2.4 连加、连减和加减混合-【小学学霸作业本】2026-2027学年一年级上册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“连加、连减和加减混合”，通过“已有4盆花，小朋友又推来2车”的情境导入，衔接前期加减法知识，引导学生发现连续加减问题，搭建从简单加减到混合运算的学习支架。 其亮点是以情境故事（如推花、摘花）和直观操作（画图、摆树苗）为载体，培养学生用数学眼光观察数量关系、用数学思维按从左往右顺序计算、用数学语言列算式解决问题的核心素养。课堂小结分类列举算式并明确运算规则，帮助学生系统掌握，教师可直接用于教学提升效率。

二 6~9的认识和加减法 4 连加、连减和加减混合 初步理解连加、连减、加减混合的含义，学会根据情境列连加、连减或加减混合的算式解决问题。 掌握连加、连减、加减混合的运算顺序和计算方法。（重点） 3. 理解连加、连减、加减混合算式的含义。 （难点） 学习目标 已经有4盆花了，小朋友又推来2车，你知道怎么列式算出一共有多少盆花吗？ 这节课我们来学习连加、连减、加减混合。 情境导入 探索新知 (教材P46例4) 你能看图讲一个数学故事吗？ 4盆 3盆 小女孩推来3盆， 现在一共有多少盆？ 原来有4盆花， 4 +3=7 探索新知 (教材P46例4) 现在一共有多少盆花？ 4盆 3盆 小女孩推来3盆， 小男孩又推来2盆， 原来有4盆花， 2盆 从图中你知道了什么？ 现在一共有多少盆？ 探索新知 (教材P46例4) 现在一共有多少盆花？ 4 3 2 + + 列式： 用图表示： 探索新知 像4+3+2这样，几个数连续相加的算式，叫连加算式。 怎么计算4+3+2呢？ 探索新知 接着数一数： 4＋3：从4接着数3个数，5，6，7，4＋3＝7； 再加2：从7接着数2个数，8，9，所以4＋3＋2＝9。 探索新知 4 3 2 + + = 9 7 三个数相加，按从左往右的顺序依次计算。 运算顺序 读一读 读作：4加3加2等于9。 4+3+2=9 探索新知 (教材P46例5) 说说还剩几朵 ？ 先摘了3朵， 又摘了1朵， 原来有8朵 ， 8朵 从图中你知道了什么？ 还剩几朵 ？ 3朵 1朵 ？朵 探索新知 8 3 1 - - 列式： 用图表示： (教材P46例5) 说说还剩几朵 ？ 探索新知 像8-3-1这样，一个数连续减去两个数的算式，叫连减算式。 怎么计算8-3-1呢？ 探索新知 倒着数一数： 8-3：从8接着倒数3个数，7，6，5，8-3＝5； 再减1：从5再接着倒数1个数，4，所以8-3-1＝4。 探索新知 8 3 1 - - = 4 5 一个数连续减去两个数，按从左往右的顺序依次计算。 运算顺序 读一读 读作：8减3减1等于4。 8-3-1=4 随堂小练 （教材P47想想做做第2题） 你能说说图中的意思吗？ 原来有6棵树苗，小朋友又拿来2棵，种了3棵。还有几棵树苗没种？ 随堂小练 6 + 2 - 3 用1个 代表1棵树苗，摆一摆。 原来有6棵树苗，又拿来2棵，求一共，用加法； 种了3棵，求还有几棵没种，用一共的减去种了的，所以列式为： 像6+2-3这样，既有加法又有减法的算式是加减混合算式。 怎么计算6+2-3呢？ 随堂小练 画一画，算一算： 6+2：从6接着数2个数，7，8，6+2=8； 再减3：从8再接着倒数3个数，7，6，5，所以6+2-3=5。 随堂小练 6 2 3 + - = 5 8 计算加减混合算式时，按从左往右的顺序依次计算。 运算顺序 读一读 读作：6加2减3等于5。 6+2-3=5 随堂小练 1.看图列式计算。 + + = 4 9 3 2 当堂检测 9 - - = 3 2 4 当堂检测 2.看图列式计算。 当堂检测 6 - + = 3 5 2 3 3.看图列式计算。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 23 通过本节课的学习，我们掌握了连加、连减、加减混合的运算顺序和计算方法。理解了连加、连减、加减混合算式的含义。 课堂小结 ① 连加算式： ② 连减算式： 4 + 2 + 1 = 7 8 - 3 - 1 = 4 计算方法： 都按从左到右的顺序计算。 3 + 4 + 2 = 7 9 8 - 2 - 5 = 6 1 ③ 加减混合： 8 - 3 + 1 = 6 6 + 1 - 2 = 5 8 - 2 + 1 = 6 7 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 26 $