4.11五四运动学生预习讲义2026-2027学年统编版八年级历史上册

本讲义聚焦“五四运动”核心知识点，系统梳理1915年新文化运动（思想铺垫，民主与科学）与1919年五四运动（巴黎和会外交失败为导火线，分北京学生罢课、上海工人“三罢”两阶段，工人阶级登上历史舞台）的脉络，明确其作为新民主主义革命开端的意义，构建完整知识支架。 该资料以时空观念（时间轴、两阶段对比）和史料实证（史料排序训练、材料研读题组）为特色，融入家国情怀（五四精神传承），设计分层训练与速记卡，课中辅助教师精准备课，课后助力学生预习复习，有效查漏补缺，提升历史核心素养。

第四单元第11课　五四运动 （统编版历史八年级上册·第四单元《新民主主义革命的兴起》·学生预习·教师备课·课程设计综合讲义） 【本讲定位】新文化运动（1915年起）倡导民主与科学，解放了人们的思想，为五四运动做了思想铺垫；1919年5月4日，因巴黎和会中国外交失败，北京学生率先掀起五四运动，后期工人阶级成为运动主力。五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。本课两大内容：①新文化运动（思想铺垫）；②五四运动（爆发、过程、结果、性质与意义）。本讲义既可用于学生课前预习，也可用于教师备课与课程设计。 【设计依据】本讲依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》设计：了解新文化运动和五四运动的基本史实，认识五四运动的伟大历史意义，感悟五四精神，理解五四运动是新民主主义革命的开端，形成“唯物史观”与“家国情怀”的历史核心素养。 【板块一】预习任务清单·带着任务去读书 板块1 序号 预习任务 完成情况 1 通读第11课，圈出“新文化运动、民主、科学、巴黎和会、五四运动、外争主权内除国贼、三罢、新民主主义革命”八个关键词 □ 2 列表整理：五四运动两个阶段的中心、主力、斗争方式 □ 3 记住三个“硬知识”：1915年新文化运动开始；1919年5月4日五四运动爆发；导火线是巴黎和会中国外交失败 □ 4 熟记五四口号：“外争主权，内除国贼”（最能体现反帝反封建性质） □ 5 想一想：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？ □ 🌟 学习锦囊 预习“三问”：①新文化运动为什么是五四运动的“思想铺垫”？②五四运动前、后期的主力有什么变化？③“五四精神”的核心是什么？带着问题读书，预习效率翻倍。 【板块二】学习目标导航·课标要求与核心素养 板块2 维度 本课目标 课标要求 了解新文化运动和五四运动的基本史实，认识五四运动的历史意义（《义务教育历史课程标准（2022年版）》） 唯物史观 从民族危机加深、无产阶级壮大等背景理解五四运动的爆发，用阶级分析认识工人阶级登上历史舞台的意义 时空观念 掌握1915—1919年大事时间顺序（新文化运动→五四运动爆发→上海工人三罢→初步胜利），理解运动中心从北京转移到上海 史料实证 依据五四口号、学生运动材料、三罢风潮史料，分析运动的性质与历史意义 家国情怀 感悟五四青年“外争主权，内除国贼”的爱国精神，传承五四精神（爱国、进步、民主、科学），增强历史责任感 【板块三】历史时空坐标·把五四运动装进脑子 板块3 五四运动时间轴 1915年新文化运动开始（陈独秀创办《青年杂志》，民主与科学） → 1919年5月4日五四运动爆发（北京学生集会示威）→ 5月4日—6月4日第一阶段（中心北京、主力学生、罢课）→ 1919年6月5日第二阶段（中心上海、主力工人阶级、“三罢”风潮）→ 初步胜利（释放学生、罢免曹汝霖等、拒绝在和约上签字）。从新文化到五四，思想解放促行动，学生先锋转工人主力。 “两阶段”记忆法 前期（5月4日—6月4日）：中心北京，主力学生，斗争方式是罢课；后期（6月5日以后）：中心上海，主力工人阶级，斗争方式是工人罢工、学生罢课、商人罢市（“三罢”）。“前期北京学生，后期上海工人——主力变了，运动升级了”。 “两个第一”记忆法 新文化运动的两面大旗——“德先生”（民主）和“赛先生”（科学）；最能体现五四运动反帝反封建性质的口号——“外争主权，内除国贼”。“民主科学开思想，外争内除见性质”。 速记口诀 “一九一五新文化，德赛先生两杆旗；巴黎和会外交败，一九一九五四起；外争主权内除贼，北京学生先举旗；六五工人成主力，上海三罢掀高潮；释放学生罢曹贼，拒签和约初胜利；彻底反帝反封建，新旧民主转折点”。先记铺垫，再记爆发，最后记意义。 