必修一试题汇编（广州近6年调研一二测试题）-2027届高三地理一轮复习

**基本信息** 广州市高三地理调研及模拟试题章节归类汇编，涵盖必修一六章核心内容，精选2021-2026年典型题组，注重真实情境与学科逻辑结合，适配高三一轮复习知识梳理与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约120题|地球圈层、大气运动、水循环、地貌形成、植被土壤、自然灾害|结合卫星通话（宇宙环境）、碳中和（大气受热）等热点，梯度设计基础判断与原理分析题| |综合题|约30题（40分/题）|气候影响因素、地质过程、生态服务、灾害链|以藏粤直流工程（资源与灾害）、天山云杉（植被与气候）为案例，考查综合思维与区域认知|

必修一 广州市高三调研、一测、二测试题章节归类 ( 目录 第一章：宇宙中的地球 2 第二章：地球上的大气 44 第三章：地球上的水 110 第四章：地貌 213 第五章：植被与土壤 283 第六章：自然灾害 364 ) 第一章：宇宙中的地球 选择题 （2021年12月广州调研） 宇源物质（陨石、尘埃等）来自宇宙，每年约有几千吨落到地球表面，其中约有3/4落入海洋。沉积在海底的宇源物质称为大洋宇源沉积物。据此完成7～8题。 7．宇源物质大部分落入海洋，原因是海洋 A．质量大 B．深度大 C．面积大 D．密度大 8．大洋宇源沉积物中的陨石沉积物直径小，多为0.1～0.5mm，主要原因是 A．大气摩擦 B．太阳辐射 C．海浪侵蚀 D．生物破坏 【例题组7】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境 【参考答案】 7．C 【题目分析】 第7题：第7题以宇源物质为载体，考查了学生对全球海陆分布的基本认知，陆地面积占全球29%，海洋面积占全球占71%。学生掌握这个基本信息后，自然就能分析出来宇源物质大部分落入海洋原因是面积大。 【例题组8】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境 【参考答案】 8．C 【题目分析】 第8题：第7题以大洋宇源沉积物中的陨石沉积物直径小为载体，考查了大气对地球生命存在的意义。学生通过流星现象能够判断出现陨石在落入海洋前经过了大气的燃烧作用，所以直径较小。部分学生错误选择C，以为海底的宇源物质会继续受到海浪侵蚀，忽略了海浪是只是分布海洋表面。陨石经过海洋表面的时间较短，海浪的侵蚀作用对陨石影响非常小。大洋海底生物少，作用较弱。 （2021年12月广州调研） 图3示意陕北某地地貌景观，该地红层由红色碎屑岩组成，形成于风成沙漠环境下的内陆盆地。红层（K1l）和黄土（Ql）间存在部分岩层缺失的不整合界面。据此完成14～16题。 图3 14．该地红层最可能是 A．沉积岩 B．变质岩 C．喷出岩 D．侵入岩 15．该地红层和黄土间存在不整合界面，反映 A．黄土形成之前，红层曾受侵蚀 B．黄土形成之前，红层曾受沉积 C．黄土形成之后，红层持续沉积 D．黄土形成之后，红层持续侵蚀 16．红层形成到黄土形成期间，该地干湿变化可能是 A．湿—干—湿 B．干—干—湿 C．湿—湿—干 D．干—湿—干 【例题组14】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【参考答案】 14．A 【题目分析】 第14题：本题考查岩石圈三大类岩石的成因。该地红层由红色碎屑岩组成，形成于风成沙漠环境下的内陆盆地，即是说明红层（K1l）很有可能是堆积地貌。结合图3所示的红层（K1l）特征可知，红层（K1l）具有层理结构，由红色砂岩组成。因此最可能为沉积岩，A正确。变质岩是在高温高压的地质环境中形成的致密岩体，与题干涉及的风沙活动无关，B错误。侵入岩和喷出岩都是岩浆岩，该处剖面没有显示有岩浆通道，材料也无提及，CD错误。故选A。 【例题组15】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【参考答案】 15．A 【题目分析】 第15题：本题考查红层（K1l）和黄土（Ql）间存在部分岩层缺失的不整合界面形成的地理机制。结合材料和第14题的分析结果可知及沉积岩的特征（一般情况下，先沉积的岩层位于沉积岩的底层，后形成的岩层位于沉积岩的上部）可知，在图3所示岩层剖面中：黄土（Ql）位于红层（K1l）之上，说明红层（K1l）先沉积，黄土（Ql）之后沉积。但红层（K1l）和黄土（Ql）间存在部分岩层缺失的不整合界面，说明在黄土（Ql）沉积之前，早沉积的红层（K1l）曾遭受外力侵蚀。A正确，BCD错误。故选A。 【例题组16】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【参考答案】 16．D 【题目分析】 第16题：本题考查沉积剖面特诊与气候特征的关系。由“该地红层由红色碎屑岩组成，形成于风成沙漠环境下的内陆盆地”可知，红层（K1l）沉积形成时期，当地气候环境是干燥（干旱）。而“红层（K1l）和黄土（Ql）间存在部分岩层缺失的不整合界面”，则在“不整合界面”形成期间，该地不再接受风沙沉积。再结合第15题的分析可知，该区域很可能气候转湿润（暖湿），使得早先形成的红层堆积物被流水侵蚀冲刷带走。根据刘东生教授的“新风成学说”可知，陕北地区的分布的黄土沉积物应该是由干燥（干旱）时期的风力堆积而成。因此，红层形成到黄土形成期间，该地干湿变化可能是“干—湿—干”。D正确，ABC错误。故选D。 （2022年3月广州一测） 图7示意昆仑山北坡克里雅河上游海拔2750米处沉积剖面位置和土壤平均粒径。该剖面的黄土是北侧沙漠的同源异相沉积物，风力强弱影响沙漠进退和沉积物粒径大小，剖面所在地干湿状况与沙漠南缘几乎相反。据此完成11～13题。 图7 11．克里雅河上游海拔2750米处沉积的黄土主要来源于 A．塔里木盆地 B．青藏高原 C．准噶尔盆地 D．黄土高原 12．根据沉积物粒径大小，可推测剖面所在地距今3050～2600年间 A．降水偏少 B．夏季风偏强 C．风力偏弱 D．地形雨偏多 13．从沉积剖面64cm深处至剖面顶部，沉积物有机质含量始终稳定在平均值以上，主要是因为 A．农业活动 B．聚落分布 C．河流沉积 D．寒冻风化 【例题组11】 【参考答案】 11．A 【例题组12】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【参考答案】 12． 【题目分析】 12．本题考查沉积物粒径与小区域尺度气候的关系，重点突出地理核心素养的综合思维。由图可知，剖面在距今3050～2600年间，沉积物粒径整体偏大，指示影响该区域的外力作用强，外力作用对大粒径颗粒的搬运作用和沉积作用强烈。由题目材料和第11题可知，该剖面所在地干湿状况与的塔里木盆地沙漠南缘几乎相反，而塔里木盆地为典型的温带大陆性气候，处于典型的干旱区，鉴于此该剖面在距今3050～2600年间的粗颗粒沉积物则是南下气流带来丰富的粗颗粒物质，加之受地形抬升在该处产生地形雨而形成的湿润气候环境下的沉积物，故D正确，A、C错误。该区域距东部季风区较远，B错误。 【例题组13】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【参考答案】 13．A 【题目分析】 13．本题考查的是自然地理环境与人类活动的关系，重点突出地理核心素养的人地协调和综合思维。由图可知，从沉积剖面64cm深处至剖面顶部以现代土壤为主，该处沉积物有机质含量始终稳定在平均值以上主要是由于该地农牧业活动对土壤成分的改造。该处位于内陆高海拔地区，聚落分布稀少，且该处位于克里亚河的上游，地势起伏大，侵蚀作用强烈，寒冬风化主要是没有生物参与的风化壳。故A正确，B、C、D错误。 （2022年4月广州二测） 叶绿素含量是反映湖泊富营养化程度的重要参数。藻类的种类和数量受光照、温度、营养盐等影响，从而影响不同深度水体叶绿素浓度的分布。图2和图3示意某年12月新丰江水库浅水区和深水区叶绿素浓度随深度的变化。据此完成7～8题。 图2 图3 7．新丰江水库的富营养化程度 A．浅水区高于深水区 B．深水区达一年中最高 C．在浅水区随深度降低 D．在深水区随深度升高 8．浅水区与深水区水深 1 米处的叶绿素浓度差异较大，其最主要的原因是 A．自净能力差异较大 B．水温差异较大 C．光照强度差异较大 D．风速差异较大 【例题组7】 【参考答案】 7．A 【例题组8】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响 【参考答案】 8． 【题目分析】 8. 本题考查影响水体富营养化的原因分析，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。水体自净是指在物理、化学和生物作用下，受污染的水体逐渐自然净化，水质复原的过程。水体中微生物氧化分解、有机污染物稀释而使水体净化的作用。水的自净能力与水体的水量、流速等因素有关。深水区水体水量比浅水区水量多，自净能力强，A对；同样是水深1m处，其水温和光照差异不大，BC错；同在新丰江水库，风速差异不大，D错。 （2022年4月广州二测） 河口三角洲是陆海相互作用的关键地带，其发育演化主要受海平面变化等多种因素的影响。研究发现，珠江三角洲在建造前其沉积演化主要依次经历了四个阶段。图5示意珠江河口沉积环境演化主要阶段剖面。据此完成14～16题。 图5 14．距今7万年时，该剖面处海相沉积物有部分缺失，其原因是 A．地层断裂下陷 B．河流侵蚀 C．向斜槽部凹陷 D．海浪侵蚀 15．距今1万年至距今0.9万年期间，珠江河口移动方向是 A．持续向海 B．先向海后向陆 C．持续向陆 D．先向陆后向海 16．距今0.8万年时，该剖面处以 A．河流侵蚀为主 B．海浪侵蚀为主 C．河流堆积为主 D．海浪沉积为主 【例题组14】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【参考答案】 14．B 【题目分析】 14.本题考查河口三角洲地貌形成过程，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。读图可知，距今7万年时，图中有较为古老的海相沉积1，无海相沉积2和海平面，且海相沉积1中部有部分缺失，由此推测此时河流作用大于海浪作用，B对，D错。基岩没有发生断裂和褶皱，AC错。 【例题组15】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【参考答案】 15． 【题目分析】 15.本体考查河口三角洲地貌形成过程，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。读图可知该地区距今1万年至距今0.9万年期间，海平面处于上升阶段。海平面上升，逐渐淹没沿海低地，珠江河口向陆移动。C对。 【例题组16】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【参考答案】 16．D 【题目分析】 16.本题考查河口三角洲地貌形成过程，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。距今0.8万年时，海平面升至最高处，海相沉积2堆积到缺失部分最高处，由此说明此处以海浪作用为主，且为沉积作用。D对，ABC错。 （2023年3月广州一测） 冰川地貌发育受地形、岩性、气候等因素影响。图3示意某谷地不同地质时期纵剖面形态。据此完成7～8题。 图3 7．a-b-c演变过程反映该地气候 A．持续变暖 B．先变暖后变冷 C．持续变冷 D．先变冷后变暖 8．与乙处相比，甲处冰蚀洼地规模较大的主要原因是 A．岩性较硬 B．冰川携带物质较少 C．海拔较高 D．河床初始坡度较大 【例题组7】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【参考答案】 7．D 【题目分析】 7．地质剖面图既可以体现静态的结构特征，也可以反映动态的演变过程。当水平岩层未发生倒转时，外力对其往往自上而下进行侵蚀。根据图示可推断出塑造该河谷的外力经历由流水侵蚀到冰川侵蚀到冰期结束后的其他外力侵蚀过程，反映在气候上即为先变冷后变暖的变化，故选D。 【例题组8】 【参考答案】 8．A （2023年4月广州二测） 为减少近地轨道的报废卫星对正常工作卫星的影响，科学家研制了离轨帆。卫星报废后，离轨帆展开（图2），增加了卫星受到的阻力，加快了卫星减速降轨，使其在距地近百千米的大气层中开始销毁。据此完成4～6题。 图2 4．报废卫星对正常工作卫星造成的最大影响是 A．阻挡光照 B．干扰信息传输 C．阻碍观察 D．增加撞击风险 5．加快报废卫星减速降轨的动力主要来源于离轨帆受到的 A．地球引力 B．太阳辐射 C．空气阻力 D．天体撞击 6．报废卫星开始销毁于 A．高层大气 B．平流层 C．臭氧层 D．对流层 【例题组4】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境 【参考答案】 4．D 【题目分析】 4.本题考查天体之间运动的相互影响，重点突出地理核心素养的综合思维。根据材料分析可知，报废卫星为高速运动的人造天体，且可能会脱离其正常运行轨道，对正常工作的在轨卫星影响最大的是碰撞威胁，D对。卫星体积较小，对阳光的阻挡和观察的阻碍十分有限，A、C错。报废卫星已停止工作，即使没有停止发射信号，也不会对其他卫星产生较大信号干扰，B错。 【例题组5】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境 【参考答案】 5．C 【题目分析】 5.本题考查宇宙环境对天体运动的影响，重点突出地理核心素养的综合思维。根据材料分析可知，报废卫星是通过展开离轨帆，增加卫星所受阻力从而达到降速的目的，结合材料中的数百千米高度可知，离轨帆是增加其与大气之间的接触面，增大摩擦，从而达到降速的效果，故答案选C。物体受地球引力的大小主要与物体的质量有关，离轨帆本就在卫星上，展开后并不会增加卫星重量，A错。太阳辐射并不能起到增加阻力的作用，不能达到降速效果，B错。天体撞击明显不符合材料含义，D错。 【例题组6】 【参考答案】 6．A （2023年12月广州调研） 2023年8月29日，我国H公司新款手机正式上市，该款手机为全球首款支持卫星通话的大众智能手机。在没有地面网络信号的情况下，该款手机能够与距地36 000千米的卫星直接相连，实现通话。据此完成6～7题。 6．距地36 000千米的卫星所处的环境特征是 A．大气对流运动显著 B．臭氧浓度较大 C．大气平流运动显著 D．接近真空状态 7．该款手机的卫星通话功能主要应用于 A．遥感监测 B．汽车导航 C．应急通讯 D．溶洞勘探 【例题组6】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境 【参考答案】 6．D 【题目分析】 6．本题考查大气垂直分层，重点突出地理核心素养的综合思维。距地36 000千米的卫星所处于高层大气（高度约60千米以上），接近真空状态，D选项正确。大气对流运动显著是对流层（低纬度平均为17～18千米；中纬度平均为10～12千米；高纬度仅8～9千米）的特征。大气平流运动显著是平流层（12～50千米）的特征。臭氧浓度大是臭氧层（属平流层，浓度最高的高度为20～25千米）的特征，B选项错误。故选择D选项。 【例题组7】 【参考答案】 7．C （2024年3月广州一测） 漠河位于黑龙江省西北部，是我国最北的县级市。2023年11～12月期间，该地罕见出现两次极光。据此完成12～13题。 12．漠河出现极光的概率非常低，原因是该地 A．白昼较长 B．云量较多 C．气温偏低 D．纬度偏低 13．漠河罕见出现两次极光，反映了2023年11～12月期间 A．太阳活动加剧 B．地壳活动频繁 C．大气对流加强 D．日地距离变小 【例题组12】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响 【参考答案】 12．D 【题目分析】 12．本题考查极光形成的原因，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。产生极光的原因是来自大气外的高能粒子（电子和质子）撞击高层大气中的原子的作用，这种相互作用常发生在地球磁极周围区域。地磁极在地球南北极附近，所以极光现象多出现在高纬度地区，漠河相较极光多发区纬度偏低，所以出现极光概率比较低，D正确。极光通常在夜间观测，云量也会影响到极光观测，这并非导致漠河极光出现概率低的主要原因，A、B错误。气温对极光的观测并无直接影响，C错误。 【例题组13】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响 【参考答案】 13． 【题目分析】 13．本题考查太阳活动对地球的影响，重点突出地理核心素养的综合思维。极光是在太阳活动剧烈时期，由带电粒子流与极区高空大气相互作用而产生的。因此，漠河地区两次罕见观测到极光，表明当时太阳活动处于高峰期，A正确。地壳活动与极光现象相关性极低，B错误。11～12月为北半球冬季，大气对流不会增强，且对流增加与极光增多相关性极低，C错误。尽管11月至12月日地距离逐渐减小，但极光的出现主要与太阳活动强度有关，而非日地距离的变化，D错误。 （2024年4月广州二测） 2022年7月1日（农历六月初三）20时，天文爱好者小明在安徽省某地拍摄到了位于东方地平线附近的人马座。同年10月1日（农历初六）20时，他在同一地点拍摄时发现人马座位于天顶附近（图1）。据此完成1～2题。 图1 1．两次拍摄日均为晴天，但10月1日拍摄的人马座照片更清晰，最可能的原因是 A．接近望日，月球亮度更大 B．落日余晖影响更大 C．大气对星光削弱作用更小 D．城市灯光影响更小 2．不同日期的同一拍摄时刻，人马座在天空中位置发生变化的原因是 A．恒星日与太阳日的长短差异 B．白昼长短的季节变化 C．恒星年与回归年的长短差异 D．地球公转速度的变化 【例题组1】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境 【参考答案】 1．C 【题目分析】 1．本题考查影响天文观测的因素，重点突出地理核心素养的区域认知、地理实践力和综合思维。题干要求从两次观测结果差异出发，分析影响观测条件的差异。日常教学更多关注人造光源的影响，本题涉及的光源既有来自人造也有自然光源的影响。结合月相知识，接近望日即接近农历十五前后，月相为望月（满月）。月球亮度增大，对观测影响增大，A选项错误。10月，安徽省日落早，20点落日余晖不影响观测，B选项错误。天文观测地点在野外，城市灯光影响均较小，D选项错误。10月1日拍摄的人马座照片更清晰，“星光削弱作用更小”是众多可能性中一种，所以C选项正确。 【例题组2】 【参考答案】 2． （2025年4月广州二测） 蒸发岩是沉积岩的一种。图3示意某类蒸发岩的形成：海水越过正常高潮线进入盐沼，经强烈蒸发，盐类物质先后结晶，最终成岩。据此完成5~6题。 图3 5．图示蒸发岩 ①形成于干热环境 ②形成于湿热环境 ③层理明显 ④化石丰富 A．①③ B． ②④ C．②③ D．①④ 6．与该蒸发岩形成相关性最小的海水运动形式是 A．潮汐 B． 洋流 C．海啸 D．风暴潮 【例题组5】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【参考答案】 5．A 【题目分析】 5．本题通过过程分析，考查学生对沉积环境与成岩机制的理解，需结合气候与化学原理综合推理。正确选项为①（强蒸发）和③（盐类分层沉积）。强蒸发是盐类浓缩结晶的核心动力。从蒸发岩形成过程可知，其需要强烈蒸发，所以形成于干热气候环境；蒸发岩是沉积岩，盐类溶解度差异导致分层沉积具有明显层理结构。蒸发岩形成过程中环境较特殊，化石不丰富,故选A。 【例题组6】 【参考答案】 6．B （2025年4月广州二测） 太阳不同纬度区域的自转周期存在差异。图6示意2024年10月太阳黑子群AR3465动态变化。据此完成13～14题。 图6 13．太阳自转方向和该黑子群所在区域自转周期分别是 A．自西向东 约12天 B．自东向西 约12天 C．自西向东 约25天 D．自东向西 约25天 14．与地球相比，太阳不同纬度区域自转周期存在差异，主要原因是太阳 A．密度大 B．是一个气体星球 C．能发光 D．周边行星引力大 【例题组13】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响 【参考答案】 13．C 【题目分析】 13．本题考核太阳自转方向的基础天文知识,观测黑子自西向东变化，则太阳自转自西向东，5天时间里移动了1/4个太阳，该黑子群所在区域自转周期大于20天, 故选C。 【例题组14】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响 【参考答案】 14．B 【题目分析】 14．本题聚焦太阳自转周期随纬度变化的成因，太阳是一个气体星球，其不同纬度区域物质组成和运动状态不同，非固态刚体，不同纬度气体因流体性质导致自转速度差异（赤道快、两极慢），太阳密度比地球小，太阳对周边行星引力小,故选B。 本组题以太阳自转为切入点，通过“现象观察-规律总结-本质解释”的命题设计，融合天文、地理、物理多学科知识，考查学生对宇宙尺度动态过程的理解，充分体现地理学科“探究自然规律、培养科学思维”的核心价值。 （2026年3月广州一测） 大气中的二氧化氮（NO2）主要来源于化石燃料燃烧，其在阳光照射下发生光化学反应生成二次污染物近地面臭氧（O3）。图6反映2015—2019年苏州市冬、夏季二氧化氮浓度的日变化。据此完成13～14题。 图6 13．从光化学反应的气象条件考虑，苏州市夏季一天中近地面臭氧最高浓度多出现在 A．4时前后 B．8时前后 C．14时前后 D．21时前后 14．苏州市冬季二氧化氮浓度明显高于夏季，其主要原因是冬季大气层结稳定且 A．光照较弱，气温低 B．汽车数量增加 C．盛行风弱，扩散慢 D．城市集中供暖 【例题组13】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响 【参考答案】 13．C 【题目分析】 【例题组14】 【参考答案】 14． （2026年4月广州二测） 烃源岩含有大量有机质，是油气生成的基础，被誉为“油气之母”。2025年2月，我国在塔克拉玛干沙漠地下10851～10910米处发现了优质烃源岩，这是人类首次在地下万米深处发现该类岩石。据此完成11～12题。 11．地下万米深处难以存在优质烃源岩的主要原因是 A．高温高压 B．有机质积累慢 C．水量丰富 D．微生物分解快 12．我国在地下万米深处发现的优质烃源岩的意义是 ①改变我国能源消费结构 ②扩大地下油气资源开采范围 ③保障我国未来能源安全 ④标志能源开采深度已达地幔 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【例题组11】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 必修一第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构 【参考答案】 11．A 【题目分析】 11．本题考查获取和解读地理信息的能力和地球内部圈层结构的认知。随着深度的增加，地下的温度和压力会逐渐增大，高温高压环境会破坏有机质或使烃源岩失去生烃能力，无法形成优质烃源岩，故正确答案为A；地下万米深基本上已经没有生物能够存活的可能，没有微生物活动，排除D；地下万米深处也基本上没有水的分布，排除C；深度的差异并不是导致有机质积累慢，有机质一直存在地下深层，只是高温高压环境会破坏有机质，使烃源岩失去生烃能力，排除B。 【例题组12】 【参考答案】 12．B 综合题 （2022年3月广州一测） 19．[海洋地理]（10分） 海洋热浪是指某海域异常增温，并持续5天或以上的现象。近年来，海洋热浪发生更频繁，升温更强烈，每次持续时间更长。研究发现，海—气相互作用是海洋热浪形成的机制，海水异常增温与持久的高压系统控制、洋流运动有关。 从海水热量收入与支出的角度，分析海洋热浪的形成原因。 【例题组19】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响 【题目分析】 本题通过对海洋热浪形成的情境探究，主要考查了特定情境下海—气相互作用对水温的影响。与一般海水异常升温事件不同，根据材料可知海洋热浪的形成与高压系统控制、洋流运动有关，应以此作为突破口分析高压系统控制、洋流运动对海水热量的收入增加、支出减少可能产生的影响。 【参考答案】 受高压系统控制，云量减少（2分），更多的太阳辐射到达海洋，海水吸收的热量增多（2分）； 洋流运动输送的温暖海水增多，使局部海域异常增温（2分）；受持久高压系统控制，盛行下沉气流，风力减小（2分），抑制海水的扩散和蒸发，海水热量损失减少（2分）；大气环流和大洋环流导致海洋表层热量积累，加剧了海洋热浪的发生（2分）。 【评卷细则】 （1）（热量收入增加）云量减少（2分）；太阳辐射增多（2分）； （2）（热量支出减少）风力减小（2分）；抑制海水的扩散（或海水蒸发减弱），海水热量损失减少（2分）； （3）海洋表层热量积累（或热量收入大于支出）（2分）。 （2023年3月广州一测） 17．阅读图文资料，完成下列要求。（18分） 洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖泊，具有调节湄公河水量的功能。受太阳辐射、近地表气温、降水、风速、水位等因素的影响，洞里萨湖表面水温具有明显的季节变化和年际变化。图7示意洞 里萨湖的位置，表1反映洞里萨湖表面水温、气温和水位的多年平均状况。 （1）风对洞里萨湖表面水体有降温效应，试说明原因。（4分） （2）与4～5月相比，6～8月洞里萨湖表面水温明显降低，分析其原因。（6 分） （3）受厄尔尼诺现象影响，2019年洞里萨湖表面水温出现异常高值，分析其机制。（8分） 【例题组17（1）】 【参考答案】 风加快湖面蒸发散热（2分）；风加剧湖水的垂向扰动，促进上下层湖水的热交换（2分），使湖面水温下降。 【例题组17（2）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响 【题目分析】 本题以具体的区域——洞里萨湖表面水体，具体的时间——6～8月，从时间对比——“与4～5月相比”的角度，分析洞里萨湖表面水温降低背后蕴含的地理原理及地理过程。题目信息的设置也并非让学生漫无目的地思考原因，而是提供了影响水温的五个因素，让学生深入到洞里萨湖的具体区域背景，在不同季节湖水与湄公河的关系，让学生从这五个因素的季节差别中，运用大气受热过程、水体的相互关系等知识，阐述湖面表层水温对这些自然地理因素变化的响应过程，从中考查学生综合思维、区域认知的核心素养。 该题的思考方向不能脱离材料中的真实情景信息，例如近地面气温，材料中已经给出6～8月的气温偏低，水位上升，学生必须根据近湖面气温和表层水温的响应关系，湖水水位升高的补给来源——降水、湄公河的补给，来考虑它们对湖水表面热量收支过程的影响，脱离这种转换关系，直接从太阳直射点的移动、季风、冷河水注入降温等角度解释都是脱离区域背景的主观猜测，均不得分。 【参考答案】 洞里萨湖最高气温出现在4～5月，6～8月气温下降，水温下降（2分）；6～8月，降水增多，云量增大，表面湖水吸收太阳辐射的热量减少（2分）；河水补给量大，水位上升，湖面扩大，蒸发散热增强，使表面水温降低（2分）；6～8月风速大，湖面水温下降（2分）。 【评卷细则】 每个要点2分，要体现“条件+结果”的因果关系方可得分，答出其中三个要点得6分。 【例题组17（3）】 【参考答案】 厄尔尼诺现象发生时，赤道附近太平洋西部海域海水温度下降（2分）；上升气流减弱（气流下沉），降水减少（2分）；云量减少（晴天增多），大气削弱作用弱（2分）；洞里萨湖表面湖水吸收太阳辐射增多（吸收热量增多）（2分），水温升高，出现异常高值。 （2023年3月广州一测） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（12分） 微塑料是粒径小于5mm的塑料颗粒，是一种难降解的污染物，广泛分布于地表水、河湖沉积物、大气和土壤等环境中，严重威胁人类健康。湟水流域平均海拔2000～3000m,年降水量300～500mm，是青海省重要的农业生产基地。除农业活动外，降水和光照也是影响湟水流域地表水微塑料含量的重要因素。图8示意黄河流域主要水系分布。 （1）指出微塑料主要参与的三种地球圈层物质循环的类型。（6 分） （2）从区域关联的角度，分析湟水流域的微塑料污染造成的潜在环境风险。（6 分） 【例题组19（1）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构 【题目分析】 在问题设计上属于对必备知识的考查、为基础易得分题。 学生首先应掌握地球分为大气圈、水圈、岩石圈、生物圈；同时也应掌握自然要素通过水循环、生物循环、岩石圈物质循环进行物质迁移和能量交换。进而需要学生能结合材料进行一定的分析筛选，即微塑料主要参与较短时间尺度的物质迁移，从而排除岩石圈物质循环。 【参考答案】 大气循环（大气环流）（2分），水循环（2分），生物循环 【评卷细则】 （1）大气循环/大气圈物质循环/大气物质循环／大气环流（2分）， （2）水循环/水圈物质循环/水圈循环（2分）； （3）生物循环/生物圈物质循环／生物物质循环（2分）。 （4）微塑料主要参与大气圈、水圈、生物圈物质循环（6分）。如多写，只按前三个给分。 （5）不给分：只写水圈，大气圈、生物圈不写循环；大气与水循环或大气-水循环这类在一点内表述为在两个圈层中循环的（如0分卷答案2）；把三种水循环类别罗列；水循环中的陆地内循环或大气循环中的热力循环或季风环流这类缩小了循环范围的（因为该题并没有限定特定区域）；岩石圈物质循环；碳循环；磷循环；水交换；生物交换；水间循环；大气间循环；水内循环；大气内循环；生物内循环；生物链循环；食物链循环；空气循环等。 