第1练（基础练习）《改造我们的学习》语文拓展模块上册（高教版）江西省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，聚焦语言运用、现代文阅读等四大板块，以基础层具象化练习夯实课内知识，对接江西省三校生升学考，实现从单一知识点到综合应用的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语运用、病句辨析等语言基础；课文阅读理解与分析；综合实践应用|以选择为主的基础题型巩固核心知识点，结合《改造我们的学习》文本设计阅读题，通过标语拟写渗透文化自信与语言运用素养|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理江西省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试（三校生对口升学）语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与江西省三校生对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 江西省《语文》拓展模块上册（高教版）第 1 练 第一单元 第一课 改造我们的学习 基础练习 一、语言文字运用 1.下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 华而不实 (huà) 臆造 (yì) 谆谆告诫 (zhūn) 滥调 (làn) B. 怠慢 (dài) 粗糙 (zào) 楔子 (xiē) 前仆后继 (pū) C. 闭塞 (sè) 论断 (lùn) 逻辑 (jí) 谬种 (miù) D. 浅薄 (báo) 誊写 (téng) 砥砺 (dǐ) 马厩 (jiù) 【答案】C 【详解】本题考查现代汉语字音识记。 A.“华而不实” 中 “华” 读 huá，意为浮华； B.“粗糙” 的 “糙” 读音为 cāo； D.“浅薄” 的 “薄” 此处为书面语境，读 bó； 因此读音全部正确的为 C。 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 肤浅 纷云 实事求是 徒有虚名 B. 典藉 研究 粗枝大叶 等闲视之 C. 寻究 关键 生吞活剥 实是求事 D. 梳理 估量 哗众取宠 凭空设想 【答案】D 【详解】 A.“纷云” 应为 “纷纭”； B.“典藉” 应为 “典籍”； C.“实是求事” 正确写法为 “实事求是”； D 组无错别字。 3.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①很多长期从事基层工作的党员干部常常_______身边真实的生活现状，习惯于坐在办公室翻看书面材料，完全不愿主动走出房门深入群众开展实地走访调研。 ②想要完整梳理近代中国革命发展的完整脉络，我们必须沉下心系统地_______散落各地的历史档案、回忆录、地方史料等各类文字材料并分类整理归档。 ③长期脱离客观现实、仅凭主观想法看待问题的主观主义思维模式，会慢慢_______许多脱离人民群众、违背客观发展规律的错误观点与片面认知。 A. 漠视 搜集 滋生 B. 忽视 收集 繁殖 C. 漠视 收集 繁殖 D. 忽视 搜集 滋生 【答案】A 【详解】 漠视：冷淡地对待，主观上刻意轻视，侧重态度；忽视：不小心忽略。句①形容干部主观上主动轻视现实、不愿调研，用 “漠视”。 搜集：主动四处搜寻汇集，多用于资料、文献、史料；收集：简单聚拢现成事物。句②针对零散历史史料，需要主动寻访查找，用 “搜集”。 滋生：多用于抽象事物（错误、弊病、偏见）；繁殖：专指生物繁衍生长。句③搭配抽象的错误观点，选 “滋生”。综上选 A。 4.下列各句中，划线成语使用不正确的一项是（ ） A. 我们学习马克思主义理论不能生吞活剥照搬书本条文，一定要结合当下社会现实融会贯通，做到学以致用。 B. 不少下乡调研的工作人员做事粗枝大叶，只是简单记录几句群众的话就草草收尾，根本无法掌握基层真实民情。 C. 有些发言者不结合实际案例分析问题，一味堆砌空洞华丽的辞藻，只想依靠浮夸的表达哗众取宠博取台下掌声。 D. 老一辈文史学者对待各类古籍史料从来不会浮光掠影浏览一番，而是逐字逐句考据求证，力求还原历史真相。 【答案】D 【详解】 A. 生吞活剥：生硬照搬理论，不理解内在内涵，使用正确； B. 粗枝大叶：做事马虎敷衍、不够细致，契合调研流于形式的语境； C. 哗众取宠：用浮夸虚假的言行讨好众人，贴合空洞演讲的语境； D. 浮光掠影：形容观察学习十分肤浅，印象浅薄不深刻，和后文逐字考据严谨治学的行为形成矛盾，成语使用错误。 5.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过组织全体中职学生集中学习《改造我们的学习》这篇课文，使全体学生树立起理论紧密联系客观实际的正确学习观念。 B. 