📌 史海拾贝 史料实证小训练：把五四运动过程按时间排序（写序号）：①上海工人三罢②北京学生示威③初步胜利④被捕学生释放（答案：②→①→④→③） 【板块四】知识梳理·思想启蒙与爱国运动一表通 板块4 知识卡1　新文化运动（五四运动的思想铺垫） 方面 要点 背景 辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，先进知识分子认识到必须进行思想文化革新，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民的独立人格 开始 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》） 重要阵地 《新青年》和北京大学 主要内容 ①抨击旧道德和旧文化（李大钊《孔子与宪法》、鲁迅《狂人日记》）；②提倡民主与科学（“德先生”“赛先生”）；③文学革命（胡适《文学改良刍议》主张白话文、陈独秀《文学革命论》） 意义与局限 意义：动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起思想解放潮流，使中国人民接受民主与科学的洗礼，为五四运动起到思想宣传和铺垫的作用；局限：全盘否定中国传统文化，具有片面性 知识卡2　五四运动的爆发（重点） 方面 要点 背景 国际：俄国十月革命为中国指明方向；政治：北洋军阀黑暗统治；阶级：无产阶级队伍壮大；思想：新文化运动解放思想、马克思主义广泛传播 导火线 1919年巴黎和会上中国外交的失败——列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本 爆发 1919年5月4日，北京，北京大学等校3000多名学生汇集天安门前集会示威游行 口号 “外争主权，内除国贼”（最能体现五四运动反帝反封建的性质）、“誓死力争，还我青岛”、“取消二十一条”、“拒绝在和约上签字” 要求 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 知识卡3　运动过程、结果与意义（重中之重） 方面 要点 第一阶段 1919年5月4日—6月4日：中心北京，主力学生，斗争方式=罢课，遭北洋政府镇压、大批学生被捕 第二阶段 1919年6月5日以后：中心上海，主力工人阶级，斗争方式=工人罢工、学生罢课、商人罢市（“三罢”风潮），席卷全国十几个商业中心城市 初步胜利 北洋政府释放被捕学生、罢免曹汝霖等人职务、中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字——直接目标得到实现，是中国人民反帝斗争的一次重大胜利 性质 ①以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；②伟大社会革命运动；③伟大思想启蒙运动 历史意义 ①推动中国社会进步，促进马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合；②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；③是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（新民主主义革命的开端） 五四精神 核心是爱国主义，内涵为爱国、进步、民主、科学 【板块五】重难点突破·三大核心结论 板块5 难点1　新文化运动与五四运动有什么关系？ “思想铺垫”四字点明关系：新文化运动提倡民主与科学、抨击封建礼教，动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起思想解放的潮流，使人们从封建思想束缚中解放出来——正是这种思想解放，为五四运动的爆发做了思想宣传和铺垫。可以说：没有新文化运动的思想启蒙，就没有五四运动的迅速爆发。 【怎么考】常考“新文化运动与五四运动的关系”——新文化运动为五四运动奠定思想基础；常考“新文化运动意义”——动摇封建礼教、思想解放、民主科学洗礼。 难点2　五四运动两个阶段有什么不同？ “一个转移”看变化：前期（5月4日—6月4日）——中心北京、主力学生、斗争方式罢课；后期（6月5日以后）——中心上海、主力工人阶级、斗争方式“三罢”（工人罢工、学生罢课、商人罢市）。运动中心由北京转移到上海，主力由学生变为工人阶级——工人阶级开始登上政治舞台，这是五四运动区别于以往运动的关键。 【怎么考】常考“两阶段辨析”——前期北京学生、后期上海工人；常考“工人阶级登上历史舞台”——五四运动后期主力是工人阶级。 难点3　为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？ 三个“新”看开端：①新领导——五四运动中工人阶级登上历史舞台，开始展现伟大力量；②新思想——五四运动促进了马克思主义在中国的传播，并同中国工人运动相结合；③新方向——为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，中国革命从此有了新的方向和前途。“工人阶级登台、马克思主义传播、共产党成立准备——新民主主义革命由此开端”。 【怎么考】常考“新民主主义革命开端标志”——五四运动；常考“意义”——促进马克思主义传播、为共产党成立准备条件、新旧民主主义革命转折点。 🌟 学习锦囊 成语典故连连看：怒发冲冠——巴黎和会外交失败消息传来，爱国学生义愤填膺、集会示威；星火燎原——五四运动从北京学生扩展到全国工人、商人，成为燎原之火。学完本课，传承五四精神，做新时代好青年！ 【板块六】易错避雷区·这些坑要绕开 板块6 易错点 错误理解 正确理解 时间混淆 把新文化运动与五四运动时间记混 1915年＝新文化运动开始；1919年＝五四运动爆发 导火线 以为导火线是俄国十月革命 导火线是巴黎和会上中国外交的失败（山东特权转让给日本）；十月革命是国际背景 两阶段混淆 分不清两个阶段的中心主力 前期：北京、学生；后期：上海、工人阶级 口号性质 找不到最能体现反帝反封建的口号 “外争主权，内除国贼”——外争主权反帝、内除国贼反封建 胜利程度 以为五四运动是完全胜利 是初步胜利（直接目标实现），并非废除一切不平等条约 开端地位 以为辛亥革命是新民主主义革命开端 五四运动是新民主主义革命的开端（工人阶级登台、马克思主义传播） 新文化局限 以为新文化运动全盘正确 新文化运动全盘否定中国传统文化，具有片面性 【板块七】分层训练·知识点布列式题组（满分50分） 板块7 【训练导航】本套训练按知识点布列分为六大题组，难度由★（基础）到★★★（拔高）逐级递进；做题前先回顾板块四的知识卡，再动笔。 层级 题组 考查知识点 题号 难度 基础篇 题组一 新文化运动 1—3 ★ 基础篇 题组二 五四运动爆发 4—6 ★ 基础篇 题组三 运动过程 7—10 ★ 提升篇 题组四 运动结果 11—13 ★★ 提升篇 题组五 性质与意义 14—16 ★★ 真题篇 题组六 材料研读·综合运用 17—19 ★★★ 题组一　新文化运动（基础篇·★，每题2分，共6分） 【考查知识点】开始标志、两面大旗、铺垫作用。 1.（2分）新文化运动开始的标志是（　　　　　　） A. 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》　　B. 1917年胡适发表《文学改良刍议》　　C. 1919年五四运动爆发　　D. 1905年同盟会成立 2.（2分）新文化运动高举的两面大旗是（　　　　　　） A. 自强与求富　　B. 民主与科学　　C. 三民主义　　D. 维新变法 3.（2分）判断：新文化运动为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。（　　　　　　） A. 正确　　B. 错误 题组二　五四运动爆发（基础篇·★，每题2分，共6分） 【考查知识点】导火线、爆发时间地点、口号性质。 4.（2分）五四运动的导火线是（　　　　　　） A. 新文化运动　　B. 俄国十月革命　　C. 巴黎和会上中国外交的失败　　D. 北洋军阀统治 5.（2分）五四运动爆发的时间、地点是（　　　　　　） A. 1919年6月5日上海　　B. 1918年北京　　C. 1919年5月4日北京　　D. 1920年上海 6.（2分）判断：最能体现五四运动反帝反封建性质的口号是“外争主权，内除国贼”。（　　　　　　） A. 正确　　B. 错误 题组三　运动过程（基础篇·★，每题2分，共8分） 【考查知识点】两阶段中心主力、卖国贼、三罢风潮。 7.（2分）五四运动前期（第一阶段）的中心和主力是（　　　　　　） A. 上海、学生　　B. 北京、学生　　C. 上海、工人　　D. 北京、工人 8.（2分）五四运动后期（第二阶段），运动的中心和主力变为（　　　　　　） A. 上海、工人阶级　　B. 北京、学生　　C. 上海、商人　　D. 北京、工人阶级 9.（2分）五四运动中要求严惩的卖国贼，不包括（　　　　　　） A. 曹汝霖　　B. 陆宗舆　　C. 章宗祥　　D. 李鸿章 10.（2分）判断：6月5日以后，上海出现工人罢工、学生罢课、商人罢市的“三罢”风潮。（　　　　　　） A. 正确　　B. 错误 题组四　运动结果（提升篇·★★，每题3分，共9分） 【考查知识点】初步胜利内容、山东特权、运动结果。 11.（3分）五四运动的初步胜利，不包括（　　　　　　） A. 北洋政府释放被捕学生　　B. 罢免曹汝霖等人职务　　C. 中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字　　D. 废除一切不平等条约 12.（3分）巴黎和会上，列强将德国在中国哪里的特权全部转让给日本（　　　　　　） A. 东北　　B. 新疆　　C. 西藏　　D. 山东 13.（3分）判断：五四运动的直接目标得到实现，是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。（　　　　　　） A. 错误　　B. 正确 题组五　性质与意义（提升篇·★★，每题3分，共9分） 【考查知识点】历史意义、马克思主义传播、运动性质。 14.（3分）五四运动的历史意义包括（　　　　　　） A. 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点　　B. 推翻了清政府　　C. 改变了中国社会性质　　D. 赶走了帝国主义 15.（3分）五四运动促进了哪种思想在中国的传播（　　　　　　） A. 三民主义　　B. 无政府主义　　C. 自由主义　　D. 马克思主义 16.（3分）判断：五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。（　　　　　　） A. 正确　　B. 错误 题组六　材料研读·综合运用（真题篇·★★★，17—18题每题3分，19题6分，共12分） 【考查知识点】依据材料判断两阶段、历史地位，综合评价五四运动。 材料一：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，新文化运动兴起。它提倡民主与科学，动摇了封建道德礼教的统治地位，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。（教材） 材料二：1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集天安门前，举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”等口号。6月5日后，上海工人罢工、学生罢课、商人罢市，运动中心由北京转移到上海。（教材） 材料三：五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。（教材） 17.（3分）依据材料二，五四运动前期（5月4日）的中心和主力是（　　　　　　） A. 上海、工人　　B. 北京、学生　　C. 上海、学生　　D. 北京、工人 18.（3分）依据材料三，五四运动的历史地位是（　　　　　　） A. 新文化运动开端　　B. 辛亥革命的延续　　C. 北伐战争胜利的标志　　D. 中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 19.（6分）综合三则材料并联系所学：五四运动爆发的导火线是什么？五四运动的历史意义有哪些？作为新时代青少年，我们应该怎样继承和发扬五四精神？ 我的回答：（　　　　　　） 【板块八】完整解析·每题考点与给分点 板块8 一、题组一·新文化运动解析（1—3题） 1. A（考点：新文化运动开始。1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》；B胡适《文学改良刍议》是1917年、C/D错误。） 2. B（考点：两面大旗。民主（德先生）与科学（赛先生）；A洋务口号、C同盟会纲领、D维新口号。） 3. A（考点：新文化影响。新文化运动为五四运动起到思想宣传和铺垫作用；B错误。） 二、题组二·五四运动爆发解析（4—6题） 4. C（考点：导火线。巴黎和会上中国外交失败（山东特权转让日本）；A新文化是思想铺垫、B十月革命是国际背景、D错误。） 5. C（考点：爆发时间地点。1919年5月4日北京；A6月5日上海是第二阶段、B/D错误。） 6. A（考点：口号性质。“外争主权，内除国贼”最能体现反帝反封建性质；B错误。） 三、题组三·运动过程解析（7—10题） 7. B（考点：前期中心主力。前期中心北京、主力学生；A/C/D错误。） 8. A（考点：后期中心主力。后期中心上海、主力工人阶级；B/C/D错误。） 9. D（考点：卖国贼。严惩曹汝霖、陆宗舆、章宗祥；D李鸿章不是。） 10. A（考点：三罢风潮。6月5日后上海工人罢工、学生罢课、商人罢市；B错误。） 四、题组四·运动结果解析（11—13题） 11. D（考点：初步胜利。释放学生、罢免曹汝霖等、拒签和约是初步胜利内容；D“废除一切不平等条约”未实现。） 12. D（考点：山东特权。列强将德国在山东的特权转让给日本；A/B/C错误。） 13. B（考点：运动结果。直接目标实现，是反帝斗争重大胜利（初步胜利）；A错误。） 五、题组五·性质与意义解析（14—16题） 14. A（考点：历史意义。五四运动是新旧民主主义革命的转折点；B/C/D错误。） 15. D（考点：马克思主义传播。五四运动促进马克思主义在中国的传播；A/B/C错误。） 16. A（考点：运动性质。五四运动是彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；B错误。） 六、题组六·材料研读解析（17—19题） 17. B（考点：材料二解读。前期中心北京、主力学生；A/C/D错误。） 18. D（考点：材料三解读。五四运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；A/B/C错误。） 19. 参考答案：①导火线：1919年巴黎和会上中国外交的失败——列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本（2分）；②历史意义：五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合；为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（2分）；③五四精神：五四精神的核心是爱国主义，内涵为爱国、进步、民主、科学；作为新时代青少年，我们要继承和发扬五四精神，热爱祖国、勤奋学习、勇于担当，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量（2分）。（考点：历史解释与家国情怀。给分点：导火线2分＋意义2分＋精神2分。） 全卷学习建议（按50分计） ①20分以下：重点重学知识卡1、2，把新文化运动（1915）与五四运动（1919）的时间、口号、导火线背熟；②20—35分：巩固题组三、四，专练两阶段中心主力、初步胜利内容；③35—50分：多练材料研读与开放性简答，学会从史料中提炼意义、谈五四精神传承，向满分冲刺！ 【板块九】可裁剪速记卡·考前5分钟过一遍 板块9 ★ 五四运动时间轴 ★ 两阶段对比 1915年 新文化运动开始 （陈独秀《青年杂志》） 1919年5月4日 五四运动爆发 （北京学生） 5.4—6.4 第一阶段（北京学生） 6月5日 第二阶段（上海工人） 初步胜利：释放学生 罢免曹汝霖等、拒签和约 （直接目标实现） 前期（5.4—6.4）： 中心北京，主力学生 斗争方式：罢课 后期（6.5以后）： 中心上海，主力工人阶级 斗争方式：三罢 （工人罢工、学生罢课 商人罢市） 工人阶级登上历史舞台 ★ 口号与性质 ★ 历史意义 口号：“外争主权，内除国贼” （最能体现反帝反封建性质） “誓死力争，还我青岛” “取消二十一条” “拒绝在和约上签字” 导火线：巴黎和会外交失败 （山东特权转让给日本） 性质：彻底反帝反封建的 伟大爱国革命运动 ＋伟大社会革命运动 ＋伟大思想启蒙运动 意义： ①促进马克思主义传播 ②为共产党成立做了 思想上干部上的准备 ③新旧民主主义革命转折点 （新民主主义革命开端） ★ 记忆口诀 ★ 特别提醒 一九一五新文化 德赛先生两杆旗 巴黎和会外交败 一九一九五四起 外争主权内除贼 北京学生先举旗 六五工人成主力 上海三罢掀高潮 释放学生罢曹贼 拒签和约初胜利 彻底反帝反封建 新旧民主转折点 新文化运动＝1915年 五四运动＝1919年 导火线＝巴黎和会外交失败 前期北京学生、后期上海工人 初步胜利≠完全胜利 五四＝新民主主义革命开端 （不是辛亥革命） 五四精神：爱国进步民主科学 新文化局限：全盘否定传统文化 学科网（北京）股份有限公司 $