【例题组19（2）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构 【题目分析】 从区域定位出发，青藏高原（材料分析）世界屋脊的独特的区位特征，使重要农业生产基地的湟水流域微塑料污染潜在风险大；然后用区域关联的角度，由此及彼地分析青藏高原上的湟水流域微塑料污染通过河流、大气环流、生物循环等对我国东部地区造成的潜在的环境风险，从而树立国家安全的观念。分析的过程要把握好尺度，这种风险是潜在的，目前的影响并不严重；风险主要表现在对自然环境的影响上。 【参考答案】 农业活动产生的微塑料比较多，位于青藏高原，光照强，微塑料的分解速度快，潜在风险大（2分）；污染物随地表径流影响下游地区（2分）；通过大气环流降低中东部地区空气质量（2分）；通过影响其他地区的大气、水、土壤，进而破坏生物多样性（2分）。 【评卷细则】 （1）农业活动产生的微塑料比较多（1分），位于青藏高原，光照强，微塑料的分解速度快，潜在风险大（1分），共2分为必答点； （2）其他3点答对2点即可，满分4分。答案必修呈现因果关系，如污染物进入河流，随地表径流影响下游地区；必修答出中下游地区/中东部地区等非湟水流域的别的关联地区才能给分。 （2024年4月广州二测） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（20分） 与草本植物相比，木本植物的生物量较大、叶面积较大。近年来，青藏高原发生了大规模的木本植物（森林、灌丛）向草地扩张，对生长季的地表昼夜温度产生了一定影响（图9）。 图9 （1）描述青藏高原木本植物扩张对生长季夜间地表温度的影响。（6分） （2）从热量收支角度，分析青藏高原木本植物扩张对生长季白天地表温度的影响。（8分）【考查内容】 （3）大规模木本植物扩张，加剧还是减缓青藏高原气候变暖？请作出判断并说明理由。 （6分） 【例题组18（1）】 【参考答案】 夜间地表温度升高（2分）；5～6月升温幅度较大（2分）；7～9月升温幅度较小（保持稳定）（2分）。 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响 【题目分析】 试题以青藏高原大规模木本植物向草地扩张为情景，设问要求：从地表热量收支角度，分析木本植物扩张对生长季白天地表温度的影响，涉及大气的受热过程这一基本地理过程，体现试题的基础性。植被变化对地表温度的影响体现了自然地理环境的整体性，需要运用要素综合来分析两个地理要素之间的相关关系；木本植物扩张后与前地表热量的收支对比，体现了时空综合的思维过程，所以本设问的综合性较强。近年来全球气候变化的背景下，青藏地区植被与温度如何响应，是研究的热点问题，情景和设问体现了时代性和创新性。 【参考答案】 木本植物遮挡阳光，减少了到达地表太阳辐射（2分）；木本植物叶片较大，蒸腾量较大，云量增多，对太阳辐射的削弱增强，地表吸收热量较减少（2分）；木本植物扩张，林下草本退化，裸露地表增加，地表散失热量增多（2分）；木本植物增加了地表粗糙度，地表湍流散热增多（2分）。综上所述，木本植被扩张地表白天热量收入减少，支出增多，地表温度降低（2分）。 【评卷细则】 遮挡/吸收/反射/阳光/太阳辐射，给2分； 削弱作用增强，给2分； 地表散热/蒸发/蒸腾/湍流增多，给2分； 收入减少，支出增多/地表温度降低，给2分； 收入小于支出/支出大于收入，不给分； 土壤水分增多，地表温度升温慢/低，不给分； 【例题组18（3）】 【参考答案】 减缓（2分）。理由：①大规模木本植物扩张，日均地表温度下降（2分），②地面辐射减弱，大气吸收地面辐射减少，气温降低（2分）。 ③大规模木本植物扩张，通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳增多（或固碳作用增强）。（2分） 备注：先表态，再分析理由。若表态错误（加剧、中立），则不需看理由。 表态占2分。理由①②③任意答对2点得4分。 （2024年12月广州调研） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（14分） 氧化亚氮（N2O）是仅次于二氧化碳和甲烷的全球第三大温室气体。研究发现，海水中氧化亚氮溶解度与温度呈负相关，充足的养分有利于氧化亚氮产生。我国四大边缘海表层氧化亚氮主要来源于陆源输入。图12反映我国四大边缘海表层氧化亚氮平均浓度。 图12 （1）说明氧化亚氮温室效应的机制。（6分） （2）指出我国四大边缘海表层氧化亚氮平均浓度的纬向分布特征，并分析渤海表层氧化亚氮平均浓度高的原因。（8分） 【例题组19（1）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响 【例题组19（2）】 【参考答案】 （1） 氧化亚氮吸收太阳短波辐射较少（1分），较多太阳辐射到达地面，地面增温（1分）；氧化亚氮强烈吸收地面长波辐射（1分），大气增温（1分）；大气通过大气逆辐射将热量传回地面（1分），补偿了地面辐射损失的热量（1分），形成温室效应。 （2） 特征：氧化亚氮平均浓度自南向北升高（2分）。 原因：渤海纬度较高，海水温度低（1分），海水中氧化亚氮溶解度较高（1分）；渤海面积较小，有多条河流汇入（1分），陆源输入多（1分）；渤海海域较封闭（1分），与其他海域海水交换少（1分）。 （2025年12月广州调研） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（12分） 全球大部分颗粒有机碳储存于大陆边缘海沉积物中。颗粒有机碳主要来源于海洋中浮游动植物所贡献的海源性有机质和陆地上经河流、风力等途径输入的陆源性有机质（图7）。南海是西太平洋最大的边缘海，其颗粒有机碳沉积过程受温度变化、海平面升降和季风强弱等条件的影响。自末次冰盛期以来，受气候变暖影响，南海沉积物中有机碳含量及来源发生明显变化。图9反映图8中甲、乙两地沉积物中有机碳占比变化。 图7 图8 图9 （1）比较甲、乙两地距今24千年至今沉积物中有机碳占比变化的异同。（6分） （2）研究表明，甲地自末次冰盛期至今沉积物中陆源有机碳数量减少，试分析原因。（8 分） 【例题组19（1）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【题目分析】 本题为典型的图表分析比较题，难度中等偏低，答案直接依托图9的折线变化特征，无需额外调用复杂背景知识，但对答题的精准度和规范性要求较高。解题的核心逻辑的是“先定时间范围→再析整体趋势→最后比变化幅度”：首先需锁定题干中“距今24千年至今”的限定条件，排除图中24千年之前的无关数据；其次分别观察甲、乙两地折线的整体走向，提炼相同趋势；最后对比两条折线的斜率差异，总结不同点。题目设计的初衷是检验学生是否能摆脱文字干扰，聚焦图表核心信息，同时考查学生语言表达的简洁性和准确性，失分多集中在时间范围混淆、趋势判断错误、幅度差异表述模糊等方面。 【参考答案】 相同点：总体呈现下降趋势（2分）； 不同点：甲下降幅度大；乙下降幅度小（每点2分，共4分）。 【评卷细则】 分点作答，异和同。 相同点回答“两地下降”、“波动下降”趋势，得2分；回答“不断、持续、先升后降、先降后升”，不得分。 不同点回答“甲地下降幅度大、变化幅度大，先升后降；乙地下降幅度小、变化幅度小，比较平缓”，得2分；分时间仅对比占比大小，不得分。 【例题组19（2）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【题目分析】 本题为中等难度的综合分析题，答案并非直接源于图表，而是需要结合材料中“气候变暖”“海平面升降”“季风强弱”等关键信息，以及陆源有机碳“生成—搬运—沉积”的完整过程推导得出。解题核心逻辑是“核心诱因（气候变暖）→ 关联要素变化（海平面、季风、微生物等）→ 陆源有机碳减少的具体表现（生成少、搬运弱、分解多、沉积难）”。题目设计旨在检验学生对地理要素相互作用的理解，以及从材料中提取隐性信息、构建逻辑链条的能力，失分主要集中在逻辑断裂、要素遗漏、表述不规范等方面。 【参考答案】 自末次冰期至今，地球表面增温明显（核心背景）： （1）冰川融化，海平面上升，陆地面积减少，陆地有机碳生产量减少，河流输送有机碳减少（2分）； （2）陆地增温明显，微生物活性增强，陆地有机碳被大量分解（2分）； （3）地表升温，亚欧大陆冬季高压减弱，冬季风强度减弱，陆源有机碳搬运至甲地量变少（2分）； （4）甲地逐渐远离海岸线，河流输送的陆源有机碳难以到达甲地进行沉积（2分）。 （每点2分，共8分，需体现“因果逻辑”，仅答结果不析原因酌情扣分） 【评卷细则】 核心背景要求：所有原因分析需围绕“气候变暖”展开，脱离该核心背景的答案（如“人类活动破坏植被”）不得分。 逻辑完整性要求：每点需体现“要素变化→陆源有机碳减少”的因果关系，仅说明结果，例如“河流搬运侵蚀能力较弱/陆地面积减少”得2分。仅描述要素变化（如“海平面上升/全球变暖”），不得分。 要点得分规则： （1）核心关键词“微生物活性增强”、“有机碳分解”，两者兼具得2分； （2）核心关键词“海平面上升→陆地面积减少/甲远离海岸线”得2分； （3）核心关键词“冬季风减弱”“沉东亚季风减弱”，得2分。 补充要点要求关键词无错别字，表达因果有序。 （2026年3月广州一测） 18．阅读图文材料，完成下列要求。（14分） 月球是地球唯一的天然卫星，月壤中储量巨大的氦–3是一种高效的核聚变燃料。建立月球基地农场对人类探索与开发月球具有重大意义。图9示意月球基地农场结构。 图9 （1）科研人员设想用氦—3核聚变发电为月球基地提供能源，试分析其优缺点。（6分） （2）简述建设月球基地农场对人类长驻月球的意义。（8分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境 【题目分析】 本题融入了“跨学科”思想。本题依托月球氦- 3资源背景，属于能源开发评价类基础题，答案要点可直接从材料与能源共性特征推导。答题需聚焦优点与缺点两方面，谨防掉入“意义阐述”的陷阱。从材料信息“月壤中储量巨大的氦- 3是一种高效的核聚变燃料”可做以下推导：“月壤氦–3储量巨大”→“月壤中原料充足”，“氦–3是一种高效的核聚变燃料”→“氦–3核聚变发电稳定/效率高”，而在选择性必修三《资源、环境与国家安全》第二章《资源安全与国家安全》的能源安全、新能源开发部分，提及了核能可作为未来清洁能源方向。缺点分析主要围绕成本高、技术难度大两方面展开，但要注意规范性、完整性的表述。 （1）材料明确月壤氦- 3储量大，为“原料充足”提供依据；核聚变属性决定“清洁、发电稳定”等优点。 （2）月球特殊环境决定开采、发电存在技术门槛高、开发成本高的核心缺点。 （3）设问要求“优缺点”分析，考查学生辩证思维与规范表述能力，为后续月球开发问题奠定分析思路。 【参考答案】 优点：月壤中原料充足；氦–3核聚变发电稳定；清洁无污染；（每点2分，共4分） 缺点：从月壤中开采氦–3成本高；氦–3核聚变发电技术难度大。（每点2分，共2分） 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境 必修一第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构 【题目分析】 本题以月球基地农场结构示意图为载体，属于太空基地建设意义类基础题。 （1）图示呈现气体循环、废弃物回收、作物生产、中控灌溉等环节，可直接推导生态、生活、生产、科研四大意义维度。 （2）设问指向“人类长驻月球”，需紧扣驻留需求作答，避免偏离主题。 （3）题中图9提示学生需配合图文资料共同分析，强调读图、析图的能力。明确答案以概括、归纳为主，突出意义阐述。 【参考答案】 调节大气成分，处理废弃物，为基地人员提供良好的生态环境；提供新鲜农产品，满足基地人员生存需求；减少航天运输压力，降低运输成本；培育良种，提供农业实验场所。（每点2分，共8分） （2026年3月广州一测） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（18分） 天然碱矿是在干旱气候下，相对封闭盆地中，含钠的碳酸盐水体经强烈蒸发浓缩，盐类矿物达到饱和后形成的化学沉积岩。我国东北地区的开鲁盆地具有优越的成矿条件，其白垩纪地层发育天然碱矿。天然碱矿中的钠主要来源于地下深处火山热液及其喷出形成的安山岩。图10示意开鲁盆地白垩纪末期（a）及现今（b）天然碱矿埋藏位置及地质构造。 图10 （1）分析白垩纪末期开鲁盆地形成天然碱矿有利的地形和地质条件。（6分） （2）从外力作用的角度，说明钠从火山锥附近的安山岩到天然碱矿的迁移过程。（8分） ①对比a、b两图，指出天然碱矿形态的明显变化，并推测引起该变化的地质作用。 【例题组19（1）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【题目分析】 此题需要学生灵活结合内力作用、外力作用、地形对水文及沉积环境的影响等核心知识点，推理出地质作用与沉积矿床形成的逻辑链条。通过读图可知，封闭盆地地形提供了蒸发浓缩的稳定环境，火山热液与安山岩提供了充足的钠源，断裂构造保障了物质运移，干旱气候与沉降环境共同促成了天然碱矿的形成与保存。 【参考答案】 盆地地形，相对封闭，利于径流汇聚；泥岩致密，透水性差，防止湖水下渗；有断层，利于热液上涌。（每点2分，共6分） 【评卷细则】 （1）地形条件：盆地地形，相对封闭，利于径流汇聚 （2）如学生答出地形“封闭”“四周高中间低”“中部凹陷”等类似表述均可酌情给予2分。 （3）地质条件：有断层，利于热液上涌 （4）考虑学生需要从图获取信息，如答出“断裂”“裂隙”等类似“断层”的表述，且逻辑表达无科学性错误，也可以酌情给予2分 （5）如无“断层”该前因，只是直接写“热液上涌”，该分点不能得分。 如写出“安山岩富集”或“丰富的钠源供给”且无前后文矛盾的类似答案，可以酌情给予2分。但如果仅写出“有安山岩”“有钠”等无法表达出该事物大量集中的意思者，不得分。 【例题组19（2）】 【参考答案】 地表安山岩受风化、侵蚀形成含钠碎屑物；钠元素溶于水中，经径流搬运至湖盆，形成含钠湖泊水体；后期气候持续干旱，湖水强烈蒸发，钠离子结晶堆积；经固结成岩作用形成沉积岩，并进一步成矿。（每点2分，共8分） 【例题组19（3）】 【所属章节】 必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的历史 【题目分析】 通过对比a、b两图可知，天然碱矿形态从水平变为倾斜，且岩层的连续性没有发生明显变化，故可推测引起该变化的地质作用是内力作用，具体原因是岩层受水平挤压作用发生弯曲变形，形成褶皱。 【参考答案】 变化：天然碱矿发生倾斜。（2分） 地质作用：地层受水平挤压作用发生弯曲变形。（2分） 【评卷细则】 （1）“变化”：答出“倾斜”或类似表述均可得2分。 “左侧（西侧）下降、右侧（东侧）上升”“左（西）低右（高）”均可得2分；若只答出其中一侧，则给1分。 （2）“地质作用”：答出“挤压”得2分；答“地壳水平运动”得1分；答“板块碰撞挤压”“地壳运动”均不得分。 图中明显的断裂面表现为两侧岩层不连续；该断裂面经过了天然碱矿和泥岩两种沉积岩，然后在断裂面上找到它们的接触带。 【评卷细则】 （1）“断裂面”：用实线或虚线标注且位置正确均可得2分；用波浪线标注不得分。断裂面上部超过天然碱矿太长或下部穿过火山通道太长均不得分。 （2）“接触带”：圆圈表示的位置准确得2分；圆圈范围过大不得分；画出多个圆圈，哪怕其中有一个是正确的，也不得分。 第二章：地球上的大气 选择题 （2021年12月广州调研） 宇源物质（陨石、尘埃等）来自宇宙，每年约有几千吨落到地球表面，其中约有3/4落入海洋。沉积在海底的宇源物质称为大洋宇源沉积物。据此完成7～8题。 7．宇源物质大部分落入海洋，原因是海洋 A．质量大 B．深度大 C．面积大 D．密度大 8．大洋宇源沉积物中的陨石沉积物直径小，多为0.1～0.5mm，主要原因是 A．大气摩擦 B．太阳辐射 C．海浪侵蚀 D．生物破坏 【例题组7】 【参考答案】 7．C 【例题组8】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第一节大气的组成和垂直分层 【参考答案】 8．C 【题目分析】 第8题：第7题以大洋宇源沉积物中的陨石沉积物直径小为载体，考查了大气对地球生命存在的意义。学生通过流星现象能够判断出现陨石在落入海洋前经过了大气的燃烧作用，所以直径较小。部分学生错误选择C，以为海底的宇源物质会继续受到海浪侵蚀，忽略了海浪是只是分布海洋表面。陨石经过海洋表面的时间较短，海浪的侵蚀作用对陨石影响非常小。大洋海底生物少，作用较弱。 （2022年3月广州一测） 码料溪位于湖北恩施石灰岩山区，流经悬崖时形成高差达数百米的瀑布。该瀑布偶尔会出现“倒流”奇观，此时位于其顶部的人们明显感受到来自瀑布的水滴。图2示意码料溪瀑布景观。据此完成4～6题。 图2 4．石灰岩地区高处少见地表径流，而码料溪常年流淌于地表。这反映了码料溪 A．河床位于背斜顶部 B．以地下水补给为主 C．河床岩石结构致密 D．以冰雪融水补给为主 5．瀑布“倒流”是因为 A．地形倒置 B．河流溯源侵蚀 C．人类活动 D．上升气流推动 6．瀑布“倒流”奇观出现后，山上通常会下雨，原因是 A．山顶对流增强 B．空中水量增加 C．山顶气温下降 D．冷暖气团相遇 【例题组4】 【参考答案】 4．C 【例题组5】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 5． 【题目分析】 5．本题考查特殊地理环境中的大气运动，重点突出地理核心素养的综合思维。瀑布所在地区位于湖北恩施大峡谷地区，鉴于该地特殊的地理条件，该区域在天气变化之前空气中的气压通常会发生变化出现明显降低，而瀑布所在的山崖因为形态特别，在某些条件下，能够产生瞬间强大的上升气流，进而驱动部分水汽反向运动，则D正确。地形倒置、河流溯源侵蚀和人类活动无法引起瀑布所在地区水汽“倒流”，故A、B、C错误。 【例题组6】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 6．B 【题目分析】 6．本题考查特殊地理环境中的降水产生的原因，重点突出地理核心素养的综合思维。由第5题可知，瀑布“倒流”引起的上升气流，使得瀑布以下的水汽不断的富集到山上大气中，当山上大气中的水汽湿度增加，并且达到饱和，就会在山上出现降雨，故B正确。 （2022年4月广州二测） 光、热、水等农业气候资源的数量及相互关系影响作物产量高低和品质优劣。农业气候资源的时空变化影响着我国的粮食生产和粮食安全。下图示意1995～2018年我国粮食主产区水稻实际单产水平重心与气候生产潜力重心的迁移。据此完成11～13题。 图4 11．2010～2018年，水稻实际单产水平重心 A．向东北方向移动 B．均位于华北地区 C．迁移距离东西方向大于南北方向 D．比气候生产潜力重心迁移距离小 12．据图分析，与南方地区相比，北方地区 A．气温上升幅度较小 B．降水季节变化较小 C．气候条件总体较优越 D．气候资源利用率较高 13．为进一步保障我国稻米供给的稳定性，最可能采取的措施是 A．提升西南地区水稻种植技术 B．增加东北地区湿地开垦面积 C．扩大东南地区温室农业的规模 D．提高华北地区农业机械化水平 【例题组11】 【参考答案】 11．B 【例题组12】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 12． 【题目分析】 12．本题考查气候对农业生产的影响，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。农业气候生产潜力是以气候条件来估算的农业生产潜力，即在当地自然的光、热、水等气候因素作用下，假设作物品种、土壤肥力、栽培技术和作物群体结构都处于最适状态时，单位面积可能达到的最高产量。据图分析，我国气候生产潜力2000年至2018年总体向东北方向移动，说明期间北方地区水稻生产的气候条件有所改善。水稻喜湿热，北方地区纬度较高，生产水稻热量较为不足，由此推测2000年至2018年间气温上升幅度较南方大，降水变多。AB错。南方地区水热充足，气候条件总体比北方优越，C错。结合1995年至2010年间，我国水稻实际单产水平重心向东北移动，2010年到2018年间向西南移动可知，北方地区气候资源利用率较南方高。从气候角度来看，南方地区水稻生产增产潜力更大。 【例题组13】 【参考答案】 13．A （2022年12月广州调研） 通过对影响海南岛热带气旋的研究，发现其环流结构会改变周边大范围的降水、湿度、风、光照、温度等要素，从而影响区域臭氧浓度。近地面大气中臭氧浓度过高会对人类及生态环境造成危害。据此完成12～13题。 12．海南岛近地面臭氧重度污染多发生在热带气旋边缘，原因是热带气旋边缘 ①风力微弱 ②降水量大 ③气流下沉 ④降温较快 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 13．与夏季比，热带气旋在秋季更易引发臭氧重度污染，是由于海南岛秋季 A．湿度偏大，温度偏低 B．温度偏高，风力偏大 C．湿度偏小，光照偏强 D．光照偏弱，风力偏小 【例题组12】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 12．D 【题目分析】 12．本题考查气旋及其对大气污染的影响机制及地理核心素养的区域认知、综合思维。热带气旋的结构特征为水平方向上：近海面辐合，高空辐散，垂直方向上：中心地区上升（台风眼为下降），外围边缘下沉。题目要求考生分析“海南岛近地面臭氧重度污染多发生在热带气旋边缘”的原因，结合材料信息“环流结构会改变周边大范围的降水、湿度、风、光照、温度等要素，从而影响区域臭氧浓度”，可知：热带气旋外围边缘气流下沉，风力微弱的特征有利于形成近地面臭氧重度污染，D．①③正确。热带气旋外围边缘气流下沉，不利于降水，形成干热天气特征，②④错误。正确选项为D。 【例题组13】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 13． 【题目分析】 13．本题考查气旋及其对大气污染的影响机制及地理核心素养的区域认知、综合思维。由。海南地区秋季，受副高南移影响，以晴热干燥天气为主。由于空气湿度小、光照强，光化学反应强烈，臭氧浓度更高，热带气旋更易形成臭氧重度污染。C．湿度偏小，光照偏强正确。正确选项为C。 （2023年3月广州一测） 逆温是指对流层大气中气温随高度增加而上升的现象，从地面开始的逆温称为接地逆温，从离地面一定高度处开始的逆温称为悬浮逆温。逆温厚度是指出现逆温现象上、下限的高度差。图5反映甘肃省酒泉市2009～2018年8时和20时平均逆温厚度的月变化。据此完成12～14题。 图5 12．逆温厚度季节变化最小的是 A．8时悬浮逆温 B．20时悬浮逆温 C．8时接地逆温 D．20时接地逆温 13．8时接地逆温厚度比20时接地逆温厚度大，原因是 A．地面温度较低 B．对流运动较强 C．太阳辐射较弱 D．大气逆辐射较强 14．影响夏季与冬季逆温厚度差异的主要因素是 A．风速 B．昼夜长短 C．降水 D．气温日较差 【例题组12】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 12．B 【题目分析】 12．逆温厚度季节变化的计算是由逆温层平均厚度的最高月份值减最低月份值。据图可知，20时悬浮逆温最高月份（12月）值约为400米，最低月份（6月）值约为180米，差值为220米。是图示四个数据中季节变化最小的一个。故选B。 【例题组13】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 13．A 【题目分析】 13. 日出前后地面热量损失大，是近地面气温最低的时候，地面辐射降温后，强烈吸收近地面大气辐射热量，容易形成较厚的逆温层。故选A。 【例题组14】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 14．B 【题目分析】 14. 逆温现象的产生主要与大气的稳定状况、天气状况有关。甘肃省酒泉市地处中纬度地区，冬季昼短夜长，地面热量散失多，导致近地面的大气气温低，形成逆温。夏季昼长夜短，热力对流强盛，不利形成逆温层。故选B。冬季空气干燥（相对湿度小），近地面的大气降温快也利于逆温层的形成，但主因非降水因素，不选C。大风利于热量的水平交换，不利于逆温层的形成，故不选A。气温日较差与逆温层的形成直接关系不大，故不选D。 （2023年4月广州二测） 为减少近地轨道的报废卫星对正常工作卫星的影响，科学家研制了离轨帆。卫星报废后，离轨帆展开（图2），增加了卫星受到的阻力，加快了卫星减速降轨，使其在距地近百千米的大气层中开始销毁。据此完成4～6题。 图2 4．报废卫星对正常工作卫星造成的最大影响是 A．阻挡光照 B．干扰信息传输 C．阻碍观察 D．增加撞击风险 5．加快报废卫星减速降轨的动力主要来源于离轨帆受到的 A．地球引力 B．太阳辐射 C．空气阻力 D．天体撞击 6．报废卫星开始销毁于 A．高层大气 B．平流层 C．臭氧层 D．对流层 【例题组4】 【参考答案】 4．D 【例题组5】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第一节大气的组成和垂直分层 【参考答案】 5．C 【题目分析】 5.本题考查宇宙环境对天体运动的影响，重点突出地理核心素养的综合思维。根据材料分析可知，报废卫星是通过展开离轨帆，增加卫星所受阻力从而达到降速的目的，结合材料中的数百千米高度可知，离轨帆是增加其与大气之间的接触面，增大摩擦，从而达到降速的效果，故答案选C。物体受地球引力的大小主要与物体的质量有关，离轨帆本就在卫星上，展开后并不会增加卫星重量，A错。太阳辐射并不能起到增加阻力的作用，不能达到降速效果，B错。天体撞击明显不符合材料含义，D错。 【例题组6】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第一节大气的组成和垂直分层 【参考答案】 6．A 【题目分析】 6.本题考查大气的垂直分层，重点突出地理核心素养的综合思维。根据所学知识，对流层平均厚度约10-12km；平流层从对流层顶至50-55km，其中22-27km处为臭氧层；再向上至2000-3000km高空出为高层大气，结合材料中的近百千米处开始销毁，故答案为A高层大气。 （2023年4月广州二测） 水热积指数k＝T×SD/100，其中T表示某时期的平均气温（℃）；SD为某时期降水量与同期潜在蒸散量的差值，表征水分盈亏。k＞0表示区域水热匹配较好，k＜0表示区域水热匹配较差。图3反映1931～2019年中亚地区水热积指数距平。据此完成9～11题。 图3 9．中亚地区水热匹配状况 A．1950年最好 B．1969～1983年波动向好 C．1995年最差 D．2000～2019年持续变差 10．中亚高山高原区冬季水热积指数小于零的主要原因是 ①气温低 ②气温高 ③降水量大于潜在蒸散量 ④降水量小于潜在蒸散量 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 11．从农作物生长角度看，中亚棉花种植区水热匹配最差的季节是 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 【例题组9】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 9．C 【题目分析】 9.本题考查同学们对材料的分析能力和对图表的阅读能力，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。根据材料可知，水热积指数（K）为正值且越大，水热匹配越好，反之则越差。图表表示中亚地区夏冬两季水热积指数距平，结合材料读图可知，水热积指数距平指数越大，表明当年水热组合越好，反之则越差。1950年水热积指数距平并非最大正值，所以A错。分别找到1969、1983年2年的水热积指数距平值，连线可知应该为波动变差，B错。1995年水热积指数距平最低，C正确。2000—2019年间并不是一条直线，而是呈波动状态，D错。 【例题组10】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 10．A 【题目分析】 10.本题考查区域的自然地理环境，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。本题可采用数学解法和地理解法。 数学解法：根据公式k＝T × SD / 100，要使中亚高山高原区冬季水热积指数小于零，则T与SD为一正一负，由题可知为中亚高山高原区冬季，则T＜0，故SD必大于0才可，由此可得出答案为A。 地理解法：结合所学区位知识，中亚高山高原区为高原山地气候，海拔高，冬季气温低，故①对。中亚高山高原区为高原山地冬季受西风和北冰洋气团（主要）的影响，再加上地形的抬升作用，降水相对较多，而此时气温低，潜在蒸散量小，降水量大于潜在蒸散量，③对，故答案选A。 【例题组11】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 11．B 【题目分析】 11.本题考查农业生产与气候之间的关系，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。结合题干，从农作物的生长角度可知，棉花的主要生长期为春、夏、秋，冬季的水热条件不能够满足棉花的生长需求，故排除掉D。中亚地区为温带大陆性气候：冬寒夏热、全年降水少，结合题干，取春、夏、秋三季的T为正值，夏季T最大；根据公式k＝T × SD / 100，接下来需考虑SD值，SD为负值且越大越好，中亚为温带大陆性气候，降水季节差异较小，但夏季气温最高，潜在蒸散值最大，故SD为负值且取最大值，所以答案选B夏季。 （2023年12月广州调研） 2023年8月29日，我国H公司新款手机正式上市，该款手机为全球首款支持卫星通话的大众智能手机。在没有地面网络信号的情况下，该款手机能够与距地36 000千米的卫星直接相连，实现通话。据此完成6～7题。 6．距地36 000千米的卫星所处的环境特征是 A．大气对流运动显著 B．臭氧浓度较大 C．大气平流运动显著 D．接近真空状态 7．该款手机的卫星通话功能主要应用于 A．遥感监测 B．汽车导航 C．应急通讯 D．溶洞勘探 【例题组6】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第一节大气的组成和垂直分层 【参考答案】 6．D 【题目分析】 6．本题考查大气垂直分层，重点突出地理核心素养的综合思维。距地36 000千米的卫星所处于高层大气（高度约60千米以上），接近真空状态，D选项正确。大气对流运动显著是对流层（低纬度平均为17～18千米；中纬度平均为10～12千米；高纬度仅8～9千米）的特征。大气平流运动显著是平流层（12～50千米）的特征。臭氧浓度大是臭氧层（属平流层，浓度最高的高度为20～25千米）的特征，B选项错误。故选择D选项。 【例题组7】 【参考答案】 7．C （2023年12月广州调研） 我国某区域北起黑龙江，南抵长白山，西邻小兴安岭，东至乌苏里江。图3示意该区域年降水量空间分布。据此完成8～9题。 图3 8．该区域主要的降水类型是 A．地形雨 B．锋面雨 C．台风雨 D．对流雨 9．影响该区域降水空间差异的主要因素是 A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．大气环流 【例题组8】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 8．B 【题目分析】 8．本题主要考查区域的降水类型，重点考查区域认知能力。由题文字素材及经纬网可知，该区域为我国东北局部地区，属于我国东部季风区，其降水主要受冷暖气团相遇形成的锋面雨带推移影响，因此东北地区主要的降水类型为锋面雨，B选项正确。地形雨为暖湿空气在迎风坡被迫抬升，气温下降，形成饱和空气成云致雨，降水范围较小，不足以成为整个区域的主要降水类型，A选项错误。台风雨是暖湿空气围绕台风中心旋转上升，遇冷凝结成云致雨，我国东南沿海地区受台风影响显著，东北地区影响极少，C选项错误。对流雨是指大气受热膨胀上升，水汽在高空冷却凝结形成降水，一般在气温高的赤道地区多见，东北地区全年气温相对偏低，对流雨不显著，D选项错误。 【例题组9】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 9．C 【题目分析】 9．本题主要考查影响降水的因素，重点考查综合思维能力和区域认知能力。由题目图像和题干可知，该地域西部为山区，东部为平原地区，降水空间差异总体呈现东部少，西部多的分布格局。即西部的山区降水多于东部的平原地区，即因为地形地势差异，气流在西部山区易阻挡被迫爬升冷却凝结成雨，故选C。该地区域范围相对较小，纬度差异较小，降水差异较小，且纬度不是影响区域降水差异的主要因素，A选项错误。海陆位置影响降水的规律一般为由海洋向内陆减少，此处西面距离海洋相对较远，但降水较多，因此该地区降水差异并不是由海陆位置影响，B选项错误。该地区都受到来自太平洋暖湿的夏季风影响，但造成区域降水差异，最终为不同地形对夏季风阻挡效果差异而导致，故大气环流不是造成区域降水差异的主要原因，地形地势是关键的影响因素，D选项错误。 （2024年3月广州一测） 榴莲果树高达20多米，0°～18.4°N为其最佳种植区。2022年，我国榴莲进口量高达82.5万吨，其绝大部分来自泰国，市场价格一直居高不下。2023年6月，海南岛首批50吨榴莲正式上市。销往我国的泰国榴莲在七成熟时人工采摘，运输途中成熟，海南岛榴莲则在树上成熟自然脱落，经收集后上市。据此完成4～6题。 4．海南岛种植榴莲的不利条件主要是 A．夏季气温偏低 B．冬季气温偏低 C．气温年较差小 D．气温日较差小 5．与进口榴莲相比，海南榴莲 A．品质更新鲜 B．运输成本更高 C．知名度更高 D．采摘成本更高 6．为降低榴莲价格，更好满足市场需求，我国应 ①研发榴莲抗旱品种 ②扩大榴莲种植面积 ③拓展榴莲进口渠道 ④发展温室榴莲种植 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【例题组4】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 4．B 【题目分析】 4．本题考查农业的区位因素，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。榴莲最佳种植区位为0°～18.4°N，年均温和日均温都较高，对热量需求较高。海南岛相较于最佳区位，大部分面积高于18.4°N，纬度偏高，特别是海南岛北部，受冬季风影响较大，所以冬季气温偏低，气温年较差较大，易对榴莲生长产生不利影响，C错误，B正确。海南岛夏季温度较高，和榴莲最佳种植地夏季温度差异不大，A错误。榴莲主要种植区位于热带地区，昼夜温差偏小，气温日较差小不是榴莲种植的不利条件，D错误。 【例题组5】 【参考答案】 5． 【例题组6】 【参考答案】 6．D （2024年4月广州二测） 2022年7月1日（农历六月初三）20时，天文爱好者小明在安徽省某地拍摄到了位于东方地平线附近的人马座。同年10月1日（农历初六）20时，他在同一地点拍摄时发现人马座位于天顶附近（图1）。据此完成1～2题。 图1 1．两次拍摄日均为晴天，但10月1日拍摄的人马座照片更清晰，最可能的原因是 A．接近望日，月球亮度更大 B．落日余晖影响更大 C．大气对星光削弱作用更小 D．城市灯光影响更小 2．不同日期的同一拍摄时刻，人马座在天空中位置发生变化的原因是 A．恒星日与太阳日的长短差异 B．白昼长短的季节变化 C．恒星年与回归年的长短差异 D．地球公转速度的变化 【例题组1】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第一节大气的组成和垂直分层 【参考答案】 1．C 【题目分析】 1．本题考查影响天文观测的因素，重点突出地理核心素养的区域认知、地理实践力和综合思维。题干要求从两次观测结果差异出发，分析影响观测条件的差异。日常教学更多关注人造光源的影响，本题涉及的光源既有来自人造也有自然光源的影响。结合月相知识，接近望日即接近农历十五前后，月相为望月（满月）。月球亮度增大，对观测影响增大，A选项错误。10月，安徽省日落早，20点落日余晖不影响观测，B选项错误。天文观测地点在野外，城市灯光影响均较小，D选项错误。10月1日拍摄的人马座照片更清晰，“星光削弱作用更小”是众多可能性中一种，所以C选项正确。 【例题组2】 【参考答案】 2． （2024年4月广州二测） 巴音布鲁克山区位于天山中部，海拔约2500米。随着全球变暖，该地气象灾害频发。图3反映2020年6月28日18时～29日20时该地区逐时气温主降水观测数据。据此完成6～7题。 图3 6．2020年6月28日18时～29日12时，该地天气变化是 A．雨→雨夹雪→雪 B．雨夹雪→雪→雨 C．雪→雨→雨夹雪 D．雨→雪→雨夹雪 7．受此次天气过程影响，该地受损最严重的农业部门是 A．畜牧业 B．林业 C．种植业 D．渔业 【例题组6】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 6．A 【题目分析】 6．本题考查常见天气系统与天气，重点突出地理核心素养的区域认知、地理实践力和综合思维。由题干可知，该地28日18时至29日12时，持续降水，降水量存在差异。结合图中气温的变化，由28日18时至29日12时的气温波动下降，在29日4时前后在0℃起伏变化后气温在0℃以下持续至12点，因此天气变化由雨至雨夹雪再到雪，故A选项正确，B、C、D选项错误。 【例题组7】 【参考答案】 7． （2024年12月广州调研） 3～25米/秒的风速最有利于风能开发，称为有效风速。黄岩岛是我国中沙群岛中惟一露出水面的岛礁（图2），该岛附近海域有效风速频率季节变化明显（图3）。据此完成3～4题。 图2 图3 3．黄岩岛附近海域有效风速频率最高季节的主导风向是 A．西北风 B．东南风 C．西南风 D．东北风 4．黄岩岛附近海域4～5月有效风速频率最低的原因是 A．海水温度低，盛行下沉气流 B．冬夏季风转换期风速小 C．海水温度高，盛行上升气流 D．附近岛屿削弱季风强度 【例题组3】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 3．D 【题目分析】 3．本题主要考查风向的判断，重点考查获取和解读地理信息的能力以及对区域气候特征的理解。读图3可知，黄岩岛附近海域有效风速频率最高的季节是冬季。冬季，在亚洲高压影响下，我国大陆大部分地区盛行西北季风，受地转偏力的影响，西北风会逐渐偏转为东北风。而黄岩岛的纬度位置在15°N附近，距冬季风源地非常遥远，受地转偏力影响后偏转为东北风，故黄岩岛附近以东北风为主。故答案为D。 【例题组4】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 4．B 【题目分析】 4．本题主要考查影响风速的因素，重点考查综合思维能力。我国东部是季风气候区，而4～5月是冬夏季风转换期，黄岩岛所处纬度低，4～5月冬季风已很弱，而夏季风还未发力，且这时太阳接近直射当地，导致当地风速很低，故导致黄岩岛附近海域有效风速频率最低。故答案为B。 （2024年12月广州调研） 冰雹是一种典型的强对流天气现象。阿克苏地区（79°44′E～82°E，39°30′N～41°30′N）冰雹多发生在4～9月。图5反映2009—2020年间该地逐时冰雹发生总次数。近年来，受气候变化影响，当地“冰雹期”延长。据此完成7～8题。 图5 7．图中X最可能是 A．4时 B．8时 C．12时 D．16时 8．“冰雹期”延长反映了阿克苏地区气候 A．暖湿化 B．暖干化 C．冷湿化 D．冷干化 【例题组7】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 7．D 【题目分析】 7．本题考查学生的知识提取能力、综合思维能力。在做本题的时候要看清横纵坐标的信息，其中纵坐标是冰雹发生次数，横坐标是北京时间（时）。由于冰雹不属于学生的必备知识，因此题干中给出了冰雹的定义，定义中定性冰雹为一种强对流天气。根据对流天气出现的条件是下垫面热，再结合题干中给出“”冰雹多发生在4～9月”，可以推导出一天中出现强对流天气的时间应该是当天最热的时候，也就是阿克苏地方时14时左右。结合材料中给出的阿克苏经纬度（79°44′E～82°E，39°30′N～41°30′N）信息，可以推测阿克苏位于东五区，当阿克苏是14时时，北京时间是17时，再结合图5中信息，从X开始的4个时间段是强对流多发的时间，就可以推算出大约在北京时间16时（当地时间13时）强对流开始多发，因此本题选D。 【例题组8】 【参考答案】 8．A （2024年12月广州调研） 蒸散发包括土壤蒸发、水体蒸发、植被冠层截留蒸发和植被蒸腾等。沱沱河观测站位于长江源区，是青藏高原的低温中心。图6反映沱沱河观测站多年平均逐月累计蒸散发量与降雨量。据此完成9～10题。 图6 9．沱沱河观测站年蒸散发量超出年降雨量，该部分水量主要来源于 A．冰川、冻土融水 B．植被蒸腾水 C．河流湖泊水 D．植被冠层截留水 10．沱沱河观测站9～10月蒸散发量仍增加较快的主要影响因素是 A．降雨 B．植被 C．风速 D．气温 【例题组9】 【参考答案】 9．A 【例题组10】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 10．C 【题目分析】 10．本题主要考查影响蒸发的因素，考查获取和解读图表信息的能力，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。该区域受盛行西风影响，9～10月盛行西风加强，风速加强，受风速影响，该地蒸散发量增加较快，C选项正确；通过图6可以看出，该地累计降雨量9～10月没有明显变化，A不正确；植被生物量越大，蒸散发量越高，但9～10月气温下降，生物量开始下降，B、D不正确，故选C。 （2025年3月广州一测） 哀牢山是云贵高原和横断山脉的分界线，该区域天气复杂多变，降水空间差异大。图3反映哀牢山南段5个气象站点多年平均降水量。据此完成5～6题。 图3 5．每年5～8月期间，两支季风在哀牢山地区交汇，交汇地带偏西时 A．东南季风偏强，西北季风偏弱 B．西南季风偏弱，东南季风偏强 C．东北季风偏强，西南季风偏弱 D．西北季风偏弱，东北季风偏强 6．与其他站点相比，元江降水偏少的原因是 A．深居内陆，水汽较少 B．海拔较低，气温较高 C．盛行山风，水汽较少 D．气流下沉，气温升高 【例题组5】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 5．B 【题目分析】 5．本题需要学生根据哀牢山的地理位置，调用影响我国的季风相关必备知识，基于哀牢山所在区域认知理解，综合判断东南季风和西南季风势力的变化对西南地区的影响。考查学生的区域认知和综合思维素养。5~8月为北半球夏季，哀牢山所在地区处在来自太平洋东南季风和来自印度洋西南季风影响的交汇地区，但两支季风强弱变化并不完全同步，当东南季风偏强、西南季风偏弱的月份，东南季风将西南季风向西推移，交汇地带偏西。故答案为B。 【例题组6】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 6．D 【题目分析】 6．本题考查干热河谷的判断及对气候的影响。重点考查区域认知和综合思维素养。由上题及所学知识可知，该地降水主要由夏季风带来，影响该地的夏季风既有东南季风，也有西南季风。与其他站点相比，元江位于哀牢山东北侧的河谷地区，处于西南季风和东南季风的背风坡，水汽较少，气流翻越哀牢山后，背风坡气流下沉增温，水汽更不易凝结，形成干热的焚风，导致元江降水偏少。故答案为D。 （2025年3月广州一测） 受同期拉尼娜现象影响，2022年7～8月我国局部地区大气运动状况与常年同期相比出现明显异常。图7示意102ﾟE～122ﾟE范围内大气运动垂直方向距平和速度距平。据此完成13～14题。 图7 13．与常年同期天气相比，长江中下游地区2022年7～8月的天气异常 A．干热 B．湿热 C．干凉 D．湿凉 14．与常年同期相比，2022年7~8月赤道附近西太平洋 A．东风减弱，水温偏高 B．东风减弱，水温偏低 C．东风增强，水温偏高 D．东风增强，水温偏低 【例题组13】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 13．A 【题目分析】 13．本题考查拉尼娜现象对我国长江中下游地区天气的影响。考查学生从材料和图7中获取拉尼娜现象对长江中下游天气影响的能力，以及调动和运用拉尼娜相关原理分析拉尼娜现象的能力。重点考查学生区域认知和综合思维素养。根据所学知识，7~8月，长江中下游地区受西大平洋副热带高压影响，盛行下沉气流，高温干旱，即伏旱。读图7可知，此时长江中下游地区（30°N附近）气流方向距平为下沉，说明较正常年份长江中下游地区下沉气流更强，且根据箭头较长判断下沉气流速度较大。说明西太平洋副热带高压较正常年份更强，因此天气更加干热。故答案为A。 【例题组14】 【参考答案】 14．C （2025年4月广州二测） 伊犁河谷因其独特地理位置和地形特征，对流性降水多发。图3示意2014—2016年4～9月伊犁河谷对流天气总次数。据此完成第7题。 图3 7．四书两地对流天气频发，但成因不同。乙地对流天气频发的主要原因是 A．位于山地迎风坡，气流剧烈抬升 B．位于山地向阳坡，空气对流旺盛 C．西风遇山地阻挡，南北分流，绕行辐合后上升 D．西风深入伊犁河谷，气流加速，水汽输送量大 【例题组7】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 7．C 【题目分析】 7．考核重点在于地形对气流的影响（绕行-辐合-抬升链式反应），体现“自然地理过程”与“区域特殊地形”的关联，考查学生对动态气流模式与局地天气的推理能力。乙地并非山地迎风坡；位于山地向阳坡不是其对流天气频发的主要原因；西风深入伊犁河谷，长距离输送，水汽输送量小，故排除ABD。伊犁河谷呈喇叭口状向西敞开，西风携带水汽进入河谷时，受两侧山地阻挡，气流被迫分叉绕行，在河谷内重新辐合抬升。这种地形性辐合为对流提供强烈抬升动力，加之河谷内水汽充足，易触发强对流天气，故选C。 本组题综合地形、气候、环流等多要素，考查复杂系统中的因果推理能力。正确选项需排除直观但片面的干扰项（如阳坡），突出对地理机制而非表象的记忆。 （2025年4月广州二测） 无水植树技术是一种在植树过程中不依赖大量水源灌溉的创新型植树技术，其核心是使用特殊材质的塑料袋就地取材装入沙子压在树苗两侧，利用塑料袋白天膨胀、夜间收缩的特点，为树苗提供必要的水分（图7）。据此完成11～12题。 图7 15．该技术为树木提供的水分主要来自 A．雨水 B．地下水 C．冰雪融水 D．大气冷凝水 16．最适宜推广该技术的国家或地区是 A．印度尼西亚 B．阿拉伯半岛 C．格陵兰岛 D．西欧 【例题组15】 【参考答案】 15．D 【例题组16】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 16．B 【题目分析】 16．题目通过区域特征匹配，考查学生对地理环境与技术适配性的综合判断，强调“因地制宜”的应用能力,本题要求判断无水植树技术的适用区域。阿拉伯半岛气候干旱，水资源短缺，最适宜推广无水植树技术；印度尼西亚降水丰富；格陵兰岛气候寒冷，植被以苔原为主；西欧气候湿润，不太需要这种无水植树技术，故选B 本组题以“无水植树技术”为载体，通过“技术原理-自然过程-区域适配”的命题逻辑，考查学生跨学科整合能力与可持续发展思维，充分体现地理学科“解释现实问题、服务生态治理”的学科价值。 （2025年12月广州调研） 锋面雾是受锋面影响形成的一种天气现象，常伴有少量的降雨。锋面雾空间分布和强弱受锋面移动、水汽、地形、风力、气压和气温等多种因素影响。云贵高原冬季受昆明准静止锋影响，当准静止锋向东移动时，其西侧容易形成锋面雾。图4反映1984—2013年云贵地区锋面雾频次与海拔高度的关系。据此完成9～11题。 图4 9．1984—2013年云贵地区锋面雾频次 A．与海拔呈正相关 B．随海拔上升先增后减 C．与海拔呈负相关 D．随海拔上升先减后增 10．少量的降雨对锋面雾的形成有促进作用，原因是少量的降水可以 A．降低地表温度 B．降低近地面风速 C．增加空气湿度 D．增加气温日较差 11．当昆明准静止锋向东移动后，锋线西侧 A．水汽增加，气压降低 B．水汽减小，气压升高 C．水汽增加，气温下降 D．水汽减小，风力减小 【例题组9】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 9．B 【题目分析】 9．本题考查雾与地形的关系，重点突出地理核心素养的综合思维。结合图表，较容易得出锋面雾频次随着海拔高度的上升，从300米到1200米频次在增加，在1200米达到最大值后逐渐减少，满足先增后减的变化特特征，答案选B。 【例题组10】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 10． 【题目分析】 10．本题考查雾的形成条件，重点突出地理核心素养的综合思维。雾的形成需要有充足的水汽、气温下降、稳定的大气状况三个条件。锋面雾常形成于锋面附近，暖气团由于暖而湿，在抬升过程中气温下降，容易凝结形成雾。少量的降雨会蒸发进入到大气中，增加空气湿度，为雾的形成提供充足的水汽，C正确。少量的降雨大部分在空气中已经蒸发，能到到达地表的水量相对较少，对地表降温作用不明显，A错误。近地面风速主要受水平气压梯度力和摩擦力的影响，与降雨无关，B错误。降水会增加大气中的水汽含量，削弱达到地面的太阳辐射，使白天的气温降低；增强夜间的大气逆辐射，使夜间的气温升高，减小气温日较差，D错误。 【例题组11】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 11．A 【题目分析】 11．本题考查锋面系统中不同性质气团控制下的天气状况，重点突出地理核心素养的综合思维和区域认知。昆明准静止锋西侧是暖湿气团，东侧是干冷气团，锋面东移说明西侧的暖湿气团实力强大，推动锋面向东移动，原来的锋面附近变成了新的锋面的西侧，即受暖气团控制的一侧，因此暖湿气团占据主导，暖湿气团水汽增加，又因暖气团暖而轻，会沿锋面抬升，所以导致当地的气压下降，故选A。水汽减少、气压升高，气温下降都是冷气团占据主导的特征，故BCD错误。 （2026年3月广州一测） 2025年12月，广州市J村村民住进了新型模块化农村房屋。房屋建造过程中，建设方先在工厂里以统一标准制造住宅原料—房屋模块，再将这些模块运到现场进行拼装。图4为某模块化房屋景观，该房屋充分借鉴了岭南传统建筑进行了节能设计。据此完成9～10题。 图4 9．与传统砖混建造方式相比，模块建房的优势有 ①节省建造工期 ②满足个性需求 ③原料运输便捷 ④减少建筑垃圾 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．图中三楼大露台位于该房屋 A．东部 B．南部 C． 西部 D．北部 【例题组9】 【参考答案】 9．D 【例题组10】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 10．A 【题目分析】 10．本题考查特色民居—岭南传统建筑风格，重点突出考查学生区域认知的能力。作为地域文化的重要组成部分，建筑风格是自然因素和人文因素综合作用的结果，是人与环境相互作用的产物。岭南地区属于亚热带季风气候，夏季高温多雨、太阳辐射强烈，冬季温和。如何应对夏季湿热的气候，改善居住环境是在建筑设计中需要考虑的重点。岭南夏季多东南风，露台在东部可以引入凉爽的东南风提升室内通风效果。上午的阳光相对温和，东部露台在上午能接收阳光，同时避免午后强烈的西晒带来的闷热。故正确答案为A。 （2026年3月广州一测） 大气中的二氧化氮（NO2）主要来源于化石燃料燃烧，其在阳光照射下发生光化学反应生成二次污染物近地面臭氧（O3）。图6反映2015—2019年苏州市冬、夏季二氧化氮浓度的日变化。据此完成13～14题。 图6 13．从光化学反应的气象条件考虑，苏州市夏季一天中近地面臭氧最高浓度多出现在 A．4时前后 B．8时前后 C．14时前后 D．21时前后 14．苏州市冬季二氧化氮浓度明显高于夏季，其主要原因是冬季大气层结稳定且 A．光照较弱，气温低 B．汽车数量增加 C．盛行风弱，扩散慢 D．城市集中供暖 【例题组13】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 13．C 【题目分析】 【例题组14】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【参考答案】 14． 【题目分析】 综合题 （2021年12月广州调研） 18．阅读图文材料，完成下列要求。（20分） 北京市密云水库西、北、东三面环山，面积约为180km2，对周边地区的气候影响显著。在山谷风和湖陆风的共同作用下，水库南北两侧风速存在差异。随着南水北调的实施，密云水库蓄水量增大。图5示意密云水库位置。 图5 （1）分析夏季密云水库北侧降水多于南侧的原因。（6分） （2）分析白天密云水库北侧风速大于南侧的原因。（8分） （3）推测南水北调实施后密云水库周边气候的变化。（6分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【评卷细则】 （1）夏季（1分），盛行南风（1分）(或偏南风/东南风/西南风)，其中答夏季风给1分，答西南季风不给分，单纯答夏季不给分； （2）气流经过水库更加湿润（2分）(答增加湿度等与水汽增加等相关答案均可加2分，此处“汽”多错别字，不给分)； （3）受地形抬升（2），形成降水（或形成地形雨/位于迎风坡形成降水，但是写地形阻挡形成降水没有给分） 得分 学生人数 占比 0分 677 25.37% 1分 67 2.51% 2分 709 26.57% 3分 214 8.02% 4分 648 24.29% 5分 88 3.30% 6分 265 9.93% 平均分 2.53 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【评卷细则】 （1）白天吹谷风（2分）和湖风（2分）；若缺“白天”不给分；若学生回答风向从山谷向山坡吹、从湖中心向周围陆地吹，皆为正确答案。 （2）在水库北侧，谷风与湖风方向一致，自南向北，相互叠加，风速大（2分）。必须准确回答位置在水库北侧；只需回答出谷风与湖风方向一致，风速大就可得2分，无需回答自南向北，相互叠加。 （3）在水库南侧，谷风与湖风方向相反，部分相互抵消，风速小（2分）。必须准确回答位置在水库南侧；只需回答谷风与湖风方向相反，风速小即可得2分。 （4）其他如“海风”等答案不给分。 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【评卷细则】 按以下5个得分角度给分，每点2分，总分不超6分。 （1）气温日较差减小（表述“昼夜温差变小”可得分） （2）气温年较差减少 （表述“夏季气温降低/变凉爽、冬季气温升高/变温和”；“冬更暖夏更凉”可得分）（只写“温差变小”给2分；“气温降低”、“气温变温暖”不得分） （3）降水量增加（表述“北侧降水显著增加”可得分）（若只写“南侧降水增加”不得分） （4）空气湿度增大（表述“气候变湿润”；“云雾增多”；“光照减弱”可得分）新增一个得分点： （5）湖陆风增强（写“风速加大”不得分） 得分 学生人数 占比 0分 363 13.61% 1分 11 0.41% 2分 846 31.71% 3分 1 0.04% 4分 918 34.41% 5分 4 0.15% 6分 525 19.68% 平均分 3.05 （2022年3月广州一测） 18．阅读图文材料，完成下列要求。（20分） 西南季风和沿岸海底地形是影响粤东至闽南沿岸夏季上升流的重要因素。研究发现，夏季珠江径流对东经116°以西的上升流有明显的抑制作用。图9示意粤闽沿海部分海底地形。 图9 （1）分析甲处上升的流形成机制。（8分） （2）指出上升流发生时，甲、乙两处表层海水温度和密度的差异，并分析原因。（6分） （3）说明夏季珠江径流对丙处上升流有明显抑制作用的原因。（6分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题以上升流的形成为切入点，考察学生的地理信息提取能力和地理综合性思维能力，难度较大，对学生的知识和能力考查较全面。从学生的答题情况来看，总体欠佳，反映出较多的问题，学生对于上升流形成的成因分析，在知识上存在明显的知识漏洞，在表述上也反映出学生对于地理核心术语的应用能力存在巨大问题，在思维上对地理过程的描述缺乏连贯的过程性分析。 【参考答案】 （1）西南季风在甲处是离岸风（2分）。 （2）使表层海水偏离海岸，形成离岸流（2分）。 （3）表层海水减少，带动底层海水上泛（2分）。 （4）外海底层海水向岸运动，在甲处沿海底地形爬升，海水上涌（2分）。 【评卷细则】 （1）西南季风为离岸风——2分，（答到“离岸风”即给2分）。补充答案：西南季风将海水从陆地方向吹向海洋给2分。准确表述出风是离岸方向给2分，过于口语化（吹走、吹出等）不给分。 （2）海水偏离海岸形成离岸流——2分（答到“离岸风”即给2分）。补充答案：表层海水从陆地流向海洋给2分。准确表述出海水是离岸方向给2分，过于口语化不给分； （3）表层海水减少，带动底层海水上泛（答到底层海水上泛，给2分）。 （4）底层海水沿海底地形（受海底地形影响）爬升（2分）。 【例题组18（2）】 【参考答案】 差异：与乙处相比，甲处表层海水温度较低（2分）、密度较大（2分）。 原因：甲处表层海水来自底层海水的上涌（2分） 【例题组18（3）】 【参考答案】 夏季珠江径流量大；在西南季风和海水运动的共同作用下，珠江水向东扩展到丙处表层；珠江水较底层海水密度小(盐度低)，海水层结稳定。 （2022年3月广州一测） 19．[海洋地理]（10分） 海洋热浪是指某海域异常增温，并持续5天或以上的现象。近年来，海洋热浪发生更频繁，升温更强烈，每次持续时间更长。研究发现，海—气相互作用是海洋热浪形成的机制，海水异常增温与持久的高压系统控制、洋流运动有关。 从海水热量收入与支出的角度，分析海洋热浪的形成原因。 【例题组19】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题通过对海洋热浪形成的情境探究，主要考查了特定情境下海—气相互作用对水温的影响。与一般海水异常升温事件不同，根据材料可知海洋热浪的形成与高压系统控制、洋流运动有关，应以此作为突破口分析高压系统控制、洋流运动对海水热量的收入增加、支出减少可能产生的影响。 【参考答案】 受高压系统控制，云量减少（2分），更多的太阳辐射到达海洋，海水吸收的热量增多（2分）； 洋流运动输送的温暖海水增多，使局部海域异常增温（2分）；受持久高压系统控制，盛行下沉气流，风力减小（2分），抑制海水的扩散和蒸发，海水热量损失减少（2分）；大气环流和大洋环流导致海洋表层热量积累，加剧了海洋热浪的发生（2分）。 【评卷细则】 （1）（热量收入增加）云量减少（2分）；太阳辐射增多（2分）； （2）（热量支出减少）风力减小（2分）；抑制海水的扩散（或海水蒸发减弱），海水热量损失减少（2分）； （3）海洋表层热量积累（或热量收入大于支出）（2分）。 （2023年3月广州一测） 17．