China.He is tall and Appearance(外貌)： strong.He has black hair.He is kind.He often helps me with my Character(性格)： Chinese.We are good friends. 四“双优改 自评：优秀☐ 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 16 15分钟活页高效作业PEP四年级英语上册 Part A课时2 撕 来 Let's learn Listen and chant 方便 子致用英语知识 一、小梦制作了一些单词卡，请你判断下面的单词与图片是(T)否(F)相符。 。投设经数00经收 D Unit 2 short thin strong tall ( ) ) ( 二、Chen Jie是分类小能手。选出下列每组单词中不同类的一项。 QY/ 1.A.quiet B.kind C.hair 2.A.she B.girl C.boy 3.A.who B.friend C.what p 4.A.her B.his C.he 5. A.long B.short C.name 三、小梦在复习英语时遇到了困难，请你读一读，选择正确的单词补全句子。 1.Who she? 2.Tim my friend. 3.He tall and strong. 4.She long hair. 5.Her name Sarah. 15分钟活页高效作业PEP四年级英语上册 17 四、Chen Jie正在和Tom微信聊天谈论她的好朋友，读一读，选择恰当的句子补全 对话。 撕 来 Good morning,Tom. 方便 % I have a new friend.She is a girl. 2. A.Who is she? Her name is Lucy. B.She is ten years old. How old is she? Unit 2 C.Bye. Is she kind? D.Yes,she is. E.Good morning,Chen Jie. She often helps me. Great！Goodbye 五、小梦有四个好朋友，读一读，根据材料内容，把图片前的序号填入相应的圆圈内。 Lily is my friend.She is tall and thin.She has short hair. Jim is my friend.He has short hair.He is kind. Linda is my friend.She has long hair.She is quiet. Daming is my friend.He is tall and strong. 酒“双优致是 自评：优秀☐良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 18 15分钟活页高效作业PEP四年级英语上册 X Part A课时3 撕 Let's spell 方 6学” 子致用英语知识 一、一 日之计在于晨。早晨起床后，小梦在大声朗读英语单词。请你读一读，判断画线 部分发音是(T)否(F)相同。 )1.A.shell B.share )2.A.we B.have )3.A.fish B.ship )4.A.shop B.chair Unit 2 二、【绘本阅读】阅读下面的故事，完成下列各题。 Yes.But I'm short.I can't get it.Can you Look!That ship is so nice. help me,Cindy? Look!Some shells are in it. Of course.Here you are. Is this the shell of a fish? No！Maybe it's from a clam(蛤蜊). A.根据绘本内容，判断下列句子正(T)误(F)。 ()1.Cindy is tall. ( )2.The shell is from the fish. B.写出绘本中含有与she画线部分相同发音的单词。 10分钟活页高效作业PEP四年级英语上册 19 听力小练 一、小梦在朗读单词，听录音，选出你听到的单词。 方便 练 ()1.A.share B.shell C.short )2.A.tired B.toy C.tall )3.A.his B.her C.hair 品 ( )4.A.bad B.boy C.dad ( )5.A.ship B.shop C.fish 二、小梦在朗读句子，听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。 3.g 三、小梦在听对话，听录音，选出正确的答案。 ()1.What's Amy's friend's name? A.Zhang Peng. B.Chen Jie. )2.Lingling has A.short hair B.long hair ()3.Who is the girl? A.She is Lucy. B.She is Lily. ()4.Tim is tall and A.thin B.strong （)5.Jack is a boy. A.quiet B.kind o b 20 10分钟活页高效作业PEP四年级英语上册tor.”可知，Cindy的爸爸是一名医生。故该说法 正确。 3.F【解析】由短文第7句“My mother is a Chi- nese teacher.”可知，Cindy的妈妈是一名语文 老师。故该说法错误。 4.F【解析】由短文倒数第4句“My grandma looks after the doggy.”可知，Cindy的奶奶在照 看小狗。故该说法错误。 5.T【解析】由短文倒数第6句“My sister and I are happy together.”可知，“我”和妹妹在一起 很开心。故该说法正确。 Part B课时3 Read and write -1.cook 2.child 3.people 二、1.help【解析】can是情态动词，后面跟动词 原形。 2.children【解析】由主语“We”可知，名词应用 复数形式。 3.an【解析】office发音以元音音素开头，不定冠 词应用an。 【用法口诀】不定冠词a和an,单数可数名词前；辅音 若在词首发，词前只把a来加；元音若在词首发，词前 an词不敢忘；不定冠词相当one,但不强调数观念。 4.do 5.your【解析】family家庭，是名词。其前应用形 容词性物主代词修饰。 三、1.my2.teacher3.doctor4.brother 5.clean 情境阅读家庭与职业 -、1.B2.B 二、1.T2.F3.F4.T Part C Project: Make a poster of a happy family 一、1.工作worker工人 2.教teacher教师 3.农场farmer农民 二、1.C【解析】A.唱歌；B.吃；C.办公室。A、B项均 为动词，C项为名词。故选C。 2.A【解析】A.工厂；B.母亲；C.父亲。B、C项均 为家庭成员，A项为场所。故选A。 【拓展延伸】常见的表示家庭成员的词有：parents父 母亲，mother母亲，father父亲，sister姐妹，brother 兄弟，ncle叔叔，aunt阿姨，cousin堂兄妹，son儿 子，grandparents(外)祖父母，grandma/grandmoth- er(外)祖母，grandpa/grandfather(外)祖父。 3.A【解析】A.扫；B.医生；C.护士。B、C项均为 职业名词，A项为动词。故选A。 三、1.teacher2.cook3.sister4.farmer 四、1.A2.C3.B4.D 五、l.-What's her job? -She is a nurse. 88 活页高效作业PE 2.-What's his job? 02 -He is a PE teacher. 撕 Unit 2 My friends Part A课时1 来 Let's talk Say and draw 一、1.F【解析】name画线部分发音为/e/,also画 练 线部分发音为/小/。故不同。 2.F【解析】really画线部分发音为/ia/,see画 线部分发音为/i/。故不同。 3.F【解析】his画线部分发音为//，nice画线部 分发音为/a/。故不同。 4.F【解析】1ook画线部分发音为/U/,to0画线部 分发音为/u/。故不同。 二、1.has【解析】主语She是第三人称单数，谓语动 词也应用第三人称单数形式。 2.His【解析】设空后的name是名词，其前应用 形容词性物主代词修饰，his意为“他的”。 3.friend's【解析】friend朋友，是名词，设空后的 name也是名词，此处需要用名词所有格来修饰 名词，friend's意为“朋友的”，相当于形容词。 【名词所有格拓展】名词所有格主要有两种表示方 式：’s所有格和of所有格。①'s所有格：通常用于 表示有生命的事物的名词。单数名词和不以$结尾 的复数名词在词尾加上“’s”来形成所有格，如果是 以s结尾的单词，则只需添加“，”。如：Tom'sbie, Teachers'Day;②表示两者或两者以上共同所有时， “'s”加在最后一个名词上。如：Lucy and Lily's room(露西和莉莉两人共同的房间)；③of所有格： 用于表示无生命的事物的名词。如：the windows of the house(房子的窗户)。 4.helps【解析】句子的主语是Zhang Peng,为第 三人称单数，故谓语动词也应用第三人称单数 形式。 三、1.C2.D3.B4.A 四、1.A2.B3.B4.B 五、Name:Zhang Yiming Age:nine From:China Appearance:tall and strong;black hair Character:kind Part A课时2 Let's learn Listen and chant -、1.F2.T3.T4.F 二、1.C【解析】A.文静的；B.善良的；C.头发。A、B 项均用来形容人物的性格，为形容词，C项是身 体的一部分，为名词。故选C。 2.A【解析】A.她；B.女孩；C.男孩。B、C项均为 表示性别的名词，A项为人称代词。故选A。 3.B【解析】A.谁；B.朋友；C.什么。A、C项均为 特殊疑问词，B项为名词。故选B。 4.C【解析】A.她的；B.他的；C.他。A、B项均为 四年级英语上册 A 形容词性物主代词，C项为人称代词主格形式。 撕 故选C。 5.C【解析】A.长的；B.短的；C.名字。A、B项均 米 为形容词，C项为名词。故选C。 三、1.is2.is3.is4.has5.is 便 练 四、1.E2.A3.B4.D5.C 五、CBDA Part A课时3 Let's spell 一、1.T【解析】A、B项画线部分发音均为/小/，故 相同。 2.F【解析】A项画线部分发音为/i:/,B项画线 部分不发音，故不同。 3.T【解析】A、B项画线部分发音均为//，故 相同。 4.F【解析】A项画线部分发音为/小/，B项画线部 分发音为//，故不同。 二、A.l.T【解析】由“ButI'm short.Ican't get it. Can you help me,Cindy?”及“Of course. Here you are.”可知，“我”够不着玩具轮船， Cindy可以帮忙拿下来。所以推测出Cindy 比较高。该说法正确。 2.F B.ship;short;shell(s);fish 听力小练 听力材料 -1.short 2.tall 3.hair 4.boy 5.ship 二、l.He has short hair.. 2.She is tall. 3.He is thin. 4.She has short hair. 5.He is kind. 三、l.-I have a new friend. -What's his name,Amy? -His name is Zhang Peng 2.-Who is she? -She is Lingling.She has long hair. 3.-Who is the girl? -She is Lucy. 4.-What's Tim like? -He is tall and strong. 5.-Jack often helps me with English. -He is a kind boy. 听力答案 -、1.C2.C3.C4.B5.A 二、1.T2.T3.F4.F5.T 三、1.A2.B3.A4.B5.B Part B课时1 Let's talk Talk about your best friend -1.Who's 2.helps 3.funny 4.has 5.draws 二、1.经常2.微笑3.帮助4.朋友5.最好的 活页高效作业PE 三、1.B2.B3.B4.B 四、1.strong2.short hair 3.teaches me Chinese 五、A.1.B2.A3.C B.C【解析】长颈鹿因为个子高而能吃到树叶，山 羊虽然吃不到高处的树叶，但山羊因为矮小而能 穿过栅栏吃到栅栏里面的青草。所以各有各的 优点。 Part B课时2 Let's learn Look,choose and say -1.your 2.likes 3.plays 4.help 二、1.C2.A3.B 三、1.C2.B3.A4.D 四、1-D2-A3-C4-B 五、1.T【解析】由短文前三句“I'mTom.I have a best friend.His name is Zhang Peng.”可知， Tom和张朋是好朋友。该说法正确。 2.F【解析】由短文第5句“He is tall and strong.”可知，张朋又高又壮。该说法错误。 3.F【解析】短文中提到张朋很友好，并未提及 Tom是否友好。该说法错误。 4.F【解析】由短文倒数第3句“He often helps me with Chinese.”可知，张朋经常帮助Tom学 习语文。该说法错误。 5.T【解析】由短文倒数第2句“We often play football together.”可知，Tom和张朋经常在一 起踢足球。该说法正确。 【球类拓展】football足球，badminton羽毛球，base ball棒球，basketball篮球，golf高尔夫，rugby橄榄 球，tennis网球，volleyball排球，hockey曲棍球。 Part B课时3 Read and write -、1-B2-C3-D4-A 二、1.A2.A3.B4.B 三、1.is2.has3.read4.basketball5.helps 情境阅读好朋友不必相同 1.C2.B3.A4.C5.B Part C Project: Make a book about your friend 一、1.C【解析】A、B项画线部分发音均为/i/,C项 画线部分发音为/e/。故选C。 2.A【解析】B、C项画线部分发音均为/e/,A项 画线部分发音为/e/。故选A。 3.B【解析】A、C项画线部分发音为/ǒ/，B项画 线部分发音为/0/。故选B。 4.C【解析】A、B项画线部分发音均为/D/,C项 画线部分发音为/U/。故选C。 二、1.C2.A3.D4.B 三、-Who's your best friend? -Joe.He is strong.We often play football togeth- 四年级英语上册 89