Unit 1 A New Start 单元核心知识（背诵默写任务单）英语外研版必修第一册

该高中英语单元学习任务单以“新起点”为主题，整合词性转换、核心词汇、重点短语、句型及语法模块，通过“基础积累-辨析应用-综合运用”的递进式任务设计，构建从单词到句子再到语篇的完整学习路径，体现知识建构的系统性与连贯性。 亮点在于“情境化语言运用”探究任务，如引导学生用“be doing...when...”“with复合结构”等重点句型描述新学校生活场景，结合词性转换易错提示和短语辨析对比，培养语言能力与思维品质，同时提供背诵版知识清单助力学习能力提升，为教师实施单元复习提供针对性强的教学支持。

Unit 1 A New Start单元核心知识(默写版) 一、词性转换 ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. __________ /ˈkjʊəriəs/ adj.好奇的→__________ n.好奇心→__________ adv.好奇地 易错：名词变y为i加ty，搭配be curious about 2. __________ /ɪmˈpres/ v.使印象深刻→__________ n.印象→__________ adj.令人印象深刻的 易错：impressive只修饰事物 3. __________ /trəˈdɪʃn/ n.传统→__________ adj.传统的→__________ adv.传统上 4. __________ /ˈɔːɡənaɪz/ v.组织→__________ n.组织→__________ adj.有条理的 5. __________ /ˈpænɪk/ n.&v.惊慌→__________（过去式/分词） 易错：变过去式双写k再加ed 6. __________ /ˈɑːɡjuː/ v.争论→__________ n.争论 易错：去e加ment，勿写arguement 7. __________ /ˌvɒlənˈtɪə/ n.志愿者v.自愿→__________ adj.自愿的. 8. __________ /əˈplaɪ/ v.申请；运用→__________ n.申请；应用→__________ n.申请人 9. __________ /ˌɒpəˈtjuːnəti/ n.机会→__________(复数) 辨析：opportunity指良机，chance多指偶然机会 10. __________ /ˈfraɪtn/ v.使害怕→__________ adj.(人)受惊的→__________ adj.(物)令人害怕的 易错：-ed修饰人，-ing修饰物 11. __________ /sɪˈlekt/ v.挑选→__________ n.挑选；选集→__________ adj.挑剔的 12. __________ /pəˈtɪkjələ/ adj.特定的→__________ adv.尤其 13. __________ /spəˈsɪfɪk/ adj.具体的→__________ v.明确说明→__________ adv.具体地 14. __________ /rɪˈfɜː/ v.查阅；提及→__________ n.参考；参考书 易错：过去式referred，双写r 15. __________ /ˈmeməraɪz/ v.熟记→__________ n.记忆→__________ adj.难忘的 16. __________ /ɪmˈpruːv/ v.改善→__________ n.进步；改善 易错：直接加ment，不去e 17. __________ /pəˈfɔːm/ v.表现；表演→__________ n.表现；演出→__________ n.表演者 18. __________ /ɪksˈtʃeɪndʒ/ v.&n.交换→__________ adj.可交换的 19. __________ /ˈsiːniə/ adj.高级的→__________ n.资历；年长 易错：be senior to(不用than)，反义词junior 20. __________ /səbˈskraɪb/ v.订阅→__________ n.订阅费；订购 二、核心单词 单词 英式音标 词性 释义 搭配 /ˈsiːniə/ adj. （地位、水平或级别）高的，高级的 senior high（高中） /ɪmˈpreʃn/ n. 印象，感想 make an impression on（给…… 留下印象） /ˈtʃælɪndʒ/ n. 挑战 face challenges（面对挑战） /ˈpænɪk/ n. 惊恐，惊慌 in panic（惊慌地） /ˈɔːɡənaɪz/ v. 组织 organise an activity（组织活动） /ˈɑːɡjuː/ v. 争论，争辩 argue with sb.（和某人争吵） /əˈplaɪ/ v. 申请 apply for（申请……） /ˌɒpəˈtjuːnəti/ n. 机会，时机 seize opportunity（抓住机会） /rɪˈfɜː/ v. 参考，查阅 refer to（参考，查阅） /ˈstrʌɡl/ v. 奋斗，拼搏 struggle for（为…… 拼搏） /ˈfɔːwəd/ adv. 向前 look forward to（期待，盼望） /ɪmˈpruːv/ v. 改善，改进 improve skills（提升技能） /pəˈfɔːməns/ n. （工作或活动中的）表现 good performance（良好表现） /ɪksˈtʃeɪndʒ/ v. 