阅读图文资料，完成下列要求。（18分） 洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖泊，具有调节湄公河水量的功能。受太阳辐射、近地表气温、降水、风速、水位等因素的影响，洞里萨湖表面水温具有明显的季节变化和年际变化。图7示意洞 里萨湖的位置，表1反映洞里萨湖表面水温、气温和水位的多年平均状况。 （1）风对洞里萨湖表面水体有降温效应，试说明原因。（4分） （2）与4～5月相比，6～8月洞里萨湖表面水温明显降低，分析其原因。（6 分） （3）受厄尔尼诺现象影响，2019年洞里萨湖表面水温出现异常高值，分析其机制。（8分） 【例题组17（1）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 设问中的行为动词是“说明”，限定词是风对“表面水体”的降温效应，指明了学生在答案中要梳理清楚两者间的逻辑关系。从必备知识层面来看主要考查自然地理模块中 “海水的性质：海水温度”、“海-气相互作用”及“海水运动”的知识。但题目不是对上述知识的直接考核，而是把区域背景从海洋转移到湖泊，借此考查学生掌握的地理必备基础知识，考查调动和迁移运用已有地理知识、描述和阐释地理事物的关键能力。本小题还无图考图，考查了学生以图释文、图文转换的能力，体现了地理学科的区域认知与综合思维，凸显了试题对日常教学的引领作用。 本题以图释文、图文转换的方法： 【参考答案】 风加快湖面蒸发散热（2分）；风加剧湖水的垂向扰动，促进上下层湖水的热交换（2分），使湖面水温下降。 【评卷细则】 （1）第一个得分点“风加快湖面蒸发散热”写到“风加快湖面散热”也可得分。写成“蒸发吸热”，前后因果逻辑准确的也可得分。 （2）第二个得分点“风加剧湖水的垂向扰动，促进上下层湖水的热交换”写到“带动下层较冷湖水上泛补充”类似的意思也可得分。 【例题组17（2）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题以具体的区域——洞里萨湖表面水体，具体的时间——6～8月，从时间对比——“与4～5月相比”的角度，分析洞里萨湖表面水温降低背后蕴含的地理原理及地理过程。题目信息的设置也并非让学生漫无目的地思考原因，而是提供了影响水温的五个因素，让学生深入到洞里萨湖的具体区域背景，在不同季节湖水与湄公河的关系，让学生从这五个因素的季节差别中，运用大气受热过程、水体的相互关系等知识，阐述湖面表层水温对这些自然地理因素变化的响应过程，从中考查学生综合思维、区域认知的核心素养。 该题的思考方向不能脱离材料中的真实情景信息，例如近地面气温，材料中已经给出6～8月的气温偏低，水位上升，学生必须根据近湖面气温和表层水温的响应关系，湖水水位升高的补给来源——降水、湄公河的补给，来考虑它们对湖水表面热量收支过程的影响，脱离这种转换关系，直接从太阳直射点的移动、季风、冷河水注入降温等角度解释都是脱离区域背景的主观猜测，均不得分。 【参考答案】 洞里萨湖最高气温出现在4～5月，6～8月气温下降，水温下降（2分）；6～8月，降水增多，云量增大，表面湖水吸收太阳辐射的热量减少（2分）；河水补给量大，水位上升，湖面扩大，蒸发散热增强，使表面水温降低（2分）；6～8月风速大，湖面水温下降（2分）。 【评卷细则】 每个要点2分，要体现“条件+结果”的因果关系方可得分，答出其中三个要点得6分。 【例题组17（3）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 该题涉及的时空尺度比17（1）、17（2）均要大，分析如下： 小题 时 间 空 间 问 题 （1） 不限定 洞里萨湖表面水体 降温效应 （2） 6—8月 洞里萨湖表面水体 比4—5月水温降低 （3） 厄尔尼诺年 洞里萨湖表面水体 水温异常升高 本题从自然环境整体性及区域关联的角度，考查了运用空间分析方法分析特定区域的某一自然地理要素改变，另一区域环境特征对这一变化的响应过程。在厄尔尼诺现象发生时，靠近赤道附近太平洋西部海域的东南亚地区湖区水温异常升高。在分析其发生机制时，需要从当时赤道附近太平洋西部海域的水温变化切入，考虑该海域附近的大气垂直运动，进而影响周边地区的天气状况，再影响到达湖区表层的太阳辐射量，最终影响湖区水温。 【参考答案】 厄尔尼诺现象发生时，赤道附近太平洋西部海域海水温度下降（2分）；上升气流减弱（气流下沉），降水减少（2分）；云量减少（晴天增多），大气削弱作用弱（2分）；洞里萨湖表面湖水吸收太阳辐射增多（吸收热量增多）（2分），水温升高，出现异常高值。 【评卷细则】 （1）严格遵循标准答案的逻辑关系，强调“因+果”的答题方式，只有这样才能够得2分；一般情况下不设1分的得分点。 （2）有以下补充答案：水位下降，湖泊水量减少，湖水增温速度快（2分）；厄尔尼诺现象发生时，降水减少（2分）；厄尔尼诺现象发生时，云雨减少，大气削弱作用弱（4分）。 （3）除补充答案外，如果没有提到厄尔尼诺，之后的答案只能得2分。 （2023年12月广州调研） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（12分） 霜冻线是指地表温度为0 ℃的一条曲线，是划分霜冻区域的指示线。2022年10月16日，我国出现大范围霜冻（图9）。 图9 在不同空间尺度下，影响图中霜冻分布的主要因素有差异，试举例说明。 【例题组19】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题将时空尺度思想与开放性试题相结合，通过对霜冻分布的情境探究，主要考查了气温对霜冻分布的影响，要求学生分析纬度、海陆位置、大气环流、地形等不同空间尺度下，对我国霜冻分布的影响。 【参考答案】 参考答案2： 空间尺度 举 例 说 明 影响因素 较大尺度 青藏高原海拔高，霜冻面积广；四川盆地、华北平原海拔低，霜冻范围小 地形 较小尺度 黑龙江纬度高，霜冻面积广；广东纬度低，无霜冻 纬度 说明：尺度大小不明，则只取第一个 参考答案3： 空间尺度 举 例 说 明 影响因素 较大尺度 西北地区霜冻面积广，东南地区无霜冻 大气环流 较小尺度 山西霜冻范围大，辽宁霜冻范围小 海陆位置 说明：尺度大小不明，则只取第一个 【评卷细则】 （1）影响因素只能写不同的空间尺度，比如纬度（太阳辐射）、海陆位置、大气环流、地形（地势），写其它不属于空间尺度的因素，则不给分。 （2）大小尺度只要有明显对比，就给分。 （3）尺度大小不明，则只取第一个。 （4）举例时必须是一个具体区域。 （5）影响因素与举例之间无因果联系，不需要一一对应。 （2024年4月广州二测） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（20分） 与草本植物相比，木本植物的生物量较大、叶面积较大。近年来，青藏高原发生了大规模的木本植物（森林、灌丛）向草地扩张，对生长季的地表昼夜温度产生了一定影响（图9）。 图9 （1）描述青藏高原木本植物扩张对生长季夜间地表温度的影响。（6分） （2）从热量收支角度，分析青藏高原木本植物扩张对生长季白天地表温度的影响。（8分）【考查内容】 （3）大规模木本植物扩张，加剧还是减缓青藏高原气候变暖？请作出判断并说明理由。 （6分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 考察学生读取图表信息的能力，折线图是属于常见图表类型，但是纵轴给的是“地表温度距平”，无论是“地表温度”还是“距平”都是学生不常在题目遇到的词。“地表温度”大部分考生与“大气温度”混淆，是“大气受热过程”知识点里的重要部分，要求学生必须能理解并应用；“距平”数据的分析在讲“厄尔尼诺现象”的配图里面出现过，也是学生在“平均值”基础上能进一步理解的数据类名词。 【参考答案】 夜间地表温度升高（2分）；5～6月升温幅度较大（2分）；7～9月升温幅度较小（保持稳定）（2分）。 【评卷细则】 第一点答案必答；补充答案：5月升温幅度最大；5—7月升温幅度下降；7月升温幅度最小；7—9月升温幅度上升。 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 试题以青藏高原大规模木本植物向草地扩张为情景，设问要求：从地表热量收支角度，分析木本植物扩张对生长季白天地表温度的影响，涉及大气的受热过程这一基本地理过程，体现试题的基础性。植被变化对地表温度的影响体现了自然地理环境的整体性，需要运用要素综合来分析两个地理要素之间的相关关系；木本植物扩张后与前地表热量的收支对比，体现了时空综合的思维过程，所以本设问的综合性较强。近年来全球气候变化的背景下，青藏地区植被与温度如何响应，是研究的热点问题，情景和设问体现了时代性和创新性。 【参考答案】 木本植物遮挡阳光，减少了到达地表太阳辐射（2分）；木本植物叶片较大，蒸腾量较大，云量增多，对太阳辐射的削弱增强，地表吸收热量较减少（2分）；木本植物扩张，林下草本退化，裸露地表增加，地表散失热量增多（2分）；木本植物增加了地表粗糙度，地表湍流散热增多（2分）。综上所述，木本植被扩张地表白天热量收入减少，支出增多，地表温度降低（2分）。 【评卷细则】 遮挡/吸收/反射/阳光/太阳辐射，给2分； 削弱作用增强，给2分； 地表散热/蒸发/蒸腾/湍流增多，给2分； 收入减少，支出增多/地表温度降低，给2分； 收入小于支出/支出大于收入，不给分； 土壤水分增多，地表温度升温慢/低，不给分； 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本小题以青藏高原地区木本植物的扩张为背景，从地理环境的整体性角度考察下垫面植被的变化对地温和气温的影响，进一步关联到气候变暖的热点问题，体现了地理命题的基础性、应用性和创新性。学生需要获取图表中日均温信息并正确解读，才能得到正确的判断结论，再结合大气受热过程基本原理分析佐证，要求学生具有较强的逻辑思维能力和论证地理问题的能力。 【参考答案】 减缓（2分）。理由：①大规模木本植物扩张，日均地表温度下降（2分），②地面辐射减弱，大气吸收地面辐射减少，气温降低（2分）。 ③大规模木本植物扩张，通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳增多（或固碳作用增强）。（2分） 备注：先表态，再分析理由。若表态错误（加剧、中立），则不需看理由。 表态占2分。理由①②③任意答对2点得4分。 （2024年12月广州调研） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（14分） 氧化亚氮（N2O）是仅次于二氧化碳和甲烷的全球第三大温室气体。研究发现，海水中氧化亚氮溶解度与温度呈负相关，充足的养分有利于氧化亚氮产生。我国四大边缘海表层氧化亚氮主要来源于陆源输入。图12反映我国四大边缘海表层氧化亚氮平均浓度。 图12 （1）说明氧化亚氮温室效应的机制。（6分） （2）指出我国四大边缘海表层氧化亚氮平均浓度的纬向分布特征，并分析渤海表层氧化亚氮平均浓度高的原因。（8分） 【例题组19（1）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【例题组19（2）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题第（1）问要求学生从大气受热过程的角度分“太阳暖大地”、“大地暖大气”、“大气还大地”三个子过程详细描述氧化亚氮产生温室效应的原因和过程。第（2）问要求学生通过读图提取我国四大边缘海表层氧化亚氮平均浓度随纬度的变化特征，并在此基础上根据材料信息从水温、河流汇入、海区轮廓等角度分析渤海表层氧化亚氮平均浓度高的原因。 【参考答案】 （1） 氧化亚氮吸收太阳短波辐射较少（1分），较多太阳辐射到达地面，地面增温（1分）；氧化亚氮强烈吸收地面长波辐射（1分），大气增温（1分）；大气通过大气逆辐射将热量传回地面（1分），补偿了地面辐射损失的热量（1分），形成温室效应。 （2） 特征：氧化亚氮平均浓度自南向北升高（2分）。 原因：渤海纬度较高，海水温度低（1分），海水中氧化亚氮溶解度较高（1分）；渤海面积较小，有多条河流汇入（1分），陆源输入多（1分）；渤海海域较封闭（1分），与其他海域海水交换少（1分）。 【评卷细则】 第（1）问： ①必须按照“太阳暖大地”→“大地暖大气”→“大气还大地”的逻辑顺序，颠倒不得分； ②“补偿了地面辐射损失的热量”可替换为“对地面起到了保温作用”。 第（2）问： ①“海水温度低”或“气温低”均可； ②“有多条河流汇入”可替换为“陆地/地表径流汇入多/黄河、辽河、海河汇入多”，必须强调“多条”才能得2分，只答河流注入得1分； ③“渤海海域较封闭”可替换为“渤海三面被陆地包围/环绕”； ④“与其他海域海水交换少”可替换为“海水更新慢”。 ⑤分布特征和原因分析分开给分，即特征答错但原因中有正确的正常给分。 （2025年3月广州一测） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（14分） 暑假期间，某研学小组对辽东一山地（图12）的植被类型和土壤水分含量进行了调查。由于于保存不慎，导致调查记录中的采样地无法正常辨识（表1）。 为测定样地土壤水分含量，小组成员采用了两种测量方法： ①自然晾干法，让土壤在干燥的环境中慢慢自然干燥； ②酒精灯灼烧法，用酒精灯对土壤进行灼烧，使其快速干燥。 图12 表1 采样点 植被类型 日间土层温度（℃） 样地 ？（字迹无法辨识） 落叶阔叶林 19.10～24.60 样地 ？（字迹无法辨识） 灌草丛 20.20～25.60 （1）指出表1中落叶阔叶林所在地的编号，并分析该样地日间土层温度低于另一样地的原因。 （2）与自然晾干法相比，从土壤物质组成的角度，评价酒精灯灼烧法的优缺点。(6分) 【例题组19（1）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题以辽东某一山地开展的植被与土壤调查为背景，考查中尺度下不同地点的植被类型与土壤特征及成因。本题共两问，要先判断落叶阔叶林所在样地，在此基础解释造成样地1土层温度低于样地2的原因。学生需调用1、“影响植被类型的因素”，在本题尺度下主要是考虑与垂直地带性相关的水热差异；2、“影响土壤性质的因素”，在本题尺度下主要考虑生物、地貌等因素，结合对等高线地形图中两地海拔、地形部位、坡向等基本信息的判读，形成与“到达下垫面太阳辐射少、升温慢”相关的逻辑链条，然后对此进行分析说明，建立因果联系，形成答案。 【参考答案】 样地1（2分）。 原因：样地1以落叶阔叶林为主（1分），树冠遮挡太阳辐射多（1分）；样地1位于山谷地形（1分），光照时间短，接受到的太阳辐射弱（1分）；样地1位于阴坡（1分），接受到的太阳辐射少（1分）；山谷土壤湿度大，比热容大（1分），升温速度慢（1分）。 【评卷细则】 （1）以参考答案为依据，按点给分，每个答案点只要意思能够表达正确即可，比如原因中的第一个答案点表述为“样地1为森林，枝繁叶茂，遮挡太阳光较多”可给分。 （2）第一问与第二问独立给分，即便是第一问中样地1回答错误，但第二问中关于原因的解释到位，即可给分。 （3）第二问原因阐述中既可以从土层温度低的角度也可以从土层温度高的角度进行。但需注意，如果第二问中出现了以样地2为主语解释样地2土层温度低的原因，不给分； （4）不给分点“位于盆地”、“山谷风”、“树林蒸腾作用强，温度低”、“树林光合作用强，吸收CO2，降温”、“落叶厚、盖住地面，减少太阳辐射”、“大气含水量高/树根含水量高/地下水量高”、“迎风坡风速大/狭管效应吹拂地面，带走热量，温度低” （5）不强调必答点，答对即可得分，总分不超过8分。 【例题组19（2）】 【参考答案】 优点：速度更快。缺点：酒精灯灼烧法燃烧了土壤中的有机质，水分测定不够准确。 （2025年4月广州二测） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（18分） 山体效应是指大型高原或山地内部近地面气温高于外围同海拔自由大气温度的现象，其强度受下垫面、局地气候等因素影响，具有显著时空分异特征。青藏高原是全球山体效应最为强烈的区域之一。某团队从三维宏观尺度探析青藏高原山体效应空间分布规律（图10）。研究发现，高原东南部雅鲁藏布大峡谷地区干湿季分明，5～9月山体效应强度较年内其它时段弱。 图10 （1）归纳青藏高原山体效应强度的水平地域分异规律。（4分） （2）指出青藏高原海拔3000～6000米区域山体效应强度变化的总体趋势，并分析原因。（8分） （3）说明雅鲁藏布大峡谷地区5～9月山体效应强度弱的原因。（6分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题围绕设问考查学生读图、析图和表达图的能力，学生要熟练掌握水平地域分异规律，然后具体问题具体分析。本题图10给了丰富的信息，可根据图表数据定性表达出，该题比较基础，得分率较高。 【参考答案】 青藏高原山体效应强度总体从东到西增强（2分）、从北到南增强（2分）。 【评卷细则】 青藏高原山体效应强度总体从东到西增强（2分）、从北到南增强（2分）。 答成“南高”、“北低”、“西高”、“东低”各给一分，答成：“西北高，东南低”不给分。 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题有两个设问，第一问考查学生图表信息提取和表达的能力，较为基础。第二问从必备知识和综合思维角度进行考查，要求学生从区域对比性角度分析高低海拔间山体效应强度差异性，围绕设问考查学生对新概念“山体效应”的理解和迁移力，考查学生对大气受热过程这一核心地理原理的掌握情况和情境迁移能力，难度较大。 【参考答案】 总体趋势：随着海拔上升，山体效应强度增强（2分）。 地面辐射是近地面大气的直接热源（2分）；青藏高原海拔3000～6000米区域山体面积大（2分）；高海拔地区地面比低海拔地区地面离同海拔自由大气的距离短（1分），地面热量传递过程的衰减损失少，高海拔大气获得的热量多（1分），因此山体效应更加明显。 【评卷细则】 总体趋势：随着海拔上升，山体效应强度增强（2分）。 原因：①地面辐射是近地面大气的直接热源（2分）；②青藏高原海拔3000～6000米区域山体面积大（2分）；③高海拔地区地面比低海拔地区地面离同海拔自由大气的距离短（1分），高海拔地区地面吸收的太阳辐射更多（1分），地面热量传递过程的衰减损失少，高海拔大气获得的热量多（1分），因此山体效应更加明显。（第2点满分2分） （注：不要偷换主语，要不一直讲山体内部，要不一直讲山体外部；海拔高，大气削弱作用弱，不给分） 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题从时间对比角度设问微观区域雅鲁藏布大峡谷山体效应，重在考查学生区域认知能力和综合思维力。学生需要从时间对比（干湿季对比）的角度，利用材料提取信息，结合核心原理大气受热过程具体分析问题，思维难度较大。 【参考答案】 5-9月为雅鲁藏布江大峡谷地区的湿季（1分），阴雨天气多，云层厚（1分），大气对太阳辐射的削弱作用增强（1分）地面升温慢（1分）；植被茂密（1分），地面湿度大（1分），升温幅度小（1分），地面对大气的加热作用小（1分）。 【评卷细则】 ①基本按照参考答案按顺序采分； ②若只从阴雨天气多加强削弱作用的角度作答，最多可采4分，即按顺序采分，植被的角度可以只采2分； ③不严格要求采分点出现的前后顺序，没有逻辑错误即可采分。 增加答案： “湿季”答“雨季”、“该地5～9月降水多”、“5～9月盛行西南季风”（强调时空耦合），均可采1分； “大气对太阳辐射的削弱作用增强”答“地面获得太阳辐射少”，均可采1分； “地面湿度大”答“植被蒸腾作用强”，均可采1分。 （2025年12月广州调研） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（18分） 北大西洋涛动对全球气候系统有着重要的影响，其强弱体现了冰岛低压和亚速尔高压之间的气压差变化，冰岛低压和亚速尔高压同时增强反映北大西洋涛动增强，反之则减弱。闪电的发生通常与强烈的对流天气和雷暴相关。研究表明，欧洲北海附近地区冬季闪电数量与北大西洋涛动正相关。图6示意冰岛低压和亚速尔高压位置以及2010—2022年欧洲北海附近12月闪电多发区分布。 图6 与夏季相比，指出冬季冰岛低压的纬度位置变化及强弱变化。（4分） 分析北大西洋涛动增强对北大西洋中纬度盛行风的影响。（6分） （3）2010—2022年欧洲北海附近地区冬季闪电数量较常年偏多。试从北大西洋涛动影响的角度分析原因。（8分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 题目聚焦气压系统季节变化的核心概念，需掌握冬夏海陆气压分布的基本规律，体现了题目的基础性。需结合北大西洋涛动的定义（冰岛低压与亚速尔高压的协同变化）分析其强弱表现，体现要素分析的综合性。 【参考答案】 纬度位置：变低（2分）；强弱变化：变强（2分） 【评卷细则】 纬度位置南移或向较低纬度移动也可给分。 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题以北大西洋涛动为切入点，考查北大西洋涛动增强对北大西洋中纬度盛行风的影响。材料介绍了北大西洋涛动的概念，从概念中也指出它的强弱体现了气压中心的气压差变化，给题目指明了作答方向。材料给出了经纬信息，考查学生对于全球气压带、风带的分布与名称的掌握情况，体现了题目的基础性。而题目的北大西洋涛动是一个新概念，给合欧洲北海冬季闪电的多发区联动考查了海洋与大气热量的传递，体现了综合性、应用性和创新性。 【参考答案】 北大西洋涛动增强时，亚速尔高压和冰岛低压同时增强（2分），两地气压差增大（2分），从而使北大西洋中纬度的盛行西风增强（2分）。 【评卷细则】 第一个给分点若分开表述，答“亚速尔高压气压变高”“冰岛低压气压降低”的意思各给1分，该点满分2分；增加“水平气压梯度力增大”代替第二个的给分点；第三个的给分点的盛行西风增强必须答出“盛行西风/西风带”等风带名称才得分。 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 本题围绕北大西洋涛动、西风（暖流）影响、天气现象等地理核心基础知识点命题，分属于大气环流、洋流、天气现象等核心模块，具有一定的基础性。同时打破了单一知识点的考查界限，实现了多模块知识的深度融合，重点考查学生的要素关联分析，对学生的综合思维能力要求较高。该题以“2010—2022年欧洲北海冬季闪电偏多”这一真实的地理现象为情境，引导学生运用地理原理解释现实问题，具有一定的应用性。结合近年观测数据设题，选取“北大西洋涛动与冬季闪电关联”这一新颖视角，突破了传统地理试题对知识点的常规考查形式，具有较强的创新性。 【参考答案】 北大西洋涛动增强（2分），西风增强（2分）或北大西洋暖流增强（2分），向欧洲西部输送的热量和水汽增多（2分），促进了对流天气的发生（2分），从而形成了较常年偏多的闪电。 【评卷细则】 “西风”和“北大西洋暖流”答出其中一个可得2分，其他按照参考答案评卷。 （2026年4月广州二测） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 水分是影响我国西北地区植被生长和空间分布的重要因素。研究发现，天山雪岭云杉主要分布在天山北坡。图7反映新疆某地某年7月2—4日（均无降水）天山雪岭云杉树干直径的日变化，图中树干直径变化为与7月2日0:00树干直径的比较值。 图7 （1）分析天山雪岭云杉主要分布在天山的北坡的原因。（8分） （2）概括7月2—4日天山雪岭云杉树干直径的变化特点。（6分） （3）分析10:00～19:00天山雪岭云杉树干直径变化的原因。（8分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 （1）指令词：分析，要求作答时不仅要有结论，还需完整呈现因果逻辑。 （2）空间限定：天山北坡，隐含区域认知是：天山深居内陆，气候干旱；北坡为西风迎风坡，且为阴坡； （3）材料关键信息：水分是影响我国西北地区植被生长和空间分布的重要因素。 （4）基于以上分析，逻辑链条构建为：①天山深居内陆→气候干旱→水分成为植被分布的关键限制因子‌→雪岭云杉分布受水分条件主导；②天山北坡为西风的‌迎风坡‌→地形抬升作用显著→降水较丰富‌→水分条件优越，满足雪岭云杉生长需求；③天山北坡为‌阴坡‌→太阳辐射较弱→气温较低→‌蒸发较弱‌→土壤水分和空气湿度较高，满足雪岭云杉生长需求。 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 【题目分析】 （1）指令词：分析……原因，强调原因阐释，必须建立完整的“原因→过程→结果”链条。 （2）时间限定：10:00～19:00，隐含信息为此时以白天为主。 （3）材料关键信息：7月2—4日（均无降水） （4）基于以上信息和限定条件，调动和运用“气象条件→植物生理过程→形态变化”和“影响水循环中蒸发（蒸腾）因素①可蒸发量：下垫面性质：水域表面积和数量、植被覆盖度、土壤湿度等；②蒸发能力：气温、光照、风速、相对湿度”知识结构进行细致分析，构建完整逻辑链条： 第三章：地球上的水 选择题 （2022年3月广州一测） 码料溪位于湖北恩施石灰岩山区，流经悬崖时形成高差达数百米的瀑布。该瀑布偶尔会出现“倒流”奇观，此时位于其顶部的人们明显感受到来自瀑布的水滴。图2示意码料溪瀑布景观。据此完成4～6题。 图2 4．石灰岩地区高处少见地表径流，而码料溪常年流淌于地表。这反映了码料溪 A．河床位于背斜顶部 B．以地下水补给为主 C．河床岩石结构致密 D．以冰雪融水补给为主 5．瀑布“倒流”是因为 A．地形倒置 B．河流溯源侵蚀 C．人类活动 D．上升气流推动 6．瀑布“倒流”奇观出现后，山上通常会下雨，原因是 A．山顶对流增强 B．空中水量增加 C．山顶气温下降 D．冷暖气团相遇 【例题组4】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 4．C 【题目分析】 4．本题考查自然地理环境的非地带性，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。从图文材料中无法断定该处是背斜顶部，加之背斜顶部受张力易被侵蚀，岩层破碎，如有河流发育，会不断下切侵蚀，无法形成常年流淌在地表的河流，故A错误。码料溪位于湖北恩施，属亚热带季风气候，常年流经地表，则应该是以大气降水补给为主，则B、D 错误。码料溪所在地的位置处于地质构造中的向斜的两翼，在地质变迁中没有像恩施大峡谷所在的核部地区一样，受到最集中的作用力，它的岩层发生翻转，层面裂隙不发育，水流难以下切。加之码料溪所在地为三叠纪石灰岩，岩层紧实，流水不易下渗，河床不易被侵蚀，则该处河流常年流淌于地表，C正确。 【例题组5】 【参考答案】 5． 【例题组6】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 6．B 【题目分析】 6．本题考查特殊地理环境中的降水产生的原因，重点突出地理核心素养的综合思维。由第5题可知，瀑布“倒流”引起的上升气流，使得瀑布以下的水汽不断的富集到山上大气中，当山上大气中的水汽湿度增加，并且达到饱和，就会在山上出现降雨，故B正确。 （2022年3月广州一测） 勒拿河发源于东西伯利亚南部山区，自南向北注入北冰洋，其溶解有机碳与生物、冻土和人类活动等因素有关。表1反映1999～2008年与2009～2017年勒拿河溶解有机碳输出量（百万吨/年）。据此完成14～16题。 表1 时间 5～6月 7～10月 11～次年4月 第一阶段 1999～2008年 2．82 2．35 0．51 第二阶段 2009～2017年 7．36 1．92 0．39 14．与上游相比，勒拿河下游 A．结冰期较长 B．水温较高 C．含沙量较大 D．流量较小 15．与勒拿河溶解有机碳输出量季节变化一致的是 A．气温季节变化 B．降水量季节变化 C．生物量季节变化 D．径流量季节变化 16．5～6月期间，勒拿河溶解有机碳输出量第二阶段较第一阶段显著增加，主要原因是 A．水库建设增多 B．冻土退化加剧 C．雨水下渗增加 D．生物总量增加 【例题组14】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 14．A 【题目分析】 14．本题考查河流的水文特征，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。勒拿河发源于东西伯利亚南部山区，自南向北（较低纬度流向高纬度）注入北冰洋，且勒拿河下游处于高纬度地区，结冰期较长，水温低；流域内植被覆盖率高，是地广布，河流含沙量较小；勒拿河属外流河，下游有支流汇入，整体流量比上游较大。故A正确，B、C、D错误。 【例题组15】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 15．D 【题目分析】 15．本题考查的是地理要素之间的相关性，重点突出地理核心素养的综合思维。从表中可以看到勒拿河溶解有机碳输出量，5～6月份最高，7～10月份次之，11月到次年4月最少。从气温来看，7～10月份的气温较5～6月份更高，A选项错误。勒拿河流域降水主要集中在夏季，从有机碳输出量来看，5～6月份输出量更大，与夏季并不完全相符，B选项错误。从生物量来看，由于勒拿河所在的纬度较高，其温暖季节即盛夏，生物量数量最多，与变化规律并不一致，C选项排除。勒拿河主要补给方式为季节性积雪融水补给，其流量为春季流量更大，夏季次之，冬季流量最少，与图示有机碳输出量变化规律较为一致，D选项正确。故选D。 【例题组16】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 16．B 【题目分析】 16．本题考查影响碳循环变化的因素及自然地理环境的整体性，重点突出地理核心素养的综合思维。对比第一阶段，第二阶段5～6月期间勒拿河溶解有机碳输出量显著增加。根据材料信息，溶解有机碳与生物、冻土和人类活动等因素有关。水库建设增多会使全年的有机碳输出量第二阶段比第一阶段都会有明显的变化，但从数据来看，第二阶段只有5～6月份的数据变化是最为明显的，排除A选项。随着全球气候进一步变暖，高纬度地区的冻土退化现象越发严重，勒拿河春季流量大，冻土加速退去，使得原本被冻土冻结的有机碳其流动性增强，输出能力更强，B选项正确。5～6月份勒拿河流域的降水相对并不多，下渗并不严重，C选项错误。从数据中可以看到5～6月份较7～10月份数据增加非常严重，生物总量增加不止影响5～6月份应该对其他月份也会造成影响，故排除D选项。故选B。 （2022年4月广州二测） 南极洲磷虾储量近10亿吨，是鲸、海豹、企鹅等动物的主要食物来源，对维持南极生态系统平衡具有重要的作用。南极磷虾具有昼夜垂直迁移的习性，白天在海水深层活动，夜晚才浮到海水表层。据此完成5～6题。 5．磷虾对维持南极生态系统平衡具有重要作用，原因是磷虾 A．营养丰富 B．数量巨大 C．种类繁多 D．分布广泛 6．白天，磷虾在海水深层活动是为了 A．促进繁殖 B．便于觅食 C．躲避天敌 D．防御风浪 【例题组5】 【参考答案】 5．B 【例题组6】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【参考答案】 6． 【题目分析】 6. 本题考查自然环境对生物习性的影响，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。根据材料磷虾“是鲸、海豹、企鹅等动物的主要食物来源”“南极磷虾具有昼夜垂直迁移的习性，白天在海水深层活动，夜晚才浮到海水表层。”白天，更深的黑暗水域可以躲避捕食者的眼睛。在夜幕的掩护下，前往食物丰富的海面是最安全的。C对。 （2022年4月广州二测） 叶绿素含量是反映湖泊富营养化程度的重要参数。藻类的种类和数量受光照、温度、营养盐等影响，从而影响不同深度水体叶绿素浓度的分布。图2和图3示意某年12月新丰江水库浅水区和深水区叶绿素浓度随深度的变化。据此完成7～8题。 图2 图3 7．新丰江水库的富营养化程度 A．浅水区高于深水区 B．深水区达一年中最高 C．在浅水区随深度降低 D．在深水区随深度升高 8．浅水区与深水区水深 1 米处的叶绿素浓度差异较大，其最主要的原因是 A．自净能力差异较大 B．水温差异较大 C．光照强度差异较大 D．风速差异较大 【例题组7】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 7．A 【题目分析】 7．本题考查学生获取和解读地理信息的能力，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。根据图2图3横坐标，可判断图2为浅水区，图3为深水区。叶绿素含量是反映湖泊富营养化程度的重要参数。按照纵坐标刻度，可以判断出浅水区富营养化程度高于深水区，A对；据图不能得出深水区叶绿素浓度12月达最高，B错；读图2在浅水区富营养化程度先下降再上升，C错；读图3在深水区富营养化程度随水深下降，D错。 【例题组8】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 8． 【题目分析】 8. 本题考查影响水体富营养化的原因分析，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。水体自净是指在物理、化学和生物作用下，受污染的水体逐渐自然净化，水质复原的过程。水体中微生物氧化分解、有机污染物稀释而使水体净化的作用。水的自净能力与水体的水量、流速等因素有关。深水区水体水量比浅水区水量多，自净能力强，A对；同样是水深1m处，其水温和光照差异不大，BC错；同在新丰江水库，风速差异不大，D错。 （2022年4月广州二测） 河口三角洲是陆海相互作用的关键地带，其发育演化主要受海平面变化等多种因素的影响。研究发现，珠江三角洲在建造前其沉积演化主要依次经历了四个阶段。图5示意珠江河口沉积环境演化主要阶段剖面。据此完成14～16题。 图5 14．距今7万年时，该剖面处海相沉积物有部分缺失，其原因是 A．地层断裂下陷 B．河流侵蚀 C．向斜槽部凹陷 D．海浪侵蚀 15．距今1万年至距今0.9万年期间，珠江河口移动方向是 A．持续向海 B．先向海后向陆 C．持续向陆 D．先向陆后向海 16．距今0.8万年时，该剖面处以 A．河流侵蚀为主 B．海浪侵蚀为主 C．河流堆积为主 D．海浪沉积为主 【例题组14】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【参考答案】 14．B 【题目分析】 14.本题考查河口三角洲地貌形成过程，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。读图可知，距今7万年时，图中有较为古老的海相沉积1，无海相沉积2和海平面，且海相沉积1中部有部分缺失，由此推测此时河流作用大于海浪作用，B对，D错。基岩没有发生断裂和褶皱，AC错。 【例题组15】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【参考答案】 15． 【题目分析】 15.本体考查河口三角洲地貌形成过程，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。读图可知该地区距今1万年至距今0.9万年期间，海平面处于上升阶段。海平面上升，逐渐淹没沿海低地，珠江河口向陆移动。C对。 【例题组16】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【参考答案】 16．D 【题目分析】 16.本题考查河口三角洲地貌形成过程，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。距今0.8万年时，海平面升至最高处，海相沉积2堆积到缺失部分最高处，由此说明此处以海浪作用为主，且为沉积作用。D对，ABC错。 （2022年12月广州调研） 气候变化影响山地林带的上限和下限。图2示意阿尔泰山西南坡自然带分布。据此完成3～5题。 图2 3．该山地森林生长所需水分主要来自 A．大气降水 B．地表径流 C．永久冻土 D．冰川融水 4．该山地森林带的植被类型最可能是 A．常绿阔叶林 B．针叶林 C．落叶阔叶林 D．硬叶林 5．气候暖湿化期间，该山地森林带 A．上限上移，下限下移 B．上限下移，下限下移 C．上限上移，下限上移 D．上限下移，下限上移 【例题组3】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 3．A 【题目分析】 3．本题考查地形对降水的影响及地理核心素养的区域认知和综合思维。新疆地处我国西北内陆，深居内陆，远离海洋，夏季风影响微弱。新疆“三山夹两盆”的地形格局，对西来的大西洋水汽起到了抬升作用，自北向南依次是阿尔泰山、天山、昆仑山等山脉形成了显著的山地降水，阿尔泰山的山区最大降水量可达500mm/年（张学文，2006）。新疆的干旱，是它的盆地（含沙漠）的降水量十分稀少。题目设问要求考生回答“该山地森林生长所需水分主要来自”，考生可结合图文信息，观察到森林主要分布在阿尔泰山西南坡海拔1000～2000米附近，结合西风带对新疆地区的影响，可推测这一高度可能为该山地的主要降水区间，大气降水为森林发育的主要条件，A正确。“C．永久冻土”由于温度低，无法满足森林植被的生长条件。“B．地表径流”成带状分布，与题目信息（森成面状分布）不符合。此地只有亚积雪带，没有冰川融水。正确选项为A。 【例题组4】 【参考答案】 4． 【例题组5】 【参考答案】 5．A （2022年12月广州调研） 新桥水道是长江口崇明岛南侧河道中的深水沟槽，其冲淤变化受入海径流、涨潮流等因素影响。1998年长江流域特大洪水以及2003年长江三峡大坝蓄水发电都对新桥水道产生了重要影响。图4反映1984～2020年新桥水道年平均冲淤变化。据此完成14～16题。 图4 14．1984～1992年，新桥水道 A．冲淤平衡 B．淤积为主 C．先冲后淤 D．冲刷为主 15．1998年，引起新桥水道冲淤量变化的主要原因是 A．涨潮流动力增强，冲刷增强 B．长江输沙量减小，淤积减少 C．长江径流量增多，冲刷增强 D．水利工程建成后，淤积增多 16．2003～2020年期间，新桥水道整体 ①变浅 ②变宽 ③向海移动 ④向上游移动 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【例题组14】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【参考答案】 14．B 【题目分析】 14．本题考查河流地貌的动力机制与演化过程特征及地理核心素养的区域认知和综合思维。外流河的河口地区，河流地貌的发育受河水作用与海水作用的共同影响。一般来说，河流汛期时候，河水作用较海水作用强，河流枯水期时，海水作用较河水作用强。区域性特殊自然灾害，如台风灾害对我国东南沿海的河口地貌影响强烈。题目要求考生分析“1984～1992年，新桥水道”的冲淤特征，结合图像可知，1984～1992年年均冲淤量由“+”（淤积）区间转到“-”（冲刷）区间。在淤积区间，淤积的量不断减少，总淤积量累计增加，在侵蚀区间，侵蚀的量不断增加，对比淤积量与侵蚀量，总淤积量大于总侵蚀量，冲淤情况为淤积，故B正确。正确选项为B。 【例题组15】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【参考答案】 15． 【题目分析】 15．本题考查河流地貌的动力机制与演化过程特征及地理核心素养的区域认知和综合思维。题目要求考生分析“1998年，引起新桥水道冲淤量变化的主要原因”，由材料可知：新桥水道是长江口崇明岛南侧河道中的深水沟槽，其冲淤变化受入海径流、涨潮流等因素影响。1998年长江流域特大洪水对新桥水道产生了重要影响，洪水造成的入海径流影响大于海水涨潮流的影响。再结合图像可知，1997～1998年，新桥水道出现了所给全部年份最大幅度的冲刷，可见洪水侵蚀作用强烈，故C正确。正确选项为C。 【例题组16】 【参考答案】 16．D （2023年3月广州一测） 2023年2月6日，土耳其南部发生强烈地震，余震不断，很多建筑被摧毁，伤亡情况严重。北京时间2月7日22时许，中国救援队从北京出发飞赴地震灾区，于当地时间（东三区区时）2月8日4时30分抵达阿达纳市。图4示意2023年2月6日～8日土耳其部分地震震中位置。据此回答9～11题。 图4 9．图中虚线最可能是 A．海岸线 B．大洲界线 C．等震线 D．板块界线 10．受土耳其地震的影响，可能发布海啸预警的国家是 A．英国 B．澳大利亚 C．意大利 D．印度尼西亚 11．中国救援队所乘航班从北京到阿达纳市的飞行时间约为 A．6小时 B．11小时 C．13小时 D．16小时 【例题组9】 【参考答案】 9．D 【例题组10】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【参考答案】 10．C 【题目分析】 10．海啸是指由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪。主要受海底地形、海岸线几何形状及波浪特性的控制。土耳其和意大利均为地中海沿岸国家，土耳其地震产生的海啸首先影响地中海沿岸。故选C。 【例题组11】 【参考答案】 11．B （2023年4月广州二测） 《氾胜之书》总结了我国古代黄河中游地区的农业生产经验。该书记载：“汤有旱灾，伊尹作为区田，教民粪种，负水浇稼。”图4示意区田法的坑穴播种，坑穴称为“区”。表1反映三种区的数据。据此完成12～14题。 图4 表1 类型 区规格（方×深） （寸） 区间距 （尺） 每亩区数 （个） 每亩产量 （石） 上农夫区 6×6 0.9 3700 100 中农夫区 9×6 2.0 1027 51 下农夫区 9×6 3.0 567 28 注：表1中寸、尺、石为古代单位。 12．区田播种的粮食作物最可能是 A．青稞 B．谷子 C．芝麻 D．水稻 13．区为窝状，有利于 A．防寒 B．保水保肥 C．防风 D．增温补光 14．与中农夫区和下农夫区相比，上农夫区亩产高的原因是 A．耕作更精细 B．间距更宽 C．区面积更大 D．坑穴更深 【例题组12】 【参考答案】 12．B 【例题组13】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 13．B 【题目分析】 13.本题考查农业技术对农业发展的影响，重点突出地理核心素养的区域认知、综合思维和人地协调观。区为窝状潜坑，并不能起到防寒、防风的作用，也无法增补阳光，排除A、C和D。结合材料，区田的开发是在旱灾时，农民在田间挖出窝状区坑，将粪肥和水施在小坑，可以减少粪肥和水分的损耗，增强对坑内农作物的供给，起到保水保肥的作用，故选B。 【例题组14】 【参考答案】 14．A （2023年4月广州二测） 陕西长武县位于黄土高原南部。20世纪80年代以来，该地苹果种植面积大幅度增加，逐渐成为商品化苹果生产基地，但对深层土壤水造成了严重影响。图5示意长武县不同年龄苹果林地的土壤水分状况。据此完成15～16题。 图5 15．该地苹果生长所需水分主要来自于 A．河流水 B．冰川融水 C．湖泊水 D．大气降水 16．随树龄增加，苹果林地5～10m深度土壤储水量变化趋势及主要原因是 A．减少 灌溉减少 B．增加 蒸发减少 C．减少 蒸腾增加 D．增加 径流增加 【例题组15】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 15．D 【题目分析】 15.本题考查影响农业生产的区位因素，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。从材料中可知本区为黄土高原南部，由此可推断本区的自然地理背景：气候类型为温带季风气候、半湿润地区。苹果树为落叶阔叶林，生长期主要为夏季，苹果生长所需水分主要用于蒸腾作用，结合当地夏季多雨的气候条件，大气降水可以满足苹果的生长需求，故选D。本区河流较少，河流沿岸为重要的农业灌区，以种植粮食作物为主，而苹果一般种植在海拔较高、地形崎岖处，不适合引河流水灌溉，排除A。黄土高原南部未有高大山脉，缺乏冰川融水，排除B。黄土高原南部为半湿润区，湖泊较少，排除C。 【例题组16】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 16．C 【题目分析】 16.本题考查农业发展对当地自然地理环境的影响，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。题干中有2问：5～10m地下水储量的变化趋势、成因。通过对图表的解读可以很清晰地得出地下水变化趋势为减少，排除B和D。结合第一题苹果地生长需水主要是大气降水，不涉及到人类灌溉用水，可排除A。随着植物体的生长壮大，枝叶愈发繁盛，蒸腾作用越强，对地下水地需求量越大，导致地下水逐渐减少，故选C。 （2024年3月广州一测） 中层鱼是指栖息在水深200～1000m米海洋中的小型鱼类。昼夜垂直迁移是大部分中层鱼的生存模式，通过垂直迁移，中层鱼以新陈代谢的方式为海底带入碳源，对海洋固碳和全球碳循环有重要意义。图3示意甲、乙两类中层鱼昼夜垂直迁移路径。据此完成14～16题。 图3 14．与甲类鱼相比，乙类鱼 ①对水温变化适应性较强 ②对水温变化适应性较弱 ③对水压变化适应性较强 ④对水压变化适应性较弱 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 15．甲类鱼觅食的主要时间和位置分别是 A．白天 深海表层 B．白天 深海深层 C．夜间 深海表层 D．夜间 深海深层 16．中层鱼昼夜垂直迁移减少了 A．生物种间的交流 B．深海寄生虫扩散 C．海底碳床的积累 D．大气中的碳含量 【例题组14】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【参考答案】 14．B 【题目分析】 14．本题考查海洋垂直结构差异，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。海水水温垂直变化在表层到水深1000米之间随水深增加水温迅速下降，由图可知乙类鱼垂直迁移深度比甲类鱼小，垂直迁移距离越小，迁移深度之间温度差异也应越小，说明乙类鱼对水温变化适应较弱，②正确。海水水压随深度增加而增加，乙类鱼垂直迁移深度较小，迁移深度之间水压差异较小，说明乙类鱼对水压变化适应能力较弱，④正确。故B正确。 【例题组15】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【参考答案】 15． 【题目分析】 15．本题考查生物与地理环境间的关系，重点突出地理核心素养中的综合思维。由图3判断得知，甲类鱼活动时间应为夜间在海洋表层，白天在海洋深层，故A、D错误。中层鱼为小型鱼类，营养级水平较低，应主要捕食浮游生物（或其他小体积海洋生物），浮游生物主要集聚在海洋表层，所以甲类鱼觅食应主要位于海洋表层，对应时间应为夜间。由题干得知中层鱼以新陈代谢方式（排泄或尸骸）为海底带入碳源，该活动位置应该在海洋深层，亦可推断甲类鱼觅食时间和位置，C正确。 【例题组16】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【参考答案】 16．D 【题目分析】 16．本题考查自然地理环境的整体性与碳循环，重点突出地理核心素养中的综合思维和人地协调观。中层鱼的昼夜垂直迁移在不同时间、空间和各种生物产生联系，也会通过构建新的捕食关系强化了生物间的种间交流，A错误。中层鱼迁移到深层海水时自身会成为深海寄生虫的宿主，在垂直迁移过程中最终通过食物链进入上层海域或其他高营养级动物体内，实现深海寄生虫的扩散，B错误。中层鱼以新陈代谢方式为海底带入碳源，增加海底碳床积累，C错误。浮游植物可以通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，而这部分的碳可以通过食物链进入中层鱼体内，最终中层鱼把碳的搬运到海底碳床，减少了大气中的二氧化碳含量，D正确。 （2024年4月广州二测） 珠海LNG（液化天然气）项目位于高栏港，是珠江口西岸最大的进口液化天然气接收站，液化天然气年处理能力为350万吨，有力保障了华南地区的能源安全。广东省设想以该项目为依托，拓展海洋资源综合利用产业链（图5）。据此完成11～13题。 图5 11．影响珠海LNG项目落户高栏港的主导区位因素是 A．交通 B．市场 C．政策 D．科技 12．与抽取深层海水相比，利用LNG冷能回收进行温差能发电的突出优势是 A．减少原料消耗 B．减少海水污染 C．受天气影响小 D．降低能源成本 13．与产业链I相比，产业链II ①占用土地较少 ②加剧了海水富营养化 ③经济效益更高 ④提高了资源利用效率 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【例题组11】 【参考答案】 11．A 【例题组12】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【参考答案】 12． 【题目分析】 12．本题考查能源开发与利用及图表信息提取能力，重点突出地理核心素养的区域认知、人地协调和综合思维。海水温差能是清洁的可再生能源，其利用过程不消耗燃料，不会受到能源枯竭的威胁，还可以减少CO2的排放，不会加重环境的负担。通过图中产业链Ⅰ可知，液化天然气再汽化时会释放冷能。这部分冷能在汽化后随海水排放而散失，造成极大的能源浪费。通过特定的技术手段对冷能进行回收，并用于发电，对比抽取深层海水进行发电能达到节约能源、提高经济效益的目的。由所学知识，随着深度的增加，海水温度低，需要特定设备和技术能获取深层较冷海水，具有一定的能耗，故D选项正确。相对抽取深层海水，表层较暖海水获取容易，海洋污染小，受天气影响小，但不是突出优势。A、B、C选项错误。 【例题组13】 【参考答案】 13．B （2024年4月广州二测） 山东省北部沿海某区域地势南高北低、西高东低，土壤盐渍化严重。图6示意该区域位置及土壤盐渍化风险等级分布。据此完成14～16。 图6 14．极高风险区主要 A．分布在半干旱区 B．沿纬线分布 C．分布地势较高处 D．沿水岸分布 15．该区域盐渍化对当地棉花生长影响最大的季节一般是 A．冬季 B．春季 C．夏季 C．秋季 16．种植耐盐植物能够降低该地区盐渍化风险，原因是 ①植物蒸腾，降低地下水水位 ②植物覆盖地面，增加土壤蒸发 ③吸收盐分，降低地下水盐分 ④改善土壤性状，减少地下径流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【例题组14】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 14．D 【题目分析】 14．本题考查土壤盐渍化的分布以及地理图表信息提取能力，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。土壤盐渍化指土壤底层或地下水的盐分随水的运动上升到地表，水分蒸发后，盐分积累在表层土壤中的过程，也称盐碱化。由图6右图信息可知，极高风险区分布在图示地区颜色较深的北部和东部地区。由所学知识可知，从干湿类型看，山东位于秦岭-淮河以北，大部分地区年降水量在400㎜～800㎜，属于半湿润地区，山东半岛东部的部分地区,降水较多,属于湿润地区。A选项错误。据图可知，分布地区不具东西延伸的特点，B选项错误。山东省北部沿海某区域地势南高北低、西高东低，土壤盐渍化严重。据此可知，西南地区地势高，土壤盐渍化风险以中低风险为主，故C选项错误。极高风险区分布在海拔较低沿海地区，D选项沿水岸分布正确。 【例题组15】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 15． 【题目分析】 15．本题考查土壤盐渍化对植被的影响，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。山东地区春季棉花种植一般在3月底到4月初开始。在此期间，山东地区的气温逐渐回升，适宜棉花的生长发育。在春播棉的种植过程中，需要在适宜的土壤温度下进行播种，通常是在土壤温度达到10℃左右时进行。这样可以保证种子的发芽和幼苗的生长，为棉花的正常开花结果创造良好的生长环境。春季气温回升快，返盐现象严重，土壤盐渍化加剧，土壤板结使作物根部缺氧，导致根系活力下降；坚硬的土壤也阻碍根系生长，不利于作物吸收养分；同时土壤中盐分提高土壤溶液的渗透压，导致水分从根细胞外渗，伤害植物组织，使植物萎蔫甚至死亡，故B选项正确，A、C、D选项错误。 【例题组16】 【参考答案】 16．B （2024年12月广州调研） 蒸散发包括土壤蒸发、水体蒸发、植被冠层截留蒸发和植被蒸腾等。沱沱河观测站位于长江源区，是青藏高原的低温中心。图6反映沱沱河观测站多年平均逐月累计蒸散发量与降雨量。据此完成9～10题。 图6 9．沱沱河观测站年蒸散发量超出年降雨量，该部分水量主要来源于 A．冰川、冻土融水 B．植被蒸腾水 C．河流湖泊水 D．植被冠层截留水 10．沱沱河观测站9～10月蒸散发量仍增加较快的主要影响因素是 A．降雨 B．植被 C．风速 D．气温 【例题组9】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 9．A 【题目分析】 9．本题主要考查水量平衡原理，考查获取和解读地理信息的能力，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。该区域位于长江源区，海拔高，气温低，有高山冰川和冻土，该观测站水的收入主要为高山冰川融水、冻土融水和降雨，支出主要为蒸散发，故该地年蒸散发量超出年降雨量的部分应主要来源于冰川和冻土的融水，故选A. 【例题组10】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 10．C 【题目分析】 10．本题主要考查影响蒸发的因素，考查获取和解读图表信息的能力，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。该区域受盛行西风影响，9～10月盛行西风加强，风速加强，受风速影响，该地蒸散发量增加较快，C选项正确；通过图6可以看出，该地累计降雨量9～10月没有明显变化，A不正确；植被生物量越大，蒸散发量越高，但9～10月气温下降，生物量开始下降，B、D不正确，故选C。 （2024年12月广州调研） 1976年黄河人工改道，原入海河道刁口河逐渐废弃，该处三角洲由强烈淤积转为冲刷。河道废弃后，其长度逐渐变短，但河道内沉积过程并未完全停止。图7示意该处三角洲1976—2016年冲淤变化量（单位：米），图8示意图7中2016年PQ断面水深。据此完成13～14题。 图7 图8 13．2016年离岸10千米的甲处在1976年时的海拔高度约为 A．－10米 B．10米 C．－20米 D．20米 14．刁口河河道废弃后，沉积过程并未停止，主要原因是 A．海水携带泥沙回填河道 B．黄河多次改道增加河流含沙量 C．人类活动加剧水土流失 D．冬季西北风携带大量沙尘沉降 【例题组13】 【参考答案】 13．B 【例题组14】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【参考答案】 14．A 【题目分析】 14．本题考查了黄河废弃河道内沉积作用产生的原因，属于地质作用-外力作用-堆积作用。刁口河废弃之后，断绝了上游地区径流的泥沙输送，故B选项错。河口古河道由于地势低洼，仍然受到潮汐作用影响。涨潮时，海水倒灌入刁口河河道。因此，泥沙来源为潮水携带的泥沙。故选A。黄河河口为盐碱滩涂，人类活动少，故C错。D选项中，西北风携带的沙尘应当指悬移而来的风积物。其特征为面状堆积，不会单在河道内堆积。其次，问题没有季节指向性。故D项错。 （2025年3月广州一测） 南水北调中线工程起点是丹江口水库，终点是北京市（图4），对缓解我国水资源分布不均具有重要意义。为减轻该工程北段明渠冬季结冰对输水的影响，工程人员采用冰盖技术进行冰下输水。据此完成7～8题。 图4 7．为利于冰盖形成，实现冰下输水，结冰期前工程人员通过控制水闸 ①抬高水位 ②降低水位 ③加大流速 ④减小流速 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．结冰对地下涵管段输水影响不明显，原因是涵管 A．质地坚硬，减少地表水下渗 B．空间大，地下径流量大 C．内部温度高，水流难以结冰 D．坡度大，水流速度较快 【例题组7】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 7．B 【题目分析】 7．本题结合南水北调中线工程的冬季结冰输水情境，考查学生调用影响冰盖形成和影响输水量的相关知识和分析南水北调工程冬季输水用水保障措施的能力。重点考查学生的区域认知和综合思维素养。控制水闸减小明渠水的流速，水体流动性减弱，有利于结冰形成冰盖，④对；结合材料及图4，工程北段位于我国北方地区，如果降低水位，可能导致水明渠中的水进入冰冻状态或流冰状态，影响输水或破坏渠道。相对于夏季，冬季水量较小，水位较低，如果继续降低水位，冰盖下空间更小，无法确保输水量，从而影响北线冬季用水。因此为了实现冰下输水且保障输水量和其它季节相当，应抬高水位。①对。故答案为B。 【例题组8】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 8．C 【题目分析】 8．本题需要学生调动大气受热过程原理、影响地温的因素等地理知识，分析大气降温对地温的影响，重点考查学生综合思维素养。北方冬季降温快，气温低，导致明渠易结冰；而涵管埋设于地下，冬季外界低温对涵管内部水流影响较小，加之土壤比热容大，降温慢，温度相对稳定且较高，水体不易。故答案为C。 （2025年3月广州一测） 受同期拉尼娜现象影响，2022年7～8月我国局部地区大气运动状况与常年同期相比出现明显异常。图7示意102ﾟE～122ﾟE范围内大气运动垂直方向距平和速度距平。据此完成13～14题。 图7 13．与常年同期天气相比，长江中下游地区2022年7～8月的天气异常 A．干热 B．湿热 C．干凉 D．湿凉 14．与常年同期相比，2022年7~8月赤道附近西太平洋 A．东风减弱，水温偏高 B．东风减弱，水温偏低 C．东风增强，水温偏高 D．东风增强，水温偏低 【例题组13】 【参考答案】 13．A 【例题组14】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【参考答案】 14．C 【题目分析】 14．本题考查拉尼娜现象的成因及对赤道西太平洋地区的影响。需要学生调用拉尼娜相关原理分析拉尼娜现象。重点考查学生调动和运用地理知识的能力和区域认知、综合思维的核心素养。结合所学知识，拉尼娜年东南信风（东风）势力增强，南赤道暖流势力增强，赤道附近太平洋表层暖海水向西流动堆积，导致赤道附近西太平洋水温偏高。故答案为C。 （2025年4月广州二测） 环莞快速路三期连接广东省东莞市九个街镇，大陂海河段是全线的重点工程，全长2.1公里，其中1.7公里为修建在大陂海河上的高架桥（图1）。据此完成3～4题。 图1 3．环莞快速路大陂海河段建于河道上的主要原因是 A．减少对耕地的占用 B．凸显街镇景观独特性 C．降低工程征地成本 D．提升区域交通连通性 4．修建高架桥对该河段可能产生的影响是 A．径流量减少，蒸发减弱 B．河床硬化，地下水位上升 C．含沙量增加，水质下降 D．汛期流速减慢，不利行洪 【例题组3】 【参考答案】 3．B 【例题组4】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 4．D 【题目分析】 4．本题聚焦人类活动对河流水文过程的干扰机制，考查学生对“自然地理过程-人类活动反馈”链式反应的理解。桥墩建设会缩小河道过水断面，阻碍洪水下泄，导致水流壅高、流速下降，延长洪峰过境时间，增加洪涝风险，故选D。干扰项A（径流量减少）错误，因径流量由流域降水决定，桥梁本身不改变流域水量；选项B（河床硬化）不成立，因桥墩仅局部支撑河床，未全面硬化，且河床硬化通常减少下渗（与地下水位上升逻辑矛盾）；选项C（含沙量增加）与实际情况相反，流速降低会促进泥沙沉积，导致含沙量下降。 本组题交通工程为切入点，考查学生从“人地协调”视角分析区位选择与环境影响的能力，强调地理原理在现实问题中的应用，体现了“素养导向、问题解决”的命题趋势。 （2025年4月广州二测） 蒸发岩是沉积岩的一种。图3示意某类蒸发岩的形成：海水越过正常高潮线进入盐沼，经强烈蒸发，盐类物质先后结晶，最终成岩。据此完成5~6题。 图3 5．图示蒸发岩 ①形成于干热环境 ②形成于湿热环境 ③层理明显 ④化石丰富 A．①③ B． ②④ C．②③ D．①④ 6．与该蒸发岩形成相关性最小的海水运动形式是 A．潮汐 B． 洋流 C．海啸 D．风暴潮 【例题组5】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【参考答案】 5．A 【题目分析】 5．本题通过过程分析，考查学生对沉积环境与成岩机制的理解，需结合气候与化学原理综合推理。正确选项为①（强蒸发）和③（盐类分层沉积）。强蒸发是盐类浓缩结晶的核心动力。从蒸发岩形成过程可知，其需要强烈蒸发，所以形成于干热气候环境；蒸发岩是沉积岩，盐类溶解度差异导致分层沉积具有明显层理结构。蒸发岩形成过程中环境较特殊，化石不丰富,故选A。 【例题组6】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【参考答案】 6．B 【题目分析】 6．题目通过不同形式的海水运动形成对比，强化学生对不同海水运动功能差异的认知，体现“区域认知”与“过程分析”的结合。海水越过正常高潮线进入盐沼形成蒸发岩，潮汐（日周期涨落）、风暴潮（强风导致海水涌入）和海啸可将海水带入封闭盐沼，为蒸发岩提供盐分来源；洋流是稳定方向大规模的海水流动，主要影响开阔海域的盐度和温度，对封闭盐沼的盐分补给作用最小,故选B。 本组题通过“图示引导+过程分析+逻辑推理”的命题设计，将抽象地质过程具象化，并考查学生跨模块知识整合与高阶推理能力，充分体现了地理学科“综合性与实践性”的命题导向。 （2025年4月广州二测） 无水植树技术是一种在植树过程中不依赖大量水源灌溉的创新型植树技术，其核心是使用特殊材质的塑料袋就地取材装入沙子压在树苗两侧，利用塑料袋白天膨胀、夜间收缩的特点，为树苗提供必要的水分（图7）。据此完成11～12题。 图7 15．该技术为树木提供的水分主要来自 A．雨水 B．地下水 C．冰雪融水 D．大气冷凝水 16．最适宜推广该技术的国家或地区是 A．印度尼西亚 B．阿拉伯半岛 C．格陵兰岛 D．西欧 【例题组15】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 15．D 【题目分析】 15．通过技术原理分析，考查学生对干旱区水资源利用的创造性利用思考，塑料袋通过昼夜温差实现水汽循环: 白天土壤水分蒸发至塑料袋内壁，夜间降温冷凝为液态水回渗土壤，主要是利用大气冷凝水。雨水、地下水、冰雪融水与塑料袋的这种工作原理无关，故选A 【例题组16】 【参考答案】 16．B （2025年12月广州调研） 锋面雾是受锋面影响形成的一种天气现象，常伴有少量的降雨。锋面雾空间分布和强弱受锋面移动、水汽、地形、风力、气压和气温等多种因素影响。云贵高原冬季受昆明准静止锋影响，当准静止锋向东移动时，其西侧容易形成锋面雾。图4反映1984—2013年云贵地区锋面雾频次与海拔高度的关系。据此完成9～11题。 图4 9．1984—2013年云贵地区锋面雾频次 A．与海拔呈正相关 B．随海拔上升先增后减 C．与海拔呈负相关 D．随海拔上升先减后增 10．少量的降雨对锋面雾的形成有促进作用，原因是少量的降水可以 A．降低地表温度 B．降低近地面风速 C．增加空气湿度 D．增加气温日较差 11．当昆明准静止锋向东移动后，锋线西侧 A．水汽增加，气压降低 B．水汽减小，气压升高 C．水汽增加，气温下降 D．水汽减小，风力减小 【例题组9】 【参考答案】 9．B 【例题组10】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 10． 【题目分析】 10．本题考查雾的形成条件，重点突出地理核心素养的综合思维。雾的形成需要有充足的水汽、气温下降、稳定的大气状况三个条件。锋面雾常形成于锋面附近，暖气团由于暖而湿，在抬升过程中气温下降，容易凝结形成雾。少量的降雨会蒸发进入到大气中，增加空气湿度，为雾的形成提供充足的水汽，C正确。少量的降雨大部分在空气中已经蒸发，能到到达地表的水量相对较少，对地表降温作用不明显，A错误。近地面风速主要受水平气压梯度力和摩擦力的影响，与降雨无关，B错误。降水会增加大气中的水汽含量，削弱达到地面的太阳辐射，使白天的气温降低；增强夜间的大气逆辐射，使夜间的气温升高，减小气温日较差，D错误。 【例题组11】 【参考答案】 11．A （2025年12月广州调研） 可燃冰是天然气与水形成的固态物质，主要成分为甲烷，多分布在深海和永久冻土区。2025年9月18日，我国“海洋地质二号”科考船“海马”号潜水器在南海顺利获取了可燃冰，借助科考船甲板上的光伏发电装置，点燃了水深1522米处的甲烷气体，标志着第十五届全国运动会的“源火”采集成功。“源火”采集完毕后，科研人员在海底采集处放置了永久基点定位标。据此完成12～13题。 12．为成功点燃甲烷气候，科研人员需对可燃冰 A．增压、加热 B．减压 、加热 C．增压、冷却 D．降压、冷却 13．科研人员在南海海底放置了永久基点的意义是 ①为过往船只提供航行定位 ②强化我国对相关海域的权益主张 ③建立长期科学观测的基准 ④标记海底可燃冰资源的开采范围 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【例题组12】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【参考答案】 12．B 【题目分析】 12．本题考查海水的性质，重点突出地理核心素养的综合思维。本题体现了地理学科与物理学科跨学科融合特点，物理学已知压强随着水深的增加而增大，P=ρgh，海水的压力随着深度的增加而增大，在1522米深处海水压强较大。可燃冰是甲烷在高压、低温环境下与水形成的固态化合物，增压会维持可燃冰的固态，不利于释放甲烷气体点火；减压有利于可燃冰释放甲烷。水深1522米处海水温度较低，进一步冷却不利于点燃甲烷气体，故本题选B，ACD错误。 【例题组13】 【参考答案】 13． （2025年12月广州调研） 生态系统直接或间接提供的生命支持产品或服务称之为生态系统服务，如水文调节、气候调节、食物生产、原料生产、水资源供给、生物多样性、土壤保持、美学景观等。粤港澳大湾区地处广东省中南部，三面环山，水网密布。图5反映2000年和2020年粤港澳大湾区四种生态系统类型的生态系统服务价值。据此完成14～16题。 图5 14．图中甲、乙、丙、丁分别对应的生态系统类型是 A．农田、森林、草地、水域 B．草地、森林、农田、水域 C．草地、农田、水域、森林 D．森林、水域、农田、草地 15．该区域生态系统类型提供的服务价值主要体现在 A．水文调节和食物生产 B．食物生产和原料生产 C．水文调节和气候调节 D．气候调节和原料生产 16．农田提供多种生态服务，其中对该区域生态服务价值增加起抑制作用的是 A．美学景观 B．土壤保持 C．净化环境 D．水资源供给 【例题组14】 【参考答案】 14．D 【例题组15】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 15．C 【题目分析】 15．本题考查自然资源的特征与人类活动的关系，重点突出地理核心素养的综合思维。粤港澳大湾区三面环山、水网密布，水域面积广布，因此水域（水文调节、气候调节）和森林（气候调节）的生态服务价值明显。区域内城市化水平高，农业用地面积较少，食物生产、原料生产都不是该区域生态系统的主要服务价值，故本题选C。 【例题组16】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 16．D 【题目分析】 16．本题考查自然环境的整体性，重点突出地理核心素养的综合思维。农田需要大量的灌溉用水，农田的水资源供给量大，区域内的水量减少，水文调节、气候调节等生态服务价值受到抑制。而农田的美学景观、土壤保持、净化环境都能提高区域的生态服务价值，故本题选D。 （2026年3月广州一测） 阿尔泰山南坡的冰川资源丰富（图2），在区域径流调节、气候调节、净化环境和科学研究等方面具有重要服务价值。近年来，随着工矿业的发展，该地区冰川服务价值发生了明显变化。据此完成3～4题。 图2 3．该地区冰川服务价值最大的是 A．克兰河流域 B．布尔津河流域 C．大青河流域 D．喀依尔特河流域 4．近年来，该地区冰川服务价值增长最明显的功能是 A．科学研究 B．气候调节 C．净化环境 D．径流调节 【例题组3】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 3．B 【题目分析】 3．本题主要考查冰川分布与流域空间位置的判读能力，涉及自然地理要素的空间分布与地理信息提取。核心素养方面，侧重区域认知，要求学生能够根据经纬度、图例和流域位置，判断冰川资源最丰富的流域；同时体现综合思维，理解冰川服务价值与其分布规模、覆盖范围的关系。据图所示，阿尔泰山南坡的冰川主要分布在海拔较高的山区。通过对比冰川图例的分布范围，可以看出B（布尔津河流域）上游冰川覆盖面积最广、分布最为集中，意味着其在径流调节、气候调节等方面的服务潜力最大。A（克兰河流域）冰川分布较零散；C（大青河流域）和D（喀依尔特河流域）冰川面积明显较小，服务价值相对有限。因此，从空间分布推断，布尔津河流域的冰川服务价值最大，正确答案为B。 【例题组4】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 4．C 【题目分析】 4．本题考查冰川服务价值的变化，结合人地关系与区域发展背景。核心素养聚焦综合思维与人地协调观，要求学生能够将自然地理要素（冰川功能）与人类活动（工矿业发展）联系起来，分析生态服务功能价值的变化原因。近年来，该地区工矿业发展带来粉尘、重金属等污染风险，使环境净化需求上升，而冰川具有吸附污染物、净化水质的功能，其“净化环境”的服务价值因此被激活并显著提升，故C选项的净化环境是增长最明显的服务价值。而A选项，冰川的科学研究价值相对稳定，不会因近年工矿业发展而显著增长。B和D选项，冰川的气候调节和径流调节等服务价值更多依赖冰川规模，近年来，冰川储量变化量呈现出减少趋势和冰川面积表现出的退缩势态，导致了气候调节、径流调节等服务价值不断减少，面临着极大的风险。综上，正确答案为C。 （2026年3月广州一测） 喀斯特地区土壤CO2含量通常受水热条件、基岩理化性质等因素影响。科研人员在广西某喀斯特地区取样测定不同深度土壤的CO2浓度，发现研究区大部分土壤剖面在50cm深处可见基岩。图3示意该地区灌丛地旱雨两季不同深度土壤CO2浓度。据此完成7～8题。 图3 7．旱季时，该地土壤CO2浓度随深度增大的变化特征及原因分别是 A．降低 与大气交换减弱 B．降低 与大气交换增强 C．升高 与大气交换减弱 D．升高 与大气交换增强 8．雨季时，土壤深度50cm处CO2浓度偏低的原因是 A．溶蚀作用强 B．裂隙多，气体扩散快 C．物理风化强 D．降水多，淋溶作用强 【例题组7】 【参考答案】 7．C 【例题组8】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 8． 【题目分析】 8．本题考查特雨季时土壤50cm深度CO2含量高低形成的原因，重点突出对地理核心素养区域认知和综合思维的考查。喀斯特地区多为石灰岩，主要成分为CaCO₃，在雨季时，降水丰富，溶蚀作用强，而溶蚀作用为 CaCO₃ + CO₂ + H₂O = Ca (HCO₃)₂，该反应会大量消耗土壤中的CO2，导致50cm处(接近基岩)CO2浓度偏低，A正确。虽然喀斯特地区裂隙多，但在雨季，土壤孔隙多被水分占据，气体扩散会受到一定阻碍，并非扩散快，B错误。物理风化主要是温度、水、生物等因素对岩石的破坏作用，与土壤中CO2浓度降低关系不大，C错误。降水多，淋溶作用强主要是淋洗土壤中的矿物质，对CO2浓度的直接影响较小，D错误。 （2026年4月广州二测） 2025年10月，汉湘桂内河航运大通道工程启动建设。该通道连通长江和珠江水系，全长约3200千米，由陕西安康经武汉、长沙、广西梧州，在北部湾港口城市钦州入海（图3）。据此完成7～8题。 图3 7．以下各项中，对汉湘桂内河航运大通道运营影响最大的是 A．径流变化 B．地形起伏 C．地震频发 D．气温变化 8．建设该工程的主要目的是 A．促进沿线地区农业发展 B．加强水资源的南北调配 C．增加中西部内河客运量 D．完善内外贸易货运通道 【例题组7】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【参考答案】 7． 【题目分析】 7．本题考查区域认知核心素养和影响内河航运的区位因素。汉湘桂内河航运大通道位于亚热带季风气候区，降水季节变化大，因而河流径流量季节变化大，部分河段枯水期时河流水位较低，可能不利于通航。汉湘桂内河航运大通道选址时应该已经考虑到地形因素，而且地形起伏是影响该项目建设的因素而不是影响运营的因素。汉湘桂内河航运大通道途经地区并非地震多发区，故地震频发不是对运营影响最大的因素。汉湘桂内河航运大通道途经地区位于南方亚热带地区，基本不会出现因冬季气温低导致河流结冰的现象，故气温变化不是对运营影响最大的因素。 【例题组8】 【参考答案】 8．D 综合题 （2021年12月广州调研） 18．阅读图文材料，完成下列要求。（20分） 北京市密云水库西、北、东三面环山，面积约为180km2，对周边地区的气候影响显著。在山谷风和湖陆风的共同作用下，水库南北两侧风速存在差异。随着南水北调的实施，密云水库蓄水量增大。图5示意密云水库位置。 图5 （1）分析夏季密云水库北侧降水多于南侧的原因。（6分） （2）分析白天密云水库北侧风速大于南侧的原因。（8分） （3）推测南水北调实施后密云水库周边气候的变化。（6分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【评卷细则】 （1）夏季（1分），盛行南风（1分）(或偏南风/东南风/西南风)，其中答夏季风给1分，答西南季风不给分，单纯答夏季不给分； （2）气流经过水库更加湿润（2分）(答增加湿度等与水汽增加等相关答案均可加2分，此处“汽”多错别字，不给分)； （3）受地形抬升（2），形成降水（或形成地形雨/位于迎风坡形成降水，但是写地形阻挡形成降水没有给分） 得分 学生人数 占比 0分 677 25.37% 1分 67 2.51% 2分 709 26.57% 3分 214 8.02% 4分 648 24.29% 5分 88 3.30% 6分 265 9.93% 平均分 2.53 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【评卷细则】 按以下5个得分角度给分，每点2分，总分不超6分。 （1）气温日较差减小（表述“昼夜温差变小”可得分） （2）气温年较差减少 （表述“夏季气温降低/变凉爽、冬季气温升高/变温和”；“冬更暖夏更凉”可得分）（只写“温差变小”给2分；“气温降低”、“气温变温暖”不得分） （3）降水量增加（表述“北侧降水显著增加”可得分）（若只写“南侧降水增加”不得分） （4）空气湿度增大（表述“气候变湿润”；“云雾增多”；“光照减弱”可得分）新增一个得分点： （5）湖陆风增强（写“风速加大”不得分） 得分 学生人数 占比 0分 363 13.61% 1分 11 0.41% 2分 846 31.71% 3分 1 0.04% 4分 918 34.41% 5分 4 0.15% 6分 525 19.68% 平均分 3.05 （2021年12月广州调研） 19．[海洋地理]（10 分）（广州市第五中学杨明为老师） 海岸带是陆地向海洋延伸的过渡地带，是人类活动频繁的区域。海岸线分为自然岸线和人工岸线。表1反映1985～2018年粤港澳大湾区研究区内大陆海岸线长度变化（单位：km）。 表1 年份 港口码头/建筑岸线 养殖岸线 基岩岸线 砂质岸线 生物岸线 合计 1985 390.94 361.41 597.65 82.19 12.15 1444.34 1995 476.73 370.60 594.01 82.25 12.04 1535.63 2000 606.47 261.80 591.74 76.56 12.34 1548.91 2010 643.50 269.41 586.32 70.87 12.88 1582.98 2018 683.90 270.69 581.92 70.99 15.77 1623.27 根据材料，概括该区域大陆海岸线长度的变化趋势，并分析原因。 【例题组19】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【参考答案】 变化趋势：人工岸线长度增加；自然岸线长度减少；岸线总长度增加。（每点2分，共6分） 原因：人类活动使人工岸线增加；人类活动改造了自然岸线；人工岸线增长量远大于自然岸线减少量。（每点2分，共4分） 写出具体人类活动对岸线的影响，只要合理可酌情给分，但必须突出人工岸线的增加和对自然岸线的改变之意。 （2022年3月广州一测） 18．阅读图文材料，完成下列要求。（20分） 西南季风和沿岸海底地形是影响粤东至闽南沿岸夏季上升流的重要因素。研究发现，夏季珠江径流对东经116°以西的上升流有明显的抑制作用。图9示意粤闽沿海部分海底地形。 图9 （1）分析甲处上升的流形成机制。（8分） （2）指出上升流发生时，甲、乙两处表层海水温度和密度的差异，并分析原因。（6分） （3）说明夏季珠江径流对丙处上升流有明显抑制作用的原因。（6分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【题目分析】 本题以上升流的形成为切入点，考察学生的地理信息提取能力和地理综合性思维能力，难度较大，对学生的知识和能力考查较全面。从学生的答题情况来看，总体欠佳，反映出较多的问题，学生对于上升流形成的成因分析，在知识上存在明显的知识漏洞，在表述上也反映出学生对于地理核心术语的应用能力存在巨大问题，在思维上对地理过程的描述缺乏连贯的过程性分析。 【参考答案】 （1）西南季风在甲处是离岸风（2分）。 （2）使表层海水偏离海岸，形成离岸流（2分）。 （3）表层海水减少，带动底层海水上泛（2分）。 （4）外海底层海水向岸运动，在甲处沿海底地形爬升，海水上涌（2分）。 【评卷细则】 （1）西南季风为离岸风——2分，（答到“离岸风”即给2分）。补充答案：西南季风将海水从陆地方向吹向海洋给2分。准确表述出风是离岸方向给2分，过于口语化（吹走、吹出等）不给分。 （2）海水偏离海岸形成离岸流——2分（答到“离岸风”即给2分）。补充答案：表层海水从陆地流向海洋给2分。准确表述出海水是离岸方向给2分，过于口语化不给分； （3）表层海水减少，带动底层海水上泛（答到底层海水上泛，给2分）。 （4）底层海水沿海底地形（受海底地形影响）爬升（2分）。 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【题目分析】 第二小题的设问与第一小题有逻辑上的递进关系，第一小题分析了甲处夏季上升流的成因后，第二小题中进一步问“上升流发生时”，甲、乙两地表层水温和密度的差异，这需要学生通过甲处上升流的成因推理出其性质为寒流，对比乙处海水运动状况，分析作为上升补偿流，其对甲地地理环境的影响。 【参考答案】 差异：与乙处相比，甲处表层海水温度较低（2分）、密度较大（2分）。 原因：甲处表层海水来自底层海水的上涌（2分） 【评卷细则】 设置3个得分点，关键词出现即给分每点2分，共6分： （1）指出甲处表层海水水温较低，得2分； （2）指出甲处表层海水密度较大，得2分； （3）阐明甲处表层海水由底层海水上涌补充，补充答案：甲处有上升补偿流，得2分。 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【题目分析】 该题是对第二小题设问基础上的空间延展和思维拓展，对学生的思维能力要求更进一步。 【参考答案】 夏季珠江径流量大；在西南季风和海水运动的共同作用下，珠江水向东扩展到丙处表层；珠江水较底层海水密度小(盐度低)，海水层结稳定。 【评卷细则】 评卷总原则：（1）本小题属于地理过程的考查，本小题属于地理过程中“分析过程原因”的类型，因此主要根据3个环节进行评分。（2）该形成过程的三个环节是存在因果性的，表述上学生要有因果逻辑；因此老师评卷时不是只看学生写出了“关键词”就给分，而是看整个句子的阐述是否逻辑正确且完整。 【评卷细则】 该地理现象的形成过程共3个环节，每环节2分。 ①夏季珠江径流量大；（评分细则：写出“径流量/流量/水量大”可给2分）。 ②在西南季风和海水运动的共同作用下，珠江水向东扩展到丙处表层。 （评分细则：珠江水扩展的动力只需写出“西南季风”或“海水运动/沿岸流/离岸流/洋流”其中一个就可；位置要写出“丙处表层”，表层2个字不可以少。 该环节强调表述的逻辑性和完整性，因此只有完整且准确写出珠江水流动的“动力”+“位置”才可得分，本得分点要么2分要么0分） ③珠江水较底层海水密度小(盐度低)，海水层结稳定。 （评分细则：环节2和环节3是因果关系，如果学生没写出环节2珠江水扩展到丙处表层，那么环节3必须完整写出“丙处表层海水盐度/密度比深层小（因），使海水层结稳定（果）”才可得第③环节的2分。如果学生已写了环节2珠江水运动到丙处，则环节3只需写出“密度/盐度表层与底层的差异”或“层结稳定/垂直交换弱”其中一方面就可得2分。表层与底层密度的差异要写出具体结论，只写“有差异”不得分。） （2022年3月广州一测） 19．[海洋地理]（10分） 海洋热浪是指某海域异常增温，并持续5天或以上的现象。近年来，海洋热浪发生更频繁，升温更强烈，每次持续时间更长。研究发现，海—气相互作用是海洋热浪形成的机制，海水异常增温与持久的高压系统控制、洋流运动有关。 从海水热量收入与支出的角度，分析海洋热浪的形成原因。 【例题组19】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【题目分析】 本题通过对海洋热浪形成的情境探究，主要考查了特定情境下海—气相互作用对水温的影响。与一般海水异常升温事件不同，根据材料可知海洋热浪的形成与高压系统控制、洋流运动有关，应以此作为突破口分析高压系统控制、洋流运动对海水热量的收入增加、支出减少可能产生的影响。 【参考答案】 受高压系统控制，云量减少（2分），更多的太阳辐射到达海洋，海水吸收的热量增多（2分）； 洋流运动输送的温暖海水增多，使局部海域异常增温（2分）；受持久高压系统控制，盛行下沉气流，风力减小（2分），抑制海水的扩散和蒸发，海水热量损失减少（2分）；大气环流和大洋环流导致海洋表层热量积累，加剧了海洋热浪的发生（2分）。 【评卷细则】 （1）（热量收入增加）云量减少（2分）；太阳辐射增多（2分）； （2）（热量支出减少）风力减小（2分）；抑制海水的扩散（或海水蒸发减弱），海水热量损失减少（2分）； （3）海洋表层热量积累（或热量收入大于支出）（2分）。 （2022年3月广州一测） 20．[环境保护]（10分） 福建漳州东山岛产业以海水养殖和水产品加工为主。20世纪60年代，为了方便岛上居民生产生活，当地政府修建了八尺门海堤连接大陆（如图10），东山岛变成了“半岛”。随着多座跨海大桥建成，八尺门海堤于2021年11月被拆除，东山岛也由“半岛”变回了“全岛”。 图10 从海洋环境保护的角度，分析拆除八尺门海堤的原因。 【例题组20】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【题目分析】 试题设计了福建漳州东山岛的情境，海水养殖和水产品加工产业的发展和八尺门海堤的修建对当地带来的利弊，从海洋环境保护的角度分析海水养殖和海堤修建后对周边海水运动和水质的变化影响。 该海堤在60年代建成时有其合理性，首先，其建成符合当时社会发展的迫切需要，在之后相当长一段时间内，方便了岛内居民的出行，带动了岛内产业的发展，满足了当时生产、生活所需；其次，修建海堤的工程量相对小、成本低，符合当时的技术水平。后来随着时代的发展及造桥技术的进步，东山岛与大陆之间的交通往来通过多座跨海大桥完成，八尺门海堤完成了其历史使命。而八尺门海堤在使用过程中，不可避免地对当地自然环境造成影响，现在有了拆除它的必要性和可行性。本题目引导学生树立科学的人地协调观，从而体现命题的综合性和应用性。 海洋环境问题，主要包括两个方面：一是污染物质进入海洋，超过海洋的自净能力，造成海洋环境污染。二是在各种人为因素和自然因素的影响下，海洋生态环境遭到破坏。本题中，主要从以上两个角度分析拆除八尺门海堤的原因。 堤，用土石等材料修筑的挡水的高岸。堤与大桥作为大陆与岛屿两地之间交通往来的通道，其最大区别在于大桥下水流通畅，可同时进行水上运输。而堤则隔绝了堤两侧海水的交换，所以八尺门海堤建成后，其附近海域海水交换减弱，自净能力下降。海水流动会搬运泥沙及海洋垃圾，遇到海堤阻挡，海水流速减慢，泥沙与海洋垃圾会在堤前堆积。材料中提到“福建漳州东山岛产业以海水养殖和水产品加工为主”，建了海堤后，附近海域相对风平浪静，海水养殖增加，排污增多，从而导致海水水质变差，海洋生态恶化。所以为了保护海洋环境，需要拆除海堤。 【参考答案】 八尺门海堤建成后，海水交换减弱，自净能力下降(2分)；水流减慢，淤泥和废弃物堆积(2分)；海水养殖增加，排污增多(2分)；海水水质变差(2分)，海洋生态恶化(2分)。为了保护海洋环境，需要拆除海堤。 【评卷细则】 （1）从“拆除海堤后对当地自然环境带来的好处”方向作答亦可得分。 （2）答案要有因果逻辑关系：“水质变差”的原因可以是“海水交换减弱，自净能力下降”、或者“水流减慢，淤泥和废弃物堆积”、或者“海水养殖增加，排污增多”。答对其中任一个原因得2分，然后得出结论“水质变差”，再得2分。 （3）“海水交换减弱”、“自净能力下降”答对其中一个得2分； （4）“水流减慢，淤泥和废弃物堆积”、“海水养殖增加，排污增多”的回答要有因果关系才得2分； （5）“海洋生态恶化”、“破坏海洋生态平衡”答对其中一个得2分。 （2022年4月广州二测） 18．阅读图文材料，完成下列要求。（20分） 地下水库是以岩石天然空隙为储水空间，在人工干预下形成的具有储存和调蓄水资源能力的地下水开发工程。地下水库储水区必须具有相对封闭的边界条件。玛纳斯河流域地处天山北麓准噶尔盆地南缘，该流域从1950年开始兴建地表水库群，目前玛纳斯绿洲已成为新疆最大的绿洲农耕区。近年来有学者提出在玛纳斯河流域建设地下水库，作为地表水库的补充。图7示意玛纳斯河流域局部地质剖面。 图7 （1）说明玛纳斯地下水库选址甲处的地形和地质条件。（8分） （2）推测玛纳斯地下水库开采量最大的季节，并说明依据。（6分） （1）你是否赞同在玛纳斯流域建设地下水库？请表明态度并阐述理由（6分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 分析地下水库选址甲处的地形和地质条件，在问题设计上属于直接通过材料（地图与文字）即可获取有效信息的题目，需要学生结合地下水库的修建，对获取的信息加以分析的题目。要求学生具备一定的分析能力。且为第二、三问地下水库的建设及其必要性提供自然条件基础。 【参考答案】 洼地地势低，利于地下水汇集；向斜构造，利于地下水储存；沉积物厚度大，地下水的储存、运移空间大；砂砾岩利于地表水下渗；泥岩透水性差，形成相对封闭的边界。 【评卷细则】 地形：洼地地势低得2分，如果回答“盆地”、“地势中间低，四周高”、“谷地”也可得2分；只写“地势低”给1分；向斜构造归类到地形内，不给分；只写“有含水沉积物”，不强调沉积物量大，给1分。 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 本题考查干旱区水资源利用的时间差异，题目所给素材较为齐全，难度较低，绝大部分同学能展开作答，主要失分点在于逻辑思维呈现、基础知识偏差等方面，详见作答示例。 【参考答案】 季节：春季(2分)。 依据：春季气温低，冰雪融水少，且降水少，玛纳斯河水量少；农业需水量大，地表水难以满足需求。(每点2分，共4分) 【评卷细则】 从补给角度看，未提到“冰雪融水”不得分。只答“需水量大”而未强调“农业”，不得分。另外，答案中写了两个季节但只要含春季可得1分。 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 本题是在第18-1与18-2题的基础上提出的设问，前面两题对本题有较好的信息支撑。本题要求学生能区分地表水库与地下水库的异同，并能运用水循环相关知识与原理进行评价水资源与人类活动之间相互影响。回答赞同，主要从该区域适宜修建地下水库的优势条件进行阐述；回答不赞同，则从该区域修建地下水库的弊端进行阐述。 【参考答案】 赞同。理由：该地水资源短缺，地表水库不足以满足需求；该地下水丰富，地形、地质条件适用建设地下水库；地下水库具有蒸发量小、不占用土地资源、不易淤积等优点。（每点2分，共6分） 不赞同。理由：地表污染物容易随下渗水进入到地下水库中，造成水质污染；水库水位上升后，增加了库区压力，产生渗漏；发生塌陷，产生次生地质灾害。