能否从根源上克服主观主义的错误学风，关键在于我们是否能够始终坚持实事求是原则、常态化深入一线开展调查研究。 C. 党内部分同志存在的理论学习脱离现实生活、脱离基层群众的突出问题，历经多年整顿仍然没有得到彻底、全面的解决。 D. 我们需要认真系统研究本国历史、当下社会现状以及国外先进发展经验，从中汲取能够有效避免工作出现失误。 【答案】C 【详解】 A. 缺主语，“通过” 与 “使” 同时使用造成主语缺失，删去其一即可； B. 两面对一面，前文 “能否” 是两面，后半句只对应一面，逻辑不匹配； D. 成分残缺，句末缺少宾语中心语，补充 “的经验教训” 句子才完整； C 语句结构完整，逻辑通顺，不存在语病。 6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 文中明确区分两种主观主义错误作风：一种是照搬书本教条、无视现实的教条主义，一种是仅凭个人经验办事、缺乏理论支撑的经验主义。 B. 我们每一位青年学习者都应当牢记 “没有调查，就没有发言权”。这句出自革命实践的经典论断。 C. 开展社会调研要提前梳理好三个核心思考方向，现状如何？根源在哪？可行对策是什么？ D. 日常读书学习必须规避三类错误做法：生搬硬套理论条文、凭空主观臆造观点、完全脱离现实生活。 【答案】A 【详解】 B. 引文没有独立成句，句号应当放置在双引号内部； C. 整句话为陈述句，并非现场直接发问，两处问号统一改为逗号； D.“切忌” 这个动词后不需要使用冒号，直接删去冒号即可； A 句中冒号用于分述两类主观主义，标点使用规范无误。 7.对下列句子修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 这种主观主义的错误作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（排比） B. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（对偶、比喻） C. 马克思主义不是僵化死板的教条，而是指导我们改造现实世界的行动指南。（拟人） D. 无实事求是之意，有哗众取宠之心。（对比） 【答案】C 【详解】 A 三句句式结构完全一致，层层递进，构成排比修辞； B 上下句字数相等、词性两两对应，是对偶；将主观主义者比作芦苇、竹笋，运用比喻； C 将马克思主义理论比作行动指南，属于比喻修辞，并非拟人； D “无” 与 “有” 形成正反对照，运用对比修辞。 8.下列文学常识表述，说法正确的一项是（ ） A. 《改造我们的学习》选自《毛泽东选集》，文章语言优美抒情，属于一篇典型的抒情散文。 B. 本文创作于延安整风运动时期，全文核心批判对象是党内存在的宗派主义不良作风。 C. 文章中心论点十分清晰：改造全党的学习方法与学习制度，始终坚守实事求是的根本思想。 D. 文中用来讽刺主观主义者的 “墙上芦苇，头重脚轻根底浅” 这幅对联，是鲁迅先生亲手创作。 【答案】C 【详解】 A 文体判断错误，本文是政论文，用于党内思想整顿，并非抒情散文； B 全文核心批判对象是主观主义，宗派主义只是次要批判内容； D 这幅对联的作者是明代解缙，和鲁迅没有任何关联； C 对文章核心论点的表述完全准确。 二、阅读理解 1　 中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国历史也有某些开始。所有这些，都是很好的现象。 2　 但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，如果不纠正这类缺点，就无法使我们的工作更进一步，就无法使我们在将马克思列宁主义的真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业中更进一步。 3　 首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。 4　 其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。 5　 最后说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的，特别是对于中级以上的干部，害处更大。 （节选自《改造我们的学习》毛泽东） 9. 下列对选文第一段内容理解正确的一项是（ ） A. 建党二十年，我党已经完全实现马列理论与中国实践完美结合。 B. 十月革命前，中国先进分子从未寻找救国救民的道路。 C. 马列主义与中国革命实践结合，推动中国革命发生巨大转变。 D. 幼年时期我党对革命、理论的认知已经十分深刻丰富。 【答案】C 【详解】 A “完全完美结合” 原文无依据，文中只说结合程度持续加深，并未达到完全完美； B 原文写明百年间优秀人物前仆后继摸索救国真理，并非从未探寻； D 幼年时期我党认知是肤浅、贫乏的，选项表述和原文完全相反； C 对应原文 “马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新”，表述准确。 