交流（信息、想法等） exchange ideas（交流想法） 三、重点短语 1. _______________ 尤其，特别 【辨析】in particular（侧重突出某一个，修饰名词/句子）vs in general（大体上、总体而言）vs specially（专门地，表目的） 2. _______________ (兴奋地)期待，盼望 【辨析】look forward to（满怀欣喜期盼，to为介词，后接动名词）vs expect to（预料某事会发生，中性）vs hope to（单纯抱有希望，实现概率未知） 3. _______________ 处理；应对 【辨析】deal with（搭配how，处理问题、人际矛盾）vs do with（搭配what，处理物品、琐事）vs cope with（艰难应对困境，强调克服压力） 4. _______________ 全力以赴，竭尽全力 【辨析】go all out（投入全部精力冲刺某事）vs try one’s best（通用，尽个人所能）vs make every effort（书面化，付出多方努力） 5. _______________ 看见…… 【辨析】at the sight of（介词短语，后接名词，一看到就……）vs catch sight of（偶然瞥见，瞬间看见）vs see（普通看见，可接从句） 6. _______________ 充分利用 【辨析】make the most of（最大限度挖掘价值，珍惜有限资源）vs make full use of（通用充分利用）vs take advantage of（可表利用，也可指趁机占便宜） 7. _______________ 参考，查阅；提及 【辨析】refer to（查阅书籍/指代某物）vs look up（查阅单词、词条，宾语是字词）vs consult（咨询专家、翻阅专业文献） 8. _______________ 使……处于压力下 【辨析】put...under pressure（人为给他人施压）vs under pressure（身处压力之下，作状语）vs relieve pressure（缓解压力） 9. _______________ 毕业于…… 【辨析】graduate from（正式从院校毕业）vs finish school（完成学业，口语泛指毕业）vs drop out of school（辍学） 10. _______________ 帮助…… 【辨析】give...a hand（临时搭把手、帮忙干活）vs lend a hand（伸出援手，书面/礼貌用语） 四、重点句型 1．be doing...when.. 我正在浏览公告板上的图片，这时听见背后有一个声音。 2．doing作状语 我转过身，看到一个白发苍苍的老人。 , I saw a white-haired man. 3．with复合结构 感到心里发慌，我深吸了一口气。 , I breathed deeply. 4．too...to... 我太紧张了，都没注意听他做自我介绍！ I had been pay attention when he introduced himself! 五、核心语法 1.句子成分：(sentence elements) 组成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分主要有主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语、补足语、独立成分(感叹词、呼语和插入语)等。构成句子的主体部分是主语和谓语。表语、宾语和补足语是谓语的组成部分。其它成分如定语、同位语、状语等是句子的次要部分。 主语：主语表示句子说的是“什么人”或“什么事”。常用的作主语的词类有：名词、代词、数词、不定式、动名词、名词性词组和从句。 谓语：谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。由动词或动词短语来充当。 宾语：宾语表示动作、行为的对象。有单宾语、双宾语、复合宾语、同源宾语等。双宾语又分为直接宾语和间接宾语。凡是能作主语的词类都可以作宾语。 表语：表语与系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质特征。充作表语的可以是名词、介词短语、代词、数词、形容词、不定式、动名词、从句等。 定语：定语是用来修饰名词或代词。它常和名词构成名词短语。定语分前置定语和后置定语。可以作定语的词有形容词、代词、数词、名词、副词、介词短语、分词等。 状语：状语是用来修饰动词、形容词、副词或句子的一种成分。它可以表示时间、地点、方式、比较、程度、原因、目的、结果、条件和让步等。充当状语的有副词、介词短语、不定式、分词、形容词和名词等。 补足语：补足语分为宾语补足语(object complement)和主语补足语(subject complement)，是用来说明宾语或主语的性质、状态等的一种句子成分。名词、形容词、副词、介词短语、现在分词、过去分词、不定式等皆可作补足语。 2.句子结构： ①主语+谓语(S+V) The car stopped. ②主语+谓语+宾语(S+V+O) I love you. ③主语+谓语+表语(S+V+P) We are Chinese. ④主语+谓语+状语(S+V+A) He runs quickly. ⑤主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO) He gives me a book. ⑥主语+谓语+宾语+宾语补足语(S+V+O+OC) We made him our leader. ⑦主语+谓语+宾语+状语(S+V+O+A) I love you very much. ⑧存现句：引导词there引导的句子 There is a park in our town. $Unit 1 A New Start单元核心知识(背诵版) 一、词性转换 ( 2 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. curious /ˈkjʊəriəs/ adj.好奇的→curiosity n.好奇心→curiously adv.好奇地 易错：名词变y为i加ty，搭配be curious about 2. impress /ɪmˈpres/ v.使印象深刻→impression n.印象→impressive adj.令人印象深刻的 易错：impressive只修饰事物 3. tradition /trəˈdɪʃn/ n.传统→traditional adj.传统的→traditionally adv.传统上 4. organise /ˈɔːɡənaɪz/ v.组织→organisation n.组织→organised adj.有条理的 5. panic /ˈpænɪk/ n.&v.惊慌→panicked（过去式/分词） 易错：变过去式双写k再加ed 6. argue /ˈɑːɡjuː/ v.争论→argument n.争论 易错：去e加ment，勿写arguement 7. volunteer /ˌvɒlənˈtɪə/ n.志愿者v.自愿→voluntary adj.自愿的 8. apply /əˈplaɪ/ v.申请；运用→application n.申请；应用→applicant n.申请人 9. opportunity /ˌɒpəˈtjuːnəti/ n.机会→opportunities(复数) 辨析：opportunity指良机，chance多指偶然机会 10. frighten /ˈfraɪtn/ v.使害怕→frightened adj.(人)受惊的→frightening adj.(物)令人害怕的 易错：-ed修饰人，-ing修饰物 11. select /sɪˈlekt/ v.挑选→selection n.挑选；选集→selective adj.挑剔的 12. particular /pəˈtɪkjələ/ adj.特定的→particularly adv.尤其 13. specific /spəˈsɪfɪk/ adj.具体的→specify v.明确说明→specifically adv.具体地 14. refer /rɪˈfɜː/ v.查阅；提及→reference n.参考；参考书 易错：过去式referred，双写r 15. memorise /ˈmeməraɪz/ v.熟记→memory n.记忆→memorable adj.难忘的 16. improve /ɪmˈpruːv/ v.改善→improvement n.进步；改善 17. perform /pəˈfɔːm/ v.表现；表演→performance n.表现；演出→performer n.表演者 18. exchange /ɪksˈtʃeɪndʒ/ v.&n.交换→exchangeable adj.可交换的 19. senior /ˈsiːniə/ adj.高级的→seniority n.资历；年长 易错：be senior to(不用than)，反义词junior 20. subscribe /səbˈskraɪb/ v.订阅→subscription n.订阅费；订购 二、核心单词 单词 英式音标 词性 释义 搭配 senior /ˈsiːniə/ adj. （地位、水平或级别）高的，高级的 senior high（高中） impression /ɪmˈpreʃn/ n. 印象，感想 make an impression on（给…… 留下印象） challenge /ˈtʃælɪndʒ/ n. 挑战 face challenges（面对挑战） panic /ˈpænɪk/ n. 惊恐，惊慌 in panic（惊慌地） organise /ˈɔːɡənaɪz/ v. 组织 organise an activity（组织活动） argue /ˈɑːɡjuː/ v. 争论，争辩 argue with sb.（和某人争吵） apply /əˈplaɪ/ v. 申请 apply for（申请……） opportunity /ˌɒpəˈtjuːnəti/ n. 机会，时机 seize opportunity（抓住机会） refer /rɪˈfɜː/ v. 参考，查阅 refer to（参考，查阅） struggle /ˈstrʌɡl/ v. 奋斗，拼搏 struggle for（为…… 拼搏） forward /ˈfɔːwəd/ adv. 向前 look forward to（期待，盼望） improve /ɪmˈpruːv/ v. 改善，改进 improve skills（提升技能） performance /pəˈfɔːməns/ n. （工作或活动中的）表现 good performance（良好表现） exchange /ɪksˈtʃeɪndʒ/ v. 交流（信息、想法等） exchange ideas（交流想法） 三、重点短语 1. in particular 尤其，特别 【辨析】in particular（侧重突出某一个，修饰名词/句子）vs in general（大体上、总体而言）vs specially（专门地，表目的） 2. look forward to (兴奋地)期待，盼望 【辨析】look forward to（满怀欣喜期盼，to为介词，后接动名词）vs expect to（预料某事会发生，中性）vs hope to（单纯抱有希望，实现概率未知） 3. deal with 处理；应对 【辨析】deal with（搭配how，处理问题、人际矛盾）vs do with（搭配what，处理物品、琐事）vs cope with（艰难应对困境，强调克服压力） 4. go all out 全力以赴，竭尽全力 【辨析】go all out（投入全部精力冲刺某事）vs try one’s best（通用，尽个人所能）vs make every effort（书面化，付出多方努力） 5. at the sight of... 看见…… 【辨析】at the sight of（介词短语，后接名词，一看到就……）vs catch sight of（偶然瞥见，瞬间看见）vs see（普通看见，可接从句） 6. make the most of 充分利用 【辨析】make the most of（最大限度挖掘价值，珍惜有限资源）vs make full use of（通用充分利用）vs take advantage of（可表利用，也可指趁机占便宜） 7. refer to 参考，查阅；提及 【辨析】refer to（查阅书籍/指代某物）vs look up（查阅单词、词条，宾语是字词）vs consult（咨询专家、翻阅专业文献） 8. put...under pressure 使……处于压力下 【辨析】put sb. under pressure（人为给他人施压）vs under pressure（身处压力之下，作状语）vs relieve pressure（缓解压力） 9. graduate from 毕业于…… 【辨析】graduate from（正式从院校毕业）vs finish school（完成学业，口语泛指毕业）vs drop out of school（辍学） 10. give...a hand 帮助…… 【辨析】give sb. a hand（临时搭把手、帮忙干活）vs lend a hand（伸出援手，书面/礼貌用语） 四、重点句型 1．be doing...when.. 我正在浏览公告板上的图片，这时听见背后有一个声音。 I was looking at the photos on the noticeboard when I heard a voice behind me. 2．doing作状语 我转过身，看到一个白发苍苍的老人。 Turning around, I saw a white-haired man. 3．with复合结构 感到心里发慌，我深吸了一口气。 With butterflies in my stomach, I breathed deeply. 4．too...to... 我太紧张了，都没注意听他做自我介绍！ I had been too nervous to pay attention when he introduced himself! 五、核心语法 1.句子成分：(sentence elements) 组成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分主要有主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语、补足语、独立成分(感叹词、呼语和插入语)等。构成句子的主体部分是主语和谓语。表语、宾语和补足语是谓语的组成部分。其它成分如定语、同位语、状语等是句子的次要部分。 主语：主语表示句子说的是“什么人”或“什么事”。常用的作主语的词类有：名词、代词、数词、不定式、动名词、名词性词组和从句。 谓语：谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。由动词或动词短语来充当。 宾语：宾语表示动作、行为的对象。有单宾语、双宾语、复合宾语、同源宾语等。双宾语又分为直接宾语和间接宾语。凡是能作主语的词类都可以作宾语。 表语：表语与系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质特征。充作表语的可以是名词、介词短语、代词、数词、形容词、不定式、动名词、从句等。 定语：定语是用来修饰名词或代词。它常和名词构成名词短语。定语分前置定语和后置定语。可以作定语的词有形容词、代词、数词、名词、副词、介词短语、分词等。 状语：状语是用来修饰动词、形容词、副词或句子的一种成分。它可以表示时间、地点、方式、比较、程度、原因、目的、结果、条件和让步等。充当状语的有副词、介词短语、不定式、分词、形容词和名词等。 补足语：补足语分为宾语补足语(object complement)和主语补足语(subject complement)，是用来说明宾语或主语的性质、状态等的一种句子成分。名词、形容词、副词、介词短语、现在分词、过去分词、不定式等皆可作补足语。 2.句子结构： ①主语+谓语(S+V) The car stopped. ②主语+谓语+宾语(S+V+O) I love you. ③主语+谓语+表语(S+V+P) We are Chinese. ④主语+谓语+状语(S+V+A) He runs quickly. ⑤主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO) He gives me a book. ⑥主语+谓语+宾语+宾语补足语(S+V+O+OC) We made him our leader. ⑦主语+谓语+宾语+状语(S+V+O+A) I love you very much. ⑧存现句：引导词there引导的句子 There is a park in our town. $