（每点2分，共6分） 【评卷细则】 按照参考答案给分。表态赞同的，第1点能回答“水资源短缺，地下水库补充地表水库”也可得2分；回答“农业需水量大”不得分。 （2022年4月广州二测） 19．[海洋地理]（10分） 南流江位于广西东南部，其出海口的潮滩上分布着以桐花树种群为主的红树林，图8示意桐花树林分布。 图8 据图推测桐花树林扩张方向，并说明潮滩与桐花树林相互促进的机制。（10分） 【例题组19】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【题目分析】 题目包含两个问题。一是桐花树林扩张的方向，对考生获取图像信息的能力要求较小，难度较小；二是潮滩与桐花树林相互促进的机制，要求考生了解潮间带的特点，从“要素”与“整体”两个角度展开分析在潮间带“地表形态”与“植被”之间的相互关系。 【参考答案】 方向：向海（2分）； 机制：潮滩营养物质丰富、透水透气，对桐花树生长有利（2分）；潮滩的快速发育为桐花树林的扩张提供了更大的空间（2分）；成片的桐花树林具防风消浪的功能（2分）；有利于泥沙在潮滩沉积，加速滩涂发育（2分）。 【评卷细则】 方向：主要能体现向海洋方向即可得2分。如向潮间带，向桐花树林滩地前缘等答案均可得分。如果出现“左/右”的答案则不得分； 机制：严格按照参考答案给分，回答“减少水土流失”、“防风固沙”、“为生物提供水资源”等均不得分。 （2022年4月广州二测） 20．[环境保护]（10分） 碳汇渔业是渔业发展的高级阶段，是指促进水生生物吸收水体中的二氧化碳，并通过收获水生生物产品，将碳移出水体的不需投饵渔业生产活动，如藻类养殖、贝类养殖、捕捞渔业等。图9示意海洋碳汇形成。 图9 简述海洋碳汇渔业固碳除碳的原理，并指出其产生的效益。（10分） 【例题组20】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【题目分析】 该题要求学生以地理过程的视角简述碳元素在大气圈、水圈、生物圈中的循环过程，并指出此过程对环境产生的社会、经济、环境效益有哪些？ 【参考答案】 原理：藻类等浮游植物通过光合作用和贝类钙化，从海水中吸收碳元素；海洋碳汇渔业以浮游生物和贝类等为食的鱼类，鱼类和贝类成熟后将其捕捞，从而移出碳元素。（每点2分，共4分） 意义：有助于降低大气中温室气体的含量，减缓气候变暖的速度；有助于缓解水体富营养化，修复和保护海洋生态环境；有利于海洋渔业产业升级和结构性优化，增加经济效益。（每点2分，共6分） 【评卷细则】 （1）考生需要回答“原理”与“效益”两个问题；第1问，原理：按照参考答案给分，每点2分，其中海洋碳汇渔业以浮游生物和贝类等为食的鱼类，鱼类和贝类成熟后将其捕捞，从而移出碳元素很多同学写人类捞鱼类或水生生物，从而除碳等，这点逻辑关系正确给予2分；第2问，产生的效益：按照参考答案给分，每点2分；“减少二氧化碳的排放，减缓温室效应”、“利于贝类养殖等获得经济效益”等逻辑思维不清的答案不得分。 （2022年12月广州调研） 18．阅读图文资料，完成下列要求。(18分) 基流通常指河流径流中来源于地下水的部分。研究证明，土壤中的磷在一定条件下可以进入地下水，再随着基流进入河流，成为河流的重要污染源。上梧溪流域位于杭州市，2021年夏季降雨以台风雨为主。流域内农业活动是上梧溪水体中氮、磷等营养物质的主要来源。表1反映上梧溪流域2021年三个月的降雨量、蒸发量、基流深度及基流TP负荷量。 表1 月份 降雨量/mm 蒸发量/mm 基流深度/mm 基流TP负荷量/kg 3月 207.4 39.8 84.74 231.46 4月 84.9 65.1 47.33 133.22 8月 215 96.2 51.54 69.54 注：TP负荷量是指一定时段内由污染源进入水体的磷总量。 （1）与4月相比，说明上梧溪流域3月基流径流量大的原因。(6分) （2）与3月相比，上梧溪流域8月基流TP负荷量较低，分析其原因。（6分） （3）休耕期种植绿肥作物增加地表覆盖度可降低基流磷污染，试分析其机制。（6分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 本题以基流为切入点，考察学生从图表中提取地理信息提取能力和关于河流径流补给影响因素的地理综合性思维能力，难度较小，对学生的知识和概念审题能力进行考查。从学生的答题情况来看，总体表述条理性较弱，未注意“与4月相比”中表述的比较差异，而且出现审题不清，将第（1）小题无关的TP负荷量也采用大包围式写于答案；另外上，学生对于杭州区域位置不清，将积雪融水等也作为上梧溪流域的补给方式，还有对锋面降水的时间进退规律掌握模糊，甚至对区域气候形成原因分析错误。 【参考答案】 （1）降水量更大（2分），蒸发量更小（2分），地表水下渗补给地下水较多（2分）。 【评卷细则】 从降水、蒸发和下渗三个角度进行回答，每个角度2分，共6分。 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 本题以新概念—基流为切入点，考察学生对陆地水体水源的补给关系、水循环的过程和环节、影响水循环的各个环节的因素进行的综合分析，考察学生对地理信息提取能力，难度中等。该题要求学生要整合材料信息，调用相关原理，将磷元素的物质迁移（循环）过程梳理出来，以及准确理解农业活动对水循环（地下水）的影响。从学生的答题情况来看，总体能回答出蒸发量大、8月用化肥少这两点，但降水强度大这点很多学生只回答了降水量大，在表述上也反映出学生对具体区域地理要素的精确分析较弱，并且对整体性原理掌握不透彻，答题过程口语化等问题。 【参考答案】 8月份降水强度较大，下渗量相对较小，随水下渗进入地下水的磷总量较少（2分）；8月份蒸发量较大，磷不易向下迁移进入地下水（2分）；8月份磷肥使用量低（2分）；8月份农作物覆盖度高，对土壤磷的吸收较多，减少了进入地下水的磷总量（2分）。 【评卷细则】 （1）从降水强度、蒸发量、磷肥使用量、农作物的覆盖度四个方面回答。 （2）除“磷肥使用量”不用分析外，其它三点需要做简要分析。 （3）没有分析，只有结论给1分。 （4）增加给分点：“3-4月份基流TP负荷量大，土壤磷被大量带走，减少了8月份的基流TP负荷量”。 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 本题以上梧溪河磷污染为背景，考查土壤物质的迁移过程。考查学生获取和解读地理信息的能力、调用地理原理解释地理问题的能力、论证探讨地理问题的能力。考查的地理核心素养是综合思维、人地协调。本题考查学生的能力要求比较高，需要较强的逻辑思维能力。从答题情况看，大部分同学能从绿肥作物土壤中的磷吸收这个角度作答，但很少同学能答出绿肥作物通过蒸腾作用减少土壤中的水分含量，减少磷随水下渗。总体看学生表述比较混乱，缺乏逻辑性，反映出学生的分析能力及综合思维能力还比较薄弱。 【参考答案】 绿肥作物吸收土壤中的磷，可降低土壤中的磷含量（2分）；绿肥作物通过蒸腾作用可减少土壤中的水分含量，减少土壤中的磷随水下渗（2分）；最终减少进入地下水的磷总量，降低基流TP负荷量，减少基流磷污染（2分）。 【评卷细则】 两点为原因分析，一点为小结，共三点6分。 （2023年3月广州一测） 17．阅读图文资料，完成下列要求。（18分） 洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖泊，具有调节湄公河水量的功能。受太阳辐射、近地表气温、降水、风速、水位等因素的影响，洞里萨湖表面水温具有明显的季节变化和年际变化。图7示意洞 里萨湖的位置，表1反映洞里萨湖表面水温、气温和水位的多年平均状况。 （1）风对洞里萨湖表面水体有降温效应，试说明原因。（4分） （2）与4～5月相比，6～8月洞里萨湖表面水温明显降低，分析其原因。（6 分） （3）受厄尔尼诺现象影响，2019年洞里萨湖表面水温出现异常高值，分析其机制。（8分） 【例题组17（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【题目分析】 设问中的行为动词是“说明”，限定词是风对“表面水体”的降温效应，指明了学生在答案中要梳理清楚两者间的逻辑关系。从必备知识层面来看主要考查自然地理模块中 “海水的性质：海水温度”、“海-气相互作用”及“海水运动”的知识。但题目不是对上述知识的直接考核，而是把区域背景从海洋转移到湖泊，借此考查学生掌握的地理必备基础知识，考查调动和迁移运用已有地理知识、描述和阐释地理事物的关键能力。本小题还无图考图，考查了学生以图释文、图文转换的能力，体现了地理学科的区域认知与综合思维，凸显了试题对日常教学的引领作用。 本题以图释文、图文转换的方法： 【参考答案】 风加快湖面蒸发散热（2分）；风加剧湖水的垂向扰动，促进上下层湖水的热交换（2分），使湖面水温下降。 【评卷细则】 （1）第一个得分点“风加快湖面蒸发散热”写到“风加快湖面散热”也可得分。写成“蒸发吸热”，前后因果逻辑准确的也可得分。 （2）第二个得分点“风加剧湖水的垂向扰动，促进上下层湖水的热交换”写到“带动下层较冷湖水上泛补充”类似的意思也可得分。 【例题组17（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【题目分析】 本题以具体的区域——洞里萨湖表面水体，具体的时间——6～8月，从时间对比——“与4～5月相比”的角度，分析洞里萨湖表面水温降低背后蕴含的地理原理及地理过程。题目信息的设置也并非让学生漫无目的地思考原因，而是提供了影响水温的五个因素，让学生深入到洞里萨湖的具体区域背景，在不同季节湖水与湄公河的关系，让学生从这五个因素的季节差别中，运用大气受热过程、水体的相互关系等知识，阐述湖面表层水温对这些自然地理因素变化的响应过程，从中考查学生综合思维、区域认知的核心素养。 该题的思考方向不能脱离材料中的真实情景信息，例如近地面气温，材料中已经给出6～8月的气温偏低，水位上升，学生必须根据近湖面气温和表层水温的响应关系，湖水水位升高的补给来源——降水、湄公河的补给，来考虑它们对湖水表面热量收支过程的影响，脱离这种转换关系，直接从太阳直射点的移动、季风、冷河水注入降温等角度解释都是脱离区域背景的主观猜测，均不得分。 【参考答案】 洞里萨湖最高气温出现在4～5月，6～8月气温下降，水温下降（2分）；6～8月，降水增多，云量增大，表面湖水吸收太阳辐射的热量减少（2分）；河水补给量大，水位上升，湖面扩大，蒸发散热增强，使表面水温降低（2分）；6～8月风速大，湖面水温下降（2分）。 【评卷细则】 每个要点2分，要体现“条件+结果”的因果关系方可得分，答出其中三个要点得6分。 【例题组17（3）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【题目分析】 该题涉及的时空尺度比17（1）、17（2）均要大，分析如下： 小题 时 间 空 间 问 题 （1） 不限定 洞里萨湖表面水体 降温效应 （2） 6—8月 洞里萨湖表面水体 比4—5月水温降低 （3） 厄尔尼诺年 洞里萨湖表面水体 水温异常升高 本题从自然环境整体性及区域关联的角度，考查了运用空间分析方法分析特定区域的某一自然地理要素改变，另一区域环境特征对这一变化的响应过程。在厄尔尼诺现象发生时，靠近赤道附近太平洋西部海域的东南亚地区湖区水温异常升高。在分析其发生机制时，需要从当时赤道附近太平洋西部海域的水温变化切入，考虑该海域附近的大气垂直运动，进而影响周边地区的天气状况，再影响到达湖区表层的太阳辐射量，最终影响湖区水温。 【参考答案】 厄尔尼诺现象发生时，赤道附近太平洋西部海域海水温度下降（2分）；上升气流减弱（气流下沉），降水减少（2分）；云量减少（晴天增多），大气削弱作用弱（2分）；洞里萨湖表面湖水吸收太阳辐射增多（吸收热量增多）（2分），水温升高，出现异常高值。 【评卷细则】 （1）严格遵循标准答案的逻辑关系，强调“因+果”的答题方式，只有这样才能够得2分；一般情况下不设1分的得分点。 （2）有以下补充答案：水位下降，湖泊水量减少，湖水增温速度快（2分）；厄尔尼诺现象发生时，降水减少（2分）；厄尔尼诺现象发生时，云雨减少，大气削弱作用弱（4分）。 （3）除补充答案外，如果没有提到厄尔尼诺，之后的答案只能得2分。 （2023年3月广州一测） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 公元前214年,秦南海郡尉任嚣在甘溪西岸的番山、禺山高地上筑城，使称“任嚣城”，此为广州建城之始。广州作为我国经久不衰的千年商都、南方大港，城市与港口发展之间形成了紧密联系。图6示意古代广州城市空间拓展和港口码头位置演变。 （1）分析任嚣城选址的有利自然条件。（6分） （2）据图描述古代珠江岸线空间拓展方向，并分析原因。（8 分） （3）说明古代广州城和港口码头之间的协同发展关系。（8 分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 该题设问中有明确的限定词和提示语，时间限制——秦代，有利区位条件限制——自然条件，行为词是分析，需要学生在思考时遵循“地理位置+有利影响”的模式书写，才能得分。这样的设问为学生的思考与作答提供了明确指向性，避免学生以“大包围”的方法对地理问题进行陈述，更好地体现了地理的学科性，在一定程度上减少学生答题的文字量，但同时也提高了学生的答题难度。 对秦代任嚣城选址的自然条件分析，需要学生准确获取文本材料和区域地图中任嚣城作为小区域的自然环境信息：位于“甘溪西岸”“番山、禺山之上”“越秀山南侧，珠江以北”，并且对于秦代位于南海建城的目的——保障生存非发展经济有明确的认知，再结合城（镇）区位因素进行综合分析，得出高地之上，利于防洪；临溪，便于取水；背山，减小冬季风影响；南向面江，利于通风散热等答案要点。 【参考答案】 高地之上，利于防洪（2分）；临溪，便于取水（2分）；背山，减小冬季风影响（2分）；南向面江，利于通风散热（2分）。 【评卷细则】 （1）按照“因果联系”给分，答案需满足“地理位置+有利影响”才能得分，只答“影响”不给分； （2）参照上述4点参考答案，答对其中3点得满分； （3）第一个给分点：“高地之上，利于防洪”。若答案为“海拔（较）高，利于防洪”“地处高地，减少水患”等意思相近、逻辑正确的表达可给分。 （4）第二个给分点：“临溪，便于取水”。若答案为“临近河流（水源），生活用水方便”等意思、逻辑正确相近的说法可给分。 （5）第三个给分点：“背山，减少冬季风影响”。若答案为“地处越秀山南侧，受冬季风影响小”等意思相近的说法可给分。 （6）第四个给分点：“南向面江，利于通风散热”。若答案为“临江，受江水对局部气候的调节，冬暖夏凉”等意思相近的说法可给分。 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【题目分析】 本题分两问，先是问珠江岸线的变化特征，据图进行描述，考察学生读图和描述特征的能力。进而为后面的分析做铺垫，学生应该得出广州南岸和西岸发生了淤积；随后学生分析发生淤积的条件，本题是一道基本模板题，主要难度在审题，题目设问的准确内容上。同时题目要求前因后果分析，主要在前因上给分，对于仅仅记忆模板结果的同学显示了区分度。 【参考答案】 方向：向西（1分）、向南（1分）拓展。 原因：河流从上游搬运大量泥沙（2分），受地形平缓 和海水顶托影响，流速减缓（2分），受地转偏向力和凸岸影响，在广州城西岸和南岸不断沉积（2分）。 【评卷细则】 方向：2分：向西+向南。 必须是二个都出现。 1分：向西；向南；向西南；以上三个词出现任何一个均给1分。 原因：大量泥沙；搬运大量泥沙；上游侵蚀产生大量泥沙给物质条件的2分；地形平缓（地形坡度变小）或者海水顶托2个答案出现任何一个给动力条件的2分；地转偏向力或者凸岸影响（凸岸堆积）两个点任何一个给不对称沉积的2分； 【例题组18（3）】 【参考答案】 广州城为港口码头发展提供建设和运输需求（2分），促进了港口码头规模扩大（2分）；港口码头为广州城集散客流和物流（2分），促进广州城规模和服务范围的扩大（2分），广州城和港口码头从而实现协同发展。 （2023年3月广州一测） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（12分） 微塑料是粒径小于5mm的塑料颗粒，是一种难降解的污染物，广泛分布于地表水、河湖沉积物、大气和土壤等环境中，严重威胁人类健康。湟水流域平均海拔2000～3000m,年降水量300～500mm，是青海省重要的农业生产基地。除农业活动外，降水和光照也是影响湟水流域地表水微塑料含量的重要因素。图8示意黄河流域主要水系分布。 （1）指出微塑料主要参与的三种地球圈层物质循环的类型。（6 分） （2）从区域关联的角度，分析湟水流域的微塑料污染造成的潜在环境风险。（6 分） 【例题组19（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 在问题设计上属于对必备知识的考查、为基础易得分题。 学生首先应掌握地球分为大气圈、水圈、岩石圈、生物圈；同时也应掌握自然要素通过水循环、生物循环、岩石圈物质循环进行物质迁移和能量交换。进而需要学生能结合材料进行一定的分析筛选，即微塑料主要参与较短时间尺度的物质迁移，从而排除岩石圈物质循环。 【参考答案】 大气循环（大气环流）（2分），水循环（2分），生物循环 【评卷细则】 （1）大气循环/大气圈物质循环/大气物质循环／大气环流（2分）， （2）水循环/水圈物质循环/水圈循环（2分）； （3）生物循环/生物圈物质循环／生物物质循环（2分）。 （4）微塑料主要参与大气圈、水圈、生物圈物质循环（6分）。如多写，只按前三个给分。 （5）不给分：只写水圈，大气圈、生物圈不写循环；大气与水循环或大气-水循环这类在一点内表述为在两个圈层中循环的（如0分卷答案2）；把三种水循环类别罗列；水循环中的陆地内循环或大气循环中的热力循环或季风环流这类缩小了循环范围的（因为该题并没有限定特定区域）；岩石圈物质循环；碳循环；磷循环；水交换；生物交换；水间循环；大气间循环；水内循环；大气内循环；生物内循环；生物链循环；食物链循环；空气循环等。 【例题组19（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 从区域定位出发，青藏高原（材料分析）世界屋脊的独特的区位特征，使重要农业生产基地的湟水流域微塑料污染潜在风险大；然后用区域关联的角度，由此及彼地分析青藏高原上的湟水流域微塑料污染通过河流、大气环流、生物循环等对我国东部地区造成的潜在的环境风险，从而树立国家安全的观念。分析的过程要把握好尺度，这种风险是潜在的，目前的影响并不严重；风险主要表现在对自然环境的影响上。 【参考答案】 农业活动产生的微塑料比较多，位于青藏高原，光照强，微塑料的分解速度快，潜在风险大（2分）；污染物随地表径流影响下游地区（2分）；通过大气环流降低中东部地区空气质量（2分）；通过影响其他地区的大气、水、土壤，进而破坏生物多样性（2分）。 【评卷细则】 （1）农业活动产生的微塑料比较多（1分），位于青藏高原，光照强，微塑料的分解速度快，潜在风险大（1分），共2分为必答点； （2）其他3点答对2点即可，满分4分。答案必修呈现因果关系，如污染物进入河流，随地表径流影响下游地区；必修答出中下游地区/中东部地区等非湟水流域的别的关联地区才能给分。 （2023年4月广州二测） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（14分） 年楚河流域是青藏高原农业较发达地区，什磨错是流域内典型的冰川湖（图8）。什磨错是冰川与终碛垄之间的洼地积水形成的湖泊，始终与陡峭的冰川前缘相接，其终碛垄是由松散冰碛物堆积而成，高度约为50m。 图8 19（1）指出1987～2018年什磨错湖面变化的特征，并说明原因。（8分） 19.（2）根据什磨错当前水位变化趋势，推测其对下游人类活动造成的风险。（6分） 【例题组19（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 本题有两个小问：指出特征--读图描述；说明原因--综合思维，从湖泊面积想到水源补给，想到特定时间背景（现代）下，气候变暖，水源补给量增大；空间上考查学生从俯视图能切换到剖面图的空间想象能力。 【例题组19（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 顺承上一小问的湖面的变化，这一小问则从水位的方向考查湖泊的变化趋势描述。根据上游湖泊的水位变化，推测对下游地区的其他要素的影响。考查了学生对不同空间不同地理事物之间联系的综合思维。 （2023年12月广州调研） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（20分） 白杨河位于准噶尔盆地西北缘，形成了大规模山前冲积扇。受暴雨、融雪的影响，该河晚春时期经常发生具有高流量和高含沙量特点的阵发性洪水，对白杨河冲积扇形态影响很大。受内外力共同作用，该地发育了多期冲积扇（图8），并在冲积扇顶部形成了深切河谷。 图8 （1）简述白杨河流域融雪洪水形成的气象条件。（6分） （2）分析阵发性洪水在该地冲积扇顶部形成深切河谷的原因。（6分） （3）说明该地多期冲积扇的形成过程。（8分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 该题难度较大，对学生的知识和能力考查较全面。从学生的答题情况来看，总体欠佳，反映出较多的问题，部分学生并未区分出气象与气候条件，学生对于洪水的概念，存在明显的认识偏差，未能根据阵发性洪水的特点，从不同的时间尺度上认识到融雪洪水形成的气象条件。 【参考答案】 1. 前一年冬季（晚春前）降雪量较大； 2. 冬季至早春气温偏低； 3. 晚春气温快速回升； 4. 晚春出现暴雨。 【评卷细则】 （1）物质来源——前一年冬季（晚春前）降雪量较大（2分）；晚春出现暴雨（2分）。 （2）能量条件——冬季至早春气温偏低（2分）；晚春气温快速回升。未答出“快速”两字，则不给分（2分）。 【例题组18（2）】 【参考答案】 1. 冲积扇顶部堆积物比较松散，易被侵蚀（2分） 1. 阵发性洪水流量大（2分） 1. 洪水流经陡崖，落差大，流速快（2分） 1. 携带泥沙多（密度大），下切侵蚀力量强（2分），形成深切河谷。 【例题组18（3）】 【参考答案】 洪水期，河流携带大量泥沙流出山口，流速减慢，泥沙堆积，形成第1期冲积扇（2分）；冲积扇逐渐变大，与上游落差减少，冲积扇增长速度变慢（2分）；随后，上游地区地壳抬升，落差变大（2分），冲积扇形成速度重新变快，在第1期冲积扇的上面形成了第2期冲积扇（2分）；以此类推，形成多期冲积扇（2分）。 （2024年3月广州一测） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（20分） 珊瑚多发育在光照充足、水质清澈的温暖浅海中。FI指数是评估珊瑚生长环境的重要指标：当FI>4时，适合珊瑚生长；当FI＜2时，不适合珊瑚生长。某研究团队以南海西沙群岛羚羊礁（图5）的岩芯为材料，重建了公元900年以来的FI变化序列（如图6）。FI值随海域营养物质的增多而降低，营养物质与冬季风强度呈正相关。 图5 图6 评价公元900年以来羚羊礁海域珊瑚的生长环境。（6分） （2）说明公元1500～1700年间羚羊礁海域FI指数处于低值的自然原因。（8分） （3）有人认为，人类活动影响了羚羊礁海域珊瑚生长，建议停止周边区域的人类活动，但也有人不赞成此建议。试阐述不赞成理由。（6分） 【例题组18（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【题目分析】 该题需要学生依据文字材料中FI指数的概念和内涵，并结合图表信息，对具体时空范围的珊瑚生长环境进行概括。其中，FI指数的关键数值范围成为判断不同时期珊瑚生长环境的定量指标，体现了时空尺度思想。 【参考答案】 公元900年以来，羚羊礁海域FI指数一直大于4（2分），表明该海域适合珊瑚生长（2分）；温暖期至寒冷期，FI指数下降，表明珊瑚生长环境质量下降（2分）；近年来，FI指数下降且接近4，表明珊瑚生长环境趋向恶化（2分）。 【评卷细则】 1. 给分点：①“公元900年以来，羚羊礁海域FI指数一直大于4”或“表明该海域适合珊瑚生长”两点取其中之一给2分；②“温暖期至寒冷期，FI指数下降，表明珊瑚生长环境质量下降”，2分，其中“FI指数下降”可不写出，但要有珊瑚生长环境质量下降的结论性表述；③“近年来，FI指数下降且接近4，表明珊瑚生长环境趋向恶化”，2分，近年来可以替换为“近几十年”。“2000年以后”； 1. 按照参考答案给分，没有补充给分点； 1. 不给分点：“温暖期至寒冷期珊瑚生长环境下降”写成“不适合生长”不给分；“近年来”写成“1850年之后”或“1900年之后”不给分。 【例题组18（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第三节海水的运动 【题目分析】 题目要求说明公元1500-1700年间羚羊礁海域FI指数处于低值的自然原因。根据材料，可以形成“FI值低——营养物质多——冬季风强”的逻辑链条，然后对此进行分析说明，建立因果联系，形成答案。大部分考生可以得出“处于寒冷期，冬季风强”、“营养物质多，FI值低”两点。但是对“冬季风强——营养物质多”的过程缺乏说明。小部分考生审题偏差，没有从FI值出发，而是从光照、水质、水温等角度去分析珊瑚的生长条件，没有理解题意。 【参考答案】 公元1500～1700年正值寒冷期，冬季风较强（2分），加剧海水扰动，促进下层营养物质上泛（2分）；较强的冬季风携带大量的粉尘在该海域沉降（2分）；随着表层海水营养物质的增加，FI指数下降（2分）。 【评卷细则】 设置4个得分点，逻辑成立，关键词准确即给2分，共8分。 12. 公元1500-1700年正值寒冷期，冬季风较强。（写出“冬季风强”即可得2分。） 13. 加剧海水扰动，促进下层营养物质上泛。（强调物质来源是海水扰动，下层营养物质上泛。写洋流增强、河口堆积等不得分。） 14. 较强的冬季风携带大量的粉尘在该海域沉降。（写出冬季风带来营养物质沉降可得2分。） 15. 总结：随着表层海水营养物质的增加，FI指数下降。 【例题组18（3）】 【参考答案】 目前FI指数大于4，表明珊瑚现在的生长环境是良好的（2分）；加强海洋科考，利于提升我国对珊瑚的研究和保护水平（2分）；适度开发有利于维护我国海洋权益（2分）；适度建设有利于维护我国海洋国土安全（2分）。 （2024年3月广州一测） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（12分） 水体的更新周期是指水体在参与水循环过程中全部水量被交替更新一次所需的时间。年楚河位于喜马拉雅山脉北麓，其上游有大面积冰川，这些冰川末端发育了众多冰川湖，其中桑旺错为年楚河源头（图7）。与桑旺错相连的W冰川面积约为39km2，平均坡度小于10ﾟ，水体更新周期长。 图8 （1）在图8中，用箭头补充示意各水体之间的主要补给关系。（6分） （2）分析W冰川水体的更新周期长的原因。（6分） 【例题组19（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 本题以喜马拉雅北麓的年楚河上游地区为背景，在图文材料中介绍了年楚河与W冰川和桑旺错的位置关系，以此为基础考查学生对陆地上水体的相互补给关系的认识，并与该大题的第（2）小问相衔接。该题用画图的形式考查，较为创新。 【参考答案】 【评卷细则】 （1）大气降水与W冰川之间的双箭头，各1分；W冰川与桑旺错箭头2分，多箭头或箭头方向相反不得分；桑旺错与年楚河箭头2分，多箭头或箭头方向相反不得分； （2）补充说明，W冰川与年楚河之间若标出箭头，不影响本题得分。 【例题组19（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 该题以喜马拉雅山脉北麓的年楚河上游为区域背景，考查学生对水量平衡原理的应用，需要学生结合该小尺度区域的地形气候特征，分析W冰川的水体来源和支出方式的特征，从而说明更新周期长的原因。 【参考答案】 该地降水量少，冰川接受的补给量少（2分）；冰川面积大，水体体量大（2分）；海拔高，气温低，冰川融化量小（2分）；坡度小，冰川运动速度慢（2分）。 【评卷细则】 1. 第一个得分点写到“降水量少”或从地形的角度分析降水少的相关表述，即给2分，如果因果表述错误，得0分,如“该地为温带大陆性气候，降水少”； 1. 第二个得分点写到“冰川面积大”或相关表述，即给2分； 1. 第三个得分点需要完整的因果表述，才能得2分，只写“气温低”或者“冰川融化量小”，得1分；如果写成“海拔高，气温低，蒸发量小”或者“纬度高，气温低，冰川融化量小”，得0分； 1. 第四个得分点需要完整的因果表述，才能得2分，只写“坡度小”或者“冰川移动速度慢”，得1分，表述不准确的不得分，如写“坡度小，冰川融水流速慢”，得0分； （5）补充答案：如果写“海拔高，气温低，冰川的升华形成的大气水少”也可得分。 （2024年12月广州调研） 17．阅读图文资料，完成下列要求。（18分） 高位“冰-岩崩”多发于高寒峡谷地区，是一种常见的高原山地灾害。我国藏东南地区冰川广布、地形陡峭，在多个触发因素影响下，该地多次发生高位“冰-岩崩”事件，引发灾害链，对雅鲁藏布江下游水电开发、川藏铁路等国家重大工程构成了极大威胁。图9示意藏东南则隆弄沟高位“冰-岩崩”灾害链发生过程。 图9 （1）指出则隆弄沟高位“冰-岩崩”的四个触发因素。（4分） （2）描述则隆弄沟从海拔6000米到海拔3000米“冰-岩崩”碎屑物粒径的变化特点，并分析原因。（6分） （3）说明则隆弄沟高位“冰-岩崩”→泥石流→洪水灾害链的形成过程。（8分） 【例题组17（1）】 【参考答案】 气温、降雨、地震、工程扰动。（每点1分，共4分） 【例题组17（2）】 【参考答案】 特点：碎屑物粒径变小。（2分） 原因：岩体下滑碰撞破碎（1分），体积变小，形成石块和碎屑物（1分）； 泥石流搬运过程中（1分），石块进一步磨损破碎，粒径变小（1分） 【例题组17（3）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 本题要求学生能够根据材料、图示，结合自然灾害相关知识，运用自然地理过程类问题的解题方法，按照发生的先后顺序，分别描述清楚冰-岩崩、泥石流、洪水灾害的形成过程。本题需要从物质、地质作用、地质作用的结果、空间等角度作答。 【参考答案】 山体坡度大，岩体跌落破碎形成碎屑物（2分）；碎屑物在沟谷中集聚，在流水的作用下形成泥石流（2分）；泥石流堵塞河道形成堰塞湖（2分）；堰塞湖水位上升，决堤后形成洪水灾害（2分）。 【评卷细则】 冰-岩崩的形成过程各2分，其中冰-岩崩写到成因或触发条件1分，地质作用的结果，即形成破碎形成碎屑物1分；泥石流的形成过程2分，其中物质即碎屑物堆积1分，地质作用，即流水作用1分；洪水灾害的形成过程4分，其中堵塞1分，形成堰塞湖1分，水位上升1分，决堤1分。整体的原则是学生如果能按照物质+空间+地质作用+地质作用的结果，可根据描述的准确程度酌情在物质、空间、地质作用、结果等关键表述中找对应得分点。 （2024年12月广州调研） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（14分） 氧化亚氮（N2O）是仅次于二氧化碳和甲烷的全球第三大温室气体。研究发现，海水中氧化亚氮溶解度与温度呈负相关，充足的养分有利于氧化亚氮产生。我国四大边缘海表层氧化亚氮主要来源于陆源输入。图12反映我国四大边缘海表层氧化亚氮平均浓度。 图12 （1）说明氧化亚氮温室效应的机制。（6分） （2）指出我国四大边缘海表层氧化亚氮平均浓度的纬向分布特征，并分析渤海表层氧化亚氮平均浓度高的原因。（8分） 【例题组19（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【题目分析】 本题第（1）问要求学生从大气受热过程的角度分“太阳暖大地”、“大地暖大气”、“大气还大地”三个子过程详细描述氧化亚氮产生温室效应的原因和过程。第（2）问要求学生通过读图提取我国四大边缘海表层氧化亚氮平均浓度随纬度的变化特征，并在此基础上根据材料信息从水温、河流汇入、海区轮廓等角度分析渤海表层氧化亚氮平均浓度高的原因。 【参考答案】 （1） 氧化亚氮吸收太阳短波辐射较少（1分），较多太阳辐射到达地面，地面增温（1分）；氧化亚氮强烈吸收地面长波辐射（1分），大气增温（1分）；大气通过大气逆辐射将热量传回地面（1分），补偿了地面辐射损失的热量（1分），形成温室效应。 （2） 特征：氧化亚氮平均浓度自南向北升高（2分）。 原因：渤海纬度较高，海水温度低（1分），海水中氧化亚氮溶解度较高（1分）；渤海面积较小，有多条河流汇入（1分），陆源输入多（1分）；渤海海域较封闭（1分），与其他海域海水交换少（1分）。 【评卷细则】 第（1）问： ①必须按照“太阳暖大地”→“大地暖大气”→“大气还大地”的逻辑顺序，颠倒不得分； ②“补偿了地面辐射损失的热量”可替换为“对地面起到了保温作用”。 第（2）问： ①“海水温度低”或“气温低”均可； ②“有多条河流汇入”可替换为“陆地/地表径流汇入多/黄河、辽河、海河汇入多”，必须强调“多条”才能得2分，只答河流注入得1分； ③“渤海海域较封闭”可替换为“渤海三面被陆地包围/环绕”； ④“与其他海域海水交换少”可替换为“海水更新慢”。 ⑤分布特征和原因分析分开给分，即特征答错但原因中有正确的正常给分。 （2025年3月广州一测） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（20分） 六盘山位于黄土高原和青藏高原的交会地带，其构造抬升与青藏高原向东北方向的扩张推挤紧密相关。六盘山东麓清水河盆地近7.9万年来的地质演化过程（图11）反映了当地气候变化和地壳活动的特征。5.4万年前，由于六盘山的快速抬升，清水河盆地湖水外泄，清水河自南向北注入黄河，该地区环境从此发生了根本性变化。 图11 （1）从流水作用的角度，推测阶段一清水河盆地西侧流水沉积规模较东侧大的原因。（6分） （2）指出该地区阶段一到阶段二气候干湿变化趋势，并分析其主要原因。（8分） （3）专家预测，随着六盘山的持续抬升，清水河甲河段未来可能会出现堰塞湖。推测该堰塞湖形成的自然原因。（6分） 【例题组18（1）】 【参考答案】 清水河盆地西侧松散堆积物多（2分）；西侧为夏季风迎风坡（1分），降水量大，河流流量大（1分）；西侧落差大（1分），水流速度快，搬运作用强（1分）；西侧山麓地形平坦（1分），沉积空间充足（1分）。 【例题组18（2）】 【参考答案】 趋势：变干（2分）。 原因：青藏高原向东北方向扩张推挤，周边地形抬升（1分），海洋水汽难以进入（1分）；六盘山抬升（1分），湖水开始外泄，湖泊面积变小（1分）；水域面积减小（1分），蒸发量减少（1分），当地气候逐渐变干。 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 本题考查清水河甲河段未来可能会出现堰塞湖的自然原因，需要学生识别出题干中信息“六盘山的持续抬升”、图中信息“清水河甲河段西岸附近有冲积扇相沉积”作为依据，并结合堰塞湖的概念、营造地表形态的力量等知识最终归纳出甲河段未来堰塞湖的形成过程。 【参考答案】 六盘山持续抬升（1分），滑坡和泥石流多发（1分），甲河段西侧附近冲积扇不断扩大（2分），冲（洪）积扇扩张到甲河段，堵塞河段（2分），形成堰塞湖。 【评卷细则】 20. 给分点：①地壳抬升；②滑坡/泥石流；③冲积扇扩大；④堵塞河段。 （2）补充答案：①地壳运动；②崩塌/岩石等碎屑物坠落；③冲积扇物质增多/洪积扇堆积；④形成堰塞体。 （3）不给分：①海拔升高/河道抬升；②河流带来泥沙沉积/流水沉积/三角洲沉积/冰川冻融风化强；③冲积扇面积大；④河流泥沙淤塞河道/风力堆积淤塞河道/地壳抬升阻塞河道。 （2025年4月广州二测） 17．阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 非物质文化遗产简称“非遗”，是人类为适应与改造环境而演化出的文化产物。浙江省的非遗多分布于距河岸10千米范围内（图8），如绍兴市“百桥千街水纵横”的水乡环境孕育了众多非遗（图9）。研究发现，浙江省非遗数量与文化投入、经济发展水平正相关，与城镇化水平相关性不明显。 图8 图9 （1）描述浙江省非遗项目点的空间分布特点。（6分） （2）分析绍兴市“百桥千街水纵横”水乡景观形成的原因。（8分） （3）从推动与阻碍两个方面，推测浙江省城镇化快速发展对非遗的影响。（8分） 【例题组17（1）】 【参考答案】 分布不均；北多南少；沿河分布。（每点2分，共6分） 【例题组17（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 本题为地理现象成因分析类题目，考查学生精准的审题能力、图文信息提取能力和区域认知力。要求学生能够准确的通过审题拆分出需要从“水纵横”、“百桥”、“千街”三方面分析景观成因。本题需要学生对绍兴进行宏观定位，该地属长江三角洲，全面区域认知该地的自然特征（亚热带季风气候，降水多；地势低平）和人文特征（经济发达，人口密集），结合区域特征分析出“百桥千街水纵横”水乡景观的成因。 【参考答案】 亚热带季风气候（1分），降水多（1分），地势低平（1分），河网密布（1分）；人口密集（1分），经济繁荣（1分），依河而居形成街道（1分），人们修桥方便交流（1分）。 【评卷细则】 主要得分点:自然原因（共4分）：亚热带季风气候（1分），降水多（1分），地势低平（1分），河网密布（1分）；人文原因（共4分）：人口密集（1），经济繁荣（1），依河而居形成街道（1），人们修桥方便交流（1） 增加答案：经济繁荣可答“贸易往来多、商业发达”；修桥目的可答“方便出行”。 单独答“依河而居”不得分，要突出“街道”的形成。 【例题组17（3）】 【参考答案】 推动角度：城镇化推动经济发展（1分），为非物质文化遗产保护提供经济支撑（1分）；城镇化促进了文化交融与传播（1分），利于非物质文化遗产的创新（1分）。 阻碍角度：城镇化改变了人们的生产生活方式（1分），破坏了非物质文化遗产赖以生存的环境（1分）；城镇化导致了非物质文化遗产过度吸纳了现代元素或其他地方元素（1分），导致了原非物质文化遗产地丧失了原有特色（1分）。 （2025年12月广州调研） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（18分） 北大西洋涛动对全球气候系统有着重要的影响，其强弱体现了冰岛低压和亚速尔高压之间的气压差变化，冰岛低压和亚速尔高压同时增强反映北大西洋涛动增强，反之则减弱。闪电的发生通常与强烈的对流天气和雷暴相关。研究表明，欧洲北海附近地区冬季闪电数量与北大西洋涛动正相关。图6示意冰岛低压和亚速尔高压位置以及2010—2022年欧洲北海附近12月闪电多发区分布。 图6 与夏季相比，指出冬季冰岛低压的纬度位置变化及强弱变化。（4分） 分析北大西洋涛动增强对北大西洋中纬度盛行风的影响。（6分） （3）2010—2022年欧洲北海附近地区冬季闪电数量较常年偏多。试从北大西洋涛动影响的角度分析原因。（8分） 【例题组18（1）】 【参考答案】 纬度位置：变低（2分）；强弱变化：变强（2分） 【例题组18（2）】 【参考答案】 北大西洋涛动增强时，亚速尔高压和冰岛低压同时增强（2分），两地气压差增大（2分），从而使北大西洋中纬度的盛行西风增强（2分）。 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第二节海水的性质 【题目分析】 本题围绕北大西洋涛动、西风（暖流）影响、天气现象等地理核心基础知识点命题，分属于大气环流、洋流、天气现象等核心模块，具有一定的基础性。同时打破了单一知识点的考查界限，实现了多模块知识的深度融合，重点考查学生的要素关联分析，对学生的综合思维能力要求较高。该题以“2010—2022年欧洲北海冬季闪电偏多”这一真实的地理现象为情境，引导学生运用地理原理解释现实问题，具有一定的应用性。结合近年观测数据设题，选取“北大西洋涛动与冬季闪电关联”这一新颖视角，突破了传统地理试题对知识点的常规考查形式，具有较强的创新性。 【参考答案】 北大西洋涛动增强（2分），西风增强（2分）或北大西洋暖流增强（2分），向欧洲西部输送的热量和水汽增多（2分），促进了对流天气的发生（2分），从而形成了较常年偏多的闪电。 【评卷细则】 “西风”和“北大西洋暖流”答出其中一个可得2分，其他按照参考答案评卷。 （2026年3月广州一测） 19．阅读图文资料，完成下列要求。（18分） 天然碱矿是在干旱气候下，相对封闭盆地中，含钠的碳酸盐水体经强烈蒸发浓缩，盐类矿物达到饱和后形成的化学沉积岩。我国东北地区的开鲁盆地具有优越的成矿条件，其白垩纪地层发育天然碱矿。天然碱矿中的钠主要来源于地下深处火山热液及其喷出形成的安山岩。图10示意开鲁盆地白垩纪末期（a）及现今（b）天然碱矿埋藏位置及地质构造。 图10 （1）分析白垩纪末期开鲁盆地形成天然碱矿有利的地形和地质条件。（6分） （2）从外力作用的角度，说明钠从火山锥附近的安山岩到天然碱矿的迁移过程。（8分） ①对比a、b两图，指出天然碱矿形态的明显变化，并推测引起该变化的地质作用。 【例题组19（1）】 【参考答案】 盆地地形，相对封闭，利于径流汇聚；泥岩致密，透水性差，防止湖水下渗；有断层，利于热液上涌。（每点2分，共6分） 如写出“安山岩富集”或“丰富的钠源供给”且无前后文矛盾的类似答案，可以酌情给予2分。但如果仅写出“有安山岩”“有钠”等无法表达出该事物大量集中的意思者，不得分。 【例题组19（2）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 此题是干旱环境下的化学沉积，既不同于干旱地区风力为主的堆积地貌，也不是平时的流水碎屑沉积。要求学生能够灵活运用知识根据材料进行分析，推导出盐到达湖盆的动力机制。盐是风化析出，水流水溶解搬运，过饱和析出，埋藏固结成岩。 【参考答案】 地表安山岩受风化、侵蚀形成含钠碎屑物；钠元素溶于水中，经径流搬运至湖盆，形成含钠湖泊水体；后期气候持续干旱，湖水强烈蒸发，钠离子结晶堆积；经固结成岩作用形成沉积岩，并进一步成矿。（每点2分，共8分） 【例题组19（3）】 【参考答案】 变化：天然碱矿发生倾斜。（2分） 地质作用：地层受水平挤压作用发生弯曲变形。（2分） “左侧（西侧）下降、右侧（东侧）上升”“左（西）低右（高）”均可得2分；若只答出其中一侧，则给1分。 （2）“地质作用”：答出“挤压”得2分；答“地壳水平运动”得1分；答“板块碰撞挤压”“地壳运动”均不得分。 （2026年4月广州二测） 16.阅读资料，完成下列要求。（17分） 2025年9月16日，藏粤直流工程正式启动建设。该工程全长约2681千米，连接藏东南清洁能源基地与粤港澳大湾区，是全球输电能力最强、技术最先进的直流输电项目，建成后每年将向粤港澳大湾区输送430亿千瓦时清洁电能，减少二氧化碳排放3300万吨。为保障项目顺利进行，该工程建设中全面推广智能机器代人。 （1）指出藏东南地区为藏粤直流输电提供电能的一种清洁能源，并说明该能源丰富的原因。（5分） （2）结合藏东南地区的自然环境特征，分析藏粤直流工程建设中推广智能机器代入的原因。（6分） （3）从国家安全的角度，简述藏粤直流工程的意义。（6分） 【例题组16（1）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 以藏粤直流工程为背景，要求学生能识别藏东南地区的清洁能源类型（如水能、太阳能、风能），并能从地形、气候、水文等自然地理要素出发，分析该能源丰富的原因。要求结合青藏高原地形、气候、大气状况、水文特征，对应分析清洁能源丰富的内在逻辑。 【参考答案】 水能：地势落差大；降水丰富，径流大。 太阳能：纬度低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用弱。 风能：藏东南高海拔地区地势开阔，摩擦力小，风力强；峡谷多，狭管效应明显，狭管风强；昼夜温差大，局部热力环流强，山谷风强。 【例题组16（2）】 【参考答案】 藏东南地区自然环境恶劣，智能机器代人能够降低施工风险； 生态环境脆弱，智能机器代人能够减轻对自然环境的干扰，维护生态安全； 自然环境复杂，智能机器代人能提高施工效率，降低工程成本。 【例题组16（3）】 【参考答案】 促进边疆地区发展，巩固军事/国防安全； 为粤港澳大湾区提供能源，保障国家能源安全； 提高清洁能源的使用比例可减轻传统能源对环境的压力，保障环境安全； 支撑粤港澳大湾区经济高质量发展，保障国家经济安全； 核心输电技术先进自主可控，保障国家科技安全。 （2026年4月广州二测） 18．阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 水分是影响我国西北地区植被生长和空间分布的重要因素。研究发现，天山雪岭云杉主要分布在天山北坡。图7反映新疆某地某年7月2—4日（均无降水）天山雪岭云杉树干直径的日变化，图中树干直径变化为与7月2日0:00树干直径的比较值。 图7 （1）分析天山雪岭云杉主要分布在天山的北坡的原因。（8分） （2）概括7月2—4日天山雪岭云杉树干直径的变化特点。（6分） （3）分析10:00～19:00天山雪岭云杉树干直径变化的原因。（8分） 【例题组18（3）】 【所属章节】 必修一第三章地球上的水第一节水循环 【题目分析】 （1）指令词：分析……原因，强调原因阐释，必须建立完整的“原因→过程→结果”链条。 （2）时间限定：10:00～19:00，隐含信息为此时以白天为主。 （3）材料关键信息：7月2—4日（均无降水） （4）基于以上信息和限定条件，调动和运用“气象条件→植物生理过程→形态变化”和“影响水循环中蒸发（蒸腾）因素①可蒸发量：下垫面性质：水域表面积和数量、植被覆盖度、土壤湿度等；②蒸发能力：气温、光照、风速、相对湿度”知识结构进行细致分析，构建完整逻辑链条： 第四章：地貌 选择题 （2021年12月广州调研） 图3示意陕北某地地貌景观，该地红层由红色碎屑岩组成，形成于风成沙漠环境下的内陆盆地。红层（K1l）和黄土（Ql）间存在部分岩层缺失的不整合界面。据此完成14～16题。 图3 14．该地红层最可能是 A．沉积岩 B．变质岩 C．喷出岩 D．侵入岩 15．该地红层和黄土间存在不整合界面，反映 A．黄土形成之前，红层曾受侵蚀 B．黄土形成之前，红层曾受沉积 C．黄土形成之后，红层持续沉积 D．黄土形成之后，红层持续侵蚀 16．红层形成到黄土形成期间，该地干湿变化可能是 A．湿—干—湿 B．干—干—湿 C．湿—湿—干 D．干—湿—干 【例题组14】 【参考答案】 14．A 【例题组15】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 15．A 【题目分析】 第15题：本题考查红层（K1l）和黄土（Ql）间存在部分岩层缺失的不整合界面形成的地理机制。结合材料和第14题的分析结果可知及沉积岩的特征（一般情况下，先沉积的岩层位于沉积岩的底层，后形成的岩层位于沉积岩的上部）可知，在图3所示岩层剖面中：黄土（Ql）位于红层（K1l）之上，说明红层（K1l）先沉积，黄土（Ql）之后沉积。但红层（K1l）和黄土（Ql）间存在部分岩层缺失的不整合界面，说明在黄土（Ql）沉积之前，早沉积的红层（K1l）曾遭受外力侵蚀。A正确，BCD错误。故选A。 【例题组16】 【参考答案】 16．D （2022年3月广州一测） 码料溪位于湖北恩施石灰岩山区，流经悬崖时形成高差达数百米的瀑布。该瀑布偶尔会出现“倒流”奇观，此时位于其顶部的人们明显感受到来自瀑布的水滴。图2示意码料溪瀑布景观。据此完成4～6题。 图2 4．石灰岩地区高处少见地表径流，而码料溪常年流淌于地表。这反映了码料溪 A．河床位于背斜顶部 B．以地下水补给为主 C．河床岩石结构致密 D．以冰雪融水补给为主 5．瀑布“倒流”是因为 A．地形倒置 B．河流溯源侵蚀 C．人类活动 D．上升气流推动 6．瀑布“倒流”奇观出现后，山上通常会下雨，原因是 A．山顶对流增强 B．空中水量增加 C．山顶气温下降 D．冷暖气团相遇 【例题组4】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 4．C 【题目分析】 4．本题考查自然地理环境的非地带性，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。从图文材料中无法断定该处是背斜顶部，加之背斜顶部受张力易被侵蚀，岩层破碎，如有河流发育，会不断下切侵蚀，无法形成常年流淌在地表的河流，故A错误。码料溪位于湖北恩施，属亚热带季风气候，常年流经地表，则应该是以大气降水补给为主，则B、D 错误。码料溪所在地的位置处于地质构造中的向斜的两翼，在地质变迁中没有像恩施大峡谷所在的核部地区一样，受到最集中的作用力，它的岩层发生翻转，层面裂隙不发育，水流难以下切。加之码料溪所在地为三叠纪石灰岩，岩层紧实，流水不易下渗，河床不易被侵蚀，则该处河流常年流淌于地表，C正确。 【例题组5】 【参考答案】 5． 【例题组6】 【参考答案】 6．B （2022年3月广州一测） 图7示意昆仑山北坡克里雅河上游海拔2750米处沉积剖面位置和土壤平均粒径。该剖面的黄土是北侧沙漠的同源异相沉积物，风力强弱影响沙漠进退和沉积物粒径大小，剖面所在地干湿状况与沙漠南缘几乎相反。据此完成11～13题。 图7 11．克里雅河上游海拔2750米处沉积的黄土主要来源于 A．塔里木盆地 B．青藏高原 C．准噶尔盆地 D．黄土高原 12．根据沉积物粒径大小，可推测剖面所在地距今3050～2600年间 A．降水偏少 B．夏季风偏强 C．风力偏弱 D．地形雨偏多 13．从沉积剖面64cm深处至剖面顶部，沉积物有机质含量始终稳定在平均值以上，主要是因为 A．农业活动 B．聚落分布 C．河流沉积 D．寒冻风化 【例题组11】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 11．A 【题目分析】 11．本题考查的是高考综合评价体系的区域认知。克里雅河上游海拔2750米处沉积的黄土是沉积剖面北侧沙漠的同源异相沉积物，故A正确，青藏高原在该沉积剖面南部，黄土高原在该沉积剖面东部较远地区，则B、D错误。准噶尔盆地与该沉积剖面距离较远，且由天山阻隔，风沙南下受阻，无法到达该处沉积，C错误。 【例题组12】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 12． 【题目分析】 12．本题考查沉积物粒径与小区域尺度气候的关系，重点突出地理核心素养的综合思维。由图可知，剖面在距今3050～2600年间，沉积物粒径整体偏大，指示影响该区域的外力作用强，外力作用对大粒径颗粒的搬运作用和沉积作用强烈。由题目材料和第11题可知，该剖面所在地干湿状况与的塔里木盆地沙漠南缘几乎相反，而塔里木盆地为典型的温带大陆性气候，处于典型的干旱区，鉴于此该剖面在距今3050～2600年间的粗颗粒沉积物则是南下气流带来丰富的粗颗粒物质，加之受地形抬升在该处产生地形雨而形成的湿润气候环境下的沉积物，故D正确，A、C错误。该区域距东部季风区较远，B错误。 【例题组13】 【参考答案】 13．A （2022年4月广州二测） 河口三角洲是陆海相互作用的关键地带，其发育演化主要受海平面变化等多种因素的影响。研究发现，珠江三角洲在建造前其沉积演化主要依次经历了四个阶段。图5示意珠江河口沉积环境演化主要阶段剖面。据此完成14～16题。 图5 14．距今7万年时，该剖面处海相沉积物有部分缺失，其原因是 A．地层断裂下陷 B．河流侵蚀 C．向斜槽部凹陷 D．海浪侵蚀 15．距今1万年至距今0.9万年期间，珠江河口移动方向是 A．持续向海 B．先向海后向陆 C．持续向陆 D．先向陆后向海 16．距今0.8万年时，该剖面处以 A．河流侵蚀为主 B．海浪侵蚀为主 C．河流堆积为主 D．海浪沉积为主 【例题组14】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 14．B 【题目分析】 14.本题考查河口三角洲地貌形成过程，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。读图可知，距今7万年时，图中有较为古老的海相沉积1，无海相沉积2和海平面，且海相沉积1中部有部分缺失，由此推测此时河流作用大于海浪作用，B对，D错。基岩没有发生断裂和褶皱，AC错。 【例题组15】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 15． 【题目分析】 15.本体考查河口三角洲地貌形成过程，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。读图可知该地区距今1万年至距今0.9万年期间，海平面处于上升阶段。海平面上升，逐渐淹没沿海低地，珠江河口向陆移动。C对。 【例题组16】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 16．D 【题目分析】 16.本题考查河口三角洲地貌形成过程，重点突出地理核心素养的区域认知和综合思维。距今0.8万年时，海平面升至最高处，海相沉积2堆积到缺失部分最高处，由此说明此处以海浪作用为主，且为沉积作用。D对，ABC错。 （2022年12月广州调研） 新桥水道是长江口崇明岛南侧河道中的深水沟槽，其冲淤变化受入海径流、涨潮流等因素影响。1998年长江流域特大洪水以及2003年长江三峡大坝蓄水发电都对新桥水道产生了重要影响。图4反映1984～2020年新桥水道年平均冲淤变化。据此完成14～16题。 图4 14．1984～1992年，新桥水道 A．冲淤平衡 B．淤积为主 C．先冲后淤 D．冲刷为主 15．1998年，引起新桥水道冲淤量变化的主要原因是 A．涨潮流动力增强，冲刷增强 B．长江输沙量减小，淤积减少 C．长江径流量增多，冲刷增强 D．水利工程建成后，淤积增多 16．2003～2020年期间，新桥水道整体 ①变浅 ②变宽 ③向海移动 ④向上游移动 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【例题组14】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 14．B 【题目分析】 14．本题考查河流地貌的动力机制与演化过程特征及地理核心素养的区域认知和综合思维。外流河的河口地区，河流地貌的发育受河水作用与海水作用的共同影响。一般来说，河流汛期时候，河水作用较海水作用强，河流枯水期时，海水作用较河水作用强。区域性特殊自然灾害，如台风灾害对我国东南沿海的河口地貌影响强烈。题目要求考生分析“1984～1992年，新桥水道”的冲淤特征，结合图像可知，1984～1992年年均冲淤量由“+”（淤积）区间转到“-”（冲刷）区间。在淤积区间，淤积的量不断减少，总淤积量累计增加，在侵蚀区间，侵蚀的量不断增加，对比淤积量与侵蚀量，总淤积量大于总侵蚀量，冲淤情况为淤积，故B正确。正确选项为B。 【例题组15】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 15． 【题目分析】 15．本题考查河流地貌的动力机制与演化过程特征及地理核心素养的区域认知和综合思维。题目要求考生分析“1998年，引起新桥水道冲淤量变化的主要原因”，由材料可知：新桥水道是长江口崇明岛南侧河道中的深水沟槽，其冲淤变化受入海径流、涨潮流等因素影响。1998年长江流域特大洪水对新桥水道产生了重要影响，洪水造成的入海径流影响大于海水涨潮流的影响。再结合图像可知，1997～1998年，新桥水道出现了所给全部年份最大幅度的冲刷，可见洪水侵蚀作用强烈，故C正确。正确选项为C。 【例题组16】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 16．D 【题目分析】 16．本题考查河流地貌的动力机制与演化过程特征及地理核心素养的区域认知和综合思维。题目要求考生分析“2003～2020年期间，新桥水道整体”演化特征，由文字材料：2003年长江三峡大坝蓄水发电都对新桥水道产生了重要影响，水坝建设影响了下游河道至河口地区的河流径流量，新桥水道河流径流减少，再结合图像，2003～2020年期间，年均冲淤量由主要落在“+”（淤积）区间，故新桥水道为淤积为主，水道变浅，并向海洋方向淤积移动，故选D。正确选项为D。 （2023年3月广州一测） 冰川地貌发育受地形、岩性、气候等因素影响。图3示意某谷地不同地质时期纵剖面形态。据此完成7～8题。 图3 7．a-b-c演变过程反映该地气候 A．持续变暖 B．先变暖后变冷 C．持续变冷 D．先变冷后变暖 8．与乙处相比，甲处冰蚀洼地规模较大的主要原因是 A．岩性较硬 B．冰川携带物质较少 C．海拔较高 D．河床初始坡度较大 【例题组7】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 7．D 【题目分析】 7．地质剖面图既可以体现静态的结构特征，也可以反映动态的演变过程。当水平岩层未发生倒转时，外力对其往往自上而下进行侵蚀。根据图示可推断出塑造该河谷的外力经历由流水侵蚀到冰川侵蚀到冰期结束后的其他外力侵蚀过程，反映在气候上即为先变冷后变暖的变化，故选D。 【例题组8】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 8．A 【题目分析】 8. 根据题目提示，冰川地貌发育受地形、岩性、气候等因素影响。读图可知，与乙处相比，甲处岩性上没有太大区别，冰川携带物质多少也没有体现，故不选AB。海拔的高低并不直接影响冰川侵蚀力的大小，相对高度的大小更有影响。读图可知，甲河床初始坡度较大，冰川冰在上层压力和重力推动下，从高的地方流向低的地方，从而侵蚀规模更大，故选D。 （2023年3月广州一测） 2023年2月6日，土耳其南部发生强烈地震，余震不断，很多建筑被摧毁，伤亡情况严重。北京时间2月7日22时许，中国救援队从北京出发飞赴地震灾区，于当地时间（东三区区时）2月8日4时30分抵达阿达纳市。图4示意2023年2月6日～8日土耳其部分地震震中位置。据此回答9～11题。 图4 9．图中虚线最可能是 A．海岸线 B．大洲界线 C．等震线 D．板块界线 10．受土耳其地震的影响，可能发布海啸预警的国家是 A．英国 B．澳大利亚 C．意大利 D．印度尼西亚 11．中国救援队所乘航班从北京到阿达纳市的飞行时间约为 A．6小时 B．11小时 C．13小时 D．16小时 【例题组9】 【所属章节】 必修一第四章地貌第一节常见地貌类型 【参考答案】 9．D 【题目分析】 9．根据图示经纬线，确定土耳其的地理位置，并与相关的地理事物进行比对，得知土耳其所在的地理位置是印度洋板块、非洲板块、亚欧板块的交汇处，地震频发。所以不难发现图中虚线属于板块界线。故选D。虚线处不属于海岸线和大洲界线。图例也只显示土耳其部分地震震中位置，故与等震线无关。 【例题组10】 【参考答案】 10．C 【例题组11】 【参考答案】 11．B （2023年12月广州调研） 我国某区域北起黑龙江，南抵长白山，西邻小兴安岭，东至乌苏里江。图3示意该区域年降水量空间分布。据此完成8～9题。 图3 8．该区域主要的降水类型是 A．地形雨 B．锋面雨 C．台风雨 D．对流雨 9．影响该区域降水空间差异的主要因素是 A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．大气环流 【例题组8】 【参考答案】 8．B 【例题组9】 【所属章节】 必修一第四章地貌第二节地貌的观察 【参考答案】 9．C 【题目分析】 9．本题主要考查影响降水的因$