10. 选文第二自然段在全文结构上起到怎样的作用（ ） A. 总结前文全部成就，直接升华整篇文章中心论点 B. 形成语义转折，承上启下，引出下文党内学习存在的各类缺点 C. 全盘否定前文叙述的二十年间党取得的所有进步成果 D. 单独分段集中论证主观主义作风给革命事业带来的严重危害 【答案】B 【详解】 本段以转折连词 “但是” 衔接上文肯定的成绩，笔锋一转点明党内存在严重缺点，起到过渡作用，自然开启下文分述三类突出问题。A、C、D 三项均不符合段落行文逻辑。 11. 结合选文第三至第五段，概括当前全党在学习层面存在三大核心问题。 【参考答案】一是研究现状流于表面，材料零散无系统，缺少实地调研客观现实的风气；二是忽视系统研究本国历史，多数党员对古今历史认知模糊，盲目推崇外国理论；三是学习马列理论脱离实践需求，只会照搬词句，不会运用立场方法解决中国实际问题。 【详解】 答题需要分别对应研究现状、研究历史、学习革命经验三个层次，每一层紧扣段落核心语句概括，不可脱离文本自行发挥。 12. 第一段将我党幼年时期与当下对理论、革命的认知进行对比，请分析这段对比文字的表达效果。 【参考答案】通过前后对比，清晰展现建党二十年间马列理论与中国革命实践不断融合取得的长足进步，先客观肯定成就，让后文批判党内缺点的论述更加客观公允，避免行文片面，同时为文末提出改造学习的主张做好铺垫。 【详解】 答题思路：先点明对比的双方内容，再分析对比突出的核心内容，最后阐述本段在整篇文章结构上的铺垫作用，要点完整、贴合文本作答即可。 三、语文综合实践 13. 学校开展 “传承实事求是学风” 主题演讲活动，请你为本次活动拟写两条宣传标语，每条不超过 16 字。 【参考答案】 1. 立足实际求真知，脚踏实地做学问 2. 摒弃主观空想，坚持实事求是 【详解】 标语需要紧扣实事求是、理论联系实际的主题，句式工整简洁，字数符合限制；脱离主题、语句冗长杂乱均不符合要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理江西省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试（三校生对口升学）语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与江西省三校生对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 江西省《语文》拓展模块上册（高教版）第 1 练 第一单元 第一课 改造我们的学习 基础练习 一、语言文字运用 1.下列词语中，划线字的读音全部正确的一项是（ ） A. 华而不实 (huà) 臆造 (yì) 谆谆告诫 (zhūn) 滥调 (làn) B. 怠慢 (dài) 粗糙 (zào) 楔子 (xiē) 前仆后继 (pū) C. 闭塞 (sè) 论断 (lùn) 逻辑 (jí) 谬种 (miù) D. 浅薄 (báo) 誊写 (téng) 砥砺 (dǐ) 马厩 (jiù) 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 肤浅 纷云 实事求是 徒有虚名 B. 典藉 研究 粗枝大叶 等闲视之 C. 寻究 关键 生吞活剥 实是求事 D. 梳理 估量 哗众取宠 凭空设想 3.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ） ①很多长期从事基层工作的党员干部常常_______身边真实的生活现状，习惯于坐在办公室翻看书面材料，完全不愿主动走出房门深入群众开展实地走访调研。 ②想要完整梳理近代中国革命发展的完整脉络，我们必须沉下心系统地_______散落各地的历史档案、回忆录、地方史料等各类文字材料并分类整理归档。 ③长期脱离客观现实、仅凭主观想法看待问题的主观主义思维模式，会慢慢_______许多脱离人民群众、违背客观发展规律的错误观点与片面认知。 A. 漠视 搜集 滋生 B. 忽视 收集 繁殖 C. 漠视 收集 繁殖 D. 忽视 搜集 滋生 4.下列各句中，划线成语使用不正确的一项是（ ） A. 我们学习马克思主义理论不能生吞活剥照搬书本条文，一定要结合当下社会现实融会贯通，做到学以致用。 B. 不少下乡调研的工作人员做事粗枝大叶，只是简单记录几句群众的话就草草收尾，根本无法掌握基层真实民情。 C. 有些发言者不结合实际案例分析问题，一味堆砌空洞华丽的辞藻，只想依靠浮夸的表达哗众取宠博取台下掌声。 D. 老一辈文史学者对待各类古籍史料从来不会浮光掠影浏览一番，而是逐字逐句考据求证，力求还原历史真相。 5.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过组织全体中职学生集中学习《改造我们的学习》这篇课文，使全体学生树立起理论紧密联系客观实际的正确学习观念。 