内容正文:
【用法口诀】可数名词变复数,一般情况加-S;S,X,
ch,sh和o,es紧紧跟在后;f,fe要变身,变f为v
加-es;辅音与y来相遇,变y为i加es;元音与y
来相遇,只要s跟上去;鱼羊鹿,不变也是单和复。
六、1.A【解析】句意为:我喜欢你的狗。
2.A【解析】句意为:我喜欢鸟。
3.B【解析】句意为:猫看起来像老虎。
4B【解析】句意为:跳,跳,像兔子一样跳。
Part A课时3
Letters and sounds
-、五
K您
二、1.i2.Jj3.k4.1
三、1护
2.张3.L日
听力小练
听力材料
-、1.g2.k3.H4.I5.16.F
二、l.It's a bird.
2.It's a fish.
3.It's a rabbit.
4.It's a dog.
5.It's a cat.
三、(W)I'mAmy.I like dogs..
(M)I'm Tom.I like rabbits.
(W)I'm Sarah.I like birds.
(M)I'm John.I like fish.
(M)I'm Binbin.I like cats.
听力答案
-、1.g2.®3.①4.①5.①
6.
二、2543
1
三、Pet
Name
Amy
Tom
Sarah
John
Binbin
V
Part B
课时1
Let's talk Play with hand shadows
-1.dog 2.fox 3.panda 4.rabbit
二、1-C2-D3-E4-A5-B
三、1.B2.A
四、1.E2.D3.A4.C5.B
五、1.B2.A3.D4.C
90
活页高效作业PE
Part B课时2
Let's learn Listen and chant
撕
-,1.monkey 2.lion 3.tiger 4.elephant
二、1.a2.a3.a4.an
方
三、DABC
四、1.D2.E3.C4.B5.A
练
五、1.B2.D3.E4.A5.C
Part B课时3
Start to read
-1.monkey 2.rabbit 3.tiger 4.fish
5.panda
二、任务一:
(
)(V)()(V)(V)(V)
任务二:1.B2.C
【外貌拓展延伸】beautiful美丽的,pretty漂亮的,
handsome英俊的,funny有趣的,attractive有吸
引力的,young年轻的,old年老的,tall高的,
short矮的,thin瘦的,fat胖的,strong强壮的,
slim苗条的,cute可爱的。
3.A
情境阅读关爱动物
任务一:1.C2.B3.E4.D5.A
任务二:
1.C【解析】通读绘本可知,Amy有了一只宠物
狗。故C项说法正确。
2.B【解析】根据绘本中“The zo0 sends a
3.
.It runs fast.”以及任务一答案可知,老
虎跑得很快。故B项说法正确。
3.B【解析】通读绘本可知,狗可以成为一只宠
物。故B项说法正确。
Part C Project:
Make an animal picture book
一、1.T【解析】dog,fox画线部分发音均为/D/。故
相同。
2.T【解析】rabbit,cat画线部分发音均为
/e/。故相同。
3.F【解析】tiger画线部分发音为/a/,fish画
线部分发音为//。故不同。
4.F【解析】elephant画线部分发音为/e/,gi-
raffe画线部分不发音。故不同。
二、1.A2.CD3.BE4.F
三、l.ige2.monkey3.panda4.dog
四、
D
dib
三年级英语上册09
Part B课时1
入
Let's talk Play with hand shadows
便
一、【传统文化】剪纸是我国宝贵的非物质文化遗产。茜茜的姥姥给茜茜剪了各种可
爱的小动物。请你观察下面的剪纸,写出对应的动物单词吧。
2
3
地会七会也余也七会也必七会七会七会会会是会余光会北会七余余七不余七余七七会七
二、明明在游乐场玩碰碰车的游戏。
请你找到下面单词的汉语意思,再连起来。
Z00
cute
3
pet
80
5
Miss
®D
®D
®D
去;走
B
女士
C.
动物园
D.
可爱的
E
宠物
三、乐乐和同桌正在利用图画学习英语。
请你根据图片内容,参与他们的问答游戏吧。
)1.What's this?
A.It's a dog.
B.It's a cat.
)2.What's that?
A.It's a bird.
B.It's a panda.
四、小宇到小雪家玩,请你读一读,选择正确的句子补全他们的对话。
⊙
Good morning,Xiaoxue
Come in.
15分钟活页高效作业PEP三年级英语上册
35
X
:2
What's this?
撕下来
方便练
A.It's a cat.
It's cute.I like cats.4.
B.Yes,I do.
C.What's that?
It's a rabbit.Do you have a pet?
D.Thanks.
E.Good morning,Xiaoyu.
:5
Unit 3
五、情景交际。
月1.当你想问近处的一个物品是什么时,你应说:
2.当你想问远处的一个物品是什么时,你应说:
月3.当你想建议妈妈一起去动物园时,你可以说:
4.妈妈说这周末带你去游乐场玩,你很高兴,你会说:
A.What's that?
B.What's this?
C.Let's go to the zoo!
D.Great!
国“双优致显
自评:优秀
良好☐
方面可以再提升一下。
学生签字:
家长签字:
36
15分钟活页高效作业PEP三年级英语上册
90
Part B课时2
入
Let's learn Listen and chant
方
一、暖暖制作了一些单词卡,她随身携带,利用碎片时间复
练
的单词补充完整。
2
m
nkey
on
tig
eleph
nt
二、东东的作业是用热可擦笔写的,一不小心,有几个单词消失了。请你利用学过的知
识,用“a”或“an”填空。
1.It's
panda.
2.It's
bird.
3.It's
cat.
4.It's
elephant.
三、【学科融合】读一读,选出正确的单词补全下面的十二生肖。把字母序号填入括
号内。
A.rabbit B.monkey
C.dog D.tiger
十二生肖:
子鼠、丑牛、寅(
)、卯(
)、辰龙、已蛇、午马、未羊、申()、西鸡、戌
)、亥猪。
四、在日常生活中,我们要认真听取他人的信息,并进行恰当的回应。请认真读一读下
面的对话,选择正确的选项把对话补充完整。
Bob:Good morning,John.
John:1.
Bob:This is my friend,Linda
15分钟活页高效作业PEP三年级英语上册
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John:Nice to meet you.
X
Linda:2
撕下来
Bob:Let's go to the zoo.
方便
John Linda:3
十十十十十十十十十十十十十十十十十
(At the 200.
A.It's a monkey.
John:Look!4.
B.What's this?
Bob:It's a lion.
C.Great.
Linda:What's that?
D.Good morning,Bob.
John:5.
E.Nice to meet you too.
Bob:It is cute.
五、v正在分享自己收集的动物剪纸图。请你读一读,根据对话内容选择对应的图
片,把序号写在括号里。
)1.-Look!Is it a bear?
)2.-Look at that monkey.
-No,it's a panda.
-It's cute.
()3.-What's that?
)4.-What's this?
-It's a lion.
-It's a tiger.
)5.-Is it an elephant?
-Yes,it is.
酒“双优致
自评:优秀☐
良好☐
我
方面可以再提升一下。
学生签字:
家长签字:
38
15分钟活页高效作业PEP三年级英语上册
09
Part B课时3
入
Start to read
便
一、甜甜在练习看图写句子。请你根据图片内容,写出正确的单词,把句子补充完整。
练
第1题图
第2题图
第3题图
第4题图
第5题图
1.It's a
2.It's a
3.It's a
4.It's a
5.It's a
二、孩子们一起到动物园游玩,导游小王正在向同学们介绍动物园里的动物。请阅读
下面短文,完成任务。
Good morning.I'm Wang Lei.Look!This is a panda.It's cute.That is an
elephant.It's big.What's this?It's a fish.It's small.What's that?It's a gi-
raffe.It's tall.The lion is fast
任务一:导游向我们介绍了哪几种动物?请在对应的图下面画“V√”
7
任务二:根据短文内容,选择合适的答案。
)1.
is big.
A.The panda
B.The elephant
C.The giraffe
)2
is tall.
A.The fish
B.The monkey
C.The giraffe
(
)3.The lion is
A.fast
B.big
C.small
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