B. 能否从根源上克服主观主义的错误学风，关键在于我们是否能够始终坚持实事求是原则、常态化深入一线开展调查研究。 C. 党内部分同志存在的理论学习脱离现实生活、脱离基层群众的突出问题，历经多年整顿仍然没有得到彻底、全面的解决。 D. 我们需要认真系统研究本国历史、当下社会现状以及国外先进发展经验，从中汲取能够有效避免工作出现失误。 6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 文中明确区分两种主观主义错误作风：一种是照搬书本教条、无视现实的教条主义，一种是仅凭个人经验办事、缺乏理论支撑的经验主义。 B. 我们每一位青年学习者都应当牢记 “没有调查，就没有发言权”。这句出自革命实践的经典论断。 C. 开展社会调研要提前梳理好三个核心思考方向，现状如何？根源在哪？可行对策是什么？ D. 日常读书学习必须规避三类错误做法：生搬硬套理论条文、凭空主观臆造观点、完全脱离现实生活。 7.对下列句子修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 这种主观主义的错误作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（排比） B. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（对偶、比喻） C. 马克思主义不是僵化死板的教条，而是指导我们改造现实世界的行动指南。（拟人） D. 无实事求是之意，有哗众取宠之心。（对比） 8.下列文学常识表述，说法正确的一项是（ ） A. 《改造我们的学习》选自《毛泽东选集》，文章语言优美抒情，属于一篇典型的抒情散文。 B. 本文创作于延安整风运动时期，全文核心批判对象是党内存在的宗派主义不良作风。 C. 文章中心论点十分清晰：改造全党的学习方法与学习制度，始终坚守实事求是的根本思想。 D. 文中用来讽刺主观主义者的 “墙上芦苇，头重脚轻根底浅” 这幅对联，是鲁迅先生亲手创作。 二、阅读理解 1　 中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。抗日战争以来，我党根据马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战争的具体实践，研究今天的中国和世界，是进一步了，研究中国历史也有某些开始。所有这些，都是很好的现象。 2　 但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，如果不纠正这类缺点，就无法使我们的工作更进一步，就无法使我们在将马克思列宁主义的真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业中更进一步。 3　 首先来说研究现状。像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发；我们的许多同志却直接违反这一真理。 4　 其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作，但是不曾有组织地进行过。不论是近百年的和古代的中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的，认真地研究历史的空气也是不浓厚的。 5　 最后说到学习国际的革命经验，学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要，而是为了单纯的学习。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的，特别是对于中级以上的干部，害处更大。 （节选自《改造我们的学习》毛泽东） 9. 下列对选文第一段内容理解正确的一项是（ ） A. 建党二十年，我党已经完全实现马列理论与中国实践完美结合。 B. 十月革命前，中国先进分子从未寻找救国救民的道路。 C. 马列主义与中国革命实践结合，推动中国革命发生巨大转变。 D. 幼年时期我党对革命、理论的认知已经十分深刻丰富。 10. 选文第二自然段在全文结构上起到怎样的作用（ ） A. 总结前文全部成就，直接升华整篇文章中心论点 B. 形成语义转折，承上启下，引出下文党内学习存在的各类缺点 C. 全盘否定前文叙述的二十年间党取得的所有进步成果 D. 单独分段集中论证主观主义作风给革命事业带来的严重危害 11. 结合选文第三至第五段，概括当前全党在学习层面存在三大核心问题。 12. 第一段将我党幼年时期与当下对理论、革命的认知进行对比，请分析这段对比文字的表达效果。 三、语文综合实践 13. 学校开展 “传承实事求是学风” 主题演讲活动，请你为本次活动拟写两条宣传标语，每条不超过 16 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $